中考物理试题分类汇编压力作用效果的影响因素实验专题word版含答案.docx
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中考物理试题分类汇编压力作用效果的影响因素实验专题word版含答案.docx
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中考物理试题分类汇编压力作用效果的影响因素实验专题word版含答案
2019年中考物理试题分类汇编——压力作用效果的影响因素实验专题
1.(2019兰州,28)如图所示,在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,某同学在透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验。
方法叫做转换法,采用相同实验方法的其他实验还有哪些,请举出一例。
(2)要探究压力的作用效果与压力大小的关系,应选用图中两次试验
进行比较。
(3)分析比较图中甲、丙两次实验,可以得出的结论是
2.
(2019鄂州,22)在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
(1)实验中用反映压力的作用效果,采用了转换法。
(2)比较甲、乙两图的实验可以得出;比较丙图和___图,可以得出压力一定时,
受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)本实验还采用了的研究方法。
3.(2019衡阳,24)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小刚利用了两个相同的木块和一块海绵,进行了如图所示的实验.
(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,这种物理学研究方法也运用于
以下(选填“A"、“B”或“C”)实验中
A.在用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B.当电压一定时,探究电流与电阻的关系
C.用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱
(2)对比甲、乙两图,可以得出:
当压力一定时,越小,压力的作用效果越明显
(3)对比甲、丁两图,小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。
你认为他的观点(选
填“正确”或“错误”),并说明理由:
。
4.
(2019荆门,32)学习了密度后,张磊尝试利用身边的器材测量盐水和小石块的密度。
他找到一个圆柱形的硬质薄壁塑料茶杯,杯壁上标有间距相等的三条刻度线,最上端刻度线旁标有600ml,接下来的操作是:
则刻度尺读数为cm,
此时体重计显示示数为0.32kg,
(1)他用刻度尺量出最上端刻度线距离杯底的高度如图所示,将空茶杯放在电子体重计上显示示数为0.10kg;
(2)向杯中注入配制好的盐水直到液面到达最下端刻度线,则可求得液体密度为kg/m3
(3)向杯中轻放入小石块,小石块沉到杯底,继续放入小石块,直到液面到达中间刻度线处,此时小石块全部在水面以下,体重计显示示数为0.82kg,则小石块的密度为kg/m3
(4)根据以上操作还可求得放入小石块后茶杯对体重计的压强为Pa,盐水在杯底
处产生的压强为Pa
5.(2019通辽,21)在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:
1)此实验是根据原理测出摩擦力大小的。
2)小明刚开始拉木块时,他的水平拉力逐渐增大,但木块仍静止,木块所受的摩擦力
___(选填“变大”、“变小”或“不变”);木块被拉动,且越来越快,小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N,他认为这时摩擦力的大小为3N,他操作中的错误是。
(3)改正错误后,小明完成了探究过程,比较乙、丙两次实验可得出的结论是。
(4)在图甲、图乙实验中,假如把木板换成海绵,拿掉弹簧测力计,会发现(选填“甲
或“乙”)图中海绵凹陷得更深。
说明在受力面积一定时,压力作用效果与有关。
6.(2019呼和浩特,7)下列说法正确的是
A.对于液体产生的压强,密度一定时,其压强与深度的关系可以用甲图表示
B.水平面上静止的质量均匀、形状为正方体的物体,其对水平面的压强与其接触面积的关系可以用乙图表示
C.对于不同物质,质量相同时,其密度与体积的关系可以用丙图表示
D.流体产生的压强,其压强与流速变化的关系可以用丁图表示
7(.2019昆明,23)下图是表演“睡钉床、砸石板”的节目:
一个人躺在若干钉子做成的“床”上,身上盖一块石板,旁边一个人用大锤去砸石板结果石板被砸烂了,而人安然无恙。
老师为此做了几个模拟实验。
1)探究人睡在钉床上为什么不受伤:
,先后放到两个钉床上,
如图所示(钉子规格相同)。
将一个塑料袋装满水封好(代表人体)发现它放到钉床甲上未被扎破,而放到钉床乙上却被扎破了。
所以睡在钉床上的人不受伤,
是由于接触面积,压强的缘故:
(2)探究石板的作用:
实验二:
如图中的两个鸡蛋,其中一个的蛋黄和蛋白己经被取出,只剩下一个空壳,质量是
7g,另一个完把它们并排放在好无损,质量是66g。
桌子上,然后沿图示箭头的方向用嘴吹
