学校作文之学校消除不良习气作文.docx
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学校作文之学校消除不良习气作文
学校消除不良习气作文
【篇一:
《中外学前教育史》总复习题及答案】
第一编:
中国学前教育第一章古代学前教育
1、奴隶社会建立的保傅教育制度中,设有“三公”“三少”教育子女,三公是指什么?
(太保、太傅、太师;少保、少傅、少师)
2、慈幼机构的建立开始于何时?
(封建社会中后期的宋代)当时建立的主要慈幼机构有哪些?
慈幼局、举子仓、育婴社
3、封建社会学前家庭教育的主要内容有哪些?
(l)思想品德教育1)孝悌;2)崇俭;3)诚信;4)为善
(2)生活常规教育1)礼仪常规的训练;2)养成卫生习惯;
(3)文化知识教育——识字、书写、听解《四书》、诗、赋、格言等。
(4)身体保健教育
4、封建社会用作幼儿识字启蒙教育的教材主要有哪些?
(周兴嗣作的《千字文》、宋代王应麟的《三字经》,以及无名氏的《百家姓》)
5、封建社会用作伦理道德教育的主要教材是什么?
《四书》《五经》
6、封建社会用做诗赋教育的主要教材有哪些?
《唐诗三百首》《千家诗》和北宋汪洙的《神童诗》
古代学前教育思想
1、贾谊的早期教育包括哪些内容?
早谕教;选左右;重儒术
2、颜之推的家庭教育思想包括哪些内容?
提倡及早施教;主张慈严结合;要求均爱勿偏;主张博习致用;重视风化陶染。
3、“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。
”是谁的语言?
4、我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书是什么?
——《颜氏家训》
5、朱熹的儿童教育思想包括哪些内容?
重视蒙养教育;要求慎择师友;强调学“眼前事”;提倡正面教育为主;
6、朱熹为儿童编写的教材有哪些?
《小学》与《童蒙须知》
7、王守仁的儿童教育思想包括哪些内容?
“知行合一”、顺导性情,鼓舞兴趣;循序渐进,量力而施;因材施教、各成其材;全面诱导,不执一偏。
8、评王守仁的“自然教育论”。
9、述评张履祥的“耕读相兼”理论的积极意义。
第三章中国近代的学前教育
中国近代第一个学前教育法规是什么?
《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》(简称“章程”),它是清政府1903年命张百熙、张之洞、容庆等人制定并于1904年颁布实施的。
我国第一所学前儿童教育机构是由谁在哪里开办的?
名字叫什么?
1903年9月,时任湖北巡抚端方在武昌寻常小学堂内创办了湖北幼稚园,
3、儿童公养公育思想最早是由谁提出的?
康有为
第四章现代学前教育的演进
1、最早在中国传播杜威实用主义教育思想的是谁?
蔡元培、陶行知、胡适等人。
2、民主进步人士对教育的主张有哪些?
(一)反对封建的儿童观,主张尊重和发展儿童的个性
(二)反对照搬外国经验,主张学前教育中国化。
杜威实用主义教育思想的核心是是什么?
儿童中心论
儿童中心论的实质是什么?
就是反对传统的以教师、书本和课堂为中心,主张从儿童的本能、兴趣和需要出发,以儿童
自身的活动为教育过程的中心。
5、我国第一部幼稚园课程标准是由谁负责制定的?
在哪一年颁布实施的?
陈鹤琴和胡叔异,1932年10月由教育部正式公布。
6、教育部正式公布的幼稚园课程标准共分几部分?
第一部分为幼稚教育总目标,其内容是:
1)增进幼稚儿童身心的健康。
2)力谋幼稚儿童应有的快乐和幸福。
3)培养人生基本的优良习惯(包括身体、行为等各方面的习惯)。
4){协助家庭教养幼稚儿童,并谋家庭教育的改进。
第二部分为课程范围。
包括音乐、故事和儿歌、游戏、社会和常识、工作、静息、餐点共七项,每项均列有目标、内容及最低限度要求.
