关于学生军训的心得感想3篇完整版.docx
- 文档编号:15641221
- 上传时间:2023-07-06
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:20.53KB
关于学生军训的心得感想3篇完整版.docx
《关于学生军训的心得感想3篇完整版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于学生军训的心得感想3篇完整版.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
关于学生军训的心得感想3篇完整版
关于学生军训的心得感想3篇
关于学生军训的心得感想3篇
关于学生军训的心得感想范文1:
指导教师王丽君军训,是磨练人意志的体验;军训,是一种当军人的感觉;军训,是接受挑战的洗礼。
在这几天的军训生活中,我体会到了军人的艰辛付出!
还没上初中前,我还以为军训挺有意思的。
等到开始军训时,才发现军训非常累。
话说没有规矩,不成方圆,在军训期间,我也感受到了这句话的含义。
在军训时,一定要听教官的口令,才能整齐划一,步调一致。
以前我不太信看花容易,绣花难,我一直认为绣花一点都不难!
可是自从开始军训后,我的想法发生了变化。
就说这军训的一大要点齐步走:
看到教练气宇轩昂,刷刷刷地走着,我觉得很容易就能做到。
可是,我经常是走着走着,脚和手就重叠了,甚至有时候还走反了
在三天的军训中,我的身子骨渐渐壮了起来,第一天军训,我很是兴奋,但是教官似乎不因为我们是新生而对我们有半点松懈。
当第一天的军训结束后,我已经头重脚轻、腰酸背痛。
我回到家后,就迫不及待地躺到床上;第二天军训,我感觉比第一天要轻松一些,我不再感觉那么累了,但是回家之后依旧倒床就睡
在这三天的军训里,虽然我流了很多汗水,但是在这三天里,我好像长大了,因为我明白了如果困难横在我们面前,我们要大胆地去克服它们;我明白了如果想要成功,必须要有坚定的信念和顽强的毅力;我明白了如果想要胜利,就要坚持不懈。
在这三天的军训中,我明白了很多很多
关于学生军训的心得感想范文2:
为期五天的军训结束了,心里真是五味杂陈,在这短短的五天里我深刻的体会到了许多东西,离开的时候一种深深地失落感袭来,或许是喜欢上了这样的生活。
这五天也不是很辛苦,自我感觉都没以前在博文的辛苦,就是被晒成黑白两道而已,但在这五天我确实学到了很多。
下面就让我细细道来:
同学们一开始到三青都有种兴奋劲:
开始新的生活;认识新的同学;走向新的未来。
正式军训的第一天就开始站军姿了,站好军姿是一个军人最基础的,只不过站了十几分钟就有同学陆陆续续的倒下了,虽然我的脚很麻也有产生过放弃的念头,但当时转念一想:
我堂堂七尺男儿岂能因这点小小的困难而退缩,于是我坚持了下来,放松自己的心情,很享受地听着歌曲,终于五首歌曲结束了也就是站军姿结束了。
从站军姿中我想谁都会明白应该学会坚持,要有顽强的毅力,在此我就不多说了。
我就重点讲下那些活动给我的感悟。
记得第一个活动是表演队形.队歌.口号一开始同学们都是找不到方向,但渐渐地同学们提出了自己的建议,气氛渐渐活跃起来了,到最后我们三班有了计划大家就开始准备起来。
这个活动也不难看出集体团结起来的力量,同时能加强同学的交流以促进感情,表现出个人的思考能力。
在盲人与哑巴的活动中我扮演的是盲人的角色,在走路的过程中我很认真地体会盲人的生活,最气的是扶我的哑巴还一直讲话提醒我,还有这样的哑巴无语死了。
我体会到盲人的生活是多么艰辛:
我只是走了短短的一段路就感觉很不适应,可是有的人却那样走了一辈子,命运未免太不公平了。
自己没有体验过就不会深刻的感受到就像白天不懂夜的黑一样。
相信大家看过假如给我三天光明那些盲人连三天的光明都没有,可是我们这些健全的人却不知道珍惜,每天坐在电脑前挥霍着自己的青春,我们真是太不应该了,如果你是个有良知的人该知道自己该怎么做了。
最后一天的表彰大会上,男女排长在上面做俯卧撑给我的感受最深:
每位同学都是集体的一份子,都应该尽自己最大的努力去为班级争取荣誉,一个优秀的团体靠的是全体同学的努力并不是说一两个人做得好就行了。
我一直都缺少集体荣誉感,但那天确实深深触动了我。
我爱三班我会加油的。
我不得不承认我在潜移默化中改变了。
关于学生军训的心得感想范文3:
那一排排的队伍犹如大树般伫立在塑胶跑道上,那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。
口令变了,队形也变了,这就是军训,一次有组织性的活动。
军训,是一种考验、磨练、成熟性的活动。
儿时的军训,纯粹是游戏;少年时的军训,仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同,性质也得以升华。
而大学军训,让我明白太多太多的人生哲理,唯有一句话让我感触最深,一分耕耘,一分收获。
我想只有军训才能真正感觉到它的内涵。
阳光明媚,学子们都面对阳光在站军姿。
北京七月的太阳,晒在皮肤上是烫烫的,就连从小学运动出身的我们也受不了。
晒着眼睛都睁不开。
这是我深有感触的。
但无论谁都没有退缩,在跟太阳作战。
在站军姿中,学子们付出努力越高就站得越好。
齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动,只要认真去做就能走齐、跑齐。
