高一语文上学期段考试题.docx
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高一语文上学期段考试题
语文
一、语言基础知识和应用(18分,每题3分)
1.下列词语中,加点字读音全正确的一组是()
A.朱拓(tuò)湮没(yān)搭讪(shàn)扪参历井(shēn)
B.谬种(miù)谄媚(xiàn)曳兵(yè)拗他不过(niù)
C.流淌(tǎng)勾当(gòu)畏葸(xǐ)沸反盈天(fèi)
D.踝节(huái)敕造(chì)聒噪(shé)少不更事(gèng)
2.下列词语中没有错别字的一组是()
A.寒喧勃然大怒良将劲弩顾名思义
B.蹂躏奄奄一息撒手人寰自明得意
C.歆享拖沓冗长骸人听闻低眉信手
D.遒劲敛声屏气放诞无礼浅尝辄止
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
①走进国家图书馆那古朴庄严的阅览大厅,任何一个参观的人都会不由自主地放轻脚步,甚至屏住呼吸,以免_________公众专注的阅读。
②水中的水帘在汹涌不息的水波冲刷下________不定。
③陶弘景知识渊博,_________懂得炼丹技术,_________对其他许多学科也有研究。
A.妨害飘忽不仅/甚至
B.妨碍飘忽不但/而且
C.妨害摇摆不仅/甚至
D.妨碍摇摆不但/而且
4.下列各句中的成语,使用正确的一项是( )
A.席卷全国的审计风暴,并非杀鸡骇猴的表面文章,而是廉政建设的大手笔。
B.不法商人昧着良心,制造大量“黑心棉”来坑害消费者,他们真是不名一钱,应受到法律制裁。
C.单独游戏时,动物常常欢欣鼓舞地独自奔跑、跳跃,在原地打圈子。
D.鲁迅不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手,而且也是现代版画艺术的始作俑者。
5.下列各句中,没有语病的一句是()
A.我们认为,人类未来的光明与晦暗取决于我们对这个宇宙的了解程度。
B.称为“超级癌症”的艾滋病,不仅严重危害人类健康,致人过早损命夭折,而且高额的医疗费用,还造成了巨大经济损失,延缓了人类社会的文明进程。
C.你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。
D.在现代市场中,知识产权保护、品牌策划、市场营销、客户服务等形成了环环相扣的产业化“长链”,任何一环失误,都可能导致企业在市场上的失败。
6.下列句子中,衔接最恰当的一组是()
我爬了一段崎岖的山路,便看见一片竹楼,___________________________,
原来已经到了翠竹岩苗寨了。
A.亮着灯火的楼上,三五成群的苗家姑娘在编着竹笠
B.楼上亮着灯火,三五成群的苗家姑娘在编着竹笠
C.三五成群的苗家姑娘在亮着灯火的楼上编着竹笠
D.楼上亮着灯火,编着竹笠的苗家姑娘三五成群
二、文言文阅读(共22分。
其中,选择题12分,每小题3分;翻译题10分)
李牧者,赵之北边良将也。
常居代雁门,备匈奴。
以便宜置吏,市租皆输入莫府,为士卒费。
日击数牛飨士,习射骑,谨烽火,多间谍,厚遇战士。
为约曰:
“匈奴即入盗。
急入收保,有敢捕虏者斩。
”匈奴每入烽火谨辄入收保不敢战如是数岁亦不亡失。
然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让李牧,李牧如故。
赵王怒,召之,使他人代将。
岁余,匈奴每来,出战。
数不利,失亡多,边不得田畜,复请李牧,牧杜门不出,固称疾。
赵王乃复强起使将兵,牧曰:
“王必用臣,臣如前,乃敢奉令。
”王许之。
李牧至,如故约。
匈奴数岁无所得,终以为怯。