第三部分为教育方法要点,共十七条。
7、《幼稚园规程》是哪一年颁布的?
1939年12月24日
8、我国第一所独立的公立幼稚师范学校设在哪里?
校长是谁?
——江西省省立实验幼稚师范学校,诞生于江西泰和县的文江村,校长是陈鹤琴
第六章现代教育家的学前教育思想
1、蔡元培的学前教育思想包括哪些内容?
“五育”并举的教育方针论;“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张;学前儿童公育的理想;倡导学前儿童的美育;
2、蔡元培提出的“五育”并举的教育方针是什么?
军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育.蔡元培被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”。
3、蔡元培在北大任校长期间,实行的办学方针是什么?
“囊括大典、网罗众家、思想自由、兼容并包”
4、陶行知的学前教育思想包括哪些内容?
论学前教育的重要性;论学前教育为劳苦大众服务的方向;论儿童创造力的培养;论幼稚师范教育的改革;
5、陶行知提出的解放儿童创造力的要求有哪些?
a解放儿童的头脑,让他们能够去想、去思考;b解放儿童的双手,让他们去做、去干;
c解放儿童的眼睛,让他们去观察,去看事实;d解放儿童的嘴巴,使他们有足够的言论自由;
e解放儿童的空间,让儿童从鸟笼式的学校里走出来,去接触大自然;f解放儿童的时间,使儿童做支配时间的主人。
6、陶行知提出的“艺友制”有什么特点?
学用结合,理论结合实际;“艺友制”培养师资周期短,比较经济。
7、陶行知提出的生活教育理论包括哪些内容?
“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”、“在劳力上劳心”。
8、张雪门的学前教育思想主要包括哪些内容?
论幼稚教育的目的;论幼稚园的行为课程;论幼稚师范的见习和实习
8、陈鹤琴学前教育思想主要包括哪些内容?
论儿童的发展与教育;学前儿童的发展阶段与教育;幼儿的发展与教育;论儿童的家庭教育和幼稚园教育
9、陈鹤琴认为,幼儿的心理特点有哪些?
(1)好动
(2)好模仿(3)易受暗示(4)好奇(5)好游戏6)喜欢成功(7)喜欢合群(8)喜欢野外生活
10、陈鹤琴认为家庭教育的内容包括哪些方面?
卫生教育;情感教育;智育
11、陈鹤琴提出的“活教育”理论包括哪些内容?
目的论、课程论、方法论,以及教学原则、训育原则
12、陈鹤琴提出的“活教育”的基本原则是什么?
“做中教、做中学、做中求进步。
”
13、陈鹤琴为幼稚教育师资提出的要求和条件有哪些?
政治思想方面:
要学习马列主义、毛泽东思想,不断提高思想认识水平和觉悟;要掌握国家的教育政策;要认识教师的任务和责任;要热爱祖国,积极参加政治活动。
业务修养方面:
第一,要热爱儿童、热爱幼教。
第二,要了解和精通幼教业务。
教学技术方面:
第一,要掌握教学技术的原则。
第二,要掌握教学技术。
优良品质方面:
要具有优良的品质。
第一,对人,要和蔼可亲,不发脾气,肯帮助别人;第二,对自己,能掌握自我批评的武器,不自私,注意健康;
第三,对儿童,要热爱、公平;第四,对同事,必须合作;第五,对工作,有高度热情,富有创造性,决不灰心;
第六,对学问,要学习,学习,再学习;第七,对敌人,要憎恨。
张宗麟的学前教育思想包括哪些内容?
幼稚教育的地位和作用论;幼稚教育的症结和发展方向论;幼稚教育的服务对象论;幼稚园的课程论;幼稚园教师的培养论;
15、张宗麟认为幼稚园教师的任务包括哪些?
(1)养护儿童。
(最重要)
(2)发展儿童身体。
(3)养成儿童相当之习惯。
(4)养成儿童有相当之知识与技能。
(5)与家庭联络并谋家庭教育改良之方。
(6)研究儿童。
16、恽代英提出的家庭教育的方法有哪些?