一下,发现空壳立刻转动了起来,而另一个几乎不动。
说明质量大的物体,惯性;而惯性的物体,运动状态实验三:
如图,将钉床甲放在地面上,在钉床上放装满水并封好的塑料袋,再在上面放一块石板,质量为1657g,然后用锤子敲石板上面的核桃,结果核桃被敲碎了,塑料袋完好:
将
石板换成一块木板,质量为142g,用几乎一样的力敲核桃,结果核桃未碎而塑料袋破了。
综合以上两个实验,你认为石板为什么会有这样的保护作用
(3)下面三个亊例中与实验二、三所探究的问题不一样的是。
A.篮球比铅球掷得远
B.乒乓球离开球拍后还能继续运动
C.同一辆自行车,一个人骑比两个人骑更容易刹车
8.(2019扬州,31)如图甲所示是路边交通指示牌,通过横杆A、B与立柱相连,细心的小
明发现路边的立柱都是空心圆柱而不是空心方柱。
(1)小明猜想可能是空心圆柱比空心方柱的抗压能力强。
为此设计了下面的探究活动,如图乙所示,分別在圆纸管和方纸管上面施加压力,观察并记录纸管的形变情况,如下表所示:
在探究过程中,除了要保持纸管的材料、长度、横截面积相同外,还要保持纸管的
相同。
小明经过多次实验验证了自己的猜想是正确的。
(2)图甲中指示牌和立柱的总质量是300kg,长为4m,高为2.5m,AB间距离为1m。
(忽
略指示牌与立柱之间的距离,g取10N/kg)立柱对横杆B的作用力的方向是,大
小是N。
横杆B对立柱压力的受力面积为400cm2,则横杆B对立柱的压强是
Pa。
立柱固定在地面上,为了增加立柱的稳定性,最好在立柱底座的(左/右)侧增加固定螺丝。
(3)请你写出生活中应用本实验结论的一个实例。
9.(2019毕节,5)只利用下图各组给定的器材做实验,不能完成其实验目的是()
10.(2019泸州,6)在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“理想模型法”“转换法”等。
在下面几个实例中,对采用的主要研究方法判断正确的是()
A.研究磁场性质时,用磁感线来描述磁场的分布,采用的是等效替代法
B.探究电热与哪些因素有关时,通过液体温度变化反映电流产生的热量,采用的是转换法
C.研究压力作用效果与压力大小的关系时,保持受力面积不变,采用的是理想模型法
D.研究声音的产生时,将正在发声的音叉与水面接触,水花四溅表明音叉在振动,采用的是类比法
2019年中考物理试题分类汇编——压力的作用效果的影响因素实验专题答案
1.(2019兰州,28)如图所示,在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,某同
学在透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验。
方法叫做转换法,采用相同实验方法的其他实验还有哪些,请举出一例。
(2)要探究压力的作用效果与压力大小的关系,应选用图中两次试验
进行比较。
(3)分析比较图中甲、丙两次实验,可以得出的结论是。
【答案】
(1)海绵的凹陷程度
探究动能的大小与哪些因素有关(或探究影响电磁铁磁性强弱的因素等,只要合理均可给分)
(2)甲、乙
(3)在压力大小相同时,力面积越小,压力的作用效果越显著
2.
(2019鄂州,22)在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
1)实验中用反映压力的作用效果,采用了转换法。
受力面积越小,压力的作用效果越明显。
3)本实验还采用了的研究方法。
答案】
(1).海绵的凹陷程度
(2).受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越
明显(3).乙(4).控制变量(法)
3.(2019衡阳,24)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小刚利用了两个相同的木块和一块海绵,进行了如图所示的实验.
(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,这种物理学研究方法也运用于
以下(选填“A"、“B”或“C”)实验中
A.在用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B.当电压一定时,探究电流与电阻的关系
C.用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱
(2)对比甲、乙两图,可以得出:
当压力一定时,越小,压力的作用效果越明显
(3)对比甲、丁两图,小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。
你认为他的观点(选
填“正确”或“错误”),并说明理由:
。
【答案】
(1)C
(2)受力面积(3)错误没有控制受力面积一定
4.(2019荆门,32)学习了密度后,张磊尝试利用身边的器材测量盐水和小石块的密度。
他找到一个圆柱形的硬质薄壁塑料茶杯,杯壁上标有间距相等的三条刻度线,最上端刻度线旁标
有600ml,接下来的操作是:
则刻度尺读数为cm,
1)他用刻度尺量出最上端刻度线距离杯底的高度如图所示,
将空茶杯放在电子体重计上显示示数为0.10kg;
(2)向杯中注入配制好的盐水直到液面到达最下端刻度线,此时体重计显示示数为0.32kg,
则可求得液体密度为kg/m3
