民本中学第一学期工作计划.docx
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民本中学第一学期工作计划
民本中学2007学年第一学期工作计划
2007学年,学校继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,积极贯彻科学发展观,努力构建和谐社会,切实践行社会主义荣辱观。
按照中央教育方针政策和市县教育会议精神,认真规范学校教育管理,深入开展崇明县实验性示范性高中等一系列创建工作,积极推进了学校教育改革。
一、德育工作
本学年我校德育工作重点贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及中宣部、教育部关于《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》的通知精神。
以市、县教育工作会议为指导,以“世博会”和上海新一轮发展为契机,以培养学生创新精神和实践能力为重点,大力弘扬和培育上海城市精神,全面促进青少年思想道德建设,提高学生的整体素质。
(一)以“感受新变化,迎接十七大”为主题,切实开展民族精神教育。
1.学习“感受新变化,迎接十七大”的相关形势教育内容。
通过民族精神教育月启动仪式,形势教育课等渠道,让每位学生了解到党的十六大到现在的五年,国家日新月异的变化。
2.通过校园文化生活的“每周一歌”栏目,让师生聆听改革开放以来歌颂中国共产党、社会主义建设的经典歌曲。
3.分年级举办纪念“感受新变化,迎接十七大”合唱节活动,唱响一首歌颂社会主义新变化、歌颂中国共产党的歌曲,激发广大学生热爱党、热爱社会主义祖国的情感。
4.为探索“两纲”教育与二期课改的有效结合,继续开展学科德育展示周活动。
(二)以“责任·感恩”为主题,开展中华民族优良传统教育
1.结合教师节,开展尊师重教的主题班会,增加学生与老师的交流,增进师生情谊。
结合重阳节,为孤寡老人服务,教育学生尊老敬老。
2.精心组织好校园自主管理值勤活动、开展好高二学农活动,通过这些社会实践活动,培养学生责任意识和艰苦奋斗精神。
(三)加强日常行为规范教育,使学生学会做人。
1.组织学生学习行为规范相关资料。
(1)利用高一新生军训、日常校班会、午会等时段,组织学生深入学习《上海市中学生守则》、《民本中学学生管理手册》。
(2)观看《民本中学礼仪片》,开展民本中学学生形象教育。
2.加强对基础行为规范的检查与督促。
(1)针对学生行为规范中的薄弱之处,开展学生行为规范自查自纠工作。
由学生本人对照行规相应条款,对自己的行为规范自查自纠,同时班级层面有针对性地采取行为规范教育措施。
(2)本学期从学生个人文明礼仪、学习习惯、校园生活要求等方面着手,进一步完善值勤工作细则,加大值勤的力度,加强监督的作用。
从细微之处入手,帮助学生由他律转化为自律,形成良好的校风。
本学期重点在迟到早退、夜自修、广播操及手机使用等行规项目的管理上下功夫。
(3)开展学生文明礼仪教育,组织学生参加百万家庭学礼仪测试,巩固文明礼仪、行为规范学习成果。
3.完善学生个人行为规范评价和班集体行为规范评价的制度。
(1)个体评价:
针对部分学生中存在的大错不犯,小错不断的情况,本学期实行学生违规累计处分制,相应违纪情况记入学生在校行为规范档案,切实用好《学生成长手册》和《民本学生思想品德与行为素养记分册》。
(2)集体评价:
进一步完善班级一日行规量化考核指标,本学期继续实行每月行为规范示范班流动制。
(四)贯彻落实“两纲”精神,开展扎实有效的生命教育。
1.树立全员德育意识,抓好学科两纲渗透工作,发挥各任课教师的德育教育力量。
2.通过创新论坛分年级对生命价值、生命的意义等进行探讨,树立科学的生命价值观。
3.以“珍爱生命”为主题,开展禁毒、安全、防艾、交通安全教育,开设生命教育专家讲座等形式,帮助学生更科学地认识生命,珍爱生命,也理解生命教育的意义。
