湖师大毛概期末复习汇总稿.docx
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湖师大毛概期末复习汇总稿
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
重点章节:
一、三、五、七、八、九
(重点章节)第一章:
马克思注意中国化的历史进程和理论成果
一、单选题
1.1938年,毛泽东在中共六届六中全会所作的《论新阶段》政治报告中,首次提出了“马克思主义中国化”的命题。
2.中共七大通过的《中国共产党章程》确定把毛泽东思想作为我们党的一切工作的指针,指导思想。
3.马克思主义中国化的第一个重大理论成果是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的毛泽东思想。
4.1935年,毛泽东在全党的实际领导地位确立是在遵义会议。
5.毛泽东思想的精髓是实事求是。
6.中国共产党的一切工作必须遵循的基本方法和基本路线是群众路线。
7.毛泽东思想的世界观和方法论的基础是实事求是。
8.实事求是、群众路线、独立自主三个方面是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法。
9.毛泽东思想萌芽的标志:
毛泽东发表《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》
10.科学发展观的主要内容:
第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
二、多选题
1.马克思主义中国化的特征
A实践性B民族性C时代性
2.毛泽东思想的三个基本方面(活的灵魂):
A实事求是B群众路线C独立自主
3.马克思主义中国化的科学含义,就是把马克思主义的基本原理同…结合起来
A中国革命建设的实践B中国历史C中国文化.
三.简答题
1、马克思主义中国化的科学内涵是什么?
P3-5(按2010版教材)
(1)马克思主义中国化,就是运用马克思主义基本原理,紧密联系中国的具体实际,创造性地制定出正确的路线、方针和政策,解决中国革命、建设和改革的实际问题。
(2)马克思主义中国化,就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论,形成中国化的马克思主义理论成果。
在马克思主义中国化的过程中,已经形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等中国化的马克思主义理论成果,是中国革命、建设和改革时期的指导思想。
(3)马克思主义中国化,就是把马克思主义植根于中国的优秀文化的土壤之中,和中国民族的特点相结合,用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。
2、简述马克思主义中国化理论成果的重要意义。
P7-8
(1)马克思主义中国化理论成果,是指引党和人民进行革命、建设和改革伟大事业不断取得胜利的根本保证。
(2)马克思主义中国化理论成果,为全党和全国人民提供了强大的精神支柱,使中华民族以崭新的面貌自立于世界民族之林。
(3)马克思主义中国化理论成果,体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风,不断地开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
重点部分毛泽东思想的科学体系:
六大方面p15-19上面
第一单元第三节
1.邓小平理论的形成和发展
邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。
它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶。
2.邓小平理论形成的条件
1)客观条件:
邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验,并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。
2)主观条件:
邓小平接受马克思主义的环境,个人经历,党内的历史地位以及其思维方式。
3.邓小平理论的形成发展过程
邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设的进程中逐步形成和发展起来的。
大致经历了三个时期:
1)产生和形成时期(1978—1982)P23
从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大。
2)逐步展开并形成轮廓时期(1982—1987)
从1982年党的十二大到1987年党的十三大。
3)走向成熟,形成体系时期(1987—1997)
从1987年十三大到1997年党的十五大
4.邓小平理论的科学体系和主要内容P24-25
1)邓小平理论的科学体系:
解放思想、实事求是的世界观和方法论,这是邓小平理论的精髓。
邓小平理论着力研究和解决的中心问题——“什么是社会主义、怎样建设社会主义”(首要的基本的理论问题)
2)邓小平理论科学体系的丰富内容:
(1)社会主义本质理论:
邓小平指出:
“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
”;(主题)
(2)社会主义初级阶段理论:
邓小平指出,我国还处在社会主义初级阶段,这是一个至少上百年的历史阶段,制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据,不能脱离实际,超越阶段;
(3)改革开放理论:
对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策;改革开放是决定中国命运的重大决策,是新时期中国最鲜明的特点;
(4)社会主义市场经济理论。
(核心)
5.邓小平理论的历史地位和指导意义
邓小平理论集中反映了中国共产党对中国社会主义建设规律的认识,具有鲜明的时代精神和民族精神,是中华民族振兴和发展的强大精神支柱;
是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果;
邓小平理论是发展了的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段;
邓小平理论形成了建设中国特色社会主义理论;
改革开放和社会主义现代化建设的科学指南;
党和国家必须长期坚持的指导思想。
第四节
1.“三个代表”重要思想的形成和发展
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三个重大理论成果。
它是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶。
2.“三个代表”重要思想形成的时代背景和历史条件
1)时代背景:
国际局势和世界格局的深刻变化。
政治格局多极化在曲折中发展;经济全球化带来的机遇和挑战;科技进步日新月异;综合国力竞争日趋激烈。
2)实践基础:
建设中国特色社会主义的伟大探索;我国的改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就;我们党面临新世纪的三大历史任务(推进现代化建设;维护世界和平促进共同发展;完成祖国统一)。
3)现实依据:
党的建设面临的新形势任务。
3.“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容
“三个代表”重要思想,在邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。
“三个代表”重要思想的集中概括
1)党必须始终代表中国先进生产力的发展要求
2)党必须始终代表中国先进文化的前进方向
3)党必须始终代表中国最广大人民的根本利益
“三个代表”是统一的整体,相互联系,相互促进。
4.“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
“三个代表”重要思想作为中国共产党必须长期坚持的指导思想,在理论和实践上都有着重要的历史地位和指导意义。
1.面向21世纪的中国化的马克思主义
2.全面建设小康社会的根本指针
3.加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器
第五节
1.科学发展观的重要性:
1)科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果
2)科学发展观是推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想
3)科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
2.以人为本是科学发展观的核心
1.)以人为本就是以最广大人民的根本利益为本
2.)以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求
3.)坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
4.)把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来
3.全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求:
科学发展观强调全面发展;科学发展观要求协调发展;科学发展观主张可持续发展。
第二章:
马克思主义中国化理论成果的精髓
重点(辨析题):
1.马义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的,都是实事求是。
(实事求是是马义中国化理论成果的精髓P54第一段)
2.十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线,政治路线,组织路线,标志着中国共产党人在新的时代条件下的伟大觉醒。
3.实事求是是思想路线的基本内容P48-52
1)一切从实际出发
2)理论联系实际
3)实事求是
1;实事求是是内在地包含一切从实际出发,理论联系实际,在实践中检验真理和发展真理的内容。
2;实事求是也内在地包含着解放思想,与时俱进,求真务实等内容。
要做到实事求是,必须解放思想;做到实事求是,必然与时俱进;要做到实事求是,又必须求真务实。
4)在实践中检验真理和发展真理
4.实事求是思想路线的重要意义
1)它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运动,丰富和发展。
2)它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。
