九语寒假作业.docx
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九语寒假作业
九年级语文寒假作业(01)答案
复习内容:
七年级上册(1—3单元)
识记与背诵内容:
(一)字词:
七年级上册书后及文中字词
(二)背诵:
《次北固山下》《题破山寺后禅院》《赤壁》《浣溪沙》《郑人买履》《刻舟求剑》《幼时记趣》《十五夜望月》《明月几时有》《西江月》《秋词》《<论语>八则》
一、基础知识及运用1.下列句子加点字注音有误的一项是(1.B(嗔视chēn))
A.校园繁花似锦,花香沁人心脾,这样的环境里,任何不文明的言行都会大煞(shā)风景。
B.父母的谆谆教诲、夸赞鼓励是爱,怒目嗔(zhēn)视、唠叨训斥也是爱,儿女都要用心体会。
C.地球因为有了树,变得适宜居住;人类因为有了树,诗意的栖(qī)居才成为可能。
D.面对亲人的猝(cù)然长逝,我们不能一味沉浸在悲痛中,要勇敢地走出来,投入新生活。
2.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组(D)
⑴杜鹃花开遍山野,香飘万里。
⑵姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。
⑶不读书,无以知窗外的精彩;不读书,无以知世界的宽广;不读书,无以知文化的力量。
⑷微风唤醒了沉睡的种子。
A.比喻、夸张、排比、拟人B.拟人、夸张、排比、比喻
C.夸张、拟人、排比、比喻D.夸张、比喻、排比、拟人
3.下列句中加点的成语使用错误的一项是(D)
A.对于重要的书,我们必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
B.骇人听闻的校园伤害案一再发生,提醒我们同学要增强自我保护意识。
C.在社会实践活动中,同学们既体验到了合作之趣,又享受到了天伦之乐。
D.那最嫩最小的花苞像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
4.下列各句中,没有语病的一项是()(2分)
B(A成分残缺,句末加上“的迫切需要”;C数字表述自相矛盾,去掉“以上”;D“以避免同类事情不再发生”,否定词用错,“不再”改为“再次”。
)
A.金融危机时期,我国出台的一系列产业振兴举措,是进一步推动经济社会又好又快发展。
B.我们不赞成应试教育,决不是主张取消考试,而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
C.大陆目前正积极筹组赴台采购团,大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。
D.最近,某煤炭公司召开了一个新闻发布会,通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见,以避免同类事情不再发生。
5.填入下列横线处的语句,与上下句衔接最恰当的一项是(B)
幸福、快乐是没有统一答案的。
,。
每个人对每一件事物、每一天的生活都会有自己独特的感受。
A.世界上没有完全相同的两个人,也没有完全相同的两片树叶。
B.世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。
C.完全相同的两片树叶是没有的,完全相同的两个人也是没有的。
D.完全相同的两个人是没有的,完全相同的两片树叶也是没有的。
6.给下列句子排序,最合理的一项是(3分)…………..……………(D)
①归结起来,有两种态度是正好相反的。
②前者是错误的,注定会失败;后者是正确的,必然会胜利。
③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。
④一种是积极疏导使之顺利发展。
⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。
A、③⑤④①②B、③①⑤④②C、①⑤④②③D、①②⑤④③
7.下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(7.C)
A.《为你打开一扇门》的题目”为你打开一扇门”是一种形象化的说法,意思是把你领进文学领域的人口处。
B.《往事依依》中,作者于漪深情地追述了文学对她的深刻的影响,她用她的亲身经历再次印证了赵丽宏在《为你打开一扇门》中所写:
”文学确是一扇神奇的大门,只要你走进这扇大门,就不会空手而归”。
C.散文《社戏》的情节很简单,是用第一人称写的。
课文叙述”我”(即”迅哥儿”)与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。
D.《本命年的回想》一文,按照时间顺序从腊月初一到除夕之夜到拜大年,对家乡过大年的情形如数家珍,依次道来,寄托了人们种种美好的期盼和愿望。
8.名句和文化常识填空
(1)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)
(2)海日生残夜,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
(3)宁信度,无自信也。
(韩非《郑人买履》)
(4)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
(卢梅坡《雪梅》)
(5)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
(王建《十五夜望月》)
(6朱自清的《春》中所引用的用来形容春风的宋诗是:
吹面不寒杨柳风 。
(7)成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
(冰心《成功的花》)
(8)四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。
(9)海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
9.亲爱的同学,你一定读过一些文学名著吧,现在你们班正开展一次“我爱文学”的课外读书活动,如果此时你就在活动课上介绍自己的阅读经历,请你发言时先说出书名、人物名,然后用简短的语言讲述该部文学名著的一个经典情节,再加上自己的评述,最后用一句话把这个人物和你自己联系在一起。
(4分)
示例:
《西游记》中,孙悟空玩劣成性,大闹天宫,令众多天神束手无策。
可是他身上有一股天不怕地不怕的劲头,我就是要学习他敢于蔑视权威、不向强权低头的精神。
(4分)
9.要注意整句话是围绕人物的某一性格特征组织在一起的,前面的讲述与后面的评述与感情抒发要互为呼应。
(书名、人名为1分,情节1分,评述1分,联系1分,共4分)
二、阅读理解
(一)读王湾的《次北固山下》一词,完成下列各题。
(4分)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
10.诗歌颔联以“一帆悬”之小景写出了两岸阔(视野开阔,大江直流)之大景,为后人所称道。
(1分)
11.诗人的家书是从哪里寄向哪里?