潜移默化;晓之以理,动之以情;严而有格,扬长补短;任其自由,合宜指导.适当暗示,积极防范.
第二编外国学前教育第一章古代西方的幼儿教育
1、柏拉图的学前教育思想包括哪些内容?
论学前儿童早期教育;论儿童优生优育;论儿童心灵教育和体育教育;
2、亚里士多德的学前教育思想包括哪些内容?
论教育的重要性;论教育的进程和年龄分期;论学前教育;
亚里士多德认为幼儿教育又可分为几个阶段:
儿童出生前的胎教阶段;出生~5岁的婴幼儿教育阶段;5岁~7岁的儿童教育阶段。
幼儿教育
4、昆体良的幼儿教育思想包括哪些内容?
论儿童早受教育的意义;论儿童的游戏;论社会不良习气对儿童的影响及良好榜样的作用;论体罚论儿童的看护者和教师.
5、昆体良对幼儿教师提出的要求有哪些内容?
第一,教师要热爱儿童;第二,教师要善于观察儿童和了解儿童;第三,教师要正确运用批评和表扬。
第六章近代的幼儿教育理论
6、夸美纽斯的幼儿教育思想包括哪些内容?
论儿童的本质;论幼儿教育的重要性;论幼儿的健康教育;论幼儿的智育和德育;论幼儿教
育方法;论幼儿入学前的准备工作.
什么是自然教育?
自然教育就是以发展儿童的天性为目的,适应人的生理、心理的自然本能的教育。
它包括三个方面:
①自然的教育;②人的教育;③事物的教育。
8、卢梭提出的幼儿教育的原则与方法有哪些内容?
(1)、幼儿教育的原则:
第一,正确看待儿童。
第二,给儿童以充分的自由。
(2)、幼儿教育的方法:
a.给予行动的自由。
b.合理的养护和锻炼。
c.模仿。
d.自然后果法。
9、裴斯泰洛齐的学前教育思想包括哪些内容?
论爱的教育;论教育心理化;论要素教育;论儿童早期教育。
10、福禄培尔的幼儿教育思想包括哪些内容?
论幼儿园的作用和任务;论幼儿园的课程。
11、福禄培尔建立的幼儿园课程体系包括哪些内容?
游戏与歌谣、恩物游戏、手工作业、运动游戏、自然研究,以及唱歌、表演和讲故事等。
12、福禄培尔把游戏分为几种类型?
第一、身体的游戏;第二、感官的游戏;第三、精神的游戏。
13、福禄培尔制作的恩物有哪几种?
第一种恩物是6个用不同颜色的绒毛做成的柔软圆球。
第二种恩物是木制的圆球、立方体和圆柱体;
第三种恩物是一个可以分成8个相同的小立方体的木制大立方体。
第四种恩物是一个可以分成8个相同的小长方体的木制大立方体。
第五种恩物是一个可以分成21个相同的小立方体、6个相同的大三角体和12个相同的小三角体的木制大立方体。
第六种恩物是一个可以分成18个相同的小长方体、6个相同的小方柱体
和12个相同的小四角体的木制大立方体。
【篇二:
2017中考政治知识点梳理汇总】
2017初中政治复习考点第一单元笑对生活
考点1.让生命更精彩
一、生命只有一次
1.每个人的生命都是独特的,生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。
2.为什么珍爱生命
(1)人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。
(2)我们生活的主旋律是热爱生命,尊重生命,呵护生命
(3)生命健康权是我们最重要,最起码的人身权利。
(生命健康权的地位)
3.怎样珍爱生命
(1)珍爱生命,不仅仅是用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命呵护生命。
(2)呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起,让每个人都充满生命之爱
(3)不仅要珍爱自己的生命还要珍爱他人的生命。
还要尊重地球上的其他生物。
4.人与自然的关系
人类是自然界的一部分,我们不仅要保护自己,爱护他人,还要守护地球上的其它生物。
人类为了珍爱自己的生命,使自己生活的更美好,必须保护生命的家园-地球。
二、护佑生命健康
1.为什么要对未成年人的生命健康权加以保护?