3)它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
(重点章节)第三章:
新民主主义革命理论
一、多选题
1.新民主主义经济纲领P77
2.中国革命的主要法宝(或说三大法宝/基本经验):
统一战争,武装斗争,党的建设。
二、辨析题
1、新民主主义革命是无产阶级领导的,所以中国革命的性质实质上是无产阶级社会主义革命。
观点错误;
1.历史证明,农民阶级,资产阶级不能担负起反帝反封建的责任,所以革命的领导权就落到无产阶级身上
2.新民主主义革命主要对象是帝国主义,封建主义,要反对的是官僚主义而不是反对和消灭资本主义。
新民主主义革命的性质仍是民主革命,而非无产阶级革命。
3.新民主主义革命是无产阶级领导的,目标不是建立个革命阶级联合专政的新民主主义共和国并经新民主主义走向社会主义
2.抗战时期大地主大资产阶级是抗日民族统一战线的组成部分。
不一定正确;
原因:
抗战时期中日民族矛盾上升为社会主义主要矛盾,大地主大资产阶级发生分化。
以蒋介石为代表的亲英美派的大地主大资产阶级参加了抗日民族统一战线;以汪精卫为代表的亲日派大地主大资产阶级投降卖国成为人民的公敌。
因此,不能笼统地说抗战时期大地主大资产阶级是抗日民族统一战线的组成部分
三、简答题
1、为什么说科学技术是第一生产力
1.科学技术对经济发展起第一位的变革作用
2.科学技术在生产力诸要素中起第一位作用
3.现代科学使管理日趋现代化,科学化
4.高科技在知识经济中作用更加突出
2、中国共产党区别于其他任何政党的显著特点
1.理论和实际相结合的作风
2.和人民群众紧密联系在一起的作用
3.自我批评的作用
重点部分:
1.新民主主义总路线P69总路线的内容,即无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义封建主义和官僚主义的革命;
新民主主义革命的动力:
P71工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级;
2.无产阶级的优越性P73第二段三方面;
3.新民主主义的政治纲领P76国体&政体;
4.中国红色政权存在和发展的原因和条件(即新民主主义革命道路的现实可能性)P80-P81
根本原因:
近代中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖半封的大国
客观原因(和条件):
受过大革命影响,有过高涨的革命群众运动,为农村革命根据地建立奠定了较好的群众基础;全国革命形势的继续向前发展;
主观原因(和条件):
相当力量正式红军的存在;党的领导及其正确的政策。
第四章:
社会主义改造理论
一、辨析题
1.因为新民主主义革命是资产阶级性质的革命,因此新民主主义社会是资产阶级性质的社会。
答:
第一句正确,第二句错误。
因为新民主主义革命的任务是反帝反封,所以是资产接近性质的革命。
而新民主主义社会既含有社会主义因素有含有资本主义因素,又由于社会主义因素占主导地位,所以是社会主义性质的社会。
2.建国初,中国面临的主要任务是大规模的社会主义改造和有计划的经济建设。
答:
错误。
1、应该是完成新民主主义革命遗留的任务和在全国建立新民主主义的政治经济制度2、1953年我国才开始大规模的社会主义改造和有计划地经济建设。
重点部分:
一、新民主主义社会的性质:
新民主主义社会不是一个独立的社会形态,而是由新民主主义转变到社会主义的过渡性的社会形态。
它属于社义体系。
二、农业社会主义改造的成功经验:
P97(10版)1、2、3、4
三、确立社会主义基本制度的重大意义:
P109-P110(10版)1、2、3
(重点章节)第五章:
社会主义的本质和根本任务
一、辨析题:
1.贫穷不是社会主义,富裕就是社会主义?
答:
此论点错误(第一句话正确,第二句话不正确),依据如下;
①,社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕;②,社会主义最大的优越性就是共同富裕;所以第一句正确。
③,由于历史原因,当今世界资本主义国家更加富裕,大多数发展中国家尤其是少数社会主义国家并不富裕,尽管目前社会主义发展还不完善,但实现共同富裕是社会主义的目标,所以第二句不正确。
2.邓小平关于社会主义本质的新论断体现了生产力与生产关系的有机统一?
邓小平指出,社会主义的本质是……,包含了两方面的内容,①强调了生产力在社会主义发展中的基础地位;②,突出了消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕,指提现了生产力和生产关系的有机统一,对社会主义来说,解放发展生产力是基础前提,实现共同富裕是目的目标。
二、论述题:
1.为什么说“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义道路的基本理论问题?
1)因为长期以来我们对这个问题没有搞清楚:
1有在把马克思主义的社会主义理论严重教条化的倾向;
2把苏联经验神圣化,苏联模式绝对化,苏联道路固定化;
3混淆社会主义本质,社会主义特征,社会主义模式的区别;
2)因为弄清楚这个问题是社会主义实践最重要的经验教训:
1改革开放前的曲折和失误归根结底在于没有搞清这个问题;
2改革以来遇到的困惑归根结底也在于没有搞清楚这个问题;
3苏联社会主义建设的深刻教训。
2.为什么说发展生产力是社义的根本任务?