末句表达了诗人怎样的感情?
。
(3分)
11.家书是从北固山寄往洛阳。
诗歌末句抒发了诗人淡淡的思乡之情。
(二)阅读唐诗,回答问题
(一)卜算子·海棠为风雨所损(刘克庄)
片片蝶衣轻,点点猩红小。
道是天公不惜花,百种千般巧。
朝见树头繁,暮见枝头少。
道是天公果惜花,雨洗风吹了。
注释:
刘克庄,南宋著名词人。
渴望为抗金复国做出贡献,却不为当朝重用,屡遭迁废,仕路坎坷。
12.词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里?
(2分)
12.答案:
姿致轻盈:
花瓣薄如蝶翅,轻盈有致。
形小色艳:
花朵固小,却猩红如燃,鲜艳娇美。
评分:
答对一点得1分,共2分,意思对即可。
13.你认为词人借“天公”与“花事”的关系,表达了怎样的情感?
(2分)
13.答案:
写对风雨摧残花事的不满,曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。
流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。
评分:
答对一个要点得1分,共2分,意思对即可。
九年级语文寒假作业(02)
复习内容:
七年级上册(4-6单元)
识记与背诵内容:
(一)字词:
七年级上册4--6单元书后及文中字词
(二)背诵:
《次北固山下》《题破山寺后禅院》《赤壁》《浣溪沙》《郑人买履》《刻舟求剑》
《幼时记趣》《十五夜望月》《明月几时有》《西江月》《秋词》《<论语>八则》
一、基础知识1.下列各组中加点字注音没有错误的一组是(D)
A.静谧(mì)模式(mó)刹那(shà)鄙夷不屑(xiè)
B.贮蓄(zhù)裨益(bì)怪僻(pǐ)锲而不舍(qì)
C.摇曳(yè)栖息(qī)镌刻(juàn)诲人不倦(huǐ)
D.猝然(cù)沉淀(diàn)雕镂(lòu)烟波浩淼(miǎo)
2.下列字形全部正确的一项是(B)
A、淅沥履行惊慌失措相题并论B、摒弃徜徉记忆犹新走投无路
C、惆怅绚丽眼花潦乱五彩纷呈D、顷刻滑稽不可思异鸦雀无声
3.依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是(A)
我一直认为,在这个世界上,
①最有价值的,是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的,是纯洁无瑕的真挚感情;
③而所有这一切的拥有,都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的,是纤尘未染的青山绿水;
A.④②③①B.①②④③C.②④③①D.④②①③
4.下面句子中没有语病的一项是()
A(B项否定不当,删去“不”;C项语意重复,删去“目前”;D项关联词语搭配不当,“而且”改为“但是”)A.海峡两岸“三通”的正式启动,标志着两岸关系取得了历史性重大突破。
B.我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
C.减轻学生过重的课业负担,是目前中小学教学工作的当务之急。
D.中国加入世界贸易组织,虽然给我们带来了发展的机遇,而且使我们面临严峻的挑战。
5.名句填空。
(8分)
(1)海日生残夜,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
(2)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)
(3)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
(刘禹锡《秋词》)
(4)最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(5)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
(6)盈盈一水间,脉脉不得语。
(《迢迢牵牛星》
(7)子曰:
“不愤不启,不悱不发。
举一隅,不以三隅反,则不复也。
”(《论语》)
(8)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
(《社戏》)
6.名著阅读。
(1)《洞中历险》选自《汤姆·索亚历险记》,这一章叙述了汤姆和蓓姬在岩洞里奇妙、曲折,紧张的历险过程。
(1分)
(2)你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子?
