最新人教版七年级上册英语精品导学案Unit 1.docx
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最新人教版七年级上册英语精品导学案Unit1
Unit1 Myname’sGina.
SectionA(1a—2d)
【自主预习·探新知】
Ⅰ.英汉互译,了解本课重点短语
1.我的名字
2.他的杯子
3.你的直尺
4.hermap
5.hispen
Ⅱ.完成句子,明确本课重点句型
1.——嗨,我的名字叫吉娜。
——我是珍妮。
很高兴认识你!
——我也很高兴认识你。
—Hi.Gina.
—I’mJenny.!
—,.
2.——你叫什么名字?
——艾伦。
——你好,艾伦。
我是布朗老师。
—?
—Alan.
—Hello,Alan.Ms.Brown.
3.——她叫什么名字?
——她是简。
——他是杰克吗?
——不,他不是。
—?
—She’sJane.
—Jack?
—No,.
【合作探究·破疑难】
【要点突破】
1.自我介绍的句型
观察思考
阅读下面的句子,思考并总结自我介绍的句型
Hi.Myname’sGina.
嗨,我的名字叫吉娜。
(教材第1页)
I’mJenny.Nicetomeetyou!
我是珍妮。
很高兴认识你!
(教材第1页)
探究总结
人们初次见面时应该自我介绍,这是一种礼貌,通常先介绍自己的名字。
自我介绍的常用句型:
(1)Mynameis/Myname’s+姓名.
(2)Iam/I’m+姓名.
对点训练
I’mBob.(改为同义句)
Bob.
2.初次见面的问候语
观察思考
阅读下面的句子,思考并完成后面的探究总结
—Nicetomeetyou!
很高兴认识你!
—Nicetomeetyou,too.
我也很高兴认识你。
(教材第1页)
—Howdoyoudo?
你好!
—Howdoyoudo?
你好!
探究总结
(1)Nicetomeetyou!
意为“很高兴认识你!
”,是初次见面经介绍认识后的问候语,答语为。
(2)见面打招呼用语
打招呼用语
适用场合
Hello/Hi!
熟人之间(或陌生人,非正式)用Hello或Hi进行回答
Howareyou?
用于熟人见面时打招呼,答语为Fine,thanks等
Howdoyoudo?
初次见面。
其答语为Howdoyoudo?
Nicetomeetyou.
两人初次见面打招呼用语
对点训练
—I’mAlice.Nicetomeetyou!
—
A.Howareyou?
B.Myname’sHelen.
C.Goodevening.
D.Nicetomeetyou,too.
3.询问姓名的句型
观察思考
阅读下面的句子,体会句中画线部分的用法
—What’syourname?
你叫什么名字?
—Alan./I’mAlan./Myname’sAlan.
艾伦。
/我是艾伦。
/我的名字叫艾伦。
—What’shername?
她叫什么名字?
—She’sJane.她是简。
(教材第2页)
探究总结
(1)What’syourname?
常用来询问对方姓名,其答语有三种形式:
①直接回答姓名.
②I’m/Iam+姓名.
③Myname’s/Mynameis+姓名.
(2)询问第三方姓名时可以用句型“What’shis/her...name?
”。
对点训练
①MynameisHelen.(对画线部分提问)
name?
②—?
—MynameisMary.
A.HowareyouB.What’syourname
C.What’sthisD.AreyouMary
4.初识be动词的一般疑问句
观察思考
阅读下面的句子,思考并完成后面的探究总结
—AreyouHelen?
你是海伦吗?
—Yes,Iam.是的。
(教材第2页)
—IsheJack?
他是杰克吗?
—No,heisn’t.不,他不是。
(教材第2页)
探究总结
(1)含有be动词的一般疑问句是对人、事物或某种情况是否属实提出疑问的句子,朗读时用升调,通常要用或来回答。
(2)含有be动词的一般疑问句结构及其答语为:
Be(Am/Is/Are)+主语+其他?
肯定回答:
,主语+be.
否定回答:
,主语+benot.
对点训练
①I’mAlice.(改为一般疑问句)
Alice?
②IssheHelen?
(做否定回答)
,.
【达标检测】
Ⅰ.用所给词的适当形式填空
1.(I)nameisLily.
2.Theboy(be)Bob.
3.(she)nameisAlice.
4.Nice(meet)you,Grace.
