学生信息管理.docx
- 文档编号:15441732
- 上传时间:2023-07-04
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:21.99KB
学生信息管理.docx
《学生信息管理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生信息管理.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
学生信息管理
学生信息管理
一、 项目建议书
1.选题意义
设计该项目可以简化学生信息管理的流程,使管理更加简便、清晰。
本程序包含输入记录、显示记录、按成绩排序、插入记录、删除记录(按姓名查找并删除)、查找并显示记录(按姓名查找)、输出系统信息等各种学生管理系统所需功能,基本能够满足管理需求。
2.设计目标
设计该程序是为了实现更简洁的学生信息管理,满足管理学生学号、姓名和成绩等信息的要求。
系统具体功能如下:
(1)输入记录 ——输入的记录包括:
学生学生证号、姓名、成绩;
(2)显示记录 ——显示所有以上输入记录或根据成绩排序后的记录;
(3)按成绩排序 ——根据学生成绩由大到小排序;
(4)插入一条记录——插入一条包含学生信息的记录;
(5)删除一条记录——查找姓名,并删除该学生记录;
(6)查找 ——按照学生姓名查找并显示该学生信息;
(7)输出统计信息——输出包含:
记录总数、最高分、最低分、平均分和挂科学生信息等;
(8)读取信息 ——将保存与VC同一个盘的文件中的学生记录读取出来;
(9)存储信息 ——将学生信息保存指定文件中;
(10)退出程序。
二、 程序设计与实现
1.程序结构
该系统首先定义了包含:
学生学号、姓名、成绩的结构体。
然后定义了菜单函数供用户选择,紧接着定义了实现以上各功能的子函数。
最后是主函数,主函数通过switch语句实现对各子函数的调用。
图1.系统程序功能组成框图
学生信息管理系统
菜单选择
保存至文件
统计信息
从文件读取
查找记录
删除记录
插入记录
按成绩排序
读入记录
显示记录
退出系统
2.数据描述——结构体类型定义说明
说明:
该程序定义了一个结构体,结构体变量名为student,结构体数组包含:
(char型)学号、(char型)学生姓名以及(int型)学生成绩。
该结构体如下:
typedefstruct/*定义结构体数组*/
{
charnum[10];/*学号*/
charname[20];/*姓名*/
intscore;/*成绩*/
}Student;
Studentstu[80];/*结构体数组变量*/
3.函数功能说明
程序包含11个函数,除主函数外,还有:
菜单函数—intmenu_select()、输入记录函数—intinput(studentstud[],intn)、显示所有记录函数—voidDisplay(studentstud[],intn)、排序函数—voidsort_by_score(studentstud[],intn)、插入记录函数—intInsert_a_record(studentstud[]intn)、删除记录函数—intDelete_a_record(studentstud[],intn)、查询函数—voidQuery_a_record(studentstud[],intn)、统计系统信息函数—voidStatistic(studentstud[],intn)、读取信息函数—intAddfromText(stuentstud[],intn)、存储信息函数—voidWritetoText(studentstud[],intn)等10个辅助系统完成各项功能函数。
各函数详细说明如下:
(1)主函数——voidmain()
算法描述:
利用无限次循环for(;;)和switch()实现对各函数的调用,系统根据输入的数字选项来调用相应的函数,实现相应的功能。
(2)菜单函数——intmenu_select()
函数功能:
使用者通过输入数字选项实现对各功能的使用。
当运行完任一功能,返回运行界面时,也要用到该函数。
算法描述:
使用do-while循环进行菜单选择,在循环内用getchar()读如所选择的序号,并且每次运行都运用system("cls")进行清屏。