(3分)
A、生性顽皮,喜欢“恶作剧”,但心地善良,乐于助人。
B、他是一个成长中的孩子。
C、厌恶教会学校枯燥生活,幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。
7.综合实践活动(4分)
(1)图书馆,是学习的天地。
大量的藏书,折射出人类社会的历程,反映了人类文明的成果。
通过开展“走进图书馆”的语文实践活动,你有哪些收获?
(至少写出2点)(2分)
7.
(1)收获:
学会检索、选择、阅读、整理和处理信息的方法。
培养自主学习,独立探索的能力。
激发阅读兴趣,培养了团队协作精神。
(答对两点即可)
(2)在“走进图书馆”的语文实践活动中,你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊,导致书刊封面破损,书角卷起。
你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯?
(2分)
(2)称呼,为什么要爱惜书刊,怎样爱惜书刊,语气委婉。
二、阅读与分析
(一)阅读《西江月》这首词,回答第8—10小题。
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
8.选出下面表述有错误的一项:
(C)
A.上片写晴,下片写雨,场景变化但过渡自然。
B.“七八个星天外,两三点雨山前”巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。
C.“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
”写出了夏雨乍起,作者的焦急和无奈。
D.这首词形象地描绘了农村夏夜的幽美景色,抒发了词人喜爱农村生活的感情。
9.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
”这两句在景物描写上有什么特点?
9.从嗅觉和视觉两个方面来捕捉夏天景物的特征,给人印象鲜明而深刻,从中流露出词人热爱农村的思想感情。
10.词的上片写了哪些夏夜特有的声音?
写这些声音有何作用?
10.蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。
一方面渲染了欢乐的气氛;另一方面夜行人能清晰地听到这一切,反过来又表现了夏夜的寂静。
(二)比较阅读下面篇文言文:
【甲】《狼》(原文略)
【乙】两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。
谋分捉之,各登一树,相去数十步。
少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。
其一竖又在彼树致小狼鸣急。
狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。
前树又鸣,又转奔之。
口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。
竖下视之,气已绝矣!
(选自《聊斋志异·牧竖》)
【注】①牧竖:
牧童。
竖,童仆。
②跑:
兽类用足扒土。
同“刨”。
③奄奄:
气息微弱的样子。
11.下列每组句子中,加点字的意思完全相同的一项是( B )(3分)
A.两狼之并驱如故 故令嗥 B.目似瞑,意暇甚 意甚仓皇
C.狼不敢前 跑号如前状 D.相去数十步 一狼径去
12.翻译①禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
②竖下视之,气已绝矣!
12.①禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只不过增加笑料罢了。
②牧童从树上下来一看,大狼已经断气了。
13.比较阅读【甲】【乙】两文,下面赏析有错误的一项是( D )(3分)
A.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B.甲乙两文在刻画狼时,都运用了动作和神态描写。
C.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉之”,以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D.两文的语言都简练而生动,都运用了比喻和描写。
14.同是人与狼的较量,屠户与牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?
为什么?
