外研社 新职业英语 第二版 职业综合英语1 教案.docx
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外研社 新职业英语 第二版 职业综合英语1 教案.docx
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外研社新职业英语第二版职业综合英语1教案
外研社新职业英语第二版职业综合英语1Unit2教案
授课时间
班
周星期第节
班
周星期第节
班
周星期第节
课次
8
学时数
2
授课形式
(请打√)
纯理论□纯实践□理实一体化□习题课□其他□
授课题目
Unit2ReadingA:
Sectaries
教学目的
1.togetamainideaofthejobasasectary;
2.Ssmastertheusageofthenewwordsandexpressions;
3.Ssunderstandwhatthetextisabout.
教学重点
1.theusageofnewwordsandexpressionsinReadingA;
2.thestructureofReadingA,andthemainideaforeachpart.
教学难点
Theusageofnewwordsandexpressionsrelatedtothethemeoftheunit.
使用的教具/多媒体/仪器/仪表/设备等
Textbook;PPT
教学方法
case-analysis,teacher&studentinteraction
参考资料
EnglishforCareers(Book1)(1stEdition)
教
学
基
本
内
容
及
设
计
I:
Warm-up
TaskIReadMr.Thomson’sscheduleforTuesday.
TaskIIWriteyourschedulefortoday.
II:
ReadingASecretaries
reading
(1)Listentothepassageandreadthenewwords
(2)informationcollection
Whatarethedutiesforatypicalsecretary
Whichskillsarerequiredinagoodsecretary
(AskSstopresenttheirideas.Knowledgeinsideoroutsidethetextiswelcome.Englishpreferred,ChineseisOK.)
Reference:
handlingcorrespondence,managingafilingsystem,keepingtrackofschedules,operatingandmaintaining,officeequipment,dealingwithphonecalls,handlingorders,budgetingorbookkeeping
reading
(teacherexplainthestructureofthetextandkeywordsandexpressions)
avarietyof:
alotofthingsofthesametypethataredifferentfromeachotherinsomeway
.Thegirlscomefromavarietyofdifferentbackgrounds.
Reflect:
v.toshoworbeasignofaparticularsituationorfeeling
.ThelowvalueofthedollarreflectsgrowingconcernabouttheUSeconomy.
dependon:
.1.Thepricedependsonthequality.
Itdepends(on)whetheryouwanttodoitornot.
Minimum:
n.thesmallestamountofsomethingornumberofthingsthatispossibleornecessary
.Lookingafteracatcostsaminimumof$2,000ayear.
handle:
v.todothethingsthatarenecessarytocompleteajob
.1.Computerscanhandlehugeamountsofdata.
Efficient:
a.workingwellandeffectivelywithoutwastingmoneyorenergy
.AllstaffthinkMariaisaveryefficientsecretary.
Anticipate:
v.toexpectthatsomethingwillhappenandbereadyforit
.Itisanticipatedthatnextyeartheworkers’wagewillincrease.
Confidential:
a.spokenorwritteninsecretandintendedtobekeptsecret
.Doctorsarerequiredtokeeppatients’recordscompletelyconfidential.
prospect:
n.aperson,job,plan,etc.thathasgoodchanceofsuccessinthefuture;apossibilitythatsomethingyouhopeforwillhappen
Individual:
n.oneperson,consideredseparatelyfromtherestofthegrouporsociety;a.consideredseparatelyfromotherpeopleorthingsinthesamegroup.
Pursue:
v.tocontinuedoinganactivityortryingtoachievesomethingoveralongperiodoftime
.Christinepursuedheractingcareerwithgreatdetermination.
Challenging:
a.difficultinaninterestingorenjoyableway
.Teachingyoungchildrenisachallengingandrewardingjob.
reading
Task2Decidewhetherthefollowingstatementsaretrue(T)orfalse(F)accordingtothepassage.
□III:
Homework
课后作业/思考题
Recitingthenewwords;
Task1,2,3,4inthelanguagelab.