权利角度:
(1)生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利;
自身角度:
(2)未成年人由于生理和心理均未发育成熟,是社会中的弱势群体,其生命健康权极易受到侵害;
社会角度:
(3)侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在;
国家角度:
(4)未成年人作为国家未来建设的生力军。
2.未成年人怎么保护自己的生命健康?
(1)首先,懂得生命的价值,理解父母的养育之恩;
(2)其次,要多学些卫生保健方面的知识,养成良好的生活习惯,尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合,加强体育锻炼,增强体质;
(3)再次,要杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,纠正不良行为;
(4)最后,当遭遇危险情境、生命安全受到威胁时,要沉着冷静,采取最佳的应对措施,以保护生命为第一原则;
(5)依法寻求四道防线(家庭学校社会司法)的保护,学会用法律武器维护自身的合法权益。
三、让人生更灿烂
人的生命不在长短,而在其质量
(1)有意义的生活都有明确的进取目标
(2)有意义的生活在于对他人、对社会的贡献
(3)有意义的生活要敢于创造
2.如何看待贡献不在大小?
贡献不在大小,有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。
一个人的能力有大小,境遇有好坏,但只要以积极的人生态度去生活,正确对待社会,对待人生,脚踏实地,从日常点滴做起,这也是对社会的贡献。
考点2调节情绪,战胜挫折
一、克服闭锁心理
1.闭锁心理的危害
不愿与他人沟通,如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格。
2.如何克服闭锁心理?
(1)青少年要养成热情、开朗的性格,积极与同学朋友交往,相信父母和老师;
(2)有想不通的问题要大胆的向别人倾诉,不让某些问题长期困扰自己;
(3)要积极参加集体文娱活动,在集体的温暖中放松心情
(4)也可以通过写日记的方式倾吐,宣泄
二、做情绪的主人
1.每个人都有情绪,而且情绪不是一成不变的
不同的人,面对同一件事,往往会有不同的感觉
同一个人,面对同一件事,在不同的情况下,往往有不同的感觉
影响情绪的因素很多:
个人境遇、社会生活和个人志趣的变化,当我们所处的环境、地点以及兴趣、爱好变化时,我们的情绪也会随之变化。
2.人们情绪的划分及各自影响
凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫积极情绪,这种情绪可以产生积极的结果。
凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫消极情绪,这种情绪可以产生不良的结果。
3.怎样做情绪的主人?
(1)我们必须善于调节、控制自己的情绪,保持积极情绪;
(2)让自己的情绪的表达既合情又合理,并控制在一定的范围内,时刻保持乐观心态
(3)提高整体活动水平,通过意志控制、合理发泄、注意转移、尽情倾诉、情绪升华等方法来调节我们的情绪
三、战胜挫折,开拓进取
1.挫折的存在具有普遍性:
人生的道路上,每个人都会遇到。
(1)导致挫折的因素:
主观和客观,内在主观因素多数可以控制,外在客观因素通常难以控制。
(2)挫折的双重影响:
消极--给人打击,带来损失和痛苦;积极--磨炼人的意志,给人以教育,使人奋起和成熟。
2.如何克服挫折?
(1)我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难,并以正确的方法克服困难,战胜挫折,这样才能健康成长。
(2)克服困难、战胜挫折需要我们增强自己的耐挫力。
(3)需要开拓进取,勇于创新。
勇于创新是我们战胜困难的必由之路。
考点3、多一点情趣,多一点高雅
一、学会休闲
1.休闲的功效:
一是解除体力上的疲劳,恢复生理平衡;二是获得精神上的慰藉,使紧张的心情得到放松。
2.休闲方式:
听音乐、旅游、读美文、品茶、参观展览等。
3.如何才能学会休闲?