(2分)
开放题:
更赞同甲文中屠户的做法,是因为屠户面对的是恶狼,被迫自卫,除恶务尽,杀狼是正当的;而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍,张扬的是人性中恶的一面。
九年级语文寒假作业(03)
复习内容:
七年级下册(1—3单元)
一、背诵部分:
七下1-3单元的字词、古诗文(具体内容见课本)
二、练习部分1.阅读下面的文字,按要求答题。
建筑是科学,建筑也是艺术。
建筑是无声的诗歌,建筑是凝固的音乐。
wēi峨、雄伟、庄严的人民英雄纪念碑,钟山南麓的中山陵,气势宏伟、金碧辉huáng的法国凡尔赛宫,体现我国古代建筑艺术特色的黄鹤楼和于园,从这些建筑,我们可以看到历史的印记和社会发展的足迹,可以领悟到人类的勤劳、智慧和对美的追求。
(1)加点字注音。
凝固 南麓
(2)拼音写汉字。
wēi峨 巍 辉huáng 煌
2.阅读下面一段话,找出其中一处语病,然后再修改。
如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。
因为不喜欢读书就不能用心去了解书中的道理,不读书就不了解什么知识。
一定要好读书,这才有起码的发言权。
因为,不读书就不了解什么知识,不喜欢读书就不能用心去了解书中的道理。
3.下列句子中没有语病的一项是( D )
A.我冒了严寒,回到相隔二千余里左右,别了二十余年的故乡去。
B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。
C.如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。
D.然而在大多数情况下,即使是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
4.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是(C)
①在古代,这个信念有些神秘色彩。
②在一切比较深入的科学研究后面,必定有一种信念驱使我们。
③对于数学研究则还要加上一点:
这个世界的合理性,首先在于它可以用数学来描述。
④可是发展到现代,科学经过了多次伟大的综合,如欧几里得的综合,牛顿的综合,爱因斯坦的综合,计算机的出现,哪一次不是或多或少遵循这个信念?
⑤这个信念就是:
世界是合理的,简单的,因而是可以理解的。
A、②①④③⑤ B、①④②③⑤ C、②⑤③①④ D、①④②⑤③
5.仿造例句在下面横线上补写相应的内容。
例:
如果我是阳光,我将照亮所有黑暗。
(1)如果我是清风,我
(2)如果我是春雨,我 。
6.积累名句。
(1)见贤思齐焉 ,见不贤而内自省也。
(2)路曼曼其修远兮, 吾将上下而求索 。
(3)蚍蜉撼大树 ,可笑不自量。
(4)桃李不言,下自成蹊。
(5)杜甫的《登岳阳楼》诗中既是实写,又寓想像的写景句子是:
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
7.名著阅读。
《童年》是初中必读的文学名著之一。
你一定读过了吧,请填全下面空格吧。
(1)《童年》是 高尔基 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部。
书中讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
(2)《童年》中刻画了众多的人物形象,其中好事情、小冈茨 是“我”童年最好的朋友。
8.口语交际。
盐城是苏北水乡,这里鹤影翩翩,水网密布,人杰地灵,物产富饶,自然资源十分丰富,有“东方湿都”之称,因此吸引了众多游客来此游玩。
如果你是一名小导游,请你向远方的客人介绍我们这里的一处美景。
(注意格式)
在游玩的途中,你看到有人随地乱扔垃圾,你如何劝说这名游客。
(注意格式)
阅读常建的《题破山寺后禅院》,回答问题(4分)
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
9、这首诗着眼于表现破山寺后禅院、幽静 的环境,主要运用了对比的手法。
10、尾联实际上抒发了诗人什么样的思想感情?
10、诗人寄托了自己遁世无争的情怀,礼赞了佛门超凡脱俗的神秘境界。
(三)阅读海洋是未来的粮仓
①资源短缺,是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足。
可耕土地资源不足造成粮食生产的增长赶不上人口增长。
正是出于这样的认识,许多人纷纷发出警告:
地球将无法养活超过100亿的人口。
然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。
他们认为,虽然陆地上可耕土地的开发已近极限,但地球还有广阔的海洋可供开发,海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其它能够满足人类营养需要的食物。
一些海洋学家指出:
位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。
仅就我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:
褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻,红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜,绿藻类的石莼、浒苔等。
近几年,人们还培育出一些藻类新品种,这些藻类在人工的精心养殖下,产量不断翻番。
⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。
有人做过计算,在不破坏生态平衡的前提下,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足够300亿人的需要。
⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。
由于过度捕捞和海洋污染,近海的鱼虾数量已近极限,很多国家为了争夺有限的近海资源纷争不断。
但是我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。
例如,南极的磷虾,每年的产量可高达50亿吨。
只要磷虾的捕获量每年达到1亿~1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。
何况,在远洋和深海中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物资源,其巨大潜力是不言而喻的。
⑦综上所述,我们说海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。
(选文有改动)
11.(3分)第②段中许多人发出的警告是什么?
他们为什么会发出这样的警告?
