作业安徽中考英语 第一部分第十六讲八年级下 Modules810最新教育文档.docx
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第十六讲 八年级(下)Modules8—10
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
一、单项填空
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
1.[2019预测]Hismothertoldhimthatthelight fasterthanthesound.
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
A.travelsB.travelled
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
C.travelD.willtravel
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
2.[2019预测]—Didthesingingstaragreetocome?
—Yes,butI'mnotsure ornothewillcomeontime.
A.whetherB.ifC.whenD.where
3.[2019预测]Ourcountryencouragesmorestudents football.Nowmanyfootballclubshavebeensetupinschools.
A.playB.playingC.toplayD.played
4.Ourteacheroftengivesusmanygood onhowtolearnEnglish.
A.suggestionsB.agreements
C.adviceD.information
5.Speakaloud,please!
Ican hearyou.
A.usuallyB.almostC.hardlyD.nearly
6.Itisacceptedbyeveryonethatknowledgeisthemostvaluable forhumanbeings.
A.standardB.invention
C.treasureD.business
7.Everyday,toomuchwater inourschool.Weshouldsaveit.
A.iswastedB.wastes
C.waswastedD.wasted
8.—DoyoucometoSouthKoreaforthe ofseeingyourfamilyordoingbusiness?
—Icomehereonbusiness.
A.interestB.habit
C.purposeD.thought
9.—Mum,mylittlesisteriscryingallthetime.
—Mary,be !
Shefeelssick.Youshouldtakegoodcareofher.
A.lazyB.polite
C.fairD.patient
10.—Youhavetriedonseveralshirts.
—Sorryto toomuchofyourtime.
A.takeupB.pickup
C.giveupD.makeup
二、完形填空
[2019安庆一模]
Sure,youtalktoyourparents,butwhatifyouneedtoreallytalk?
Maybeyouhaveaproblemyoucan't 1 alone,ormaybeyouwanttofeelclosertoyourmomanddad.It'seasytosay"Hi,Mom"or"Dad,canyou 2 methepotatoes?
"Itcanbehardtostarttalkingaboutpersonaltopics.Doyouneedtotalkaboutsomethingimportant?
Trythesetips(小贴士):
Decidewhoyouwanttotalkto.Doyouwanttotalktoyourmom,or 3 familymembers?
Yourdad,orbothofthem?
4 agoodtimeandplacetotalk.Anytimeyou'retogetherisOK,forexample,whenyou're 5 thedog,doingthedishes,orinthecar.
Thinkaboutwhatyou 6 .Doyouneedyourparentstounderstandwhatyou'regoingthrough?
Doyouneedadvice?
Doyouneedtotalkaboutyourtrouble?
Thinkaboutwhatyou'llsay.Youcangetstartedbysaying"Mom,Ineedtotellyouabouta 7 I'mhaving.""Dad,Ineedtogetyourpermissionto 8 aclasstripnextweek.CanItellyouaboutit?
""Mom,Ididsomethingwrong.Youmightbe 9 .Iwanttosolvetheproblem,andIneedyourhelp."
10 yougetstartedlikethis,yourmomordadwilllistentoyouandtalktoyou.
1.A.ownB.getC.solveD.take
2.A.makeB.putC.wantD.pass
3.A.otherB.suchC.severalD.all
4.A.LookB.PromiseC.DesignD.Choose
5.A.tellingB.buyingC.droppingD.walking
6.A.needB.pickC.supposeD.start
7.A.magazineB.mealC.luckD.problem
8.A.goonB.gooutC.goupD.gointo
9.A.relaxedB.pleasedC.madD.excited
10.A.WhenB.UnlessC.BeforeD.So
三、补全对话
A:
Hi,GuoYi.Iwouldliketomakeanewprogramme.
B:
Whatisit?
A:
1
B:
Whydoyouwanttodoit?
A:
BecausesomeofourclassmatesareweakinEnglish. 2 Ithinktheprogrammemayhelpthemimprovetheirlistening.
B:
You'reright.Buthowdowemaketheprogramme?
A:
3 SheisaforeignerandherEnglishisverygood.AndyoucanwritereportsinEnglish.
B:
Me?
A:
Yes. 4
B:
ButmyEnglishisn'tgood.Ioftenmakegrammarmistakes.
A:
5 Marycanhelpyou.
B:
That'sagoodidea.
A.You'regoodatwriting.
B.Marysaystheprogrammewillbepopular.
C.Theyshouldfindagoodwaytolearnitwell.
D.IwanttoaskMarytoreportEnglishnewsforus.
E.Let'srecordsomethingforthenewprogramme.
F.It'sanEnglishprogramme.
G.Don'tworry.
