精选岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平课后练习九十二.docx
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精选岳麓版高中历史选修320世纪的战争与和平课后练习九十二
2019年精选岳麓版高中历史选修320世纪的战争与和平课后练习九十二
第1题【单选题】
“华莱士是个彻头彻尾的妥协分子。
他想让我们解散武装部队,把我们的原子弹秘密给苏联人,盲目信任克里姆林宫政治局一帮冒险分子。
……赤色分子,冒牌货和亲共人物似乎勾结起来,成了国家的危害。
”这则写于20世纪40年代中期的日记的背景可能是()
A、美苏两国由战时盟友变成战后对手
B、美国国内亲共势力强大
C、在美苏争霸中美国处于劣势
D、美、苏双方势均力敌
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
从“尼克松主义”到“里根主义”说明
A、美国的对外政策已拖垮苏联
B、美国的对外战略做出重大调整
C、从放弃世界霸权到重新争霸
D、美国的战略核武器数量赶上苏联
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
有人认为,尽管“冷战”期间,美苏进行着激烈的意识形态的对抗。
但是,“冷战”也包含着强大的稳定因素。
其中“强大的稳定因素”主要是
A、中国国际地位的提高
B、第三世界崛起
C、美国和苏联势均力敌
D、欧洲走向联合
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
二战期间美苏建立的同盟关系在战后破裂,其主要原因是()
A、美苏争霸必须导致双方对立
B、意识形态的分歧必然导致同盟关系的破产
C、两极格局关系的实质是两强争霸
D、苏联和各国革命力量的壮大妨碍了美国称霸
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
雅尔塔体系与凡尔赛——华盛顿体系比较,其进步性主要体现在()
A、美苏两国划分了势力范围
B、苏联的参加
C、反对法西斯,关注民主政治
D、大国之间军事实力和经济实力的对比平衡
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
20世纪八九十年代,世界两极格局的瓦解对世界形势和国际关系产生的最大影响是
A、核战争消失,各国注重发展经济,增强实力
B、缓和与紧张共存,和平与发展成为时代的两大主题
C、美、日、西欧的矛盾突出,昔日盟友变成了对手
D、社会主义运动受挫,力量对比有利于西方
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
1968年夏,包括美国和苏联在内的许多国家签署了防止核扩散条约,该条约规定,签约的国家不得向非核国家提供核武器,禁止签约的非核国家制造核武器。
至1970年3月,已有47个国家签署了该条约。
这一条约在当时所发挥的积极作用包括
A、消除了核战争的危险
B、缓解了冷战所造成的国际紧张局势
C、消弭了美苏间的分歧
D、有效地避免了新的世界大战的发生
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
20世纪50年代中期,赫鲁晓夫曾对美国记者说:
“我们都是世界上最强大的国家,如果我们为和平联合起来,那么就不会有战争。
那时,如果有某个疯子想挑起战争,我们只要用手指吓唬他一下,就足以使他安静下来。
”这些话表明()
A、苏联为维护和平,愿与美国真诚合作
B、苏联要争取世界的绝对霸主地位
C、苏联要与美国合作,共同主宰世界
D、苏联要与美国合作,震慑战争犯
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
雅尔塔体系与凡尔赛——华盛顿体系比较,其进步性主要体现在
A、美苏两国划分了势力范围
B、苏联的参加
C、反对法西斯,关注民主政治
D、大国之间军事实力和经济实力的对比平衡
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
20世纪50年代中后期,美、苏关系出现“和解”的主要表现是()
A、柏林墙修建完毕
B、战略核力量均等
C、美、苏戴维营会谈
D、尼克松出访苏联
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
丘吉尔曾说:
“我的一边坐着一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”这句话反映了()
①英国国际地位的上升②英国国际地位的下降
③美苏重新划分世界④美苏平起平坐
A、①②③
B、①②④
C、②③