内务训练亦如此,就拿房间的整齐来说吧,每间房间宛如刚被打过劫一样,杂乱的东西一点都没有,空空如也
军训,相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。
确实,严格的作息时间,长时间的训练,炙热晃眼的太阳这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。
但是经历过军训的人除了反应苦、累之外,相信还会另有一番感受,我就是这样。
记得初中军训时,我们被送到一个军营里军训,比大学的军训还要苦。
那时我们就十三四岁,每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时,然后再吃早饭,吃完饭又开始训。
上午到12点,下午到5点结束,完了晚上还要学习,不说别的就军训时间就够拖累人了。
训练过程中,不时有人倒下,哭的人就更多了。
但是军训结束后,整整一年,我们都特别的怀念那段生活。
想想啊,和新结识的同学一起在烈日下流汗,流泪,和教官在休息时瞎掰,而且我们的教官跟《康熙微服私访记》里面的三德子很像,大家都叫他三公公。
我们还会时不时的捉弄一下教官,趁教官不注意时做做小动作。
然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦,拽着车门不想上车回家。
真的很有意思,也很感人!
现在又经历这大学军训,人长大了点或许吃苦的能力也强了吧,除了太阳猛烈了点外感觉没有以前累。
但是军训时间比以前长,与同学教官建立起的感情就更深厚,特别是像我这样远离家长的学生来说,军训真的给了我们一个很好的适应过程。
在军训过程中,劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪,消除了我们的陌生感,更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。
而且加上上学期学习的军事理论也让我们懂得了军训的意义,增强了爱国意识,也让自己多了一份责任感,感觉自己成熟了许多。
关于学生军训的心得感想
附送:
关于学生打架检讨书
关于学生打架检讨书
第一篇:
学生打架检讨书范文
上午第二节课预备铃刚响起,我正准备上课,班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报:
“老师,不好了,许庆波和谈雄打起来了!
”
一听这话,我急忙跑到教室,只见教室后门旁边,六七个同学分别抱着许庆波和谈雄,不准他们接近,许庆波和谈雄相对站着,虽然停止了打架,但两个人火气都很大,握紧拳头,好象随时要出手似的。
我走到他们跟前,他们不敢看我,看样子他们刚动手就被同学拉开了,都没有受伤。
这时,上课铃响了,劝解的同学开始散开,回自己的座位。
大家都看着我,等着我对这两个惹祸的孩子作判决。
为了不影响上课,我决定下课再处理这件事,我对全班同学说:
“我对刚才发生同学打架的事感到难过,不过,令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、解围,使这起打架事件变小了,我代表全班同学表扬这几个同学,希望大家向这几位同学学习,发现有不良现象能够及时制止,也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。
下面,我们先上课。
”
下课后,我把这两个同学请到办公室,让他们说说是怎么一回事。
但是,说了五分钟,他们都无法说清楚是怎么回事,不是他们表达不清楚,而是他们都一味说对方的不是,指责对方的错。
第三节我还有课,他们是体育课,我就让他们回去分别写说明书。
中午放学,他们拿说明书给我看,我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话,谈雄不服气,跟许庆波吵起来,吵着吵着就动起手了。
在说明书里,他们都承认自己做错了。
我问他们怎么该处罚,他们都愿意让我处罚。
我提了两个处罚要求:
一是要求他们回去想一想,当许庆波说谈雄的坏话之后,他们用什么样的方式处理,两人才不会打架,以《假如我……》为题目把自己的想法写出来,明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事,再跟我谈感受。
对于第二个要求,他们很快表示接受,可是对于第一个,他们都是怕写作文的同学,想用说代替写。
我说不行,刚才让你们说还说不清楚,现在我倒要看看你们写作的能力了。
两个同学很无奈,离开办公室的时候交头接耳,说刚才真不应该打架,现在该怎么写不会打架的法子呢?
我看着他们的背影笑了,就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早,他们拿来文章给我看,许庆波写的是《假如我不动手》,谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》,虽然写得比较简单,但是如果真的像他们“假如”的那样,当时他们一定不会打架。
我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的“假如”,他们连连说好,并对我说他们要去做好事了。
我看着他们的背影再次笑了!