(3)向杯中轻放入小石块,小石块沉到杯底,继续放入小石块,直到液面到达中间刻度线处,此时小石块全部在水面以下,体重计显示示数为0.82kg,则小石块的密度为kg/m3
(4)根据以上操作还可求得放入小石块后茶杯对体重计的压强为Pa,盐水在杯底
处产生的压强为Pa
【答案】
(1)15.00(14.98—15.02)
(2)1.1×103(3)2.5×103(4)2.05×103;1.1×103
5.(2019通辽,21)在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)此实验是根据原理测出摩擦力大小的。
(2)小明刚开始拉木块时,他的水平拉力逐渐增大,但木块仍静止,木块所受的摩擦力___(选填“变大”、“变小”或“不变”);木块被拉动,且越来越快,小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N,他认为这时摩擦力的大小为3N,他操作中的错误是。
(3)改正错误后,小明完成了探究过程,比较乙、丙两次实验可得出的结论是。
(4)在图甲、图乙实验中,假如把木板换成海绵,拿掉弹簧测力计,会发现(选填“甲
或“乙”)图中海绵凹陷得更深。
说明在受力面积一定时,压力作用效果与有关。
【答案】二力平衡;变大;没有使物体做匀速直线运动;压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;乙;压力
6.(2019呼和浩特,7)下列说法正确的是
A.对于液体产生的压强,密度一定时,其压强与深度的关系可以用甲图表示
B.水平面上静止的质量均匀、形状为正方体的物体,其对水平面的压强与其接触面积的关系可以用乙图表示
C.对于不同物质,质量相同时,其密度与体积的关系可以用丙图表示
D.流体产生的压强,其压强与流速变化的关系可以用丁图表示
答案】C
7(.2019昆明,23)下图是表演“睡钉床、砸石板”的节目:
一个人躺在若干钉子做成的“床”上,身上盖一块石板,旁边一个人用大锤去砸石板结果石板被砸烂了,而人安然无恙。
老师为此做了几个模拟实验。
1)探究人睡在钉床上为什么不受伤:
,先后放到两个钉床上,
如图所示(钉子规格相同)。
将一个塑料袋装满水封好(代表人体)发现它放到钉床甲上未被扎破,而放到钉床乙上却被扎破了。
所以睡在钉床上的人不受伤,
是由于接触面积,压强的缘故:
(2)探究石板的作用:
实验二:
如图中的两个鸡蛋,其中一个的蛋黄和蛋白己经被取出,只剩下一个空壳,质量是7g,另一个完把它们并排放在好无损,质量是66g。
桌子上,然后沿图示箭头的方向用嘴吹
一下,发现空壳立刻转动了起来,而另一个几乎不动。
说明质量大的物体,惯性;而惯性的物体,运动状态。
实验三:
如图,将钉床甲放在地面上,在钉床上放装满水并封好的塑料袋,再在上面放一块石板,质量为1657g,然后用锤子敲石板上面的核桃,结果核桃被敲碎了,塑料袋完好:
将石板换成一块木板,质量为142g,用几乎一样的力敲核桃,结果核桃未碎而塑料袋破了。
综合以上两个实验,你认为石板为什么会有这样的保护作用。
(3)下面三个亊例中与实验二、三所探究的问题不一样的是。
A.篮球比铅球掷得远
B.乒乓球离开球拍后还能继续运动
C.同一辆自行车,一个人骑比两个人骑更容易刹车
【答案】
(1).大
(2).小(3).大(4).大(5).不容易发生改变(6).质量大石板压在装满水并封好的塑料袋上,将塑料袋压平,从而增大了受力面积,减小了压强(7).B
8.(2019扬州,31)如图甲所示是路边交通指示牌,通过横杆A、B与立柱相连,细心的小
明发现路边的立柱都是空心圆柱而不是空心方柱。
(1)小明猜想可能是空心圆柱比空心方柱的抗压能力强。
为此设计了下面的探究活动,如图乙所示,分別在圆纸管和方纸管上面施加压力,观察并记录纸管的形变情况,如下表所示:
在探究过程中,除了要保持纸管的材料、长度、横截面积相同外,还要保持纸管的
相同。
小明经过多次实验验证了自己的猜想是正确的。
(2)图甲中指示牌和立柱的总质量是300kg,长为4m,高为2.5m,AB间距离为1m。
(忽
略指示牌与立柱之间的距离,g取10N/kg)立柱对横杆B的作用力的方向是,大
小是N。
横杆B对立柱压力的受力面积为400cm2,则横杆B对立柱的压强是
Pa。
立柱固定在地面上,为了增加立柱的稳定性,最好在立柱底座的(左/右)侧增加固定螺丝。
(3)请你写出生活中应用本实验结论的一个实例。
【答案】
(1).质量
(2).水平向左(3).6×103(4).1.5×105(5).右(6).各种管道、
笔管等
9.(2019毕节,5)只利用下图各组给定的器材做实验,不能完成其实验目的是()
答案】B。
10.(2019泸州,6)在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“理想模型法”“转换法”等。
在下面几个实例中,对采用的主要研究方法判断正确的是()
A.研究磁场性质时,用磁感线来描述磁场的分布,采用的是等效替代法
B.探究电热与哪些因素有关时,通过液体温度变化反映电流产生的热量,采用的是转换法
C.研究压力作用效果与压力大小的关系时,保持受力面积不变,采用的是理想模型法
D.研究声音的产生时,将正在发声的音叉与水面接触,水花四溅表明音叉在振动,采用的是类比法
答案】B
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- 中考 物理试题 分类 汇编 压力 作用 效果 影响 因素 实验 专题 word 答案