六年级语文下册期末测试试题 新人教版II卷 附解析.docx
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六年级语文下册期末测试试题新人教版II卷附解析
2019年六年级语文【下册】期末测试试题新人教版(II卷)附解析
班级:
_________姓名:
_________学号:
_________
题号
知识基础
积累运用
口语交际
阅读
习作
总分
得分
试卷说明:
1、测试时间90分钟,测试题满分100分。
2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识(每小题4分,本题共计20分)
1、辨字组词。
嫌()驰()辨()洋()
谦()弛()辩()痒()
2、先比一比,再各组两个词语写下来。
框()峻()蝉()债()
眶()竣()婵()绩()
3、下面的词语书写有对有错,对的在括号里打“√”,有错的在错字上打“×”,并把正确的字写在括号里。
1.凝然()摸仿()遮挽()沽萎()勿忙()
2.支体()名义()优稚()堂惶()甜密()
3.予备()稀奇()元霄()面俱()枚瑰()
4.白瓷碗()诳天桥()小园圈()黑糊糊()辩是非()
4、词语对对碰。
1、表示创新的成语3个:
___________________________
2、描写颜色的成语3个:
___________________________
5、选择题。
1、依次填入下列空格处的短语,搭配最恰当的一项是()。
美是广泛的,_______,烟雨楼阁,可谓之为美;_______,碧天黄沙,可谓之为美;_______,倾国倾城,可谓之为美;_______,潇洒从容,也可谓之为美。
但美的答案,远远不止于此。
A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾
B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾
C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿
D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿
2、下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是( )。
A、云就像天上的“招牌”:
天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
B、“上帝,这衣服多么合身啊!
裁得多么好看啊!
”大家都说,“多么美的花纹!
多么美的色彩!
这真是贵重的衣服!
”
C、为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致,多仔细,多么的一丝不苟啊!
D、这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。
3、下列各句中加点成语使用错误的一项是()。
A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
C、嫦娥三号向太空飞去,美丽的月球已经遥遥在望。
D、我独自一人形影不离地来到思源广场。
4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是()。
A、她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。
B、山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁。
C、那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。
D、那一颗心就宛如一片欢腾的大海;那一双眼就仿佛两道溃决的河流。
二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)
1、按课文内容填空。
(1).春风又绿江南岸,__________________。
(2).子期死,伯牙谓世再无___________,乃___________,终身___________。
(3).__________________,不拘一格降人才。
(4).一日无书,__________________?
2、根据你的积累和理解填空。
(1)“______________,______________。
”告诉我们世界上没有十全十美的东西。
(2)“______________,______________,_______________。
”这句话用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。
(3)《七步诗》一诗中,曹植用“______________,______________。
”来表达自己悲愤的心情。
(4)从王安石写的“____________,____________。
”我们可了解到春节贴对联的习俗。
3、古文今读。
(1)一儿以日初出远,而日中时近也。
“以”的意思是()。
这句话的意思是:
(2)“之乎者也”是文言文表达的特点。
“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是()。
(A.着。
B.代表某种身份的人。
C.指代事或物。
)
4、选词填空。
唱反调泼冷水拦路虎下马威
(1)、当我骄傲自满、得意忘形时,父亲就会给我(),让我认清自己。
(2)、学习上有时会碰到(),但我从来不害怕,总是想方设法战胜它。
(3)、在赛场上,他非常有针对性和攻击性,一上来就给了对手一个()。
(4)、他总爱跟我(),我让他往东,他偏要往西。
三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)
1、学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?
试试看,把你的想法写下来。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
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四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)
1、片段阅读,回答问题:
淋漓尽致地生活
你知道自己在人世间的时间有限,或许少于其他人,也或许多于其他人,但绝非不朽。
总有一天,你再也见不到晨曦或日暮之美,再也不能碰触亲爱的人,和他们说话,再也不能听见大自然的天簌,无法聆听喜爱的乐曲,再也不能含饴弄孙,再也不能漫步于蜿蜒的林间小径,驾车驰骋,泅游湖水之中,享用美食,觅得鸟蛋;再也不能感受清风佛面,哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。
把这点蕴存于心,让你比大自然更高明。
大自然除了日夜的运行,温度的波动和四时的运转之外,没有时间的观念,()不知自己终有一天会灭亡,也无从在事前计划。
大自然无法欣赏自己在世间的有限时光。
也无法延搁今天将发生的事物。
好欣赏一生难得一次的经验。
一寸光阴地寸金,今天的每一分钟都值得珍惜。
(),品味你眼前的每一时刻,不放过一点一滴,()找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与,并且尽你可能淋漓尽致地生活。
1、在段中的()里填上恰当的关联词。
2、第1自然段第一句话中的“”或许“也或许”能不能删去?
