石家庄教育科学石家庄教科所.docx
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石家庄教育科学石家庄教科所
市教科办〔2016〕236号
关于石家庄市教育科学“十二五”规划
2014年度教师个人课题结题评审结果
通报
各县(市)、区教研室(教科所),各直属院校:
2014年度石家庄市教师个人课题经过二年的研究,已经进入结题阶段。
市教科所成立了石家庄市结题鉴定评审会议领导小组,并于2016年11月11日召开结题鉴定评审会议。
现将结果通报如下:
一、2014年度教师个人课题共246项。
参与结题鉴定评审通过的课题共有235项,名单见附件一。
二、其他事项
1.各县(市)、区教研室(教科所),各直属学校负责科研的相关教师请在12月10日以前到市教科所517室将本单位的个人课题结题鉴定意见页领走,并及时返还给主持人。
已通过鉴定的课题按照个人课题鉴定材料装订要求(见附件二)汇编成册,一式三份,一份报送市规划办存档后领取结题证书。
2.各县(市)、区教研室(教科所),各直属学校负责科研的相关教师统一领取结题证书。
3.联系人:
郑翠飞办公电话:
86082157
附件一:
石家庄市教育科学研究“十二五”规划2014年度教师个人课题结题鉴定评审通过名单
附件二:
石家庄市教育科学规划教师个人课题研究成果鉴定材料装订格式
二O一六年十一月二十二日
附件一:
石家庄市教育科学研究“十二五”规划2014年度
教师个人课题结题鉴定评审通过名单
课题立项号
主持人
课题名称
课题主持人所在单位名称
G2014001
李会敏
高中语文高效课堂课型研究
裕华区外国语学校
G2014002
孟屾
语文教师在构建和谐师生关系中占主导地位的实践研究
鹿泉区教育局教研室
G2014003
朱明辉
高中语文文言文教学“五段式”高效课堂教学模式的研究
长安区第二十二中学
G2014004
晋津芬
初中语文学困生个性化作业设计研究
晋州市教育局教研室
G2014005
殷青川
县域高中校本课程《国学经典诵读》的开发研究
赵县教研室
G2014006
马雪静
培养高中生语文课堂中自主、合作学习方式的研究
鹿泉区第一中学
G2014007
宋亚梅
普通高中语文作文教学“五段式”策略的研究
长安区第二十二中学
G2014008
谷晓红
中学语文综合性学习有效教学策略研究
晋州市教育局教研室
G2014009
谢彦斌
高效课堂中学案、教案、多媒体一体化整合应用的研究
鹿泉区第三中学
G2014010
闫妍
合作学习在高中语文不同课型中的有效运用研究
河北师范大学附属中学
G2014011
孟银栋
运用个性化阅读方法提升初中生语文能力的研究
鹿泉区教育局教研室
G2014012
杜玖娟
巧用课堂前10分钟提升初中生语文素养的实践研究
元氏县第二中学
G2014013
张永军
初中语文教师“双课循环”备课、说课、上课、评课案例研究
藁城区教科所
G2014014
薛艳平
高中议论文写作训练序列的建构实施
晋州市第一中学
G2014015
刘保恒
初中语文教学与信息技术优化整合的研究
无极县无极镇初级中学
G2014016
安拥军
高中生语感训练方法的研究
正定县第三中学
G2014017
罗先桂
高级中学听障学生鲁迅作品专题教学的实践研究
石家庄市特殊教育学校
G2014018
张彦玲
记叙文阅读教学中随文练笔的实践研究
石家庄市第十九中学
G2014019
唐君琨
初高中古诗文教学衔接的校本课程开发、实施与评价的研究
长安区第二十二中学
G2014020
杨爱云
提高农村初中生说明文阅读能力的有效性研究
栾城区窦妪镇第一中学
G2014021
倪虹
拓展语文阅读量有效途径的研究
石家庄市裕华区第四十四中学
G2014022
韩华瑾
探究高中作文教学中个性化素材库的建立及运用
河北栾城中学
G2014023
连素月
语文课堂上如何对学生进行评价
赞皇县第一中学
G2014024
梁华
构建初中语文和谐课堂的实践研究
石家庄市鹿泉区教育局教研室
G2014025
刘立锋
校本课程《资治通鉴选读》的研究与实践
石家庄二中实验学校
G2014026
李黎明
小学五年级“群文阅读”篇目研究
长安区教育局教研室
G2014027
王彦习
小学生作文评改方法的研究
新华区金地小学
