山东师范大学继续教育《教育社会学》在线作业及考试题目.docx
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山东师范大学继续教育《教育社会学》在线作业及考试题目
答案+我名字
单项选择题多项选择题判断题
试卷要求:
一、单项选择题
答题要求:
下列各题,只有一个符合题意的正确答案,多选、错选、不选均不得分。
1(2.5分)
0
社会混变会导致()
)
教育微调
)
教育重构
)
教育失范
参考答案:
无
2(2.5分)
0
帕森斯是()学派的代表人物。
)
功能论
)
冲突论
)
解释论
参考答案:
无
3(2.5分)
0
社会剧变会导致()
)
教育微调
)
教育重构
)
教育失范
参考答案:
无
4(2.5分)
0
教育社会学是一门()学科
)
中介学科
)
边缘学科
)
综合学科
)
实践性学科
参考答案:
无
5(2.5分)
0
后工业社会中的教育职能是()
)
社会防范
)
社会调适
)
社会更新
参考答案:
无
6(2.5分)
0
对学生而言,学校组织的性质是()
)
功利性
)
规范性
)
规范——强制性组织
)
规范——功利性组织
参考答案:
无
7(2.5分)
0
教育社会学的创始人是()
)
韦伯
)
涂尔干
)
罗斯
)
沃德
参考答案:
无
8(2.5分)
0
对教师而言,学校组织的性质是()
)
功利性
)
规范性
)
强制性
)
规范——功利性组织
参考答案:
无
9(2.5分)
0
概括起来,教育社会学目前有()大流派。
)
1
)
2
)
3
)
4
参考答案:
无
10(2.5分)
0
农业社会中的教育职能是()
)
社会更新
)
社会防范
)
社会调适
参考答案:
无
11(2.5分)
0
师授学承的教育模式发生在()文化结构中。
)
后喻型
)
前喻型
)
并喻型
参考答案:
无
二、多项选择题
答题要求:
下列各题,有两个或两个以上正确答案,多选、错选、不选、少选均不得分。
12(2.5分)
0
学生的三重社会是()
)
家庭
)
学校
)
同辈
)
班级
参考答案:
无
13(2.5分)
0
教育社会学的流派包括()
)
功能论
)
冲突论
)
解释论
)
结构主义
参考答案:
无
14(2.5分)
0
学校组织的趋向包括()
)
普遍主义取向
)
成就本位取向
)
特殊主义取向
)
属性本位取向
参考答案:
无
15(2.5分)
0
教育社会学是()学科
)
教育学的基础学科
)
社会学的特殊理论学科
)
社会学与教育学的中介学科
)
边缘学科
参考答案:
无
16(2.5分)
0
学校组织结构包括()
)
异质性结构
)
多权威结构
)
同质性结构
)
单权威结构
参考答案:
无
17(2.5分)
0
后工业社会的经济结构的特征是()
)
软件化
)
国际化
)
模糊化
)
急剧化
参考答案:
无
18(2.5分)
0
课程社会学的研究范式()
)
功能论
)
解释论
)
新马克思主义
)
结构主义
参考答案:
无
19(2.5分)
0
学校组织的性质是()
)
功利性
)
规范性
)
规范—功利性
)
规范—强制性
参考答案:
无
20(2.5分)
0
学生同辈群体的功能是()
)
保护功能
)
发展功能
)
阻碍功能
参考答案:
无
三、判断题
答题要求:
请选择正确的答案。
21(2.5分)
0
对学生而言,学校是规范性与强制性兼有的组织。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
22(2.5分)
0
今天,学生的偶像性重要它人的构成日趋偏离了学校教育所宣传的榜样。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
23(2.5分)
0
性别地位差异影响着分类教育机会偏斜。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
24(2.5分)
0
性别角色差异影响着总体教育机会偏斜。
。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
25(2.5分)
0
影响教育效果的最重要的因素是教师的教育权威。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
26(2.5分)
0
伯恩斯坦提出了语言编码理论。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
27(2.5分)
0
学校组织结构是多权威结构。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
28(2.5分)
0
社会渐变导致了教育失范。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
29(2.5分)
0
社会混变导致了教育失范。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
30(2.5分)
0
社会剧变导致了教育重构。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
31(2.5分)
0
后喻型的文化结构导致了师导生创的教育模式。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
32(2.5分)
0
韦伯是教育社会学的创始人。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
33(2.5分)
0
帕森斯是冲突论的代表人物。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
34(2.5分)
0
工业社会中的教育所承担的功能是“社会防范职能”。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