为什么?
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___________________________________________________________
3、“把这点蕴存于心,让你比大自然更高明。
”中的“这”指代
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4、文中说“把这点蕴存于心,让你比大自然更高明。
”
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2、课外阅读。
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩(拿着捏着握着)1美元硬币,沿街一家一家商店地(盘问询问):
“请问您这儿有上帝卖吗?
”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩:
“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?
”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。
医生说,只有上帝才能救他。
邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了□问□□你有多少钱□□□1美元□□□孩子□眼下上帝的价格正好是1美元□□老头接过硬币□从货架上拿了瓶□上帝之吻□牌饮料说□□孩子□它就是你要买的上帝□快去救你的叔叔吧□□
邦迪喜出望外,将饮料(捧抱包报)在怀里,兴冲冲地回到了医院。
一进病房,他就开心地叫嚷道:
“叔叔,我把上帝买回来了,您很快就会好起来的!
”
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。
可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。
那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,(寄居隐居)在本市,开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:
“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太_幸运了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝……,感谢上帝,是他_拯救_了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!
”
1、结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外:
____________________。
2、给第三自然段加上适当的标点符号。
3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。
4、联系上下文,填空。
(1)“医生说,只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说____________________。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是____________________。
(3)你认为“真正的上帝”指的是____________________。
(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_________和_________。
5、通过阅读这篇文章,我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________的孩子;老头是一个______________________的人。
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。
例:
________________________________________________________
3、阅读天地。
课内阅读
在治水过程中,最艰巨的工程是开凿龙门。
龙门是一座大山,高高地横在黄河当中,挡住了奔腾直下的河水的去路,河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。
每当水量增大时,河水就四处横溢,泛滥成灾。
大禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点儿一点儿地开凿。
夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着;到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击。
冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起来。
为了治水,大禹还曾经“三过家门而不入”。
人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力地干着。
冬去春来,整整花了五年的时间,巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子,河水顺畅地流向了大海。
看着滚滚流去的河水,人们个个兴奋不已,围着大禹欢呼雀跃。
大禹的脸上也露出了笑容。
1.联系上下文,理解下列词语的意思。
毫不在乎:
________________________________________________
齐心协力:
_______________________________________________
2.这段话主要写_________________________________________,表现出了大禹_____________________________的精神品质。
3.用“________”画出第一自然段的中心句。
4.“汗流浃背”“磨出了血泡”“毒虫猛兽的袭击”“冻得坚硬的土地”,突出了什么?
说明了什么?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5.从文中“仍然不停地干着”“毫不在乎”“三过家门而不人”,体会大禹的什么精神品质?
______________________________________________________________
五、习作(本题共计30分)
1、作文题目:
一串快乐的音符
睁大我们的眼睛,你就会发现生活中到处充满了快乐,快乐的故事无时无刻不在发生,快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法,表达你感悟到的独特的快乐。
不少于500字。
试题答案
一、基础知识(每小题4分,本题共计20分)
1、略
2、相框,峻岭,蝉蛹,负债
眼眶,竣工,婵娟,成绩
3、答案如下:
1.凝然(√)摸仿(模)遮面(√)沽萎(枯)勿忙(匆)
2.支体(肢)名义(√)优稚(雅)堂惶(皇)甜密(蜜)
3.予备(预)稀奇(√)元霄(√)面俱(具)枚瑰(瑰)
4.白瓷碗(√)诳天桥(逛)小园圈(圈)黑糊糊(乎)辩是非(辨)
4、略
5、1、A2、C3、D4、A
二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)
1、略
2、人无完人,十全九美
一鼓作气,再而竭,三而衰
本是同根生,相煎何太急
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符
3、
(1)认为
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。
(2)B
4、泼冷水,拦路虎,下马威,唱反调
三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)
1、略
四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)
1、1、因此因此并且
2、不能。
因为它们表推测,删去后则显得武断并使句子不通顺。
3、指自己在人世间的时间有限。
4、略
2、略
3、略
五、习作(本题共计30分)
1、略
- 配套讲稿:
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