边士日得赏赐而不用,皆愿一战。
于是乃具选车得一千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人,彀者十万人,悉勒习战。
大纵畜牧,人民满野。
匈奴小入,佯北不胜,以数千人委之。
单于闻之,大率众来入,李牧多为奇阵,张左右翼击之,大破匈奴十余万骑。
灭襜褴,破东胡,降林胡,单于奔走,其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。
赵悼襄王十年,廉颇既亡入魏,赵使李牧攻燕,拔武遂、方城。
居二年,宠破燕军,杀剧辛。
后七年,秦破杀赵将扈辄于武遂,斩首十万。
赵乃以李牧为大将军,击秦军于宜安,大破秦军,走秦将桓。
封李牧为武安君,居三年,秦攻番吾,李牧击破秦军,南距韩、魏。
赵王迁七年,秦使王翦攻赵,赵使李牧、司马尚御之。
秦多与赵王宠臣郭开金,为反间,言李牧、司马尚欲反。
赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。
李牧不受命,赵使人微捕得李牧,斩之。
废司马尚。
后三月,王翦因急击赵,大破杀赵葱,虏赵王迁及其将颜聚,遂灭赵。
《史记·李牧传》)
7、对下列句中词语的解释,不正确的一项是( )
A.急入收保 保:
通“堡”,营垒
B.赵王让李牧 让:
责备
C.悉勒习战 勒:
统率(组织起来)
D.以数千人委之 委:
推诿
8、下列句中加点词语的意思和用法都相同的一项是( )
A.以便宜置吏 以数千人委之
B.赵王乃复强起使将兵 臣如前,乃敢奉命
C.有敢捕虏者斩 彀者十万人
D.单于闻之 张左右翼击之
9、下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
匈奴每入烽火谨辄入收保不敢战如是数岁亦不亡失
A.匈奴每入烽火/谨辄入/收保/不敢战/如是/数岁亦不亡失
B.匈奴每入/烽火谨辄入/收保不敢战/如是数岁/亦不亡失
C.匈奴每入/烽火谨/辄入收保/不敢战/如是数岁/亦不亡失
D.匈奴每入烽火/谨/辄入收保/不敢战/如是/数岁亦不亡失
10、下列对文章内容叙述和评析有误的一项是( )
A.李牧守边,厚遇士卒,抚慰边民,根据需要任用官吏,利用贸易租税以充军费,使边防得以巩固。
B.李牧对匈奴采取欲擒故纵的战术,一旦时机成熟,便巧布奇阵,大败敌军,迎来了边境十几年的安宁。
C.李牧坚持固守营垒的政策,不慕虚荣,不怕撤职,审时度势,排除干扰,从军事上和物质上积极备战,不愧为一代名将。
D.李牧的战略战术,在思想上麻痹了敌人,但将士们不理解,当权者也不理解,这正衬托出他的风采和品质。
11、文言文句子翻译(10分)
(1)李牧多为奇阵,张左右翼击之,大破匈奴十余万骑。
(3分)
译文:
(2)赵乃以李牧为大将军,击秦军于宜安,大破秦军,走秦将桓。
(4分)
译文:
(3)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。
(《过秦论》)(3分)
译文:
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(23分)
12、阅读下面两首诗,完成题目。
(8分)
鸟鸣涧春行即兴[注]
王维李华
人闲桂花落,夜静春山空。
宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
芳草无人花自落,春山一路鸟空啼。
[注]《春行即兴》写于安史之乱后不久。
宜阳,县名,在今河南省西部。
唐代最大的行宫之一——连昌宫坐落在这里。
(1)这两首诗描写春天都写到了“花落”和“鸟鸣”,在诗中它们所表达的感情有何不同?