教学后记
说明:
1.课程教案应按授课次数编写;重复班授课不再另行编写教案。
2.合班课的“授课时间”可以集中填写。
外研社新职业英语第二版职业综合英语1Unit2教案
授课时间
班
周星期第节
班
周星期第节
班
周星期第节
课次
9
学时数
2
授课形式
(请打√)
纯理论□纯实践□理实一体化□习题课□其他□
授课题目
Unit2:
Secretaries—ReadingBSWAPIndustriesNewsletter&Grammar
教学目的
1.Extensivereading----ReadingB,mastertheskillofskimming;
2.revisionofthetenses
教学重点
1.learnhowtowriteanewsletterinEnglish
2.revisionofthetenses
教学难点
Differencebetweendifferenttenses
使用的教具/多媒体/仪器/仪表/设备等
Textbook;PPT
教学方法
Team–work,case-analysis
参考资料
textbook
教
学
基
本
内
容
及
设
计
I.Revision
AbriefrevisionofwhathaslearnedinReadingA
TeacherremindSsofsomekeyexpressions
II.ReadingB:
Industriesnewsletter
1.FastreadinganddoTask1(T/F)
Task1Decidewhetherthefollowingstatementsaretrue(T)orfalse(F)accordingtothenewsletter.
2FillintheapplicationformandemailittoSara,expressingyourhopetoattendtheParty.
From
Subject:
ApplicationtoattendChristmasParty
III.Grammar:
TENSES
Task1:
Notesontenses
1.动词以一定的词形变化形式来表达事物之动作或状态的时间性者称为时态(Tense)。
1)词形变化的形式共有如下四种:
一般式(SimpleForm)进行式(ProgressiveForm)
完成式(PerfectForm)完成进行式(PerfectProgressiveForm)
2)动作或状态的时间性则可分为如下三个时段:
现在(Present)过去(Past)将来(Future)
3)现以“I”为主语,“do”为动词,把这十二种时态以实例表达如下:
(例序即为时态的次序)
1.Idoiteveryday.(我每天做这样的事。
)
2.Ididityesterday.(昨天我做了这件事。
)
3.Ishall/willdoittomorrow.(明天我要做这件事。
)
4.Iamdoingitnow.(现在我正在做这件事。
)
5.Iwasdoingitatthattime.(当时我正在做这件事。
)
6.Ishall/willbedoingitat9:
00tomorrowmorning.
(明天早晨九时我会正在做这件事。
)
7.Ihavedoneitalready.(我已把这件事做好了。
)
8.IhavedoneitbeforeIwenthomeyesterday.
(昨天我在回家之前就把那件工作做完了。
)
9.Ishall/willhavedoneitbeforeyoucomebacktomorrow.
(明天在我回来之前我会把这件工作做好。
)
10.Ihavebeendoingitfortwodays.(这件工作我已做了两天了。
──说话时工作尚未做完,所以还得继续做。
)
11.Ihadbeendoingtheworkfortwohourswhentheteachercame.
(老师来时那件工作我已做了两小时了。
──当时工作尚未完成,所以老师来了我还继续在做。
)
12.Ishall/willhavebeendoingitforanhourwhenyoucometoseemeat9:
00tomorrowmorning.
(明天早上九时你来看我时,我会在做那件工作做了一小时。
──当然尚未能做完,还得继续做下去。
)
Task2:
Exercisesontextbook
课后作业/思考题
Task5intheLanguagelab
教学后记
说明:
1.课程教案应按授课次数编写;重复班授课不再另行编写教案。
2.合班课的“授课时间”可
外研社新职业英语第二版职业综合英语1Unit2教案
授课时间
班
周星期第节
班
周星期第节
班
周星期第节
课次
10
学时数
2
授课形式
(请打√)
纯理论□纯实践□理实一体化□习题课□其他□
授课题目
Unit2Office:
-----ListeningandSpeaking&writing:
agenda
教学目的
listeningandspeakingskillsrelatedtothethemeofthisunit
2.learnhowtowriteanagenda
教学重点
Cultivationofteamwork;listeningskills
教学难点
Formatofanagenda
使用的教具/多媒体/仪器/仪表/设备等
Textbook;CD
教学方法
Task-basedteaching;Groupdiscussion;Pairwork
参考资料
Textbook
教
学
基
本
内
容
及
设
计
I.Revisionoftenses
II.Listening
Task1ShirleyisMr.Muller’ssecretary.Listentothetelephoneconversation
andcheckhernotes.Didshemakeanymistakes
Task2Listentoaphonemessageandcompletethefollowingnote.