35(2.5分)
0
从编码理论看,中产阶级运用的是受限型编码。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
36(2.5分)
0
社会代表者与同事,不是教师永恒的双重角色。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
37(2.5分)
0
教育社会学是事实性学科。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
38(2.5分)
0
前喻型的文化结构,导致了“师导生创”的教育模式。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
39(2.5分)
0
对教师而言,学校只是功利性的组织。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
40(2.5分)
0
教育社会学是边缘学科。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
反馈建议
单项选择题多项选择题判断题
试卷要求:
一、单项选择题
答题要求:
下列各题,只有一个符合题意的正确答案,多选、错选、不选均不得分。
1(2.5分)
0
教育社会学是一门()学科
)
中介学科
)
边缘学科
)
综合学科
)
实践性学科
参考答案:
无
2(2.5分)
0
帕森斯是()学派的代表人物。
)
功能论
)
冲突论
)
解释论
参考答案:
无
3(2.5分)
0
对学生而言,学校组织的性质是()
)
功利性
)
规范性
)
规范——强制性组织
)
规范——功利性组织
参考答案:
无
4(2.5分)
0
社会混变会导致()
)
教育微调
)
教育重构
)
教育失范
参考答案:
无
5(2.5分)
0
社会剧变会导致()
)
教育微调
)
教育重构
)
教育失范
参考答案:
无
6(2.5分)
0
对教师而言,学校组织的性质是()
)
功利性
)
规范性
)
强制性
)
规范——功利性组织
参考答案:
无
7(2.5分)
0
后工业社会中的教育职能是()
)
社会防范
)
社会调适
)
社会更新
参考答案:
无
8(2.5分)
0
教育社会学的创始人是()
)
韦伯
)
涂尔干
)
罗斯
)
沃德
参考答案:
无
9(2.5分)
0
农业社会中的教育职能是()
)
社会更新
)
社会防范
)
社会调适
参考答案:
无
10(2.5分)
0
概括起来,教育社会学目前有()大流派。
)
1
)
2
)
3
)
4
参考答案:
无
11(2.5分)
0
师授学承的教育模式发生在()文化结构中。
)
后喻型
)
前喻型
)
并喻型
参考答案:
无
二、多项选择题
答题要求:
下列各题,有两个或两个以上正确答案,多选、错选、不选、少选均不得分。
12(2.5分)
0
教育社会学是()学科
)
教育学的基础学科
)
社会学的特殊理论学科
)
社会学与教育学的中介学科
)
边缘学科
参考答案:
无
13(2.5分)
0
教育社会学的流派包括()
)
功能论
)
冲突论
)
解释论
)
结构主义
参考答案:
无
14(2.5分)
0
学生的三重社会是()
)
家庭
)
学校
)
同辈
)
班级
参考答案:
无
15(2.5分)
0
后工业社会的经济结构的特征是()
)
软件化
)
国际化
)
模糊化
)
急剧化
参考答案:
无
16(2.5分)
0
学校组织的趋向包括()
)
普遍主义取向
)
成就本位取向
)
特殊主义取向
)
属性本位取向
参考答案:
无
17(2.5分)
0
学校组织结构包括()
)
异质性结构
)
多权威结构
)
同质性结构
)
单权威结构
参考答案:
无
18(2.5分)
0
学校组织的性质是()
)
功利性
)
规范性
)
规范—功利性
)
规范—强制性
参考答案:
无
19(2.5分)
0
课程社会学的研究范式()
)
功能论
)
解释论
)
新马克思主义
)
结构主义
参考答案:
无
20(2.5分)
0
学生同辈群体的功能是()
)
保护功能
)
发展功能
)
阻碍功能
参考答案:
无
三、判断题
答题要求:
请选择正确的答案。
21(2.5分)
0
伯恩斯坦提出了语言编码理论。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
22(2.5分)
0
学校组织结构是多权威结构。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
23(2.5分)
0
性别角色差异影响着总体教育机会偏斜。
。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
24(2.5分)
0
社会混变导致了教育失范。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
25(2.5分)
0
今天,学生的偶像性重要它人的构成日趋偏离了学校教育所宣传的榜样。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
26(2.5分)
0
对学生而言,学校是规范性与强制性兼有的组织。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
27(2.5分)
0
后喻型的文化结构导致了师导生创的教育模式。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
28(2.5分)
0
性别地位差异影响着分类教育机会偏斜。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
29(2.5分)
0