(4分)
(2)指出这两首诗在写作手法上的共同之处。
(4分)
13、默写(15分)
(1)地崩山摧壮士死,________________。
(2)一夫当关,________________。
(3)寒衣处处催刀尺,_________________。
(4)一去紫台连朔漠,__________________。
(5),不尽长江滚滚来。
(6)________________,此时无声胜有声。
(7)同是天涯沦落人,________________。
(8)谨庠序之教,___________________。
(9)狗彘食人食而不知检,_____________________。
(10)故木受绳则直,_______________。
(11)______________,善假于物也。
(12)蟹六跪而二螯,_______________________,用心躁也。
(13)履至尊而制六合,__________________,威振四海。
(14)胡人不敢南下而牧马,__________________。
(15)_________________,而倔起阡陌之中。
四、现代文(论述类、实用类)阅读(9分,每题3分)
一个国际科学家小组携带数吨硫酸铁粉末启航前往南极,以研究能否以硫酸铁为“肥料”促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度。
该小组的9名研究人员来自东英吉利亚大学和普利茅斯海洋实验室。
预计科学家们将于2月开始进行实验,届时他们将把数吨硫酸铁倾倒入南极海域,同时还将向海中释放硫化六氟化合物示踪剂,该示踪剂可检测硫酸铁的变化和去向。
铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论在上世纪20年代就被提出,此后科学家们一直在对这一理论进行检验完善。
科学家们近年来在位于赤道的太平洋海域进行实验时曾发现,硫酸铁确实能起到让“蓝色海洋变绿”的作用。
硫酸铁不仅可大幅度促进该海域硅藻等藻类的生长,而且一些微生物体内的叶绿素还因此增加了30多倍。
科学家们认为,在南极海域研究铁元素与海洋生产力的关系具有更加重要的意义。
一方面因为南极海域被认为在地球海洋中是最“缺铁”的,而这种营养缺乏很可能对该海域海洋生产力造成了某种程度的限制。
另外,与作为二氧化碳源的太平洋等海域不同,南极海域可吸收温室气体,其海洋生产力提高后可起到减少大气中的二氧化碳含量的目的。
不过,科学家们同时也指出投放硫酸铁后海中浮游生物会增加,这是否会成为一个新的温室气体来源尚需研究。
14.下列选项中不属于国际科学家小组研究内容的一项是()
A.以硫酸铁为“肥料”促进南极海域微生物的生长以减缓全球变暖的速度。
B.向南极海域倾倒硫酸铁。
C.向南极海域投放硫酸铁以增加浮游生物数量。
D.向南极海域释放硫化六氟化合物示踪剂。
15.国际科学家小组进行向海洋投放硫酸铁研究的理论依据是()
A.上世纪20年代提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论。
B.硫酸铁可以让蓝色海洋变绿。
C.硫酸铁可大幅度提高海域硅藻等藻类的生长,促进叶绿素增长。
D.试验证明铁元素可以提高海洋生态系统生产力。
16.对文中提供的信息理解正确的一项是()
A.向海中释放的硫化六氟化合物示踪剂既可检测硫酸铁的去向,也可辅助硫酸铁起到让“蓝色海洋变绿”的作用。
B.海洋生产力提高包括让蓝色海洋完全变绿,促进海域硅藻等藻类的生长,使微生物体内的叶绿素成倍增长。
C.在南极研究铁元素与海洋生产力的关系,既有该海域的特殊性,又对减缓全球变暖具有重要意义。
D.向海洋投放硫酸铁后,可减缓全球变暖的速度,但又形成新的温室气体来源,需慎重行事。
五、现代文(文学类)阅读(18分)
日历 冯骥才
我喜欢用日历,不用月历。
为什么?
厚厚一本日历是整整一年的日子。
每扯下一页,它新的一页——光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。
我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知,还隐含着一种希望。
“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。
生命的定义就是拥有明天。
它不像“未来”那么过于遥远与空洞。
它就守候在门外。
走出了今天便进入了全新的明天。
白天和黑夜的界线是灯光;明天与今天的界线还是灯光。
每一个明天都是从灯光熄灭时开始的。
那么明天会怎样呢?
当然,多半还要看你自己的。
你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。
如果你静下心来就会发现,你不能改变昨天,但你可以决定明天。
有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活,是不是?