1)发展社会主义是马克思主义的一个基本思想,是实现共产主义的物质基础。
2)发展生产力是社会主义本质的内在要求。
3)发展生产力是显示社会主义优越性和巩固社会主义制度的需要。
4)发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。
重点部分:
第一节:
中国特色社会主义建设道路的初步探索
1.建设道路探索的理论成果:
背景:
总结第一个五年计划;借鉴苏联建设经验。
内容:
1956年4月《论十大关系》
1957年2月《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
2.党对社会主义认识的曲折发展:
曲折发展的原因:
复杂的国际背景与国内形势;党对社会主义建设事业缺乏思想准备与科学研究,急于求成,易于犯“左”的错误。
党对中国社会主义建设的探索:
毛泽东:
不能剥削农民,不能超越阶段;社会主义可以区分为不发达的社会主义跟比较发达的社会主义两个阶段;社会主义条件下要注重商品生产、商品交换和价值规律的作用;建设有其自身的规律性,必须在建设中不断积累经验,认识客观规律;应结合具体国情,合理安排国民经济计划,警惕和反对帝国主义“和平演变”阴谋。
刘少奇:
要按经济的办法管理经济,必须立足国情,允许多种经济成分并存。
周恩来:
我国知识分子绝大多数已经是劳动人民的只是分子,科学技术在我国现代化建设中具有关键性作用。
陈云:
三个主体,三个补充。
邓小平:
整顿工业,改善和加强企业管理,实行职工代表大会。
曲折发展的意义:
为我们逐步掌握社会主义规律提供了宝贵的经验教训,党对中国社会主义建设道路的初步探索及其所取得的结果,成为党的十一届三中全会以后邓小平提出建设中国特色社会主义理论的前提和条件,成为中国共产党实现马列主义基本原理和中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃奠定了基础。
第二节:
对社会主义本质的新认识
1.社会主义本质理论的提出;
2.1992年邓小平南巡讲话时正式提出关于社会主义本质的科学论断:
社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
3.社会主义本质的科学内涵:
邓小平对社会主义本质所做的概括,一方面强调必须集中力量解放和发展生产力,另一方面指出了解放生产力和发展生产力的手段和目的其内涵包括两个方面:
①,把解放和发展生产力概括为社会主义的本质;②,强调消灭剥削,消除两极分化,突出了最终达到共同富裕的共同目标。
(共同富裕是落脚点)
4.社会主义本质理论的重要意义:
抓住了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻揭示了社会主义本质。
①,把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平;②,社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。
第三节:
社会主义的根本任务(可归为论述第2题)
1.发展才是硬道理:
1992年,邓小平提出了“发展才是硬道理”的著名论断,从社会主义本质要求的高度强调发展生产力的重要性,具有重要意义:
①,把发展生产力作为社会主义建设的根本任务,是巩固和发展社会主义的必然要求。
②,是对社会主义实践经验教训的深刻总结。
③,是适应时代主题变化的需要。
2.发展是党执政兴国的第一要务:
把发展作为当执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的,是对执政规律认识的深化,也是党实现其所承担的历史责任的需要。
3.代表先进生产力的发展要求:
无所谓要点。
4.科学技术是第一生产力:
各领导人都很重视科学技术在建设社会主义中的地位和作用,相继提出了可教兴国和人才强国的战略。
①科教兴国的含义:
全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,爸科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,增强国家的科技实力以及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。
措施:
加快科技进步与创新;把教育排在优先发展的战略地位;尊重知识与人才。
②人才强国的基本含义:
在建设中特事业中,把人才作为推进事业发展的关键因素,努力造就高素质劳动者和创新人才,建设优质的人才队伍,把我国由人口大国转变为人才资源强国。
第六章:
社会主义初级阶段理论
一.多选题:
邓小平指出:
改革是中国的第二次革命,是因为改革是(ABCD)
A.为了解放生产力
B.社会主义社会发展的动力
C.要对原有体制进行根本性改革
D.引起经济,社会生活,思想观念等的一系列改革
E.要对原有经济制度根本改革
二、辨析题
1.社会主义初级阶段的主要矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。
这个观点是错误的。
主要矛盾是指整个社会矛盾体系中决定和影响其他矛盾的主要因素,而社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
它贯穿于初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面,抓住了这个矛盾就能解决好其他矛盾。
由于国际国内的因素,阶级矛盾在一定范围内长期存在,但阶级斗争已不再是决定和影响其他矛盾的主要矛盾。
2.社义初阶是指所有国家进入社义都必须经历的阶段。
P137
观点错误。
社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
三.问答题
1.为什么说改革开放是中国的第二次革命?