G2014028
赵素芳
中高年级小学生易错字的成因与对策的研究
高邑县西南岩中心学校
G2014029
董菊芳
一年级小学生语文专注力的培养的实践研究
栾城区窦妪镇梅家村学校
G2014030
胡月伟
小学语文教学中激励卡多元评价体系的研究
藁城区兴安学区兴安中心心小学
G2014031
秦翠珍
小学语文中年级课外阅读实效性研究
新乐市实验小学
G2014032
张素娟
小学硬笔写字教育的实践研究
藁城区岗上学区中心校
G2014033
闫为华
主题式单元整体教学课堂模式实践与研究
桥西区东风西路小学
G2014034
赵坤
生命化教育视野下的精彩语文课堂模式研究
桥西区东风西路小学
G2014035
张洁
小学语文课堂教学即时评价的研究
鹿泉区教育局教研室
G2014036
甄小哲
生本教育理念下小学语文课堂“小练笔”有效性的研究
深泽县留村乡羊村小学
G2014039
葛爱娟
阅读教学改善学生“言语生活状态”策略探究
桥西区维明路小学
G2014040
高志红
小学一年级语文课堂学生倾听习惯培养的研究
井陉县小作镇小作小学
G2014041
刘彬超
小学语文传统文化特色课程建设的实践研究
新华区宁安路小学
G2014042
戎志刚
小学低年级多元化快速识字教学实践与研究
正定县北早现乡北早现村学校
G2014043
刘晓丽
小学高年级语文课前预习的有效指导研究
桥西区大谈小学
G2014044
郎茹
小学中高年级作文训练内容有效性的实践研究
裕华区神兴小学
G2014045
董松艳
高三女生数学学习能力培养的研究
长安区第二十二中学
G2014046
张栓锁
高三数学试卷讲评高效课堂的研究
石家庄实验中学
G2014047
刘敬欣
优化高一数学教学、促进初高中衔接的实践研究
新华区第四十二中学
G2014048
张丽彩
提升初三年级数学试卷讲评课有效性研究
新华区第十六中学
G2014049
贾建锁
提高初一学生有理数混合运算正确率的方法研究
无极县里城道乡初级中学
G2014050
樊帆
反思性数学日记在高三数学解题教学中的应用研究
井陉县第一中学
G2014051
边凤兰
聋人高考试卷中数学思想方法的研究
石家庄市特殊教育学校
G2014052
冯新科
县域初中数学课堂教学"辨析"环节有效性分析与研究
井陉县教育局教研室
G2014053
赵恩
城乡结合部高中数学课堂教学中“互动·生成”式教学策略的研究
长安区第十三中学
G2014055
刘宁宁
农村初中数学课堂导入问题情境创设的研究
栾城区柳林屯中学
G2014056
苏立飞
农村初中数学“师生共建共享错题资源”教学的研究
栾城区栾城镇第二中学
G2014057
李晓辉
《几何画板》在高中函数教学中的有效运用研究
长安区第十二中学
G2014058
董金路
初中数学教学新授课课型设计和实践研究
长安区第二十二中学
G2014061
王建芬
小学数学中高年级错例分析及改错的研究
新华区大郭学校
G2014062
刘红燕
小学生学习数学主动性与高效课堂的关系的研究
新华区宁安路小学
G2014063
翟红娟
小学数学计算教学策略研究
新乐市实验小学
G2014064
孙建明
让学生参与数学备课的方法和途径研究
井陉县上安镇上安西小学
G2014065
赫会英
小学中年级数学实践性作业设计的策略与研究
长安区实验小学
G2014066
焦海荣
小学数学作业批改方式优化的实践研究
井陉矿区贾庄学区贾庄学校
G2014067
蔡杰
低年级小学生合作学习能力培养途径研究
桥西区东马路小学
G2014068
米文吉
培养低段小学生数学审题能力的研究
长安区庄园小学
G2014069
冯素霞
小学数学低年级小组合作学习的研究
平山县教研室
G2014070
杜彦彦
小学数学课堂教学中学生阅读能力培养研究
井陉县小作镇小作小学
G2014071
许胜利
学生利用微课进行有效的课前预习的研究
桥西区友谊大街小学
G2014072
何毅娇
小学数学复习课知识梳理的方法研究
石家庄市开发区学区中心校
G2014073
吴宏亚
小学数学中年级课堂错误资源合理利用的研究
高新区第三小学
G2014074
张小红
培养小学生英语朗读能力的行动研究
桥西区八一小学
G2014075
张少青
小学英语课外作业生活化的实践与研究
长安区华清街小学
G2014076
苏继红