每年元月元日,我都把一本新日历挂在墙上。
随手一翻,光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心,散着油墨的芬芳。
这一刹那我心头十分快活。
我居然有这么大把大把的日子!
我可以做多少事情!
前边的日子就像一个个空间,生机勃勃,宽阔无边,迎面而来。
我发现时间也是一种空间。
历史不是一种空间吗?
人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗?
一个个明天,不就像是一间间空屋子吗?
那就要看你把什么东西搬进来。
可是,时间的空间是无形的,触摸不到的。
凡是使用过的日子,立即就会消失,抓也抓不住,而且了无痕迹。
也许正是这样,我们便会感受到岁月的匆匆与虚无。
我不能天天都从容地扯下一页。
特别是忙碌起来,或者从什么地方开会、活动、考察、访问归来,看见几页或十几页过往的日子挂在那里,黯淡、沉寂和没用,被时间掀过的日历好似废纸。
可是当我把这一叠用过的日子扯下来,往往不忍丢掉,而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间,就像从地上拾起的落叶。
它们是我生命的落叶!
别忘了,我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。
记得1976年唐山大地震那天,我在长沙路思治里12号那个顶层上的亭子间被彻底摇散,震毁。
我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。
当我双腿血淋淋地,站在洞外,那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。
转过两天,我向朋友借了一架方形铁盒子般的海鸥牌相机,爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼,钻进我的房间——实际上已经没有屋顶。
我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。
我要记下这一切。
我清楚地知道这是我个人独有的经历。
这时,突然发现一堵残墙上居然还挂着日历——那蒙满灰土的日历的日子正是地震那一天:
1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二。
我伸手把它小心地扯下来。
如今,它和我当时拍下的照片,已经成了我个人生命史刻骨铭心的珍藏了。
由此,我懂得了日历的意义。
它原是我们生命忠实的记录。
从“隐形写作”的含义上说,日历是一本日记。
它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的,以及我本人应对与所作所为,还有改变我的和被我改变的。
然而人生的大部分日子是重复的——重复的工作与人际关系。
重复的事物与相同的事物都很难被记忆,所以我们的日历大多页码都是黯淡无光。
过后想起来,好似空洞无物。
于是,我们就碰到一个非常重要的关于人本话题——记忆。
人因为记忆而变得厚重、智慧和理智。
更重要的是,记忆使人变得独特。
因为记忆排斥平庸。
记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。
所有个人都是一个独特的“个案”。
记忆很像艺术家,潜在心中,专事刻画我们自己的独特性。
你是否把自己这个“独特”看得很重要?
广义地说,精神事物的真正价值正是它的独特性。
无论是一个人,还是一种文化。
记忆依靠载体。
一个城市的记忆留在它历史的街区与建筑上,一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日历上。
然而,人不能只是被动地被记忆,我们还要用行为去创造记忆。
我们要用情感、忠诚、爱心、责任感,以及创造性的劳动去书写每一天的日历。
把这一天深深嵌入记忆里。
我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗?
为此,每每到了一年最后的几天,我都是不肯再去扯日历。
我总把这最后几页保存下来,这可能出于生命的本能。
我不愿意把日子花得净光。
你一定会笑我,并问我这样就能保存住日子吗?
正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。
现在我来回答文章开始时那个问题:
为什么我喜欢日历?
因为日历具有生命感。
或者说日历叫我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。
17、“有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活”这句话在文中的意思是什么?
请用自己的话表述。
(3分)
18、作者“喜欢用日历”的原因有哪些?
(3分)
19、文章以“日历”为题,后半部门为什么着重写“记忆”?
