红绿灯下的生命交响安全演讲稿.docx
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红绿灯下的生命交响安全演讲稿
红绿灯下的生命交响(安全演讲稿)
红绿灯下的生命交响(安全演讲稿)
的中小学生在交通事故中留下终生的残疾,这是多么令人痛心啊!
人无远虑,必有近忧。
面对中国2亿少年儿童,“安全第一,预防为主”不仅仅是社会对您或我们这一代人的要求,努力教育好我们的下一代,早日把这种观念在他们的心中扎根,才是刻不容缓。
近几年,结合全国中小学生安全教育日和集团公司交通安全的整体部署,油田教育处广泛开展了校园安全竞赛活动,充分利用广播站、电视台、报纸、多媒体等多种形式对教师、中小学生进行交通安全的宣传教育,在港内19所学校巡回展出了以“交通违章、筛网滤布交通事故、交通安全常识”为内容的展牌,观看师生达17000多人,三年级以上的学生还写下了自己的感受。
在对孩子进行交通教育的过程中,我们意识到,交通安全对于孩子来讲变成一种需要还是不够的,因为它仅仅是教育了孩子自己,更重要的是应把这种需要变成一种动力,推动孩子们去付诸行动,在实践中通过行动深化认识、并教育他人及社会,形成一个遵守交通秩序的庞大群体。
于是各学校分别聘请交警同志为校外辅导员,开展了“少年交警”活动,真正的落实“一校一警”活动,学生们和交警叔叔一起值班站岗,向社会各界散发安全传单,以写信、送贺卡的形式提醒父母注意交通安全等等,活动大大提高了学生的交通安全意识和自护能力。
但我们也深深的知道,学生的交通安全教育决不是一朝一夕的事情,它更需要您的支持和社会的力量。
小陈老师工作室版权所有多么希望生活的每一天都是五彩缤纷,多么希望每一天都能成为美好的记忆,多么希望每一天都是难忘的纪念日,而10月8日对于我来讲,却只能是一个教训,一段痛苦的记忆,一个灰色的纪念日。
今天,我把自己的亲身经历告诉大家,就是希望它能作为几个加重音警醒在座的每一个人。
交通安全,更需要我们对交通法规的自觉遵守、对交通秩序的自觉维护、对交通管理工作的大力支持。
我想对朋友们说:
当您为了一时方便,而横穿马路时;当您怀着侥幸心理,想酒后驾车时;当您为了赶时间,对红色禁行灯视而不见时………为了您和他人的幸福,请您三思而行,您可曾想过,也许就在您决定铤而走险的一刹那,属于您的生命交响就因为那几个不和谐的音符而不得不付出惨痛的代价!
一件件血一样的事实、一曲曲未奏完的生命交响时时刻刻警醒我们:
对交通法规的忽视就是对安全的忽视、就是对生命的忽视!
真心地希望大家能从红绿灯的排序开始身体力行的关注我们的交通问题,让快乐的音符永远跳跃在属于自己的生命乐章。
《红绿灯下的生命交响(安全演讲稿)》
附送:
红缨培训心得体会
红缨培训心得体会
己对数学很感兴趣,而且数学很枯燥,但是张老师给我们上了一节数学课之后我知道可以采取这么有趣的游戏方法来教学,看了那些上去讲课的老师,同样也看到了自己,我希望在自己以后的工作中,多学学有经验的老师们。
感触最深的就是魏老师在我们培训即将结束的时候给我上的那堂课,他说我们应该怀着一颗感恩的心,来到这个幼儿园已经不知不觉快2年了,对这也产生了感情,特别是我们班的小朋友,每次早晨来上班听见他们叫着陈老师早上好,那种感觉很欣慰,有时候手弄伤了,我们班的小朋友很贴心说着,老师痛不痛,叫你小心点,仔细想想真的要让自己懂很多很多很多,然后教会他们。
现在开始我要让我们班的小朋友在幼儿园都是快乐的,也学会很多东西,每个孩子只有一次成长的机会,所以他们的成长,我要负起责任,通过这次培训,我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动,更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯,在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。
在以后幼儿园的教学中,我本着这个目标,努力尝试培养幼儿的学习品质,更好的激发幼儿的好奇心,发挥幼儿的好奇心,让幼儿更好的在学中玩,玩中学。
陈燕201X,8,30
篇二:
红缨音乐课程培训感言红缨音乐课程培训感言——盐城市金水湾幼儿园这个周末我们参加了红缨总部音乐课程的培训,非常有幸得到了刘老师和吴老师对音乐艺术方面专业、系统的培训。
对于这短短两天的培训课程,我们想用受益匪浅这四个字来形容了。
老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我们只恨自己才疏学浅、文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。
但是我们还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
我们在这里做什么?
