人教版PEP初中八年级英语上册教案全册.docx
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人教版PEP初中八年级英语上册教案全册
执笔
审核
课型
听说课
课时
1
班级
授课时间
姓名
学案编号
No.1
【课题】
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA1a—1c
复备栏
【学习
目标】
1、学会谈论过去发生的事件—学习一般过去时的用法
2、掌握规则动词的变换规则3、熟记一些常用的不规则动词
【学习重点难点】
复习一般过去时态的构成及用法;
进一步学习一般过去时态针对地点的提问及回答;
【学法
指导】
1、能向小组成员用英语介绍生活中的日常活动,如:
stayathome,gotothebeach,domyhomework,watchTV,visitmyuncle,gotoNewYork,etc.
2、运用一般过去时谈论过去的一天或一次旅行。
3.不规则动词过去式的归类记忆
【教学
过程】
【教学
过程】
一、
导入(启发探究3分钟)
StepA、试一试你能写出下列各词的过去式吗?
stay_______ do______stop______play_____is_______ go_______buy_______have_______like_________visit_________ are_________ carry_________
StepB、快乐译一译
stayathome_________ gotosummercamp_________gotoNewYorkcity______
gotothemountains_________visitmyuncle________gotothebeach_________
StepC、考考你的迁移能力
1.Lucyusually______toschoolearly.Buttodayshe______toschoollate.(go)
2一What___________you__________(do)onyourvacationlastyear?
--–We___________(play)onthebeach.
3.I______(call)youjustnow.Butthere_______(be)noanswer.
4.Where__________you(study)athomelasnight?
一No,I__________(help)mymother__________(clean)theroom.
5.ThestudentsofClassOnegotoseetheoldwoman__________(one)amonth.
StepD、answerthequestions:
--Howwasyoursummervacation?
--Wheredidyougoonvacation?
--Whodidyougotherewith?
--Whatdidyoudothere?
二、自学(自主探究6分钟)
Step1c师生、生生操练
Wheredidyougoonvacation?
IwenttoNewYorkCity.
Didyougooutwithanyone?
No,Noonewashere.Everyonewasonvacation.
Didyoubuyanythingspecial?
Yes,Iboughtsomethingformyfather.
Howwasthefood?
Everythingtastedreallygood.
Dideveryonehaveagoodtime?
Oh,yes.Everythingwasexcellent.
三、交流(合作探究10分钟)
Step1aReciting
1.Readthephrasesandknowtheirmeanings.
stayathome_________ gotosummercamp_________gotoNewYorkcity______
gotothemountains_________visitmyuncle_________ gotothebeach_____________
2.finishthetask:
matchtheactivitieswiththepictures.3.checktheanswers.
4.studentsreadandrememberthephrases.
Step1bListening
1.studentsreadthenames.2.studentsguesstheiractivities.3.finishthetask:
4.checktheanswers.5.studentsreadandknowthemmeaningofthispassage.
四、总结(引深探究15分钟)
I、语法:
一般过去时态的运用
1.带有确定的过去时间状语时,要用过去时
如:
twodaysago…、lastyear
intheolddaysjustnow
whenIwas8yearsoldyesterday
Didyouhaveapartyyesterday?
2表示过去连续发生的动作时,要用过去时
这种情况下,往往没有表示过去的时间状语,而通过上下文来表示。
Theboyopenedhiseyesforamoment,lookedatthecaptain,andthendied.
那男孩把眼睛张开了一会儿,看看船长,然后就去世了。
3表示过去一段时间内经常或反复的动作
常与always,
never等连用。
Mrs.Peteralwayscarriedanumbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。
教学
反思
执笔
审核
课型
听说课
课时
1
班级
授课时间
姓名
学案编号
No.2
【课题】
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA2a—2c
复备栏
【学习目标】
1、一般过去时的特殊疑问句及答语。
Wheredidyou/he/she/theygoonvacation?
Shewenttothebeach.
【学习点
难点】
重点疑点:
一般过去时的用法,利用情景思维在理解句意的基础上理解词汇的用法,记忆重点词汇,句型和语法内容。
【学法指导】
1、在谈论过去发生的事件时,动词应用 ,
2、一般问句记两点,一句首加 ,二动词变 。
【教学过程】
【教学过程】
一、导入(启发探究3分钟)
I写出下列动词的过去式。
(1)draw___________
(2)swim_____________(3)study__________
(4)bring_____________(5)begin__________(6)learn______________
(7)get___________(8)sleep_____________(9)lie(躺)_______
(10)enjoy____________
II、按要求变换句型:
1.Isawalotofchildren____________ontheplayground.(正在打篮球)
2.Yesterdaywewenttothepark.Wehadagreattimethere.(改成近义句)
Yesterdaywewenttothepark.We__________________there.