请根据文意简要分析。
(6分)
20、请你从取材和语言两方面,对本文作简要赏析。
(6分)
六、作文(60分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。
让自己的生命为他人开一朵花。
一次无偿献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次大度的让贤举荐是一朵花……能为别人开花的心是善良的心,能为别人的缤纷而赞美是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
请以“为他人开一朵花”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
语文答案
1.C(A拓tàB谄chǎnD聒guō更gēng)
2.D(A寒暄B自鸣得意C骇人听闻)
3.D(“妨害”是有害于,“妨碍”指使事情不能顺利进行,阻碍、影响;
“飘忽”指的是轻快迅速地移动,或者没有实体的东西如光影的晃动或浮动;“摇摆”指的多是具有实体的东西的随风飘动;“不但—而且”为递进关系)
4.A(B“不名一钱”形容穷到极点,连一文钱都没有;
C“欢欣鼓舞”是源于成功或胜利的高兴,应换为“兴高采烈”;
D“始作俑者”比喻恶劣风气的创始者,是贬义词。
)
5.D(A应该为两面对两面,“程度”后加“的深浅”;
B语义重复,“过早损命”即有“夭折”之意;
C句式杂糅,去掉“要出版”或“以后”)
6.B(注意关键词的有序衔接)
7、D(抛弃)
8、C(C代词,代人。
A根据,介词;率领,动词。
B就,副词;才,副词。
D代消息;代匈奴)9、C10、A(无“抚慰边民”)
11、
(1)李牧大量布下灵活奇特的战阵,从左右两边包抄反击匈奴,大败匈奴,斩杀匈奴十几万人马。
(2)赵国于是用李牧担任大将军,在宜安进攻秦军,把秦军打得大败,赶走了秦将桓。
(3)砍下树木作兵器,举起竹竿作旗帜,天下人像云一样聚集起来,像回声一样应和他,都背负着粮食,像影子一样跟从他。
《李牧传》参考翻译
李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领,常年驻扎在代地,雁门郡,防御匈奴。
他有权根据实际需要任命官吏,城市的税收都送进将军幕府中,作为士兵的费用。
他下令每天杀几头牛犒劳士兵,教士兵射箭、骑马。
谨慎地把守烽火台,多派侦察人员,优待战士。
制订规章说:
“匈奴如果侵入边境来抢掠,应立即进入营垒坚守,有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑。
”匈奴每次入侵,烽火台就严谨地举烽火报警,战士们随即进入营垒防守,不敢应战。
这样过了好几年,也没有什么伤亡和损失。
可是匈奴认为李牧是胆小怕事,即使是赵国的边防兵也认为“我们的将军胆小怕事”。
赵王责备李牧,李牧仍然以前一样。
赵王发怒,调他回京,派另外的人替代他边将的职务。
一年多,匈奴每次来侵犯,新将领都领兵出战。
每次出战,多是失利,伤亡损失很多,边境上老百姓不能耕种、放牧。
当时又请李牧出山,李牧闭门不出,坚持说自己有病。
赵王就又强迫他出任边将,派他去统率军队。
李牧说:
“大王一定要任用我,要让我像以前那样做,我才敢接受命令。
”赵王答应了他。
李牧到达边境,按照原来的法规、号令办事。
匈奴好几年一无所得,但是人们始终认为李牧胆怯。
守边的士兵常得到奖赏却不被使用,都希望与匈奴一战。
这时李牧就准备了经过挑选的兵车一千三百辆,精选出战马一万三千匹。
还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人,能拉硬弓的优秀射手十万人,全部组织起来进行军事演习。
又大力组织放牧,让人民布满山野。
匈奴派出小股兵力入侵,李牧部众假装败逃,丢下几千人给匈奴。
匈奴单于听到这个消息,率领大批军队入侵。
李牧大量布下灵活奇特的战阵,从左右两边包抄反击匈奴,大败匈奴,斩杀匈奴十几万人马。
接着消灭襜褴,打败东胡,迫使林胡投降,单于逃跑。
这次战役以后的十几年,匈奴不敢接近赵国边境上城邑。
赵悼襄王元年,廉颇已经逃亡到了魏国,赵王派李牧进攻下了武遂,方城.过了两年,将军宠又打败了燕军,杀掉了燕将剧辛.七年以后,秦军在武遂打败赵军,杀掉了赵将扈辄,杀死士兵十万.赵国于是用李牧担任大将军,在宜安进攻秦军,把秦军打得大败,赶走了秦将桓.赵王赐封李牧为"武安君".又过了三年,秦军攻打番吾,李牧打败了秦军,又向南抵御韩,魏两国的军队.