我们为什么来这里?
来这里是因为什么,能获得什么?
我们要做些什么才能获得?
以及回园后要怎么做?
带着这些问题,我们开始了对音乐课程的全新的体验!
刘老师对艺术活动的侃侃解析,我们得到了、收获了、也准备做到。
(在泰州区域培训结束园长就布置了任务—每位培训者在周三的教研会上必须分享和部分课程展示)我们许多老师曾经这么想过音乐教学不就是唱歌跳舞么,但在刘老师的解析下,我们才知道自己的目光短浅,原来艺术教育并不是这么简单,我们还能继续走老路吗?
当然不,刘老师说过现在艺术教育的总趋势已经在转变了,从传统的技能型转向审美型。
幼儿的艺术教育目标得体现四个方面,感知美、欣赏美、发现美、创造美,这四个方面任何环节都不能忽略。
不管进行任何艺术活动教学必须第一,幼儿喜欢进行艺术活动大胆表现;第
二,具有初步的艺术表现与创造能力;第
三,培养创造能力是艺术教学的核心和重点。
吴老师激情的教学,真诚的笑容,亲切的语态,给我们留下的印象最深。
她带我们一起领略了“歌唱教学”的魅力,独特的“高位轻声”唱法,注重严谨的音乐教学常规,让我们感受到了原来幼儿园的歌唱也可以这么美,音乐的常规培养很重要。
听吴老师唱歌,简直就是一种享受!
高位轻声的演唱技巧,我们突然发现原来我们唱歌也可以这么好听(周三教研会已进行了练习)。
接下来吴老师就针对“歌唱教学”中的注意事项、重点提示、作品分析要点等内容展开详细的剖析和解读。
通过实操练习,对我们的学习内容进行亲身体验,让我们更快更熟练地掌握学习内容。
接下来吴春艳老师带领我们体验了打击乐的乐趣,讲述了打击乐教学中不同年龄段的教学中的重点关注。
通过体验,让我们头脑中的画面更加立体。
吴老师还以现场授课示范的方式带我们体验韵律活动。
从韵律活动三种不同的表现形式:
律动、集体舞和游戏的区别展开讲解示范,从目标到重点,从环节到方法,一一分解、剖析、体验、总结,让我们对韵律活动的组织要点更加清晰。
针对吴老师现场的教研课,刘老师及时给予了精彩的点评,又梳理了教学过程中的注意事项,教学活动前、中、后的关注点,一一解析和总结,对学习内容进行了非常好的梳理,让我们的思路更加清晰。
最后,我们全体学员分组进行了成果考核展示。
大家都积极参与,呈现的结果得到了老师的点评,这让我们对音乐课程又进一步有了巩固与了解。
根据考核结果,刘老师对出现的问题一一拎出来分析,围绕目标、重难点、教案,进行了全面的讲解,我们又经历了一次全新的尝试、反思、感悟、成长的过程。
学习是可贵的,培训是精彩的。
通过这次可贵而精彩的培训学习,我们向音乐总动员又更进了一步。
感叹与憧憬之余,我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋才能将音乐总动员的课程吃透与渗透到一日活动中去。
我们会以总部为灯塔,在音乐这一活动中做的更好!