3.Ipaid20yuanforthenewbook.(改成近义句)
I________________________________thenewbook.
4.MyfamilyandIvisitedsomeplacesofinterest.(变成疑问句)
_____________________________________________
5.Wedidourhomework.(变成否定句)___________________________________
III、快乐译一译
gowithsomeone_________ gooutwithsomeone_______
gotoNewYorkcity______ buysomethingspecial_________
meetsomeoneinteresting_________ studyfor________
dosomethinginteresting_________gotocentralpark________
二、自学(自主探究6分钟)
A、猜一猜WheredidIgoonvacation?
请运用你学过的所有活动的名称。
同学们可这样猜:
Didyou goto…. ?
B、列下你去过的一些地方,询问同伴是否去过完成下列表格。
Name
Didyou……
Yes,Idid
No,Ididn’t
C、看以上信息,向同学们汇报同伴去过或没去过的地方。
D引导学生做如下练习
Grace,wheredidyougolastvacation?
IwenttotheNewYorkCity.
Oh,really.Didyougowithanyone?
Yes,Iwenttherewithmymother.
三、交流(合作探究10分钟)
Step2alistening
Lookatthepictrue,whichpeoplewentonvacation?
Whoarethey?
wheredidtheygo?
Finishthetask.Checktheanswers.
Step2blistening
Lookattheform,readthewordsandknowtheirmeanings.
gowithsomeone_________ gooutwithsomeone_______gotoNewYorkcity______
buysomethingspecial_________meetsomeoneinteresting_________studyfor________
dosomethinginteresting_________gotocentralpark________
whatdidpeopledoontheirvacation?
Finishthetask.Checktheanswers.
Step2Creading
Studentslistenandrepeattheconversation,andknowtheChinese.
Studentsreadtheconversationaloud.
A:
Didyouhaveanyfish?
B:
5
教学反思
执笔
审核
课型
课时
1
班级
授课时间
姓名
学案编号
No.3
课题
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA2d
复备栏
【学习目标】
学习掌握有关复合不定代词和副词的用法;
继续学习Where的特殊疑问句及回答;
【重点难点】
学习掌握有关复合不定代词和副词的用法;
运用Where的特殊疑问句及回答编写对话
【学法指导】
读对话---理解对话---编写对话----实际运用
【教学过程】
【教学过程】
一导入(启发探究3分钟)
一)、熟记下列短语并翻译
1.somewhereinteresting__________2.feedsomehens__________
3.buysomethingformyfather___________4.照相__________
5.seemtobebored__________6.Gooutwithsomeone___________
7.buysomethingspecial__________8写日记__________
9.大部分的猪_______________________10.去度假____________________
二)、一般过去时态检测
Dearbill,
Howwasyourvacation?
Didyoudo_________interesting?
Did________inthefamilygowithyou?
Iwenttoafriend’sfarminthecountrysidewithmyfamily._________wasgreat.Wefedsomehensandsawsomebabypigs.Theyweresocute!
Theonlyproblemwasthattherewas______muchtodointheeveningbutread.Still___________seemedtobebored.Byefornow!
Mark
三)、引导学生做如下练习
Grace,wheredidyougolastvacation?
IwenttotheNewYorkCity.
Oh,really.Didyougowithanyone?
Yes,Iwenttherewithmymother.
二、自学(自主探究6分钟)
Task1:
小组成员看图画,猜测人物去过的地方及感受。
Task2:
小组自学课文的生词并尝试听写部分生词。
Task3:
小组长带领组员正确朗读课文,注意语音语调。
Task3:
小组长带领组员翻译课文,并勾画短语。
Longtimenoseebeonvacaton
Goto…withmyfamilyGosomewhereinteresting
Huangguoshuwaterfall
Quiteafewreadandrelax
DosomethingspecialMostofthetime
StayathomestayathometoV
Lastmonthlastyear
Task4:
小组成员分角色朗读对话。
并在全班表演对话。
Task5:
背诵对话。
三、交流(合作探究10分钟)
英语中的动词分类
要学好English,理解掌握动词的意义和作用非常重要。
首先,动词有第三人称单数、原形、过去式、过去分词、现在分词、不定式等不同的形式变化,用法上各司其职。
另外动词家族通常也划分成四个类别。
(1)行为动词。
多表示动作、行为,有及物与不及物动词(vt与vi)之分,其作用特征是能够独立充当谓语。
如:
Weplayedhappily.(vi)Theyareplayingtennis.(vt)
(2)连系动词。
表示事物的特征、状态变化的过程等。
可组成一类句子,名叫“主+系+表”,可将其归为三类。
①表示状态的,如be(是),seem,stay,keep等。
如:
WeareinGrade7.