(3)输入记录函数——intinput(studentstud[],intn)
函数功能:
输入学生学号、姓名和成绩,输入后有一个提示语句——是否继续输入。
根据需要选择Y:
继续输入记录;选择N:
停止输入。
算法描述:
使用while循环和标准输入函数进行数据的输入。
(4)显示所有记录函数——voidDisplay(studentstud[],intn)
函数功能:
将输入的所有记录显示在运行界面,或将按成绩排序后的记录显示在界面。
算法描述:
使用for循环进行循环输出,循环内运用if语句使十条数据可以实现暂停功能。
其中还包含了一些辅助的使界面更简洁、清晰的语句
(5)排序函数——voidsort_by_score(studentstud[],intn)
函数功能:
按学生成绩由高到底的顺序进行排序。
算法描述:
运用简单冒泡法排序,排序后通过显示记录功能将排序后的记录显示在界面。
(6)插入记录函数——intInsert_a_record(studentstud[]intn)
函数功能:
插入学生信息,包括学生学号、姓名和成绩,插入同时按成绩进行排序,并显示“添加成功”。
算法描述:
使用标准的输入函数输入一条学生记录,带到返回值中,并调用排序函数将该学生记录插入到排好序的记录中。
(7)删除记录函数—intDelete_a_record(studentstud[],intn)
函数功能:
按姓名将需要删除的记录删除。
首先输入姓名,判断是否存在该学生记录:
如果存在,回车后,显示“删除成功”;如果不存在,显示“无法找到该信息”。
算法描述:
运用标准输入函数输入需要删除记录的学生的姓名,通过用while循环查找该学生信息,再运用if语句看是否存在该学生,无则返回“无法找到该信息”,有则运用for循环进行删除操作,即找到记录后用后面记录覆盖前面的记录。
这种方法虽不是直接将记录删除,只是将后边的学生记录复制到要删除的学生记录,但实现的功能是相同的。
执行完删除命令后返回“删除成功”。
(8)查询函数——voidQuery_a_record(studentstud[],intn)
函数功能:
定义该函数为无返回值的的有参函数,根据输入的姓名查找并显示学生的学号、姓名和成绩。
算法描述:
运用标准的输入函数输入要查找的学生姓名,然后进行while循环,用if语句进行判断是否存在该学生信息,无则显示“无法找到该信息”,有则将该学生信息运用标准输出函数输出。
(9)统计系统信息函数——voidStatistic(studentstud[],intn)
函数功能:
统计输入的学生信息,包括记录总数,成绩最低和最高学生的学号、姓名和成绩,以及所有学生的平均成绩和挂科学生(即成绩小于60分)的信息。
算法描述:
首先统计记录的条数输出总共的记录条数,然后对所有成绩求和,存入sum变量中,再求平均值并将平均值输出。
用两条if语句找到最高分和最低分,并分别将他们的信息输出。
最后运用for循环并定义flag作为标记挂科的变量,即当flag=1时,该学生挂科,输出他的信息。
若没有学生挂科,则输出“无学生挂科”。
(10)读取信息函数——intAddfromText(stuentstud[],intn)
函数功能:
定义该函数为一个有返回值的有参函数,根据输入的文件名进行读取记录。
算法描述:
运用标准输入函数输入文件名,通过if语句判断,如果有该文件则打开,并使用fscanf进行操作,无该文件则显示“打开失败”。
(11)存储信息函数——voidWritetoText(studentstud[],intn)
函数功能:
该函数定义为无返回值的有参函数,可以把学生记录保存自己命名的文件中。
算法描述:
运用while循环进行存储,并使用fprintf,存储完成之后显示“操作成功”,可以使用读取功能读取此文件的内容。
图2.系统总流程图
存储记录
退出程序
统计信息
查找记录
N=0
N=9
N=8
N=7
N=6
开始
输入N
N=1
N=2
N=3
N=4
N=5
输入数据
显示记录
按成绩排序
插入记录
删除记录
读入数据
结束
三、 设计难点与解决方法
(1) 设计难点
设计难点包括:
数组的调用、按成绩运用冒泡法进行排序、查找挂科学生信息和文件的使用以及怎样将记录存储到指定文件等。
(2) 解决方法
通过看书以及请教老师和同学将难点一一解决。
四、 设计效果与不足之处