D、①③
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
20世纪50年代中期以后,雅尔塔体系发展演变的新特点是①形成美苏对立的两极格局②美国开始对苏联实行“冷战”政策③北约与华约两大集团对峙④逐渐形成美苏争霸的格局
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
【答案】:
【解析】:
第13题【单选题】
柏林墙的正式名称是“反法西斯防卫墙”。
肯尼迪曾评价柏林墙是“世界上第一堵不是用于抵御敌人,而是用来对付自己的百姓的墙”。
下列关于柏林墙的说法,正确的是()
①修筑柏林墙是为了防止法西斯死灰复燃
②柏林墙是第二次世界大战后东西方冷战关系的标志
③柏林墙切断了东西柏林之间的联系和自由往来
④1990年柏林墙被拆除即标志雅尔塔体系彻底完结
A、①②
B、②③
C、②④
D、③④
【答案】:
【解析】:
第14题【单选题】
戈尔巴乔夫的改革给我们的最主要的教训是()
A、改革应从本国的实际出发,坚持社会主义原则
B、社会主义国家要警惕西方的“和平演变”
C、社会主义的改革要坚持以经济建设为中心
D、社会主义国家要注重民主和法制建设
【答案】:
【解析】:
第15题【问答题】
阅读材料,完成下列要求。
材料:
最先发出“冷战”信号的是以反共著称的英国首相丘吉尔,他在1946年访问美国时在福尔敦发表的题为《和平陈柱》的演讲中,以“铁幕”一词公开把矛头指向苏联,声称苏联威胁了欧洲的安全、和平,鼓吹美英联盟对抗苏联,揭开了战后“冷战”的序幕。
随后冷战的范围不断扩大,几乎波及欧洲所有的国家和亚洲的日本、韩国、中国等。
世界逐渐形成美苏两极格局。
随着苏联戈尔巴乔夫改革的失败和苏联解体,两极格局瓦解。
据此,有人认为美国的“冷战”是成功的;但也有人认为美国的“冷战”并未成功。
根据材料结合所学知识对材料中的观点进行评述。
(要求:
观点明确,评述有史实依据)
【答案】:
【解析】:
第16题【材料分析题】
(历史选修3:
20世纪的战争与和平)
材料:
二战后,苏联对东欧的政策可以概括成为“安全带政策”,这种政策1943—1953年的斯大林执政时期是苏联对外政策的主要内容。
它是在总结历史经验的基础上,在当时特殊的战争环境下形成的,同时又与传统的沙皇俄罗斯扩张主义又是一脉相承的。
二战后苏联在东欧建立缓冲地带,经历了这样的过程:
首先,苏联帮助解放其领土并驻军在东欧;其次,帮助建立联合政府;第三,使东欧各国的政治发展符合苏联的战略需要。
为此,1948年苏联把南斯拉夫从情报局开除;1944—1945年间苏联把捷克斯洛伐克、波兰和歹马尼亚的部分领土划入了苏联的领土。
总之,这一政策对当时和以后的苏联历史具有重要的影响和深远的意义。
——摘编自毕元辉《论1943年—1953年苏联对东欧的安全带政策》
根据材料并结合所学知识,概括苏联“安全带政策”形成的原因。
根据材料并结合所学知识,全面评价苏联的“安全带政策”。
【答案】:
无
【解析】:
第17题【材料分析题】
20世纪的战争与和平
材料早在1910年,俄国科学家就发现了放射现象。
1941年4月,苏联驻纽约的情报机构向国内报告,西方最著名的物理学家正在谈论铀具有的巨大军事意义。
其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。
1943年4月,来自全苏的著名专家开始了研制工作。
1945年8月,苏联国防委员会通过决议,着手研制原子武器,以打破美国的垄断。
斯大林对库尔恰托夫说:
“请说出您需要的一切帮助,您不会遭到拒绝的。
”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。
参加这项工作的人员达数十万之多。
一位参与者写道:
“我们能够团结一致,首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。
其次,是内心的感觉,即击败法西斯德国后,我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。
”1949年8月,苏联第一枚原子弹试爆成功。
——摘编自(俄)亚维菲利波夫《俄罗斯现代史》
根据材料并结合所学知识,概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景。
""
根据材料并结合所学知识,说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历史条件下的积极作用。
""
【答案】:
【解析】:
第18题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题。
以上材料说明了什么问题?
美苏为什么争相发展核武器?