(五)实施以人为本的教育管理模式,加强德育工作队伍建设。
1.进一步加强班主任队伍建设。
(1)健全班主任队伍培训制度,有效发挥班主任在学校德育工作中的生力军作用,做好新、老班主任带教工作;开好班主任每月例会。
(2)不断完善班主任工作的绩效评估体系,为了能更及时、更全面的、客观的评价班主任工作。
本学期试行班主任月考核制,并及时向班主任反馈、沟通,以便班主任能及时发现问题,解决问题。
(3)通过“走出去、请进来”等方式,不断探究新形势下的德育工作新方法,提高青年班主任的工作水平。
2.加强学生干部队伍建设,充分发挥各级各类学生干部的自主教育作用。
本学期继续实行团学联建制,完善学生干部的定期述职制和学生代表的评议制,继续推进班级学生干部的定期轮换制、年级干部自荐制。
加强对校级、年级、班级学生干部的指导和考核,积极提供学生干部学习、锻炼和提高的机会,增强其管理主体、教育主体和发展主体的意识;充分发挥好学生会自律部中的四大委员会的自我管理、自我教育、自我完善的作用。
本学期开好“学代会”。
3.通过对家长队伍的培训,帮助家长提高家教科学性和艺术性,促进学校教育与家庭教育的有效沟通。
通过“民本中学家长委员会”和各年级家长委员会、《民本家长学校》(刊授、校园网)、家长会议、学习型家庭评选,家长教子心得交流,以及家访等途径,加强家长与学校同步开展素质教育的联系与配合,全方位地优化学校教育的内外环境,加大落实学校德育教育社会化的广度和深度。
本学期成立好高一年级家长委员会分会。
4.聘请好校外德育辅导员队伍,切实落实好校外德育活动基地,拓展学生的课外活动空间、延伸学校教育时空。
为配合学校开展的自主性活动课程,聘请校外专家,搞好社区精神文明共建工作,逐步形成社会大德育网。
(六)继续推进“星级”班集体建设,发挥班集体在学校教育中的主阵地作用。
1.深入开展以自主教育为特色的星级班集体建设。
不断激发学生在班级目标构建中、活动开展中、组织管理中、环境氛围建设中的自主性。
2.进一步完善班级管理中的目标激励机制、评价机制、自我管理机制和合力共建机制,在科任老师配合、年级组与教育管理处的指导下,充分发挥班集体的能量。
3.紧紧围绕集体主义教育这个中心,深入开展“手拉手,献爱心”活动,继续深入地组织开展以“爱心帮困”为主题的校园“三帮”活动,用爱的力量凝聚班集体。
(七)继续落实心理健康教育三年规划中的各项目标,发挥学校心理辅导室的作用。
1.开展岗位培训,提升学校教师的心理健康教育理念,逐步实现心理教育全员参与。
2.建构学生心理卫生教育活动的途径,健全心理健康教育的制度,完备心理咨询热线、心理咨询网站,开展好以调适情绪和优化性格为重点心理咨询活动。
心理健康教育要做到全班授课与个别疏导相结合,发挥专职教师、班主任及其他科任老师的积极性,发挥同龄人的互助在心理健康教育方面的特殊作用。
(八)按照“四五普法”计划,充分调动社区教育资源,联系学校实际和学生实际开展法制教育,强化学生遵纪守法的意识。
主动关心、关注行为偏差学生的教育转化工作,严控学生违纪违法事件的发生率。
加强开展环境保护教育、人口教育、国防教育、扫黄教育和信息科技网络道德等教育。
(九)继续做好学校帮困助学和青保工作。
由教育管理处协同班主任进行贫困生家访调研工作,注重对贫困生实际家庭情况的了解,争取使帮困助学工作做到公正、公平、细致周到。
贯彻落实《上海市青少年保护条例》,协同公安机关密切关注学校周边治安环境,为学生的健康成长保驾护航。
(十)加强校园文化建设。
创造净化、绿化、美化的环境来陶冶学生情操,积极营造健康向上的校园舆论环境,促进和谐人际关系的发展。
加强学校“一网、一窗、两报、两刊、两台”的建设,加强对班级壁报的指导,使之成为班级师生活跃的思想讨论交流的园地。
本学期以学生为主体办好校园每周一歌、每日晨曲、校园小夜曲、与教研组合作开展好合唱节、体育节等活动。