②表示对事物的分析过程,可译为“……起来”。
像feel,look,sound(听起来),smell(闻起来),taste(尝起来)等。
如:
Themeattastesgood.
③表示变化的,有“变得”之意。
如:
become,turn,grow,get,go,come等。
如:
Soonthemangrewangry.
(3)助动词。
常用的有do,be,have/has,will/shall等词,它们无词义,要依靠主要动词,在句中起的作用是:
①帮助构成疑问句。
如:
Doesheliveinabigcity?
②帮助构成否定关系。
如:
WedonotgotoschoolonSunday.
③表示时态关系。
如:
WearestudyingEnglish.
④表示语态关系。
如:
Thee-mailwaswrittenbyhim.
(4)情态动词。
这类动词另有一定的词义,但也要依赖于主要的动词而存在,它们没有人称及数的变化,它们是can,may,must,need,oughtto,dare,hadbetter等。
如:
Asastudent,Imustworkhard.
四、总结(引深探究15分钟)
【教学反思】
执笔
审核
课型
课时
1
授课班级
授课时间
姓名
学案编号
No.4
【课题】
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA3a—3c
【学习目标】
词汇:
不定代词
学习巩固复合不定代词的用法
【学习重点难点】
复合不定代词的用法
【学法指导】
复习some\any\evry\no的用法
学习复合不定代词的用法
【教学过程】
【教学过程】
二、导入(启发探究3分钟)
小组学习本页上的单词
1、拼读单词;2、记忆单词含义;3、成员单词朗读过关抽查
something['sʌmθɪŋ]pron.某事物;nothing['nʌθɪŋ]pron.没有什么n.没有
myself[maɪ'self]pron.我自己everyone['evriwʌn]pron.每人;人人
yourself[jɔː'self]pron.你自己;你亲自hen[hen]n.母鸡;雌禽
bored[bɔːd]adj.无聊的;厌烦的;郁闷的pign.猪
diary['daɪəri]n.日记;日记簿(keepadiary)
二、自学(自主探究6分钟)
小组学习下列语法句子:
Wheredidyougoonvacation?
IwenttoNewYorkCity.
Didyougooutwithanyone?
No,Noonewashere.Everyonewasonvacation.
Didyoubuyanythingspecial?
Yes,Iboughtsomethingformyfather.
Howwasthefood?
Everythingtastedreallygood.
Dideveryonehaveagoodtime?
Oh,yes.Everythingwasexcellent.
三、交流(合作探究10分钟)
Step3a
1.readtheeordsinthebox,andknowtheirmeanings
2.readtheconversationandfinishthetask.
3.checktheanswers.
4.readtheconversationaloudbythestudents.
5.underlinesomephrases:
Somethingfun\interesting\boringHowdidyoulikeit?
Ofcourse.buysth.forSomethingIlike\helikes\wedo\youeat
Step3b
1.readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings
2.readthepassageandfinishthetask.3.checktheanswers.
4.readthepassagealoudbythestudents.5.underlinesomephrases:
家中某个人朋友的农场在乡村
Step3c
1.readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings
2.makeconversationsinpairs.
3.actouttheconversations.
4.underlinesomephrases:
5.词语辨析:
1)、anywhere与somewhere两者都是不定副词。
anywhere在任何地方,常用于否定句和疑问句中。
Ican’tfinditanywhere.
somewhere在某处,到某处,常用于肯定句。
Ilostmykeysomewherenearhere.
2).seem+形容词看起来…..Youseemhappytoday.
seem+todosth.似乎、好像做某事Iseemtohaveacold
Iseems/seemed+从句看起来好像…;似乎….Itseemsthatnoonebelieveyou.
seemlike….好像,似乎…..Itseemslikeagodidea.
3)、toomany太多,后接可数名词复数:
Motherboughttoomanyeggsyesterday.
toomuch太多,修饰不可数名词,修饰动词作状语。
Wehavetoomuchworkto
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- 人教版 PEP 初中 年级 英语 上册 教案