自然拼读法在小学英语教学中的实验研究
鹿泉区开发区中心校
G2014077
赵丽钦
农村小学英语课堂教学评价类型研究
无极县东中铺小学
G2014078
耿鑫
小学英语综合实践课——课本故事的编排、表演的研究
桥西区北杜小学
G2014079
敦威
依托西方节日对学生进行文化意识的培养和渗透
新华区金地小学
G2014081
王淑敏
培养农村初中学生学习英语的自信心的策略研究
灵寿县教研室
G2014082
陈书改
听障学生英语课堂学习情境设计的有效性研究
石家庄市特殊教育学校
G2014084
王佳
学前教育专业学生英语学习风格调查及其对英语教学的影响研究
石家庄市职业技术教育中心
G2014085
陈玉金
提高高中艺术生英语学习自信的策略研究
正定县第三中学
G2014086
杨景云
微课程在农村初中英语语法教学中的研究与尝试
井陉矿区教研室
G2014087
王彦明
初二英语听力教学有效性策略研究
新华区第四十二中学
G2014088
田芳
思维导图在英语课堂应用研究
长安区第八十一中学
G2014089
许玉从
初中与高中衔接的英语校本课程开发研究
深泽县中学
G2014090
梁翠娟
在初中英语日常教学中提高学生阅读能力的研究
高新区第五十四中学
G2014091
武春丽
翻转课堂教学模式在高中英语语法教学中的应用研究
石家庄市第十五中学
G2014092
李志辉
初二学生英语阅读技能训练研究
长安区教育局教研室
G2014093
李素杰
运用教材资源提高农村初中生英语阅读技能的实践与探究
栾城区楼底中学
G2014094
赵荣钗
初中英语课外自主阅读策略的研究
晋州市第七中学
G2014095
宋秀云
多维度构建示范性高中高效英语课堂的探究与对策
正中实验中学
G2014096
李欣英
高效英语课堂中的情境教学途径研究
无极县教育局教研室
G2014097
刘丽欣
高中英语书面表达教学中的小组合作学习
藁城市第一中学
G2014098
张燕
初中英语课外作业设计研究
灵寿县寨头中学
G2014099
曹贝
271模式在高中英语写作教学中的应用研究
河北师大附中东校区
G2014100
段秀敏
初中英语课堂教学有效性评价研究
栾城区第五中学
G2014101
齐艳慧
初三物理与高一物理力学部分的衔接问题研究
平山县教研室
G2014103
陈月存
高中生物理学习中常见非知识性错误及解决方法研究
深泽县中学
G2014104
杨建勇
聋校物理课堂教学导入的有效性研究
石家庄市特殊教育学校
G2014105
檀云环
初中电学实验操作对提高学生解题能力之研究
长安区第五十三中学
G2014106
高倩
高中物理套餐式作业的设计研究
深泽县中学
G2014107
殷荣辉
物理课堂提问技巧与方法的研究
栾城区冶河镇中学
G2014108
赵哲丰
高中物理课堂教学生成性资源的利用研究
正定中学
G2014109
邵丽敏
初中物理课堂教学生成性资源的开发研究
栾城区楼底中学
G2014110
王吉鸾
利用自制教具促进初中物理学习的实践研究
新华区第四十二中学
G2014111
田建良
初中物理教学中突出学生主体地位的研究
赞皇县第一中学
G2014112
康建平
初中物理课堂中的教师理答方式与效能的研究
裕华区教育局
G2014113
栗俊敏
高中化学课堂教学评价研究
石家庄市第十五中学
G2014114
杜苹
中考化学专题复习微课资源的设计与应用研究
长安区第二十一中学
G2014115
武丽华
新课程高中化学苏教版(必修一)与人教版(必修一)教材内容差异研究
石家庄市第二中学
G2014116
汪义恒
《物质结构与性质》模块的形象化教学研究
正定中学
G2014117
杨伟素
高一化学(必修一)个性化作业的研究
石家庄市第十五中学
G2014119
周囡
在新授课中的人教版化学必修一与九年级化学衔接案例的研究
新华区第十六中学
G2014120
谢宾
高中化学(人教版)定量试验教学研究
辛集中学
G2014121
王建东
提高高中政治课堂有效性研究
石家庄市教科所
G2014122
刘军祥
高效思品课堂中教师语言艺术的研究
无极县实验学校
G2014123
颜卫亚
高中政治个性化作业设计研究
石家庄市第二中学
G2014125
闫荣肖
故事教学法在思想品德课教学中的运动研究
石家庄市二十五中学