(十一)积极开展管理德育、学科德育研究。
本学期从德育工作实际出发,围绕生命教育这条主线,建立微型研究课题,组织开展专题性较强的德育研讨会。
二、教学工作
根据市县教育局教育工作会议精神和学校整体工作思路,树立新的教育理念,抓住上海二期课改契机,以课程改革为中心、课堂教学改革为重点,扎实推进素质教育,大力推进教育现代化、信息化,与时俱进,攻坚克难,通过强化师资、精细管理、深化特色,整体提高教学管理水平和教学质量,为学校可持续发展作出应有的贡献。
(一)提高教师队伍素质,建设一流师资队伍
1.继续组织教师认真学习新课程理念,转变教育思想和教育观念、质量观念,树立正确的社会主义荣辱观,以良好的教风促进良好学风的形成与发展,做到师德高、师纪严、师风正、师知博、师业精、师仪庄。
2.进一步加强青年教师的培养和管理工作,制定年轻教师的培养方案,采取结对子,走出去,请进来,努力营造“平等宽容、和谐互助、自我超越、体验幸福”的年轻教师成长氛围,让年轻教师尽快成长起来。
本学期拟将进行青年教师学科能力竞赛和青年教师优质课大赛。
3.借鉴市县“名师工程方案”制定出我校名师方案,充分发挥骨干教师的带头作用,在此基础上,加快名师建设,努力造就一支优秀的教师队伍。
4.抓好教师业务进修,在学习中凝聚,在凝聚中发展,更新专业知识,在不断的自我反思中超越自我,提高教学能力。
5.继续抓好教研组(备课组)建设,做好优秀教研组和备课组的评选工作,培养一支理念新、行动实、用心做、有智慧、有成效的优秀教研组长队伍。
6.积极组织教师参加进修学校的各类教研活动,在记录出席人次的基础上更要落实教研活动中的表现。
(二)推进新课程改革,全面实施素质教育
1.深化教学改革,以教改促进常规,以常规落实教改。
各科要以“协同教学”来落实素质教育,要以“协同教学”来提高课堂教学质量,要深入探讨课堂教学艺术,打破满堂灌的教学模式,进行创新教育,培养学生的个性特长、创新精神;充分发挥学生的潜能,发动学生人人参与,课堂上要留出足够时间让学生自学、质疑。
特别是鼓励运用现代化教学手段,努力提高现代化教学手段的应用水平,并通过示范性、实验性的公开课,探索、创新,以此扩大课堂教学容量,提高学生学习兴趣,真正做到先进理念和先进方法的整合,努力培养具有创新精神的适应现代化需要的人才。
2.推进基础教育课程改革,优化课堂教学结构。
坚持以学生为主体,教师为主导,教材为主源,练习为主线。
导入新课要引人入胜,复习旧知识要短时高效,传授新知识要言简意明,巩固练习要触类旁通,课堂总结要高度浓缩,课外作业要精心选择。
真正做到高一抓养成、高二抓技能、高三抓冲刺。
3.坚持校本培训,强化集体备课。
各教研组和备课组必须在规定的时间进行活动,我处将加大检查力度,确保教研活动的正常开展。
本学期,我处将进行优秀教研组和备课组的评选活动。
备课要侧重于学生创新精神与实践能力的培养,要探究重点、难点以及解决问题的方法,做到进度统一、作业统一,作业中的共性问题、典型问题要有详细的记载,落实到人。
4.拓展型课程要不断“细化”。
拓展型课程,着眼于满足学生不同方向、不同层次发展的需要以及适应社会多样化的要求,开展多种多样的选修课。
学科拓展课程(古文选读I、II、《英文报、刊选读》I、II,物理拓展型课程I、II,应用化学I、II,数学思维方法I,数学建模II等)、学科竞赛I、II
高级课程(试引入高校课程和国外原版教材,如:
大学英语听力I、II,新概念英语I、II等)
环境课程(人口与资源II、环境与社会I、II、崇明绿色生态岛建设I)
信息课程(多媒体设计I、网页制作II、电脑配置和维修II等)
体育课程(篮球I、II、足球I、II、乒乓球I、II、艺术体操I等专项选修)
艺术课程(合唱I、舞蹈I、II、铜管乐II、艺术欣赏I、II、美术I、II、书法I、II等)
实践类:
摄影与摄像I、电子技术II、国际象棋I、围棋II
(注:
I–高一,II—高二)
在高一、高二中采用网络自主选课、重新组班的形式开展教学。
5.研究型课程要不断“深化”。
在选题上,强调“自由选题、自主探究、自由创造和教师指导相结合”的原则,具体表现为“重自主、重过程、重应用、重开放”四个方面。
研究型课程一方面采取“点面结合”的方式落实,“点”就是单独设置研究型课程,“面”,就是把研究性学习渗透到各学科之中。
研究型课程经历了三种模式阶段,即“理论——实践式”、“问题探讨式”、“课题研究式”。
课题研究式是指教师提供课题或由学生根据兴趣设计研究课题,并在教师的指导下自主探索、实施研究计划、完成课题目标、提高社会实践能力的一种教学模式。
如果说“理论——实践式”主要体验研究性学习课程理论的价值,解决思想认识;“问题探讨式”主要是培养学生分析问题与解决问题的能力的话,那么,“课题研究式”注重的是学生主动探索和实践操作能力的训练。
(三)优化课堂教学
积极开展教研活动,使课堂教学做到八个优化,即优化教学目标、教学内容、教学媒体、教学结构、教学环境、反馈过程、评价过程。
我们以课堂教学达标评优活动为抓手,积极倡导优质课教学。
1.遵循优质课教学模式的五原则。
①主体性教学原则。
使学生真正成为课堂的主体,学习的主人。
②发展性教学原则。
学生素质的提高和发展,成为课堂永恒的教学准则。
③和谐性教学原则。
创设愉悦的氛围、平等尊重的环境,培养学生的健康心理。
④差异性教学原则。
实施因材施教,面向全体学生。
⑤自主性学习原则。
坚持自主学习,敢于放手,发展学生的个性特长。
2.在教学方法上努力做到“三个注重”、“六个尽量”。
①注重启发式教学,注重因材施教,注重学法指导;
②尽量让学生表达,尽量让学生观察,尽量让学生思考,尽量让学生动手,尽量让学生质疑,尽量让学生创造性地思维。
(四)加强教学常规管理,向过程管理要质量
1.完善常规制度(①备课及教案检查制度②上课制度③听课制度④考试制度⑤教学测评制度),继续通过检查和课堂日志,加大课堂检查和监控力度,发现情况及时解决。
2.加大随堂听课的力度,了解情况,掌握信息,解决问题,以促进课堂教学效率的提高。
要求各备课组制定听课计划,要边听边议,推举一批优质课。
3.狠抓“五认真”教学常规的养成,促进教学全过程的规范运作。
“五认真”检查做到定期检查与抽查相结合。
这“五认真”是“认真备课,认真上课,认真布置和批改作业,认真提优补差,认真组织考核”。
4.加强备课组、教研组建设。
各教研组、备课组能从学校发展的大局出发从教师队伍建设的需要出发,增强团队合作意识,发扬群体精神,集思广益、群策群力,坚持做到“三研究三统一”。
即“研究大纲教材,研究考纲考题,研究学生;统一进度,统一检测,统一质量分析”。
5.做好“因材施教、分类推进”的工作。
课任教师要经常下班个别指导,培养尖子,帮助学习基础差的学生补缺补漏,提高成绩。
6.规范教学常规管理,做到了四个严。
严格执行课程计划和三表;严格控制学生作业量;严格控制教师教辅用书,教师不得随意征订、购买和滥印各种复习资料,不得统一规定学生购买同一种学习资料;严格考试。
7.规范资料和学籍管理。
做到了各种资料填写规范,字迹工整,上交及时,及时收集好教导处有关资料,加强保管,确保资料齐全,无缺漏。
严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作,及时正确做好学额统计上报工作。
8.坚决抓好各类考试,进一步严肃考风考纪,严格监考制度,确保教学评价的准确性,公正性,并能及时进行成绩统计、分析和上报。
9.加强实验室管理,重视各科实验教学,开足演示、分组实验,实验开出率达到教育部规定标准。
10.加强图书室管理,提高的图书流通率。
11.切实抓好高三质量管理工作。
①制定高三复习计划,组织高三任课教师学习“高考大纲”、往年试卷,分析高考考试方向和命题趋势,及时召开备考研讨会,分析调研考试、发现问题、找出不足、制定措施、解决问题。