答案:
地球将无法养活超过100亿的人口。
可耕土地资源不足造成粮食生产的增长赶不上人口的增长。
12.(3分)文中画线句运用了哪些说明方法?
12.(3分)举例子、作比较、列数字
13.(3分)为什么说海洋是人类未来的粮仓?
13.(3分)因为未来陆地上的食物资源很可能满足不了人类需要,而海洋中尤其是远洋和深海中,蕴藏着极为丰富的可以直接或间接作为人类食物的生物资源,人类可以对其进行充分地开发利用,使之成为人类未来的粮仓。
14.(3分)鉴于近海开发出现的问题:
人类在未来对远洋和深海进行开发时应防止哪些不良行为和结果的出现?
(答出三点即可)
14.(3分)过度开发(过度捕捞);海洋污染;恶性竞争影响国家关系(国家间为争夺有限的海洋资源纷争不断);破坏生态平衡(答出任意三点即可)
九年级语文寒假作业(04)
复习内容:
七年级下册(4—6单元)
一、识记与背诵内容:
(一)字词:
七年级下册4-6单元书后及文中字词。
(二)古诗词《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》《蝉》《孤雁》《鹧鸪》《使至塞上》《黄鹤楼归园田居(其一)》《沁园春雪》《卜算子咏梅》《木兰诗》《观刈麦》《破阵子醉里挑灯看剑》(三)文言文《赵普》《黔之驴》
二、基础知识及应用1.请根据前后所给词语的提示,写出每个词中所缺的字。
人声()沸扑()迷离妇()皆知鞠躬尽()可歌可()()而不舍毛骨()然忧心()风()露宿疲惫不()
1.鼎 朔 孺瘁泣 锲悚忡餐堪
2.请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。
⑴,潭影空人心。
(2)居高声自远,。
(3)《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮,将士终于凯旋的诗句是:
“。
”
(4)《归园田居》抒发了诗人归隐田园,与世无争,不与世俗同流合污的感情的句子是:
,。
2.山光悦鸟性非是藉秋风将军百战的死,壮士十年归衣沾不足惜,但使愿无违
三、走进名著。
3.这一册书中专门介绍了哪些文学名著呢?
请写出书名、作者及书中主人公的名字,并写出它的主要内容。
略
四、读辛弃疾《破阵子为陈同甫作壮词以寄之》,回答问题。
4.这词首融梦幻(梦境、理想)与现实于一体,富于浪漫色彩。
5.这首词抒发了作者什么样的思想感情?
答:
抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感,和报国无门、壮志未酬的悲愤。
五、阅读下列文言文,回答问题。
(甲)([唐]柳宗元《黔之驴》原文略。
(乙)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。
稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
一日,主人尽寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。
再就枕,将寐,犬又如前。
乃伪睡以俟①,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。
乃杀而取其革。
“狼子野心”,信不诬哉!
然野心不过遁逸②耳,阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。
兽不足道,此人何取而自贻③患耶?
([清]纪昀《狼子野心》)
注:
俟(sì):
等待。
遁逸:
原指逃跑,这里有“隐藏”之意。
贻(yí):
遗留
6.解释⑴以为神()⑵技止此耳()⑶再就枕,将寐()⑷乃杀而取其革()
⑴把……当作⑵只,仅⑶睡觉⑷代词,指狼的
7.翻译⑴虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”⑵稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
7.⑴老虎因此而高兴,盘算着驴的本领,心想:
“它的本领只不过如此罢了!
”
⑵渐渐长大,也非常温驯,竟然忘记了它们是狼。
8.读了这两篇文章,你有哪些收获?
(3分)
如:
做事一定要知己知彼。
等等。
9.①死寂或绝望(1分)②满足或幸福(1分)
《第一声喝彩》
六、阅读第一声喝彩
①我家附近有户带院子的普通住家,女主人拖儿带女,有点早衰。
她家的院子里种满了花,有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。
我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰,她把花束递过来时,我能看见她那双粗糙的手。
②有一天黄昏,我路过那儿,看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。
它们的花瓣红得像点燃的火焰,我指着他们说想要。
女主人摇摇头,说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来,寄给远方的两个女儿。
女主人的丈夫是个老实巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,认为还不如卖掉实惠,寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。
可女主人执拗地摇摇头,眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日清早,我路过那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝出挑的红
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