G2014126
葛静茹
提高初中生历史资料阅读理解能力的研究
鹿泉区实验初级中学
G2014127
刘巍
“历史人物”在《必修一:
政治史》模块教学中应用的探究
石家庄二中实验学校
G2014128
方茁厚
石家庄市流动人口子女社会融入问题研究——以中等教育为例
桥西区第六中学
G2014129
刘兰贵
高中艺术生历史教学有效性的研究
长安区第十二中学
G2014130
韩君芳
农村初级中学历史材料题研究
栾城区第五中学
G2014131
吴蕾
高中历史学困生的有效转化对策研究
河北师范大学附属中学
G2014132
王志英
初三历史教学中培养学生历史材料阅读能力的研究
裕华区第四十中学
G2014133
崔艳军
针对文科生地理图表信息提取策略的实践探索研究
石家庄市第二十四中学
G2014134
盖军彦
初高中地理教学衔接的校本课程开发研究
石家庄实验中学
G2014135
刘江涛
慕课背景下的地理课程学习
石家庄市第二中学
G2014136
孙小兵
研究性学习和模型构建相结合的高效生物课堂研究
石家庄二中实验学校
G2014137
侯金海
高中生物微课制作与学习互动创新研究
石家庄市第二中学
G2014138
王改芬
高中生物教材插图利用现状及优化策略的研究
藁城市第九中学
G2014139
李立芹
探究不同形式的学习共同体对生物学习的有效性
正定中学
G2014140
梁云霞
高中生物学科史教学中学生思维能力、探究能力的培养
正定中学
G2014141
王丽
高一生物课堂引进美国教材“迷你实验”的研究
新华区第四十二中学
G2014142
刘洋
在学案中合理设置评价机制以进一步提升信息技术课堂教学效率的研究
石家庄市第五中学
G2014143
韩华
信息技术与课程整合有效性研究
桥西区第十一中学
G2014144
鲍云霞
Scratch趣味编程对培养学生创新思维能力的方法研究
藁城第八中学
G2014145
白杨
高中引入微课程辅助学习的研究与实践
石家庄市第一中学
G2014146
李乔
Excel模块教学的校本课程开发研究
新乐市第一中学
G2014147
周利辉
初中思想品德个性化作业设计的研究
长安区第五十三中学
G2014148
尉阿丽
初中思想品德多样化作业设计研究
裕华区第二十七中学
G2014149
张茜
初中思品考试主观题失分的归因及对策
石家庄市第五中学
G2014150
解瑞英
初中思品新课堂模式下“微课”的应用研究
新乐市教师进修学校附属中学
G2014151
王兴国
生命教育融入初中思品课教学的行动研究
井陉县教育局教研室
G2014152
张建宾
通过思品课引领初中学生树立正确价值观的实践探究
栾城区南高乡中学
G2014153
杨红娟
思想品德课中教学资源的开发与利用研究
井陉矿区教研室
G2014154
郭静
情境教学的有效性在小学品德课堂教学中的研究
鹿泉区教育局教研室
G2014155
韩香然
小学品德教师充分合理用活教材插图资源提高课堂实效的研究
高新区东羊市小学
G2014156
高速生
小学六年级“不屈的中国人”主题品德课教学资源开发策略研究
井陉县教育局教研室
G2014157
薛素英
小学生良好行为习惯的养成教育研究
鹿泉区白鹿泉乡东土门小学
G2014158
曹红梅
小学品德与社会教学中开展生命教育的实践研究
长安区庄园小学
G2014159
谷华
小学科学教师课堂评价语言使用策略的研究——以一堂小学科学公开课为例
裕华区教育局
G2014160
苑少梅
小学科学教学中教师引导策略的案例研究
裕华区方村小学
G2014161
韩素惠
小学科学校内课程资源开发利用的研究
鹿泉区上庄镇上庄小学
G2014163
程莉莉
奥尔夫音乐教学在课堂中的实践研究
藁城市丘头学区丘头小学
G2014164
刘汉文
朗诵与音乐鉴赏教学的研究
新乐市第一中学
G2014165
张华
将井陉拉花融入特色课间操的创新实践研究
井陉县教育局教研室
G2014166
杨青慧
通过分层教学法的运用提高中学耐久跑的教学效果
裕华区第二十七中学
G2014167
李昆
立定跳远中落地运动的再提高
行唐县实验中学
G2014168
刘海勇
农村美术校本课程自然资源的开发与利用
鹿泉区开发区学校
G2014169
马婧
地方陶艺在中学美术课堂的实践
井陉县秀林镇中学