5.—What’s(he)name?
—Frank.
Ⅱ.单项选择
1.nameisTony.amaboy.
A.I;I B.My;My
C.My;I D.I;My
2.Hemygoodfriend.
A.areB.amC.isD.not
3.—AreyouSally?
—Yes,.
A.youareB.Iam
C.youaren’tD.I’mnot
4.—Hi,Jenny!
Nicetomeetyou!
—.
A.Yes
B.Nicetomeetyou,too
C.Goodmorning
D.Iamfine,thanks
5.—IsLinda?
—No.nameisGrace.
A.she;SheB.her;Her
C.her;SheD.she;Her
Ⅲ.根据语境及图片提示完成对话
SectionA(GrammarFocus—3c)
【自主预习·探新知】
Ⅰ.词形转换,学习本课常用缩写形式和完全形式
1.I’m 2.he’s
3.she’s4.name’s
5.what’s6.you’re
7.isn’t8.aren’t
9.that’s10.it’s
Ⅱ.完成句子,明确本课重点语法
1.——你叫什么名字?
——我的名字叫艾伦。
—name?
—Alan.
2.——她叫什么名字?
——她的名字叫玛丽。
—name?
—Mary.
3.——他是杰克吗?
——不,他不是。
他的名字叫迈克。
—heJack?
—No,he.Mike.
4.——你是海伦吗?
——是的。
—Helen?
—Yes,.
【合作探究·破疑难】
【要点突破】
nointerj.不;没有;不是
观察思考
阅读下面的句子,体会句中画线部分的用法
IsheJack?
他是杰克吗?
No,heisn’t.不,他不是。
(教材第2页)
I’mnotMary.我不是玛丽。
探究总结no与not的区别
no
作副词时,用于对一般疑问句做否定回答,与yes相对,并可单独使用。
另外,no还可作形容词
not
只可作副词,位于be动词之后构成句子的否定
对点训练
①桌子上没有杯子。
Thereiscup.
②这不是你的书。
Thisyourbook.
【语法聚焦】
1.be动词的一般现在时用法
观察思考
阅读下面的句子,思考并完成后面的探究总结
IamJenny.我是珍妮。
AreyouLiLei?
你是李雷吗?
IsheYaoMing?
他是姚明吗?
Aliceismysister.艾丽斯是我的妹妹。
BillandBobarestudents.比尔和鲍勃是学生。
探究总结
(1)be动词的形式
在一般现在时的句子中,be动词有三种形式:
,,。
(2)be动词的用法
(3)be动词的一般现在时的各种句式
肯定句:
主语+am/is/are+其他.
否定式:
主语+am/is/are+not+其他.
一般疑问句:
Am/Is/Are+主语+其他?
肯定回答:
Yes,主语+am/is/are。
否定回答:
No,主语+am/is/are+not。
【助记】
歌诀巧记be动词的用法
我用am,你用are,is连着他,她,它;
单数名词用is,复数名词全用are。
变疑问,句首提,句末问号莫丢弃。
变否定,更容易,be后not莫忘记。
疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。
对点训练
①ITony.youJim?
②Tomisfine.(改为一般疑问句)
fine?
③Thebooks(be)good.
2.形容词性物主代词
观察思考
阅读下面的句子,思考形容词性物主代词的用法
Thisismyjacket.这是我的夹克衫。
Whatcolorisyourbag?
你的包是什么颜色的?
HisEnglishnameisBill.
他的英文名字叫比尔。
Herphonenumberis998-0822.
她的电话号码是998-0822。
探究总结
(1)物主代词:
表示所有关系的代词叫物主代词,分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
(2)形容词性物主代词:
人称
数
第一人称
第二
人称
第三人称
单数
形式
my
我的
your
你的
his
他的
her
她的
its
它的
复数
形式
our
我们的
your
你们的
their
他(她,它)们的
(3)形容词性物主代词的基本用法:
①形容词性物主代词相当于形容词,必须与名词连用,置于名词之前作定语,如mykey我的钥匙,yourpen你的钢笔,hiscup他的杯子,ourbooks我们的书。
②形容词性物主代词修饰的名词前还可以加上其他的形容词,如hergoodfriend她的好朋友,yourEnglishteacher你(们)的英语老师。
③当名词前已有形容词性物主代词修饰时,不能再用冠词或指示代词。
(译)这是我的尺子。
(误)Thisismyaruler.