赵王迁七年,秦国派遣王翦攻打赵国,赵王派李牧、司马尚抵抗秦军。
秦国用大笔金钱贿赂赵王的宠臣郭开,施行反间计,说李牧、司马尚想要谋反。
赵王便派赵葱和齐将颜聚代替李牧。
李牧不接受命令,赵王派人秘密逮捕了李牧,把他杀死了。
撤销了司马尚的职务。
这以后三个月,王翦乘势急速攻打赵国,大败赵葱的军队,杀了赵葱,俘虏了赵王赵迁和赵军将领颜聚,终于灭亡了赵国。
12
(1)(4分)在《鸟鸣涧》在诗人以“花落”“鸟鸣”营造了春山幽美、静谧的意境,表现了诗人内心的安闲、宁静;在《春行即兴》中同是写花落、鸟鸣,却以一“自”一“空”营造出凄清、悲凉的意境,表达了作者对国家山河破败的哀愁、叹惋之情。
(2)(4分)两首诗均运用了借景抒情、衬托、动静结合的写法。
(结合关键词句分析)
13然后天梯石栈相钩连万夫莫开白帝城高急暮砧独留青冢向黄昏
无边落木萧萧下别有幽愁暗恨生相逢何必曾相识申之以孝悌之义
涂有饿莩而不知发金就砺则利君子生非异也非蛇鳝之穴无可寄托者
执敲扑而鞭笞天下士不敢弯弓而报怨蹑足行伍之间
14.C(A项与第一段结尾一句完全吻合。
B项与第一段第一句和第二段后半段吻合。
D项与第二段后半段吻合。
C项与最后一段内容吻合,但它不是这次研究的内容。
)
15.A(根据第三段,理论依据是第一句话提出的“铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论”。
BCD三项是对这一理论的的具体表述,属于原文“此后科学家们一直在对这一理论进行检验和完善”的内容)
16.C(A项中后半句在原文中找不到依据。
B项说海洋生产力包括三项内容,把“让海洋变绿”、“提高藻类生长”、“促进叶绿素成倍增长”并列。
根据原文第三段后半段,“让海洋变绿”不过是后二者一个形象化的说法而已,不能与后二者并列,“完全变绿”也绝对化了。
C项与原文第四段内容完全吻合。
D项“但又形成”在原文最后一段中的表述为“是否会形成”“尚待研究”,不吻合)
17. (3分)人可能无法选择自己的生活境遇,但可以选择自己对生活的态度。
(意思对即可)
18. (3分)
(1)日历让作者感受到明天的希望;
(2)日历让作者思考如何珍惜时间;(3)日历让作者感知到生命的意义。
(意思对即可)
19. (6分)
(1)作者认为我们的日历大多页码是黯淡无光的,但是记忆却能使我们从黯淡无光的生活中摆脱出来,因为记忆排斥平庸,使人变得独特。
(2)作者认为一个人的记忆是留在日历上的,但人不能只是被动地被记忆,还要用行为去创造记忆,认真地书写每一天的日历,使自己的人生(日历)丰富、充实。
因此,作者在文章的后半部分着重谈记忆。
(意思对即可)
20、(6分) 取材方面:
文章取材于人们生活中“用日历”这样熟悉的小事,却从中揭示出生命的意义,这种“以小见大”的写法容易引起读者的共鸣。
语言方面:
①寓丰富的感情于平实的语言中。
本文的语言是平实的,却蕴含着作者对日历、对生命的真挚感情,读来令人感到亲切而有意味。
②运用了比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法,使文章语言生动形象,富有感染力。
(意思对即可)
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