影响教育效果的最重要的因素是教师的教育权威。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
30(2.5分)
0
帕森斯是冲突论的代表人物。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
31(2.5分)
0
社会渐变导致了教育失范。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
32(2.5分)
0
从编码理论看,中产阶级运用的是受限型编码。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
33(2.5分)
0
社会剧变导致了教育重构。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
34(2.5分)
0
韦伯是教育社会学的创始人。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
35(2.5分)
0
教育社会学是事实性学科。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
36(2.5分)
0
工业社会中的教育所承担的功能是“社会防范职能”。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
37(2.5分)
0
社会代表者与同事,不是教师永恒的双重角色。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
38(2.5分)
0
对教师而言,学校只是功利性的组织。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
39(2.5分)
0
前喻型的文化结构,导致了“师导生创”的教育模式。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
40(2.5分)
0
教育社会学是边缘学科。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
反馈建议
单项选择题多项选择题判断题
试卷要求:
一、单项选择题
答题要求:
下列各题,只有一个符合题意的正确答案,多选、错选、不选均不得分。
1(2.5分)
0
教育社会学是一门()学科
)
中介学科
)
边缘学科
)
综合学科
)
实践性学科
参考答案:
无
2(2.5分)
0
对学生而言,学校组织的性质是()
)
功利性
)
规范性
)
规范——强制性组织
)
规范——功利性组织
参考答案:
无
3(2.5分)
0
帕森斯是()学派的代表人物。
)
功能论
)
冲突论
)
解释论
参考答案:
无
4(2.5分)
0
社会混变会导致()
)
教育微调
)
教育重构
)
教育失范
参考答案:
无
5(2.5分)
0
对教师而言,学校组织的性质是()
)
功利性
)
规范性
)
强制性
)
规范——功利性组织
参考答案:
无
6(2.5分)
0
社会剧变会导致()
)
教育微调
)
教育重构
)
教育失范
参考答案:
无
7(2.5分)
0
后工业社会中的教育职能是()
)
社会防范
)
社会调适
)
社会更新
参考答案:
无
8(2.5分)
0
农业社会中的教育职能是()
)
社会更新
)
社会防范
)
社会调适
参考答案:
无
9(2.5分)
0
教育社会学的创始人是()
)
韦伯
)
涂尔干
)
罗斯
)
沃德
参考答案:
无
10(2.5分)
0
概括起来,教育社会学目前有()大流派。
)
1
)
2
)
3
)
4
参考答案:
无
11(2.5分)
0
师授学承的教育模式发生在()文化结构中。
)
后喻型
)
前喻型
)
并喻型
参考答案:
无
二、多项选择题
答题要求:
下列各题,有两个或两个以上正确答案,多选、错选、不选、少选均不得分。
12(2.5分)
0
教育社会学是()学科
)
教育学的基础学科
)
社会学的特殊理论学科
)
社会学与教育学的中介学科
)
边缘学科
参考答案:
无
13(2.5分)
0
教育社会学的流派包括()
)
功能论
)
冲突论
)
解释论
)
结构主义
参考答案:
无
14(2.5分)
0
后工业社会的经济结构的特征是()
)
软件化
)
国际化
)
模糊化
)
急剧化
参考答案:
无
15(2.5分)
0
学生的三重社会是()
)
家庭
)
学校
)
同辈
)
班级
参考答案:
无
16(2.5分)
0
学校组织的趋向包括()
)
普遍主义取向
)
成就本位取向
)
特殊主义取向
)
属性本位取向
参考答案:
无
17(2.5分)
0
学校组织的性质是()
)
功利性
)
规范性
)
规范—功利性
)
规范—强制性
参考答案:
无
18(2.5分)
0
学校组织结构包括()
)
异质性结构
)
多权威结构
)
同质性结构
)
单权威结构
参考答案:
无
19(2.5分)
0
课程社会学的研究范式()
)
功能论
)
解释论
)
新马克思主义
)
结构主义
参考答案:
无
20(2.5分)
0
学生同辈群体的功能是()
)
保护功能
)
发展功能
)
阻碍功能
参考答案:
无
三、判断题
答题要求:
请选择正确的答案。
21(2.5分)
0
学校组织结构是多权威结构。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
22(2.5分)
0
社会混变导致了教育失范。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
23(2.5分)
0
伯恩斯坦提出了语言编码理论。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
24(2.5分)
0
性别角色差异影响着总体教育机会偏斜。
。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