(正)Thisismyruler.
【助记】
形容词性物主代词的用法
形容物代爱交友,孤孤单单它不走;
若其修饰某名词,冠词指代不能有。
对点训练
①Thisisagirl.nameisLily.
A.HisB.SheC.HerD.Its
②What’sthis?
It’spencil.
A.myaB.amyC.mytheD.my
【达标检测】
Ⅰ.用be动词的正确形式填空
1.ThisanEnglishbook.
2.—youBob?
—Yes,I.
3.Billmyfriend.
4.Itaruler.
5.Ms.Linateacher.
Ⅱ.词性转换
1.arenot(缩写形式)
2.whatis(缩写形式)
3.she(形容词性物主代词)
4.you(形容词性物主代词)
5.is(复数形式)
6.Iam(缩写形式)
Ⅲ.单项选择
1.—AreyouBill?
—.
A.Yes,I’mB.Yes,Iam
C.No,I’mD.No,Iam
2.向别人介绍自己时应说:
“”
A.Howareyou?
B.Mynameis...
C.What’syourname?
D.Goodmorning!
3.I’mDave.tomeetyou.
A.NiceB.It’sC.HelloD.Hi
4.isMary.It’sbook.
A.This;thisB.He;he
C.She;herD.He;his
5.Thewoman’snameisJaneGreen.Wecancallher.
A.Mr.JaneB.Mr.Green
C.SirGreenD.Ms.Green
Ⅳ.完成句子
1.她叫什么名字?
isname?
2.我叫琳达。
nameisLinda.
3.他是一位男孩。
他的名字叫萨姆。
Heisaboy.isSam.
4.她是艾丽斯吗?
Alice?
5.你是汤姆吗?
Tom?
SectionB(1a—1f)
【自主预习·探新知】
Ⅰ.选词填空,学习数词0~9
zero,one,two,three,four,
five,six,seven,eight,nine
1.2.3.4.
5.6.7.8.
9.10.
Ⅱ.完成句子,明确本课重点句型
1.——李鑫,你的电话号码是多少?
——是281-9176。
—,LiXin?
—281-9176.
2.这是你的号码吗?
yournumber?
【合作探究·破疑难】
【要点突破】
1.数词
观察思考
阅读下面的句子,体会句中画线部分的用法
—What’soneandthree?
一加三等于几?
—Four.等于四。
I’mnineyearsold.我九岁。
Let’sstudyUnitOne.让我们来学习第一单元。
It’seightfivenow.现在八点零五分。
探究总结 基数词的基本用法
zero-nine都是基数词。
基数词表示事物的数量。
用法如下:
①表示年龄、数字、日期。
②表示编号。
③表示电话号码、传真号码、身份证号,按单个基数词读出。
④表示时间。
对点训练
①用英语写出下面的电话号码
②艾丽斯七岁。
Aliceisyearsold.
2.询问电话号码的句型
观察思考
阅读下面的句子,总结询问电话号码的句型及其答语
—What’syourtelephonenumber,LiXin?
李鑫,你的电话号码是多少?
—It’s281-9176.是281-9176。
(教材第4页)
—What’syourphonenumber?
你的电话号码是多少?
—Myphonenumberis555-6789.
我的电话号码是555-6789。
探究总结
(1)询问对方电话号码的常用句型为“What’syourtelephone/phonenumber?
”。
(2)其答语主要有三种方式:
①直接回答号码.
②It’s+号码.
③Mytelephone/phonenumberis+号码.
【拓展】
What’s...number?
还可以用于询问其他号码,如房间号码、QQ号码、身份证号码等。
对点训练
—isyourQQnumber?
—690909798.
A.What;It’sB.How;It’s
C.What;ItD.How;It
【达标检测】
Ⅰ.根据算式,在空格处填入正确的英文数字
1.five+=five
2.+four=seven
3.four+two=
4.-one=eight
5.five-=three
Ⅱ.单项选择
1.—your?
—It’s3592707.
A.What’s;phonenumber
B.What;number
C.What;telephonenumber
D.What’s;telephone
2.Myfatherisateacher.phonenumberis546-0807.
A.HeB.HisC.SheD.Her
3.—What’sfiveandtwo?
—.
