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高考英语试题评析稿
2012年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷)
英语试题答案详解
第二部分英语知识运用
单项选择题答案详解
21.【答案】A.
【解析】考查情景对话。
句意:
---你想要这些中的那一个?
---我不在乎.任何一个都行.
此处Idon’tmind“我不介意”:
Imsure“我确信”;Noproblem:
“没问题”:
Goahead说吧,做吧,干吧!
22【答案】C
【解析】考查冠词用法。
句意:
Sarah满意地看着那幅己经画完的画。
第一空特指“己经画完的画”;第二空考查介词短语withsatisfaction.意为:
“满意地”作状语。
此处satisfaction为抽象名词,不用冠词。
23【答案】C
【解析】考查动词时态。
句意:
奶奶过去常常说:
“生活就像在雪中行走,因为每一步清清楚楚,明明白白”。
直接引语中,表达的内容是生活哲理.故使用一般现在时.
24【答案】D
【解析】考查主语从句的连接词。
句意:
总统采取什么行动结束这次罢工一点也不清楚,句中it是形式主语,what引导主语从句,作真正的主语。
其中What作do的宾语.
25【答案】B
【解析】考查状语从句的连接词。
句意:
尽管我一定要说你确实看起来眼熟,但我相信我们以前没见过面。
Although“尽管”引导让步状语从句,符合题意。
26【答案】D
【解析】考查形容词、副词比较等级的用法.句意:
这结果对我们来说不很重要,但如果我们获胜,那就太好了.此处somuchthebetter(口语)固定搭配,意为“那就太好了”
27【答案】B
【解析】考查动词短语词义辨析。
句意:
Mary非常擅长在课上记笔记。
她能把她的老师说得每个词都写下来。
此处putout媳灭:
putdown记下,写下;putaway收拾,把东西放好:
puttogether把…放在一起。
28【答案】A
【解析】考查现在分词的独立主格结构。
句意:
如果天气允许,聚会将在花园举行,
此处主句的主语party和weather不一致,所以weather保留,作permitting的逻辑主语,构成独立主格结构。
此外,weather与permit之间是主动关系,故用现在分词。
29【答案】A
【解析】考查形容词同等比较句型。
句意:
这家饭店不及我们去过另一家的一半好。
在as...as句型中,倍数放在第一个as的前面。
30【答案】D
【解析】考查情态动词的用法。
句意:
我没有必要用闹钟唤醒我,因为每天早上6点火车都经过我的房子。
情态动needn't+动词原形,表示:
“没有必要做某事”。
31【答案】C
【解析】考查代词的用法。
句意:
Larry请求Bill和Peter和他一起去野餐,但他们两个都不想去,因为他们要工作.由句意知,Billl和Peter两个人,所以其否定形式用neither.
32【答案】D
【解析】考查非谓语动词的用法。
句意:
电影的历史短得多.尤其是当它和像音乐和绘画这样的艺术形式相比时。
此处是被省略的时间状语从句,其相当于:
whenfilmiscomparedtosuchartformsasmusicandpainting.film和compare之间是被动关系,故用过去分词,因为主从句主语一致,所以省略filmis。
33【答案】C
【解析】考查动词时态。
句意:
我整个下午都在做数学题,那些数字在我的眼前旋转。
前一个分句用过去完成进行时,后一个分句用一般过去时,构成“过去的过去”。
34【答案】B
【解析】考查并列连词。
句意:
你必须躲开,否则卡车过不去。
Or“否则”
35【答案】A
【解析】考查动词词义辨析。
句意:
如果她不想去,你说什么都不能说服她。
此处persuade说服:
promise许诺;invite邀请;support支持。
第二节
完形填空答案详解
本文是一篇说明文.作者认为身势语比言辞更有效,但却常常被人们忽视.在进行跨文化交流过程中,身势语尤为重要.作者以拉丁美洲人和挪威人为例进行了阐述.最后作者指出:
不管什么情况,最好的建议是:
对待别人像你希望被对待的那样.