Key:
EllenPolly8021
DeleteallemailsfromEllen.Don’topentheattachedfiles.
Task3AnnaisphoningMr.Brownforanappointment.Listentotheconversationandchoosethebestanswertoeachquestionyouhear.
Task4ListentotheconversationbetweenTomBarnesandhissecretary,Cathy.Thencompletetheschedule.
Script
Mr.Barnes’Schedule
Monday:
9:
30a.m.
SignthecontractwithAudenCompany
Tuesday:
10:
00a.m.
Salesmeeting
afternoon
Departmentmeeting
Wednesday:
9:
00a.m.
Meetthenewproductionmanager
afternoon
TriptoFrance
Task5Listentothepassagetwiceandfillintheblankswithwhatyouhear.
Key:
importancefocusattentionworkenvironment
III.Writing:
Agenda
Task1Readthefollowingagenda.Matchtheitems1-10withthedetailslistedonthenextpagebywritingthenumbersonthelines.
—Themeetingendsbyavote,orbygeneralconsent(同意).
—Discussingothermatterswhicharenotontheagenda.
—Thechairpersoncallsthemeetingtoorderandopenswithawelcome.
—Dealingwithtopicsarisingfromtheminutesofthelastmeeting
—Decidingontimeforthenextmeeting.
—Thesecretarykeepsarecordof:
a.thosewhoarepresent;b.thosewhoareabsentwithoutleave;c.thosewhosentregrets.
—Body—alistofthetopicsthatformthemainpartofthemeeting.
—Thesecretaryreadsarecordofthelastmeetingforapprovalorcorrection.Task2ReadSample1andcompletethefollowingagenda
FORDTRADINGCO.,LTD.
RegularMonthlyMeetingAgenda
Room2206,SwanHotel
9:
00a.m.—11:
30a.m.
July2,2009
1.Opening
2.Rollcall
3.Readingminutesofthelastmeeting
4.Businessarisingfromtheminutes
5.Reportfromthemarketingmanager
6.Reportfromthesalesmanager
7.Reportfromthefinancemanager
8.Anyotherbusiness
9.Dateofthenextmeeting
10.Adjournment
课后作业/思考题
Writeanagenda
教学后记
说明:
1.课程教案应按授课次数编写;重复班授课不再另行编写教案。
2.合班课的“授课时间”可以集中填写。
外研社新职业英语第二版职业综合英语1Unit2教案
授课时间
班
周星期第节
班
周星期第节
班
周星期第节
课次
11
学时数
2
授课形式
(请打√)
纯理论□纯实践□理实一体化□习题课□其他□
授课题目
Unit2Office:
MiniProject&LanguageLab
教学目的
1.Doingmini-project:
company’shistory
2.Checkingexercise
教学重点
PresentationSkills
教学难点
Revisionbydoingexercises
使用的教具/多媒体/仪器/仪表/设备等
Textbook;PPT;CD
教学方法
Deduction;Task-basedteaching;
参考资料
Textbook
教
学
基
本
内
容
及
设
计
Workingroups.Helpyourforeignteachertomakeathree-daytravelplaninChina.Thenexplainitinclass.Remembertoincludeflights,hotels,transportandexpenses.Thefollowingsampleisprovidedforyourreference.
Workingroups;RefertothesampleonPage27;
Comparedifferentairlines,hotelsandplacesofinteresttodecidewhichisthemostsuitable;In-classpresentation.
Lab
Task1Matchthewordsorphrasesontheleftwiththeirmeaningsontheright.KEY:
CGAJIHBFED
Task2CompletethefollowingsentenceswiththewordsorphrasesfromChangetheformifnecessary.
KEY:
occasion.Individualsschedulereflectsrange
Appropriateoperatechallengingdealwithprospectsanticipate
Task3Completethesentencewithfollowingwordsorphrasesplussomewordsofyourown.
Task4Rewritethefollowingsentencesafterthemodels.
Model1
1.Shewasverysick,thusshehadtogotoseeadoctor.
Shewassosickthatshehadtogotoseeadoctor.
2.Hewasverysurprised,thushecouldsaynothing.
Hewassosurprisedthathecouldsaynothing.
3.Itwasverycoldatnight,thus
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