25(2.5分)
0
后喻型的文化结构导致了师导生创的教育模式。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
26(2.5分)
0
今天,学生的偶像性重要它人的构成日趋偏离了学校教育所宣传的榜样。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
27(2.5分)
0
对学生而言,学校是规范性与强制性兼有的组织。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
28(2.5分)
0
帕森斯是冲突论的代表人物。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
29(2.5分)
0
性别地位差异影响着分类教育机会偏斜。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
30(2.5分)
0
影响教育效果的最重要的因素是教师的教育权威。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
31(2.5分)
0
从编码理论看,中产阶级运用的是受限型编码。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
32(2.5分)
0
社会渐变导致了教育失范。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
33(2.5分)
0
社会剧变导致了教育重构。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
34(2.5分)
0
教育社会学是事实性学科。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
35(2.5分)
0
韦伯是教育社会学的创始人。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
36(2.5分)
0
工业社会中的教育所承担的功能是“社会防范职能”。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
37(2.5分)
0
对教师而言,学校只是功利性的组织。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
38(2.5分)
0
社会代表者与同事,不是教师永恒的双重角色。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
39(2.5分)
0
前喻型的文化结构,导致了“师导生创”的教育模式。
)正确
)错误
参考答案:
正确
无
40(2.5分)
0
教育社会学是边缘学科。
)正确
)错误
参考答案:
错误
无
反馈建议
单项选择题多项选择题判断题
试卷要求:
一、单项选择题
答题要求:
下列各题,只有一个符合题意的正确答案,多选、错选、不选均不得分。
1(2.5分)
0
教育社会学是一门()学科
)
中介学科
)
边缘学科
)
综合学科
)
实践性学科
参考答案:
无
2(2.5分)
0
对学生而言,学校组织的性质是()
)
功利性
)
规范性
)
规范——强制性组织
)
规范——功利性组织
参考答案:
无
3(2.5分)
0
帕森斯是()学派的代表人物。
)
功能论
)
冲突论
)
解释论
参考答案:
无
4(2.5分)
0
社会混变会导致()
)
教育微调
)
教育重构
)
教育失范
参考答案:
无
5(2.5分)
0
对教师而言,学校组织的性质是()
)
功利性
)
规范性
)
强制性
)
规范——功利性组织
参考答案:
无
6(2.5分)
0
社会剧变会导致()
)
教育微调
)
教育重构
)
教育失范
参考答案:
无
7(2.5分)
0
后工业社会中的教育职能是()
)
社会防范
)
社会调适
)
社会更新
参考答案:
无
8(2.5分)
0
农业社会中的教育职能是()
)
社会更新
)
社会防范
)
社会调适
参考答案:
无
9(2.5分)
0
教育社会学的创始人是()
)
韦伯
)
涂尔干
)
罗斯
)
沃德
参考答案:
无
10(2.5分)
0
概括起来,教育社会学目前有()大流派。
)
1
)
2
)
3
)
4
参考答案:
无
11(2.5分)
0
师授学承的教育模式发生在()文化结构中。
)
后喻型
)
前喻型
)
并喻型
参考答案:
无
二、多项选择题
答题要求:
下列各题,有两个或两个以上正确答案,多选、错选、不选、少选均不得分。
12(2.5分)
0
教育社会学是()学科
)
教育学的基础学科
)
社会学的特殊理论学科
)
社会学与教育学的中介学科
)
边缘学科
参考答案:
无
13(2.5分)
0
教育社会学的流派包括()
)
功能论
)
冲突论
)
解释论
)
结构主义
参考答案:
无
14(2.5分)
0
后工业社会的经济结构的特征是()
)
软件化
)
国际化
)
模糊化
)
急剧化
参考答案:
无
15(2.5分)
0
学生的三重社会是()
)
家庭
)
学校
)
同辈
)
班级
参考答案:
无
16(2.5分)
0
学校组织的趋向包括()
)
普遍主义取向
)
成就本位取向
)
特殊主义取向
)
属性本位取向
参考答案:
无
17(2.5分)
0
学校组织的性质是()
)
功利性
)
规范性
)
规范—功利性
)
规范—强制性
参考答案:
无
18(2.5分)
0
学校组织结构包括()
)
异质性结构
)
多权威结构
)
同质性结构
)
单权威结构
参考答案:
无
19(2.5分)
0
课程社会学的研究范式()
)
功能论
)
解释论
)
新马克思主义
)
结
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