(注:
2月26日晚我园彭萍萍老师展示了一节韵律活动《三只猴子》。
针对自己幼儿园的实际情况,教研会上就音乐常规:
起立、坐下、休息、整理等音乐进行了高位轻唱法及弹奏指导,在学习中大家积极参与体验,认真做记录)。
篇三:
201X暑期新教师培训心得体会201X暑期新教师培训心得体会我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入,新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。
作为一名农村新机制教师,只有具备了全面的素质要求,才能培养出优秀的学生,才能培养出推动社会进步的人才。
教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。
时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。
201X年7月26日至28日,我有幸地参加了咸安区教委举办的心教师培训。
本次培训的课程安排全面细致,培训内容从教师职业素养到教师心理健康教育,从班主任工作到自我专业发展,从教育教学规划与研究到课堂教学技能,每一堂讲座都让我受益匪浅。
作为一名年轻教师,我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验,迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。
在每一节的培训课上,我都认真地聆听,及时地做好笔记,现在回头看看刚开学时的我,感觉自己收获颇多,更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。
在培训过程中,来自武汉市汉阳区七里小学的周红缨老师,谈到了“教师专业发展的新挑战、新特征、新角色”这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨她的话语,觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。
首先,教师是文化的传递者。
“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次,教师是榜样。
学高为师,身正为范,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。
第
三,教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
第
四,教师是父母。
作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。
并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五,教师是朋友。
所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后,教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。
通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。
这次的新教师培训让我对自己的职业角色和今后的专业发展有了一个更明确的方向,让我知道什么是好教师,怎样做一名好教师。
培训结束了,但我的内心多了几分坚定和充实。
新的起点新的奋斗,从教之路任重而道远,我已经踏出稚嫩的一步。
今后,我也会不断虚心求教,反思进取,勇于实践,敢于创新,在攀登优秀教师的山峰上拾级而上,走出自己的风采。
篇
四:
阳光体育学习体会阳光体育学习体会“阳光体育,健康成长”。
为了幼儿园更好的实施红缨阳光体育,园长组织进行了“红缨阳光体育”培训。
老师为我们做了学习定向,内容紧扣日常工作实际,通俗易懂。
讲解了“红缨阳光体育”有三大亮点;六个内容;六个环节,其中六个环节最为重点。
老师强调教师要掌握幼儿体育的基本动作、队列等,掌握走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势和动作要领。
并要求教师在组织体育活动中语言要简洁,让幼儿看清教师的手势、听明白教师的口令。
最后总结了“阳光体育”活动的指导要点和注意事项,同时对教师也提出了严格的要求。
我们相信通过此次培训,我们能够正确引领孩子,让孩子体验到“阳光体育”带来的乐趣,促进孩子身心健康、和谐的发展。
篇五:
幼教培训感想北京红缨专家入园培训有感*********抵达武当山******幼儿园,一个半小时的匆忙赶路,可还是迟到了。
老师们都悄悄的进入会场,站在讲台上的*****老师已经在开始培训了。
接下来就是为期两天的培训。
以前也听过*******老师培训,再看看王老师,突然觉得从事幼教事业的工作者都是柔声柔气,非常的情切和蔼。
一下子拉近了我们之间的距离,让我们从心底快速的接受了这位远道而来的王老师。
王老师的第一个课程是“团队意识”,让老师们从2人到4人到8人到16人,不断从一个小组变成一个大组,让我们通过各种游戏来体会团队带给我们的乐趣和力量的震撼。
让我记忆犹新的是“托举游戏”,五个人单凭手指的力量就可以将一个100斤的老师托举起来。
通过几个小组的亲身体会,让我们感受到团队带来的力量,只要我们齐心协力、分工明确、找对方法、相互信任、勇敢尝试,就能够将不可能变成有可能。
王老师通过一个个亲身经历的故事向我们讲述了,每天一点正能量,你就会越来越好。
每天一点负能量,你就会越来越差。
还有最后反扑克牌的游戏,也让我非常的有感触。
培训一直持续到23:
20,我们都还兴致勃勃,看来大家已经融入其中。
真的是一个大团队了。
第二天的课程也是安排的满满当当,先从“家长工作”开始,让我学习了,面对家长真正有效的四大服务模式:
微笑服务、快捷服务、专业服务、抱怨服务。
让我们从形象、速度还有知识上让加上信服,才是做好家长工作的根本。
又通过“幼儿园环境创设”、“美术课程”对老师们进行了非常详细系统的培训,******幼儿园开园,刚好可以排上用场,也希望我们能学以致用。
在环境创设方面,我了解到幼儿园为什么要做墙裙,为什么墙裙的要求都是一致的,是因为
1.2米以上给家长看,
1.2米以下给孩子看。
以前我们总为每月的主题墙发愁,原来主题墙全部来源于平时的教学活动,这样下来,我们也更加轻松的完成了主题墙,也是我们的教学活动展示的非常的丰富。
对区角的建设也是有要求的。
要通过
①建
②投
③规则
④评价,来完成。
以前画线条画,总是苦于不知道如何填充。
通过王老师讲解的点、线、图形的多种组合,让给我有了更丰富的想象。
第三天的培训是由于颖老师负责的,她培训的课程是“教师的服务礼仪”“8S的管理”。
我也对幼儿园的老师进行过礼仪培训,但通过于老师的讲解,才发现原来礼仪是要从内到外的。
首先我们要有良好的服务意识、心理素质、出色的观察力、记忆力、交际能力。
对于8S的培训,以前确实接触过很多,但目前我们要做的很多,我们只是有一个理论知识,实际还有很多需要亲手做的工作。
每一次培训都感觉自己知道的太少,需要学习的太多,我会继续努力。
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