36【答案】B.
【解析】考查副词的比较级及语境理解。
句意:
身势浯比语言表达的意思更响亮,更清楚.此处louder意为:
声音更大,即更有说服力。
Actionsspeaklouderthanwords.(谚语)行动比语言更响亮
37【答案】D
【解析】考查名词词义辨析。
句意:
据专家称:
我们的身体发出比我们意识到的更多的信息。
此处sound声音:
invitations邀清;feelings感觉;message信息。
38【答案】D
【解忻】考查动词词义辨析。
句意:
实际上,非语言交际占据了约50%我们真正想表达的意思。
此处hope希望;receive接收;discover发现:
mean表达意思。
39[答案】C
【解析】考查形容词词义辨析。
句意:
当我们进行跨文化交流时,身势语显得尤为重要。
此处immediate立刻;misleading误导的:
important重要的;difficult困难的。
40【答案】C
【解析】考查形容词的用法。
句意:
身势语是被我们事实上常常忽视的很大的一部分.
41【答案】A
【解析】考查副词词义及语境理解。
文章以拉丁美洲人和挪威人为例,说明不同的社会群体对待距离的忍受度是不同的。
Forexample“例如”.Thus“因此”However“然而”.Inshort“总之”
42【答案】B
【解析】考查名词词义及语境理解。
句意:
不同的社会群体对待人们之间接触的距离是不同的。
此处distance距离trade交易;connection联系;greeting问候*
及语境理解。
43【答案】C
【解析】考查语境理解。
句意:
北欧人通常不喜欢身体的接触,即使是朋友,当然更不用说陌生人。
此处eye眼睛,眼神;verbal言辞的;bodily身体的;telephone电话。
44【答案】A
【解析】考查名词词义。
北欧人通常不喜欢身体的接触,即使是朋友,当然更不用说陌生人。
此处strangers陌生人;relatives亲戚:
neighbours邻居:
enemies敌人。
45【答案】B
【解析】考查插入语的含义及语境理解。
句意:
然而,拉丁美洲国家的人们相互接触的就很多。
ontheotherhand意为:
然而,在另一方面。
46【答案】B
【解析】考查名词词义辨析。
句意:
在对话过程中,拉丁人跟着挪威人满屋子转是可能的,trouble麻烦;conversation对话;silence沉默;experiment实验
47【答案】D
【解析】考查动词词义及语境理解。
句意:
见46。
following意为:
跟着...走。
48【答案】A
【解析】考查语境理解。
拉丁人保持靠近些表示友谊。
49【答案】C
【解析】考查动词短语的含义。
挪威人将不断地后退。
此处stepforward前进;goon继续;backaway后退;comeout出来.
50【答案】D
【解析】考查名词词义。
拉丁人反过来认为他们很冷淡。
此处weakness虚弱:
carelessness粗心;friendliness友善;coldness冷淡.
51【答案】A
【解析】考查动词词义辨析。
当人们谈话时,许多东西都在进行.