(1)学会休闲就是要求我们善于发现生活中的乐趣;
(2)学会休闲要做到科学、合理、有度;
(3)学会休闲要找到适合自己的休闲方式。
4.休闲的影响:
有益的、适度的休闲活动不仅有利于个人的身体健康,也有利于维护和发展良好的社会风气。
低俗的、过度的休闲活动不仅不利于消除疲劳、缓解压力,还会使人染上一些不良习气,甚至走上违法犯罪的道路。
二、培养情趣
1.含义:
情趣又称生活情趣,它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。
2.高雅情趣的作用:
能使我们因学习而紧绷的神经得以放松,疲劳得以消除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
三、做个有教养的现代人
1.含义:
教养主要指文化和品德修养,有教养的人具有良好的道德品质和行为习惯。
2.怎样做一个有教养的人?
(1)有教养的人懂礼节,有礼貌;
(2)有教养的人有宽广的胸怀,不盲目自大;
(3)有教养的人懂得尊重别人;
(4)有教养的人注意生活细节;
(5)有教养的人能够将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质。
(6)教养不是天生的,我们只有通过学习和锻炼才能提升自己的内在品质与外在形象,才能成为一个有教养的现代人。
考点4自立自强
一、好习惯受用一生
1.习惯有好习惯和坏习惯之分,好习惯有利于我们身心的发展,坏习惯则会阻碍我们的健康成长。
2.习惯的影响:
人的习惯一旦养成,就会成为一种潜移默化的力量,对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。
习惯不是小问题,它反映着一个人的修养与素质,在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功与幸福。
3.中学生要养成哪些好习惯?
有计划消费、勤于劳动、节约时间。
4.怎样培养好习惯?
(1)必须有完善可行的计划
(2)必须有实际行动
(3)必须有毅力
(4)必须改掉坏习惯
二、自己的事情自己干
1.为什么要学会生活自理?
(重要性)
(1)学会生活自理是我们提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。
(2)一味依赖别人,把自己的命运寄托在他人身上,不会有什么大的作为
(3)生活不能自理也是懒惰与无能的表现
2.对于中学生而言,学会生活自理主要包括两方面的内容
一方面要提高基本的生活自理能力;
另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。
3.如何提高生活自理能力?
(1)要克服依赖心理
(2)掌握一些必要的生活技能
(3)寻找独立锻炼的机会
(4)作为未成年人我们还缺乏完全独立生活的能力,一方面要增强独立意识,提高生活自理能力,另一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。
三、优秀的一致品质
1.优秀的意志品质具有以下几个特征:
自觉性、果断性、坚忍性、自制性。
不良的意志品质具有以下几个特征:
盲从性、动摇性、寡断性和冲动性等特征。
2.坚强的意志的重要性(或作用)
(1)能充分激发人的潜能
(2)坚强的意志是行动的强大推动力
(3)坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。
3.如何磨砺坚强的意志?
(1)要从小事做起,持之以恒
(2)主动迎接挑战,在实践中锻炼意志品质
(3)做自己不感兴趣却有长远意义的事,制定明确的目标和计划。
考点5面对不良诱惑说不
一、正确认识从众心理
1.从众心理几乎人人都有,它是指个体在社会群体的无形压力下,不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。
2.从众心理的影响:
(1)影响着我们的判断和发展
(2)一方面,从众心理有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野,克服固执己见、盲目自信等缺点;
(3)另一方面,从众心理又可能抑制我们的个性、发展,束缚思想,扼杀创造力,使人变得缺乏主见。
3.如何正确对待从众心理
我们既要考虑多数人的意见和做法,不固步自封也要有自己的思考和分析,不迷信、不盲从。
二、正确认识好奇心
1.好奇心的影响
(1)既可以激发我们学习和探索的兴趣,也可能把我们引向歧途。
(2)好奇心指向美好的事物时,它会造福于社会;与恶结缘它会诱使我们陷入死亡沼泽。
2.如何正确对待和利用好奇心?