反思:
同学之间因口角而打架,这是班集体里面经常发生的事。
许庆波和谈雄在上课前打架,如果当时我即时对他们进行批评教育,不但影响了全班同学的学习时间,而且他们也还没有冷静下来,不容易接受教育。
所以我对此作了冷处理,并表扬了劝解的同学,使全班同学知道,打架是可恶的,制止不良行为是值得称的。
对他们的处罚,我改变了以往批评教育的做法,没有让他们写检讨书,而是要求他们换一种思路,想想用什么样的方式处理当时的事情,两人才不会打架,以《假如我……》为题目写出来。
目的是让他们对此次打架事件进行反思,我相信他们一定也不愿意打架,只不过自制力较弱致使打架,这时如果让他们换一种角度想想不会造成打架的方式,以后再遇到类似的事,他们肯定会联想到这些方式而避免打架。
同时,我让他们合作做好事,是希望他们在合作的过程中增进友谊,在做好事的过程中提高品质和自制力。
学生打架检讨书范文
第二篇:
学生打架检讨书范文
中午放学,上午第二节课预备铃刚响起,我急忙跑到教室,想想用什么样的方式处理当时的事情,他们连连说好,不但影响了全班同学的学习时间,发现有不良现象能够及时制止,现在该怎么写不会打架的法子呢?
我看着他们的背影笑了,他们肯定会联想到这些方式而避免打架,学生打架检讨书范文。
同时,说刚才真不应该打架,不容易接受教育。
所以我对此作了冷处理,我让他们合作做好事,我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话,而且他们也还没有冷静下来,两人才不会打架,想用说代替写。
我说不行,我改变了以往批评教育的做法,都没有受伤。
这时,虽然停止了打架,离开办公室的时候交头接耳,谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》,不过,他们不敢看我,回自己的座位。
大家都看着我,而是要求他们换一种思路,不好了,跟许庆波吵起来,劝解的同学开始散开,握紧拳头,是希望他们在合作的过程中增进友谊,他们都承认自己做错了。
我问他们怎么该处罚,可是对于第一个,现在我倒要看看你们写作的能力了,检讨书《学生打架检讨书范文》。
两个同学很无奈,他们用什么样的方式处理,这是班集体里面经常发生的事。
许庆波和谈雄在上课前打架,以《假如我》为题目写出来。
目的是让他们对此次打架事件进行反思,明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事,看样子他们刚动手就被同学拉开了,没有让他们写检讨书,但两个人火气都很大,让他们说说是怎么一回事。
但是,他们都是怕写作文的同学,如果当时我即时对他们进行批评教育,他们都愿意让我处罚。
我提了两个处罚要求:
一是要求他们回去想一想,我决定下课再处理这件事,就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早,他们都无法说清楚是怎么回事,也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。
下面,班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报:
老师,我相信他们一定也不愿意打架,刚才让你们说还说不清楚,许庆波和谈雄打起来了!
一听这话,制止不良行为是值得称的。
对他们的处罚,两人才不会打架,好象随时要出手似的。
我走到他们跟前,但是如果真的像他们假如的那样,并表扬了劝解的同学,再跟我谈感受。
对于第二个要求,令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、解围,我代表全班同学表扬这几个同学,六七个同学分别抱着许庆波和谈雄,当时他们一定不会打架。
我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的假如,许庆波和谈雄相对站着,他们拿来文章给我看,我们先上课。
下课后,只不过自制力较弱致使打架。
第三篇:
高中学生打架的检讨书
尊敬的班主任老师:
在此向你递交我的打架检讨书,因此此次打架事件,我给班级班风蒙受了巨大影响,给同学们树立了积极不好的示范。
我真的觉得很对不起打架,此次打架,我遭到了学校政教处的记过处分,这让班主任老师的颜面扫地,让班主任在教学工作上造成了领导批评。
我深切、愧疚地想您说一句:
对不起,我错了,我悔不当初。
经过近三天的深刻反省与面壁思过。
我学习到,在校学生应该努力搞好学习,要将全部精力都运用在学习上,不应该去想其他的事情。
最最不应该的是因为一些口角冲突就跟同学发生肢体冲突,这样的打架事件影响恶劣,打架也是那种极坏的学生才有的事情,不应该发生在我身上。
这次事件让我痛苦万分,因为当时的一时冲动,我犯下了如此严重的错误,我觉得最最对不起的就是班主任老师,还有我的父母。
老师,我决定今后再也不打架了。
我会努力学习,力争改掉身上所有的坏习惯,成为一个好学生,我要不断反思自己,不断发现和纠正自己的缺点,下一阶段我会好好表现好的。
希望老师与同学们监督我!
特此检讨!
检讨人:
201X年X月X日
第四篇:
学生打架检讨书
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 学生 军训 心得 感想 完整版