52【答案】A
【解析】考查形容词词义。
当我们的伙伴来自于不同的文化背景时.误解的可能性就会很大。
53【答案】c
【解析】考查名词词义及语境理解。
句意:
见52
54【答案】D
【解析】考查名词词义辨析。
不管什么样的情景.最好的建议是遵守这样的黄金规则:
对待别人像你希望被对待的那样。
55【答案】B
【解析】考查动词词义辨析。
你希望别人怎样对待你,你就怎样对待别人。
第三部分阅读理解
阅读理解答案详解
A
【文章大意】本文是一篇应用文。
文章介绍了四则儿童旅游的广告。
第一则:
艺术博物馆;第二则:
自然历史博物馆:
第三则:
木偶剧院;第四则:
自己动手科学博物馆。
56【答案】C
【解析】考查判断推理。
如果孩子对宇宙感兴趣,那你就得带孩子去“自然历史博物馆宇宙的内容是自然历史博物馆的一部分。
根据“Thisiswherekidscandiscoverthepastfromdinosaur(恐龙)modelstorockcollectionsandpicturesofstarsinthesky."可知。
57【答案】C
【解析】考查细节理解。
根据第三则广告中的“Pre-showplayshopsareconductedbyareaartistsandeducatorswherekidscandiscoverthesecretaboutperformingarts.’’可知
58【答案】B
【解析】考查细节理解。
。
根据文章中的最后一个广告中的“They'llkeepyourchildmentallyandphysicallyactivethewholedaythroughwhilepushingbuttons,experimenting,andbuilding.”可知在这种博物馆中,孩子们通过按按钮、做实验和建建筑去体验
59【答案】C
【解析】考查判断推理。
根据文章的第一.句话“Areyoulookingforsomenewandexcitingplacestotakeyourkidsto?
Trysomeoftheseplaces:
”同时由于四则广告全是有关博物馆的内容,可知这是几则博物馆广告介绍,故应取材于博物馆导游图。
B
【文章大意】本文是一篇说明文。
文章介绍了Honey-Lover、Helper独特的掠食方式。
他们帮助人和动物找到蜂蜜,待到他们吃掉蜂蜜后.它再吃蜂蜡。
科学家们对此也感到迷惑不解。
60【答案】B
【解析】考查细节理解。
根据文章第—段“Often,thesenestsarehighupintrees,anditisdifficulttofindthem.”可知
61【答案】C
【解析】考查判断推理。
根据文章中“InpartsofAfrica,though,peopleandanimalslookingforhoneyhaveastrangeandunexpectedhelper—alittlebirdcalledahoneyguide,可推知:
跟在honeyguide后面的是:
peopleandanimals,而他们统称为honeyseeker(寻找蜂蜜的人或动物们)
62【答案】A
【解析】考查判断推理。
根据文章的最后一段推知:
Scientistsdonotknowwhythehoneyguidelikeseatingthewax,butitisverydeterminedinitseffortstogetit.科学家们都不知道为什么honeyguide对蜂蜡感兴趣,当然他们获得蜂蜡的方式也更加特别.
63【答案】D
【解析】考查总结文章大意,选择标题。
文章通篇都在叙述有关Honey-Lover'sHelper的事情,第一段通过叙述引出Honey-Lover'sHelper这一中心词:
第二段叙述Honey-Lover’sHelper获取蜂蜡的过程;第三段叙述了科学家们对Honey-Lover、Helper掠食的迷惑。
C
【文章大意】本文是一篇记叙文。
文章叙述了作者当群众演员的一次经历。
64【答案】C
【解析】考查细节理解。
根据文章中的第一段“Abouttwentyofushadbeenfortunateenoughtoreceiveinvitationstoafilm-studio(影棚)totakepartinacrowd-scene.Althoughour"act"wouldlastonlyforashorttime,wecouldseequiteanumberofinterestingthings.可知
65【答案】B
【解析】考查细节理解。
根据文章中第二段的“Abigfanbeganblowingtinywhitefeathersdownonhim,andsoonthetreeswerecoveredin"snow".Twomorefanswereturnedon,anda"strongwind"blewthroughthetrees.Thepicturelookedsorealthatitmadeusfeelcold.可知:
这里的picture即是theman-madescene。
66【答案】A
【解析】考查判断推理。
根据文章最后一段中的“Forafullthreeminutesinourliveswewouldbeexperiencingtheexcitementofbeingfilm"stars"!
可知。
D
【文章大意】本文是一篇议论文.
文章阐述了成年人常常惊叹于他们能很好地记得儿时学过的事情.作者认为这是超量学习的结果,是因为当我们儿时学会一样东西的时候,我们不是就此停止,而是继续练习,才使我们记忆深刻.作者通过举例来证明超量法文章用例证法说明了“过度学习”的概念。
最后作者谈到了“过度学习”的好处和突击学习的弊端.