谈谈你对美、苏核军备竞赛下和平问题的认识。
【答案】:
无
【解析】:
第19题【材料分析题】
【20世纪的战争与和平】阅读下列材料,回答问题。
1946年到1948年,针对日本战犯的审判工作在东京进行,远东国际军事法最终判处了7名甲级战犯死刑,16人无期徒刑,还有多人刑期不等的有期徒刑。
东京审判被认为是国际社会对日本错误国策以及战争罪行的总清算,并向全世界宣告,策划、发动侵略战争是违反国际法的犯罪行为,参与战争犯罪的人,要对侵略战争负责。
但这次审判充满了种种矛盾和斗争,而且最终的判决结果也没有得到很好的执行。
盟军的总司令麦克阿瑟发出的所谓“战犯假释”的指令,岸信介等甲级战犯因此被释放和减刑,之后又撤销了各种“褫夺公职”的法令,这些战犯和曾经被清洗的人再次担任了公职,岸信介甚至后来担任了日本首相。
至1950年,美国就提前释放了所有关押的日本战犯。
——摘编自《世界现代史资料汇编》
根据材料和所学知识,说明东京审判“充满矛盾并未得到很好执行”的原因。
根据材料和所学知识,评析东京审判。
【答案】:
【解析】:
第20题【材料分析题】
【20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题:
材料1839年英国政府开始改变帝国政策,向英联邦转型。
二战后,在新的国际形势下,转型力度继续加强,于是便有了20世纪40年代后期的第一次非殖民化高潮,在此期间出现了一批新兴的民主共和国。
法属印度支那殖民地的民族主义者深受鼓舞,1954年印度支那民族解放阵线成立,开展武装斗争,给法军以沉重的打击,在20世纪50年代后期该地区建立了一批民族独立国家,其中一部分选择了社会主义制度,由此形成第二次非殖民化高潮。
而法属阿尔及利亚的民族解放运动又给予英属黄金海岸人民以巨大支待,1957年,加纳共和国成立,并成为英联邦的第9个成员国和联合国的第81个成员国,人民大会党组织新政府,恩克鲁玛出任独立后的首任总理,这是在非洲的英属殖民地中第一个赢得独立的国家;受此影响,20世纪60年代初出现了规模最大的第三次非殖民化高潮。
——摘编自潘兴明《英帝国向英联邦转型探析》
请回答
根据材料,概括20世纪三次非殖民化高潮的特点
根据材料并结合学知识,分析20世纪初三次非殖民化高潮出现的原因,
【答案】:
【解析】:
第21题【材料分析题】
【历史——选修3:
20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题
材料:
1962年古巴导弹危机结束后,美苏两国都意识到,突发事件可能会引起两个核大国之间灾难性的战争。
美苏之间商谈开始建立危机处理机制,其中1963年签订的《禁止在大气层、外层空间和水下进行核武器试验条约》是赫鲁晓夫时期美苏在核裁军领域达成的最重要的条约,又称《部分禁止核试验条约》。
该条约内容简单,仅由5条正文组成,核心内容是禁止除地下核试验外任何地方的核试验,即缔约国保证在其管辖或控制下的大气层范围、外层空间、水下3个环境内,禁止、防止和不进行任何核武器试验爆炸或其他任何核爆炸。
条约缺少核查条款,对违反条约也未规定任何国际责任。
中国政府于1963年7月31日发表《中国政府主张全面、彻底、干净、坚决地禁止核销毁核武器,倡议召开世界各国政府首脑会议的声明》指出:
美英苏三国在莫斯科签订的《部分禁止核试验条约》,是一个愚弄世界人民的大骗局。
1964年中国第一颗原子弹爆炸成功。
时任法国总统戴高乐也抵制美苏英签订的《部分禁止核试验条约》,1966年,法国退出北大西洋公约组织。
——据陈刚《部分禁止核试验条约》
根据材料并结合所学知识,说明《部分禁止核试验条约》签署的历史背景。
根据材料并结合所学知识,分析中法两国抵制《部分禁止核试验条约》的原因。
【答案】:
【解析】:
第22题【材料分析题】
阅读材料,完成下列问题。
材料一?
战后初期,随着美苏冷战的愈演愈烈,一向被美国政府视为“边远地区”的东亚也逐渐被纳入冷战体制,成为美苏较量的重要战场。
美国总统杜鲁门宣称:
“我们必须完全控制日本和太平洋;必须复兴中国,在那里建立一个强有力的中央政府;在朝鲜我们也应当这样做。
”这实际上确立了二战后初期美国东亚政策的基调。
——赵学功《冷战时期美国东亚政策的演变》
材料二60年代末,美国为了“对付共产主义在东亚扩张的巨大威胁”,而深深陷入越战泥淖;美国和中华人民共和国之间全面对抗的持续发展,使得其决策者难以将战略注意力及相关资源集中于对付来自苏联这一主要冷战敌对大国的挑战;美国卷入越战引起了国内公众日益深化的沮丧与愤怒,社会分裂与动荡。
美国自60年代末70年代初起,以对华政策及东亚战略的调整为中心,发生了“选择性收缩”为基本特征的重大转变。
——摘编自陈兼《对“冷战”在战略层面的再界定》
材料三2011年11月,奥巴马出席了在夏威夷主办亚太经合组织第十九次领导人非正式会议,随后出访澳大利亚并前往印尼参加东亚峰会。
奥巴马在亚太之行中高调宣示,美国是“太平洋大国”,将“留驻”亚太,通过“坚持核心原则”和与盟友及伙伴的紧密合作,在“塑造”亚太地区未来中发挥“更大、长远的作用”。
——《中国应如何应对美国“重返”亚太战略》
根据材料一并结合所学知识,指出二战后初期美国东亚政策的“基调”和具体表现。
根据材料二并结合所学知识,指出20世纪70年代美国的东亚政策的变化并分析变化的原因。
根据材料三并结合所学知识,指出冷战结束后美国亚太地区的政策。
对此,中国应如何应对?