A.NineB.SixC.SevenD.Three
4.—What’shisphonenumber?
—2818-7585.
A.ItB.ItsC.It’sD.I’m
5.发生火灾时,我们应该拨打。
A.onetwozeroB.oneonenine
C.oneonezeroD.oneonefour
SectionB(2a—SelfCheck)
【自主预习·探新知】
Ⅰ.单词归类,辨别英文中的姓和名
Gina,Green,Tony,Alan,
Miller,Jack,Eric,Brown
1.
2.
Ⅱ.英汉互译,了解本课重点短语
1.名字
2.姓
3.在中国
4.电话号码
5.middleschool
6.IDcard
Ⅲ.完成句子,明确本课重点句型
1.——你的名字是什么?
——杰克。
—What’syour?
—Jack.
2.——你姓什么?
——史密斯。
—What’syour?
—Smith.
3.我的朋友在中国。
Myfriend.
【合作探究·破疑难】
【要点突破】
中英文的名字和姓氏
观察思考
阅读下面的句子,体会句中画线部分的用法
MynameisJennyGreen.
我的名字叫珍妮·格林。
(教材第5页)
HernameisZhangMingming.
她的名字叫张明明。
(教材第5页)
探究总结
英美人的姓和名与中国人的姓和名不同,英美人通常名字在前,姓氏在后,这与中国人的姓名正好相反。
①中国姓名
Zhang Mingming
↓ ↓
last/familyname firstname
(姓) (名字)
②英文姓名
Jenny Green
↓ ↓
firstname last/familyname
(名字) (姓)
对点训练
MynameisBobWhite.Bobismyname,andWhiteismyname.
【写作指导】
话题分析
本单元话题为“结交新朋友”,围绕这一话题学习问候他人、自我介绍、询问和提供电话号码,与本单元话题相关的写作就是人物介绍。
写作任务
假如你是一名来自美国的学生,现在在北京阳光中学(YangguangMiddleSchool)学习,请根据下面的要点提示写一篇自我介绍的短文。
要求:
30词左右。
要点提示:
(1)英文名字叫JackSmith;
(2)中文名字(Chinesename)叫张可;
(3)电话号码是010-66566;
(4)有一位名叫BobGreen的朋友在上海。
写前指导
1.人称:
第一人称。
2.时态:
一般现在时。
3.结构提纲:
(1)先问候大家;
(2)介绍自己的姓名;
(3)根据要点提示逐一介绍与自己相关的信息。
4.语句储备:
(1)Hello!
Goodmorning/afternoon/evening.
(2)I’m...Myfirstnameis...Mylastnameis...
(3)Mytelephone/phonenumberis...
(4)Myfriendisin...
汇思成篇
【达标检测】
Ⅰ.按要求写出下列词的相应形式
1.first(反义词)
2.two(同音词)
3.friend(复数形式)
4.no(反义词)
5.hello(近义词)
Ⅱ.根据图片填入相应的单词
1.
isZhouYang.
2.
—hisname?
—HisnameMike.
3.
HerisJenny.
4.
telephoneis
027-7689.
5.
SheismyAlice.
【单元复习课】
单词活用——必考单词,灵活运用
1.What’syourphone(号码)?
2.LiLeiismygood(朋友).
3.AliceGreenisin(中国).
4.My(one)nameisJim.
5.Whatcoloris(she)cup?
6.What’s(you)IDcard?
短语速译——高频短语,速填速记
1.电话号码
2.名字
3.中学
4.lastname
5.inChina
6.IDcard
句型闯关——重点句型,逐一突破
1.——我是比尔。
——我叫安娜。
—IBill.
—nameAnna.
2.很高兴见到你。
Niceyou.
3.——她是格林女士吗?
——不,她不是。
—sheMs.Green?
—No,she.
4.——你的电话号码是什么?
——是295-6717。
—yourphonenumber?
—295-6717.
5.——你姓什么?
——布朗。
—your?
—Brown.
语法专练——特别训练,专项提升
Ⅰ.用am,is,are填空
1.Iastudent.
2.—youHelen?
—Yes,I.
3.Hemyuncle.
4.Sheagoodteacher.
5.Itacat.
6.TomSmithinChina.
7.AliceandAnngoodfriends.
8.Thisaphone.
9.Thataschool.
10.HisnameJeffBrown.
Ⅱ.单项
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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