67【答案】A
【解析】考查主旨要义。
根据文章的第一段的“Grown-upsareoftensurprisedbyhowwelltheyremembersomethingtheylearnedaschildrenbuthaveneverpracticedeversince.,可知:
文章讲得是成年人常常惊叹他们非常好的记着儿时学过的东西。
C、D断章取义,讲得太具体,B项错误,因为那是过度学习的结果.不是儿时记忆力好。
68【答案】D
【解析】考查判断推理。
根据文章的内容可知:
作者采用了举例子的说明方法。
比如:
practicesuchskillsasswimming,bicycleriding,andplayingbaseballlongafterwehavelearnedthem.和Themultiplicationtables(.乘法口诀表)areanotherofthethingsweoverlearninchildhood.
69【答案】A
【解析】考查推理判断。
根据文章的第4段“becausetheyareanotherofthethingsweoverlearnin
childhood.”可知:
能够学会乘法口诀表的原因是超量学习的结果。
70【答案】B
【解析】考查作者的观点和态度.根据文章最后一段中的“Bycramming,astudentmaylearnthesubjectwellenoughtogetbyontheexamination,butheislikelysoontoforgetalmosteverythinghelearned.可知:
突击学习在一定程度上是有帮助的,但是非常少。
第二节七选阅读
71【答案】C
【解析】考查主题句。
根据后文可知:
不同的人减压的方式不同,是因为他们感到压力的方式不同。
72【答案】F
【解析】考查上下文的语境理解。
前文提到和你信颗的人谈话,比如:
父母、亲戚;减压求助的另一种方式就是向朋友求助,这里朋友和父母、亲戚是并列关系。
73【答案】A
【解析】考查上下文的语境理解。
根据前文可知:
有了压力和心情郁闷的时候,不要你一个人扛着。
Don'ttakeitoutonyourself那么就得向别人求助。
74【答案】E
【解析】考查上下文的语境理解。
根据后文:
你即使不能全部解决所有的问题,但你可以解决一部分。
可知前文应列出问题清单,知道有多少问题。
75【答案】D
【解析】考查上下文的语境理解。
根据前文:
你自己会感到越来越好甚至更轻快,可知后文也应该是好的感觉。
第四部分写作
第一节短文改错
短文改错答案详解
第一句:
little→less
【解析】考查副词比较级.根据文意:
我不得不多一些耐心而少一些挑衅性。
此处less与more并列,修饰形容词aggressive。
第二句:
toy→toys
【解析】考查名词的单复数形式。
根据eachof可知,应该是我的玩具中的每一个,故用复数形式toys.
第三句:
did→went或者did后加go;it→them
【解析】考查固定短语gowrong意为:
出错.;考查代词指代一致。
此处应指前文toys,故用them
第四句:
在parents前加my。
【解析】考查代词的用法。
英语中代词需前后一致,此处my和me对应。
第五句:
which→what
【解析】考查名词性从句的连接词。
此处what作宾语从句的主语,句意:
看到所发生的一切
第五句:
tear→tore
【解析】考查动词时态。
通过观察整个文章的时态以及myfifthbirthday可知,此处用一般过去时。
第六句:
to→for
【解析】考查介词的用法。
此处意为:
不再给你买玩具了。
Toysforsb意为:
给某人的玩具。
第七句:
正确
第八句:
must→could/might;去掉last前的to
【解析】考查情态动词。
根据文意:
拥有更多的耐心,我就能使玩具使用得更久;考查不定式作宾语补足语。
Makesb/sthdo.此处make作“使’解.其后接不带to的不定式作宾补
第十句:
正确
第二节书面表达
书面表达【参考范文】
DearSirorMadam.
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Regards.
LiHua
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