②高三年级各备课组订出复习计划,统一复习进度。
要在集体备课方面多下功夫,认真研究“高考大纲”,抓住要点、重点、热点,吃透考试命题精神,用集体的力量、智慧,把握准命题走势。
③科学合理地安排好复习课,精心备好复习课,做到:
目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。
④调研考试后为有希望出线的学生建立追踪档案,了解他们的学习状况,备课组也分析这些学生的薄弱环节,有计划地帮助他们提高。
⑤重视高考综合考试,合理安排,科学管理。
(五)抓好学科竞赛,突出办学特色
1.语文
语文以市三个竞赛为龙头:
现代文大赛、古诗文大赛、作文大赛。
要全面铺开、层层选拔。
校级、县级、市级。
要落实到实处,早布置、早准备、早练习。
2.数学
要组织学生参加“十月份”的高三全国联考,四月份的上海数学竞赛,五月份的高二上海市TI数学竞赛。
3.英语
市县青少年科普英语竞赛,高三海云杯英语竞赛
4.凡是由市县教研组织的各类竞赛均要参加。
三、教科研工作
在学校行政的领导下,在县研训部的指导下,以“科学发展观”为指针,以“二期”课改为契机,树立科研为学校教育教学服务的意识,发挥以专家引领、同伴互助、问题解决为主体的科研机制的作用,为教师的专业化发展,为学校的可持续发展提供动力。
(一)探索学校教科研工作的科学化制度,使之成为学校教科研工作的有力保障。
1.密切与学校行政、县研训部的联系,及时听取工作指示、工作指导,领会教科研工作的新精神,获得教科研工作新信息。
2.重视教科室自身建设,不断学习,提高科研能力;树立服务意识,提高指导能力。
3.加强与教务处、德育处等部门的协同,形成工作合力。
4.修订相关方案,把教科研工作列入对教研组考核的内容,促进校本研究的深入开展;优化奖励制度,增强其激励功能。
5.健全教师教科研档案。
(二)坚持学校教科研工作的普及与提高相结合策略,使教科研走向全体教师的教育教学实践,使科研骨干、重点课题成为学校发展的推动力。
1.举办科研讲座,普及科研理论知识,提高青年教师的科研意识、能力。
2.重视科研队伍建设,探索孵化机制,使学校党政干部、中层管理者、教研组长、年级组长成为骨干力量,起到引领作用。
(三)抓紧学校科研课题的常规管理,使之成为提高科研质量的有力抓手。
1.做好研究课题的申报工作:
2008年市、县青年教师教科研课题的申报工作。
2.做好研究课题的开题工作:
2007年市级课题《农村高中促进教师专业发展的教师团队建设的实践研究》的开题工作。
3.做好研究课题的中期检查工作:
近年立项的市、县、校课题的中期检查。
4.做好研究课题的结题验收工作:
近年立项的市、县、校课题的结题验收。
5.做好研究课题的评奖工作:
组织参与县第四届教师教育科研成果评奖;组织参与上海市第九届教育科研成果评奖;组织校教育科研成果年度评估、奖励。
6.做好研究论文的推荐发表工作:
为教师科研论文的撰写、发表提供指导、帮助,增加发表的数量、级别。
(四)加强民本教科研网、《民本教育》、《民本校报》的建设,使之成为推动学校教科研工作,促进学校文化发展的有效载体。
1.在民本教科研网上及时更新有关内容,体现导向性。
2.在《民本教育》的选编上充分调动各方力量,体现专业性。
完成第六期的编辑、出版。
3.在《民本校报》的采编上注重育人功能,体现文化性。
完成第十四、十五、十六期的编辑、出版。
教科研工作行事历
月份
主要工作
九月
1、制订本学期教科研工作计划。
2、组织教科研讲座。
3、统筹安排各级课题的申报、开题、检查、结题、评奖工作。
4、2008年青年教师研究课题申报工作。
5、整理民本研训博客资料。
6、《民本校报》第一期的采编、出版工作。
十月
1、市级、县级课题的开题工作。
2、修订教科研工作相关制度。
3、民本研训博客资料的结集成册。
十一月