四、阅读理解
A[2019合肥蜀山区二模]
ApassengeronaflightintheUSAwasaskedtoleavetheairplanebecauseshewasangrywithacryingbaby.Thewomantoldtheworkersthatshewouldnotsitdownbecauseofacryingbabyboyintheseatnexttohers.Thewomanwasveryimpolitetothebaby'smotherandswore(诅咒)athermanytimes.Themother,MarissaRundell,wastakingaflightwithher8-month-oldbabysonfromNewYork'sJFKairporttoherhomeinthecityofSyracuseinNewYork.Eventhoughitwasjustashortflight,theangrywomanwasveryunhappythatshehadtositnexttothemotherandherbaby.Sheevensaiditwasterriblethatshehadtositatthebackoftheplane.Theflightwasfull,soshecouldnotbereseated.
MsRundelltookavideoofthewomanshoutingatherandherbaby.MsRundellputthevideoontheInternet.Itstartswiththeangrywomanshouting,"I'mnotsittingnexttoacryingbaby."MsRundelltriedtomakethewomanstaycool,"He'snotgoingtocrythewholetime."ThewomanthengotveryangryandstartedtoswearatMsRundell.Theworkersaskedthewomantoleavetheairplane.MsRundellwroteonFacebook,"ThisladythoughtshewasgoingtobeimpolitetomeandMason.Nowshehadnowayhometoday."
1.Thewomanwouldn'tliketositdownbecause .
A.therewasacryingbabynexttoherseat
B.shehadgotapaininherlegs
C.theworkerswereimpolitetoher
D.herseatwastoodirty
2.Whatdidthemotherdowiththeangrywoman?
A.Sheshoutedandsworeather.
B.Shehadabigfightwithher.
C.SheputavideoofherontheInternet.
D.Sheaskedhertositatthebackoftheplane.
3.Whathappenedtotheangrywomanatlast?
A.Shebecameveryfamous.
B.Shewaspunishedbythelaw.
C.Shewasofferedanotherseat.
D.Shewasaskedtoleavetheplane.
4.Thepassageisprobably .
A.apieceofnewsB.anotice
C.aplayD.aletter
B
Whenyoustepintoanewenvironment,youmusthaveastrongwishtofitin.Fittinginmeansmakingmorefriends,havingmoreinfluenceonothersandgettingmorechancestoliveahappierlife.Hereissomeadvicethatcanhelpyou.
Beconfident.Confidenceattractsmostpeople.Everyoneisspecialandthereisonlyonepersonlikeyouinthisworld.Spendsometimethinkingaboutyourstrongpoints.Ifso,youwillbeabletobuildupconfidencestepbystep.Youwon'thavemuchdifficultyfittingin.
Bekindtoeveryone.Kindnessisthebridgetoyourownhappiness.Whenpeoplenoticeyourkindness,theywillreturnitoneday.Alwaysgivemorethanyoureceive,andthinkmoreofothersthanofyourself.Apersonwhocaresforothersispopulareverywhere.
Beactiveingroupactivities.Variousactivitieslikeplayingfootballcanhelpyoutobeknowntoothers.Youmayaddmorefriendstoyourcircle.Atthesametime,you'llbeamazedtoseehowmuchtheylikeyou.Insteadofwastingtimebeingalone,goouttodanceandsingtogetherwithotherstodevelopfriendship.
Beoptimistic(乐观的).Optimismmakesbothyouandothersfeelpleased.Itmakesagoodfirstimpression(印象).Apleasantsmilecoststheleastanddoesthemost.Humorcatchesothers'attentionaswell.Peoplewilllikeyouformakingthemlivehappily.
Ifyoufollowwhatarementionedabove,youwillbeacceptedbypeoplearoundyou.Asaresult,youwillfitinverywellandenjoyyournewlife.
5.Whatkindofpersonispopularaccordingtothepassage?
(不超过10个词)
6.Howmanysuggestionsaregiven?
(不超过5个词)
7.Whatisthepassagemainlyabout?
(不超过20个词)
五、单词拼写
1.Theteacherm (提及)severalusefulbooksyesterday.
2.Themainp (目的)oftheactivityistoraisemoneyforchildreninthepoorareas.
3.I'msorrytosaywehavew (浪费)toomuchwater.
4.There'sanarrowp (小径)throughtheforest.
5.Atmyfirstartshow,afamousartistpraisedmeande (鼓励)metokeeptryingandmakemorewonderfulpaintings.
六、书面表达
在生活和学习中,我们要与许多人交往:
父母、老师、同学、朋友等等。
学会怎样与人友善相处是非常重要的,比如尊重他人、相互理解、提供帮助……那么你觉得"友善待人"应该怎么做呢?
谈谈你的看法。
要求:
1.文中不可出现真实人名与校名。
2.语句通顺,意思连贯,书写规范。
3.词数:
80—100。
短文开头部分已给出,不计入总词数。
参考词汇:
respect,understand,help,relationship,contributeto(有助于),getonwellwith
Thereisnodoubtthatafriendlyrelationshipisofgreatimportanceinourlife.
【参考答案】
一、单
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