G2014170
苏家
漫画与提高小学生观察能力的研究
平山县教研室
G2014171
翟卫娜
心理放松训练缓解中学生考试焦虑的有效性研究
石家庄实验中学
G2014172
李卿珍
提高小学高年级学生课堂自制力的个案研究
裕华区南位小学
G2014173
崔晓玲
小学三年级班本课程的实施与研究
桥西区城角街小学
G2014174
何惠兰
中职生自信心的培养策略研究
长安区第四十五中学
G2014175
朱小芬
国学诵读促进小学高段学生自我教育的研究
高新区韩通小学
G2014176
刘月红
中职师生沟通问题及策略研究
深泽县职业技术教育中心
G2014177
杨高轩
基于寄宿制高中学生学习共同体的构建与实践
正定中学
G2014178
张力娟
小学低年级数学课堂教学激励性口头评价研究
藁城区岗上学区东邑小学
G2014179
范兰竹
城镇中学流动人口子女教育问题的个案研究
鹿泉区上庄镇中学
G2014180
赵策
在省级示范性高中班级管理中关于励志班会和心理拓展训练的研究
辛集中学
G2014181
南艳敏
探究中职生心理健康问题及解决策略
正定县职业技术教育中心
G2014182
滑素格
小组合作在初中班级管理中的有效利用
的研究
赞皇县第一中学
G2014183
贡艳霞
基于积极心理学背景下高中生幸福成功力的干预研究
石家庄市第二中学
G2014184
李静
“儿童技能教养法”在养成教育中的实践研究
新华区合作路小学
G2014185
朱宇虹
积极心理学在班级建设中应用的研究
石家庄市第二中学
G2014186
贡义珺
励志教育对班级管理引领的实践研究
井陉县教育局教研室
G2014187
李素红
培养农村学困生学习自信心的方法研究
晋州市教育局教研室
G2014188
乔玉凤
非常态家庭子女青春期心理问题的矫正与策略的研究
新华区第十六中学
G2014189
李海英
高中生学习自我效能感对学生成绩的影响及对策的研究
石家庄市第二十四中学
G2014190
刘青芳
高中师生合作互动式班级管理策略研究
无极中学北校区
G2014191
张志刚
普通高中“学困生”转化教育策略的研究
深泽县中学
G2014192
张少辉
农村小学高年级不良师生关系的成因和对策研究
赞皇县阳泽乡西阳泽中心小学
G2014193
王晓娟
利用励志学习小组的自主管理搞好班级管理的研究
赞皇县第一中学
G2014194
彭丽新
对问题学生赏识教育方法的研究
藁城教师进修学校
G2014195
张文肖
农村初中寄宿生良好行为习惯养成的研究
元氏县槐阳实验学校
G2014196
刘丽英
中职学生不良情绪的成因及对策研究
正定县职业技术教育中心
G2014197
岳琳娜
小学高年级阶段师生交往技巧的研究
高邑县职工子弟学校
G2014198
李淑红
运用积极心理学指导家庭教育的个案研究
河北师范大学附属中学
G2014199
徐延景
中学生在班集体中健康成长的研究
元氏县第六中学
G2014200
尹彦辉
中职学生思想现状及对策分析
石家庄市第三职业中专学校
G2014201
武彦军
小学综合实践活动中学生评价方法的研究
高新区第一小学
G2014202
夏秀丽
小学综合实践活动课型研究
藁城区通安小学
G2014203
张敏
中等职业学校学生实践能力培养的现状与对策研究
长安区铁路职业中等专业学校
G2014204
陈政
县域义务教育综合实践活动课程有效实施研究
行唐县教育局教研室
G2014205
李素琴
中职生应聘面试的技能与技巧研究
长安区铁路职业中等专业学校
G2014206
万茁
学生行为习惯养成的教育
晋州市教育局教研室
G2014207
刘莉
盲生儿童诗校本教材开发与教学研究
石家庄市特殊教育学校
G2014208
董丽丽
数学绘本阅读提高低年级学生数学兴趣的实践研究
桥西区曙光小学
G2014209
贾立静
提高七年级学生英语口语能力的策略研究
桥西区第三十二中学
G2014210
陈先立
地理学科初中与高中衔接的校本课程实践活动的探究
石家庄二中实验学校
G2014211
王玉箫
农村小学美文诵读校本课程的开发和实践研究
鹿泉区铜冶镇南杜村小学
G2014212
甄亚丛
构建计算机生态课堂,培养中职生学习
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