【答案】:
无
【解析】:
第23题【材料分析题】
【20世纪的战争与和平】阅读下列材料,回答问题。
材料一:
1962年10月22日,肯尼迪总统宣布实行“封锁”禁止舰船将进攻性武器运往古巴,并要求苏联撤走战略性导弹。
但是,他没有要求取消卡斯特罗政权,也没有要求拆除占巴的防预性导弹。
当开往古巴的苏联船只改变航线时,当美国确信苏联油船未带进攻性武器而允许它继续前进时,很明显,这两个国家都不想打仗。
最后,10月28日,赫鲁晓夫宣布,他己下令将苏联导弹撤出古巴。
材料二:
1963年8月5日,美国、英国和苏联签署了《禁止在人气层、外层空间和水下进行核武器试脸条约》。
这一条约得到了人多数国家的欢迎,它们也都签署了这一条约。
1968年初,包括美国和苏联在内的许多国家签署了防止核扩散条约.该条约规定,签约的核国家不得向非核国家提供核武器,禁止签约的非核国家制造核武器。
这一条约于1970年3月5日开始生效,到这时已有47个国家签署。
根据材料一并结合所学知识,指出古巴导弹危机发生的国际背景,概括美苏两国应对该危机的共同之处。
根据材料一,二并结合所学知识,说明美苏应对危机的行为所产生的影响。
【答案】:
【解析】:
第24题【材料分析题】
阅读下列材料:
材料一 缔约国应加强其自由制度……各缔约国同意对于欧洲或北美一个或数个缔约国之武装攻击,应视为对缔约国全体之攻击。
因此,缔约国同意此种武装攻击发生……缔约国采取视为必要的行动,包括武力之使用……
——《北大西洋公约》
材料二 ……考虑到由于巴黎协定的批准而在欧洲形成的局势……该协定……把西德拖入北大西洋组织集团,这样就加深了新战争的危险,并且对友好和平的国家的安全造成威胁……如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻,每一个缔约国应……以一切它认为必要的方式,包括使用武装部队,立即对遭受这种进攻的某个国家或几个国家给予援助。
——《华沙友好合作互助条约》
材料反映了什么共同主题?
材料一中的“自由制度”指什么?
假设的“武装攻击”会来自哪里?
结合材料分析北约和华约的实质是什么?
对世界局势产生了怎样的影响?
【答案】:
无
【解析】:
第25题【材料分析题】
【20世纪的战争与和平】
材料一:
在分割德国方案上双方分歧相距甚远;英国起初只主张建立一个多瑙河联邦;苏联则坚持对德进行分割占领,主张使德国成为非工业的农牧业国家。
因此时大战指日可胜,英国已在考虑如何利用未来的德国对付战争中不断强大起来的苏联了,正如美国外交家波伦指出的那样:
丘吉尔觉得“欧洲需要一股力量来消除苏联的势力,实际上是赞成让一个统一的德国和法国担当起这项任务”。
——摘编自波伦《历史的见证》
材料二:
围绕德国的赔偿问题,苏联谋求德国最大限度的赔偿,以避免像20年代那样,不但对德制裁不力,反使德国经济迅速复活,因而,苏联提出德国赔偿200亿美元,并应享用一半,其中10%~15%应从西方占领区获取。
英国虽也期望获取赔款,但反对苏联方案,它唯恐把沉重的赔款强加给德国,会引起革命,更不愿苏联获利太多。
后经讨价还价才达成妥协。
但是,德国问题一直成为战后苏与英(美)矛盾、“冷战”的焦点之一。
——摘编自麦克米伦《战争狂飚(1939-1945)》
根据材料一,二并结合相关史实,指出英国和苏联在战后处理德国问题上的分歧并分析其背景。
根据材料一,二并结合相关史实,分析英苏上述分歧所产生的影响。
【答案】:
【解析】:
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