图3程序效果图如下:
不足之处:
(1)程序仅包含了一项学生成绩,在实际运用中需要多门成绩进行统计操作;
(2)运行第8功能时,需先运行9功能将信息存储到指定文件中,才能运行8功能,否则直接运行8功能将无法打开文件;
(3)输入太多个学生的信息时,屏幕显示不能控制为一页一页显示。
五、学习体会
经过几周的程序编写和调试,我受益匪浅,学到了很多以前不知道的东西:
(1)学会了认识调试中产生的各种错误,通过分析引起错误的原因并改正。
有时候会出现很多错误,而其中的某些错误有可能都是由一个错误引起的。
因此,改正一个后,会有多个错误同时消失;
(2)通过查书和上网查询了解和认识了很多头文件,例如:
stdlib.h—动态存储分配头文件、ctype.h—字符函数头文件等;
(3)通过这次程序设计使我认识到使用结构体的方便、快捷,以及调用结构体数组时应该注意的问题,特别是结构体变量名与成员名之间的“.”;
(4)这次设计让我充分的认识到C语言的重要性。
此程序虽参考了很多文献资料,但其中的程序基本是在自己知识范围内完成的。
总结:
这次的课程设计为我以后阅读C程序和设计程序打下了坚实的基础,也为继续学习其他语言开了一个很好的头。
附录1:
程序使用说明
为了使用者能够获得正确的程序运行结果,防止未按程序要求输入,导致程序退出,现对该程序说明如下:
(1)程序运行环境:
VC++;
(2)文件夹设置:
所有文件包含在以“P081513088—黄鑫”命名的文件夹中,包含一个“学生管理信息系统.cpp”文件,直接打开运行即可;
(3)文件组成说明:
程序头文件由#include
(4)操作说明:
打开C++程序,编译、链接、运行,此时运行界面。
屏幕显示菜单选择——输入0~9的数字选择菜单,选择菜单后按照提示输入信息再进行操作,系统中的提示信息都设置为中文提示,所以直接按照提示进行操作即可,系统功能以上已有介绍,此处不再赘述。
注意:
操作时当第二次或者第三次进入系统时,无需重新输入记录,只需先执行第8功能,按提示输入上一次用户指定所有保存记录的文件的文件名,打开该文件,然后使用第2功能就可以显示所有已保存的记录,即上次输入的记录已保存在指定文件当中,无需更新记录,请用户注意。
附录2:
源程序
#include
#include
#include
#include
typedefstruct/*定义结构体数组*/
{
charnum[10];/*学号*/
charname[20];/*姓名*/
intscore;/*成绩*/
}Student;
Studentstu[80];/*结构体数组变量*/
intmenu_select()/*菜单函数*/
{
charc;
do
{
system("cls");/*运行前清屏*/
printf("\t\t 欢迎使用学生信息管理系统 \n");
printf("\t\t*****************************************\n");
printf("\t\t ****学生管理信息系统****\n");/*菜单选择*/
printf("\t\t |1.请输入记录 |\n");
printf("\t\t |2.显示所有记录 |\n");
printf("\t\t |3.排序 |\n");
printf("\t\t |4.添加记录 |\n");
printf("\t\t |5.删除记录 |\n");
printf("\t\t |6.查询 |\n");
printf("\t\t |7.统计系统信息 |\n");
printf("\t\t |8.从正文中添加记录 |\n");
printf("\t\t |9.将所有记录存储到文件中 |\n");
printf("\t\t |0.退出程序 |\n");
printf("\t\t*****************************************\n");
printf("\t\t 请选择使用选项:
(0-9):
");
c=getchar();/*读入选择*/
}while(c<'0'||c>'9');
return(c-'0');/*返回选择*/
}
intInput(Studentstud[],intn)/*输入若干条记录*/
{
inti=0;
charsign,x[10];/*x[10]为清除多余的数据所用*/
while(sign!