一方面,我们要在道德和法律允许的范围内积极探究,充分发挥其对学习、工作和生活的积极作用。
另一方面,我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心,防止其消极影响,这是我们健康成长的保证。
2017初中政治复习考点第二单元交往合作
考点6与诚信同行
一、人贵诚信
1.诚信含义:
诚信即诚实守信,讲诚信就是要忠实老实、言行一致、实事求是,就是要遵守信用,履行诺言。
2.诚信的重要性
诚信不仅是品行,更是责任,不仅是声誉,更是一种资源。
(1)就个人而言,诚信是高尚的人格魅力,是为人做事的基本准则,是公民职业道德的基
本要求;
(2)就企业而言,诚信是资本,是财富,是竞争力;
(3)就社会而言,诚信是正常的生产、生活秩序,是协调公共关系的重要条件;
(4)就政府而言,诚信是良好的政府形象,是从政执政的基本要求。
二、承诺是金
1.为什么要信守承诺?
(1)信守承诺是中华民族的传统美德。
(2)不信守承诺不仅会受到心灵上的拷问,道义上的谴责,有时还会受到法律的惩罚。
(危害)
(3)信守承诺会获得回报。
2.怎样学会承诺?
(怎样作出承诺)
承诺时量力而行,承诺之后尽力而为。
3.怎样做一个诚信的人?
(1)要有正确的思想认识,要付诸行动,从日常生活的点滴小事做起;
(2)做诚实的人,必须对人守信;
(3)做诚实的人,必须对事负责;
(4)做诚实的人,说老实话,做老实事;
(5)尊重隐私,保守秘密。
4.怎样建设诚信社会?
(1)党和国家大力加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设;
(2)健全相关法律法规,推进社会信用体系建设;
(3)加强诚信宣传教育,开展失信行为专项治理;
(4)做诚信的人,共同努力参与建设诚信社会。
5.为什么要严守国家秘密?
严守国家秘密是法律规定的每个公民的责任和义务,也是我们每个公民热爱祖国,捍卫国家利益的基本要求。
6.如何正确的对外交往?
(1)在对外交往中,既要热情友好,又要遵守有关纪律;既要珍惜真诚友谊,又要维护国家利益。
(2)对一切危害国家安全和利益的人和事,只要发现,及时举报。
考点7尊重、关爱与帮助他人
1.受人尊重的奥秘,一个人要得到别人的尊重,首先要尊重别人,只有尊重别人,只有尊重他人,才能得到别人对自己的尊重,这就是受人尊重的奥秘。
2.怎样学会尊重别人?
(1)我们要尊重别人,必须认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的,这是做到尊重别人的前提;
(2)必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母的职务地位的不同来论人,绝对不能把这些差异作为我们我们另眼看人,不尊重他人的理由;
(3)我们要平等待人,还必须做到不凌弱欺生;
(4)必须掌握基本的交往礼仪和技能,了解社会公共生活的共同准则,在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。
考点8学会合作
1.合作的价值
【篇三:
法制教育心得体会作文】
法制教育心得体会作文
本周星期一上午,同学们在市政府的安排下,聆听了市政府和各个学校校长的“送法进校园”法制宣传讲座。
时间虽只有短短的两个小时,但我的感想却颇多。
在我们身边,一些同学老是犯错误,法律纪律观念淡薄,屡教不改。
认为:
只要自己不去杀人放火就行了,犯点小错误又有什么大不了的呢?
俗话说得好:
“小时偷针,大时偷金。
”“小时偷油,大时偷牛。
”这就告诉了我们:
如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯,没有良好的法律纪律意识,随意做损坏公物,打人,骂人,甚至偷窃等坏事,不仅仅是给你个人的形象抹黑,而且会渐渐腐蚀你的心灵。
渐渐地,就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。
如果你不能够痛改前非,继续发展下去,那些恶习就会在你心理根深蒂固,而且会越变越严重。
到时,你很可能走上犯罪的道路,最终等待你的,就只有失去人生自由的监狱了。
这并不是危言耸听,近年来青少年犯罪率呈上升趋势,便是证明。
青少年正处在长身体、长才干的时期,可塑性很强。
但明辨是非的能力不强,意志脆弱,自控力不强,很容易受到外界的影响,一步步走上不轨之路。
这样的事例在我们身边是经常发生的:
某市一个成绩本来很优秀的学生,受了一帮坏朋友的引诱,经不住诱-惑,在街上玩了一个通
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