1)第一次革命是将半殖半封的中国变成了社会主义社会,第二次革命是将经济文化比较落后的社会主义中国变成了富强明主文明的现代化中国。
2)改革是为了扫除生产力发展的障碍,解放生产力;改革也是解放生产力,所以革命也可说是改革。
3)改革是对原有体制进行根本性变革
4)改革引起了经济生活,社会生活,思想观念等一系列重大变化
5)改革不同于传统意义上的革命,它绝不是改变社会主义的基本制度,而是社会主义制度的自我完善。
2.社会主义初级阶段的理论的意义?
1)它是马克思主义关于社会主义发展阶段的新理论,丰富和发展了马克思主义关于社会主义发展阶段的理论;
2)是邓小平理论的立论基础;
3)是制定和执行路线方针政策的根本依据;
4)为我们防“左‘”反右提供了强大的思想武器。
3.我国社会主义初级阶段的长期性原因?
1)从根本上说是由我国封建社会的历史前提决定的
2)是由我国现实国情决定的
3)由社会主义所要求的物质技术基础所决定的
4)是有当前的时代特点和国际环境决定的。
重点部分
1.社会主义初级阶段的内涵:
P137
(第一次全面阐述社义初阶理论是在:
党的十三大)
2.社会主义初级阶段的基本路线的具体内容和相互关系。
P147-P148四点。
(重点章节)第七章:
社会主义改革和对外开放
一、辨析题:
社会主义改革是对社会主义改造的否定。
改革是对社会主义制度的自我完善和发展。
1)条件,内容,对象,形式,手段不同。
(两次革命)
2)总之改革要达到的总目的要有利于巩固社会主义制度,有利于巩固党的领导,有利于发展生产力。
3)改革是一场新革命,是推动社会主义发展的直接动力。
4)解决社会主义社会矛盾的主要形式就是改革,通过改革解放和发展生产力并使之与先进的生产关系相适应。
二、论述题
1.为什么说改革是中国的第二次革命?
1)第一次革命将一个半殖民地半封建社会的旧中国变成社会主义新中国。
第二次革命将一个经济文化比较落后的社会主义中国变成了富强,民主,文明,现代化的社会主义中国。
2)改革是为了扫除生产力发展的障碍解放生产力,革命是解放生产力,改革也是解放生产力,所以改革也可以叫改革。
3)改革是对原有体制进行根本性变革。
4)改革引起了经济生活,社会生活,思想观念等一系列重大变化。
5)改革不同与传统意义上的革命,它绝不是改变社会主义的基本制度而是社会主义的自我完善。
2.我国实现对外开放的主要理由?
1)是对当代世界经济科技发展和国际形势发展敏锐观察的结果。
2)是对中国长期停滞落后这个历史教训深刻总结的结果。
3)是我国社会主义现代化建设的迫切需要。
3.改革,发展,稳定三者的关系?
改革是动力,发展是目的,稳定是前提。
1)保持改革,发展,稳定在动态中的相互协调和相互促进。
2)把改革的力度,发展的速度和社会可以成受的程度统一起来。
3)把不断改善人民生活作为处理改革,发展,稳定关系的重要结合点。
重点部分:
(1)改革开放是一场新的伟大革命,但他不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命,不是否定我们已经建立起来的社会主义基本制度。
而是社会制度的自我完善和发展。
(2)社会主义的基本矛盾(p163-164)
(3)三个有利于(p167第二段)
(4)第三节二对外开放是全方位,多层次,宽领域的开放。
(p172-173)
(重点章节)第八章:
建设中国特色社会主义经济
一、单选题
1.价值规律(写出正确答案)
A.价格由价值决定,围绕价值上下波动
2.公有制主体地位
A.体现在公有资产为主体,控制国民经济命脉
3.两性社会是哪两型
A.资源节约型,环境友好型。
二、辨析题
1.私营企业的个人收入属于按劳分配
社会主义公有制是按劳分配的前提和基础,按劳分配是公有制在个人收入领域的体现和保证,在社会主义初级阶段的分配制度中,按劳分配处于主体地位;私营是以生产资料私有制和以雇佣劳动为基础的经济,因此,私营企业的个人收入不属于按劳分配。
2.如何认识私营经济中存在的剥削现
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