='n'&&sign!
='N')/*判断*/
{
printf("\t\t\t请输入学生证号:
");/*交互输入*/
scanf("\t\t\t%s",stud[n+i].num);
printf("\t\t\t请输入学生姓名:
");
scanf("\t\t\t%s",stud[n+i].name);
printf("\t\t\t请输入学生成绩:
");
scanf("\t\t\t%d",&stud[n+i].score);
gets(x);/*清除多余的输入*/
printf("\t\t\t是否继续输入记录?
(Y/N)");
scanf("\t\t\t%c",&sign);/*输入判断*/
i++;
}
return(n+i);
}
voidDisplay(Studentstud[],intn)/*显示所有记录*/
{
inti;
printf("\t\t\t-----------------------------------\n");/*格式头*/
printf("\t\t\t学生证号 姓名 成绩\n");
printf("\t\t\t-----------------------------------\n");
for(i=1;i { printf("\t\t\t%-16s%-15s%d\n",stud[i-1].num,stud[i-1].name,stud[i-1].score); if(i>1&&i%10==0)/*每十个暂停*/ { printf("\t\t\t-----------------------------------\n");/*格式*/ printf("\t\t\t"); system("pause"); printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); } } printf("\t\t\t"); system("pause"); } voidSort_by_score(Studentstud[],intn)/*按成绩排序*/ { inti,j,*p,*q,s; chart[10]; for(i=0;i for(j=0;j if(stud[j].score { strcpy(t,stud[j+1].num); strcpy(stud[j+1].num,stud[j].num); strcpy(stud[j].num,t); strcpy(t,stud[j+1].name); strcpy(stud[j+1].name,stud[j].name); strcpy(stud[j].name,t); p=&stud[j+1].score; q=&stud[j].score; s=*p; *p=*q; *q=s; } } intInsert_a_record(Studentstud[],intn)/*插入一条记录*/ { charx[10];/*清除多余输入所用*/ printf("\t\t\t学生证号: ");/*交互式输入*/ scanf("\t\t\t%s",stud[n].num); printf("\t\t\t学生姓名: "); scanf("\t\t\t%s",stud[n].name); printf("\t\t\t学生成绩: "); scanf("\t\t\t%d",&stud[n].score); gets(x); n++; Sort_by_score(stud,n); printf("\t\t\t添加成功! \n");/*返回成功信息*/ return(n); } intDelete_a_record(Studentstud[],intn)/*按姓名查找,删除一条记录*/ { chars[20]; inti=0,j; printf("\t\t\t请输入该学生姓名: ");/*交互式问寻*/ scanf("%s",s); while(strcmp(stud[i].name,s)! =0&&i if(i==n) { printf("\t\t\t无法找到该信息! \n");/*返回失败信息*/ return(n); } for(j=i;j { strcpy(stud[j].num,stud[j+1].num); strcpy(stud[j].name,stud[j+1].name); stud[j].score=stud[j+1].score; } printf("\t\t\t删除成功! \n");/*返回成功信息*/ return(n-1); } voidQuery_a_record(Studentstud[],intn)/*查找并显示一个记录*/ { chars[20]; inti=0; printf("\t\t\t请输入要查询的学生姓名: ");/*交互式输入*/ scanf("\t\t\t%s",s); while(strcmp(stud[i].name,s)! =0&&i if(i==n) { printf("\t\t\t无法找到该信息! \n");/*输入失败信息*/ return; } printf("\t\t\t该学生学生证号: %s\n",stud[i].num);/*输出该学生信息*/ printf("\t\t\t该学生的成绩: %d\n",stud[i].score); } voidStatistic(Studentstud[],intn)/*新增功能,输出统计信息*/ { inti,j=0,k=0,sum=0,flag,m=0; floataver;/*成绩平均值*/ for(i=0;i { sum+=stud[i].score; if(stud[j]
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 信息管理