1、近年立项的校、县、市级课题的中期检查。
2、《民本校报》第二期的采编、出版工作。
3、民本教科研网内容的整理。
十二月
1、《民本教育》第六期的选编、出版工作
2、近年立项的校、县、市级课题的结题工作。
3、整理教师教科研档案。
一月
1、组织论文参与县第四届教师教育科研成果评奖。
2、《民本校报》第三期的采编、出版工作。
3、总结学期教科研工作。
四、后勤工作
本学期,我们后勤工作,遵循学校总体工作思路和后勤工作计划,以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点,在工作中坚持以“服务”为宗旨,强化后勤工作人员素质,提高办事的实效性,注重环境的硬件建设,使学校逐步形成环境优势和管理优势,为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。
具体计划如下:
(一)加强校园文化和环境建设。
抓紧办理体育馆征用土地手续,力争十月份前办妥。
加强校园绿化管理,美化环境。
1.抓住季节。
改进绿化苗木布种和培植管理。
按不同绿化区域条件、类型植物合理配植。
2.做好绿化常规防病、除虫、修剪、施肥、除草常规工作。
3.各办公室、会议室、公共走道等场所放置好盆景,定期更换达到绿化、美化校园目的。
(二)进一步抓好校内环境和清洁卫生。
1.对自行车、助动车乱放严格管理。
2.加强清洁工管理,对每位清洁工划分好保洁区域,并制订上、下班时间和清洁卫生要求,扎扎实实抓好校园环境卫生工作。
3.花园内小路、亭子、石凳子、草坪上做到无纸屑等其它杂物,创造让学生有一个环境优雅、清洁学习场所,预计四月份亭子内安装好凳子。
4.认真做好食堂环境卫生和个人卫生,严格执行上级有关部门食品卫生要求,以A级食堂标准做好饮食卫生,坚决杜绝食品卫生安全事故发生。
(三)加强管理,搞好设施设备改建和维修,为教育教学提高优质服务。
——进一步加强食堂规范化管理
1.开学初组织全体食堂人员进行一次培训学习,重声上班劳动纪律和有关食堂规章制度。
2.对食品原料采购追求高质低价,每天采购原料有专人负责计量、质量验收,同时每天公布菜价,接受师生监督。
3.不断完善食堂各项规章制度,提高服务质量,不断改进伙食品种,菜价按实核价,使师生吃得满意。
——进一步加强校产和设施设备以及校舍维修管理
1.做到学校所有财物与帐目相符,每学期结束前进行一次检查,核实不断完善校产管理制度。
2.设施设备维修做到规范化、及时化。
维修金额较大的上报领导审批。
3.本学期预计高考前修好3号楼屋顶装饰物。
4.对各班教室财产立好清单,指派专人每周进行检查一次,并作好台帐记录,人为损坏按实赔偿。
5.暑假前制定好校舍、设施设备等其它维修计划。
(四)提高安全防患意识,确保校园和师生安全。
1、注重校园巡视检查,对发现有安全隐患应及时维修、排除、做到万无一失。
2.加强门卫、宿舍值班人员管理,对校外人员一律做好登记,社区人员进校健身锻炼一律凭出入证。
3.落实人员,不定期对消防、电器设备、体育运动设备,食堂液化气、化学危险物品仓库等安全检查,发现隐患计划及时处理。
4.在校内有基建或维修工程队、必须对工程队经常督促安全施工,并签订好安全协议。
(五)加强校园综合治理,确保校园安全
1.落实人员日常管理
抓好门卫,宿舍值班人员管理,对校外人员进校联系工作等一律做好登记手续,社区人员进校健身锻炼一律凭出入证。
晚上做好报警系统设防和次晨撤防工作,并做好台帐记录。
2.加强安全检查
落实人员不定期对消防装备,电缆设备、体育运动设备、食堂液化气间、化学危险品库等安全检查,发现隐患及时处理。
3.做好安全教育
校内基建或维修外来人员,必须在门卫进出做好登记手续,并按照学校有关外来人规章制度对施工人员进行一次安全教育,施工期间,安全操作警钟常鸣。
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