级焊接技术及自动化专业人才培养方案.docx
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级焊接技术及自动化专业人才培养方案
焊接技术及自动化技术专业
(三年制)人才培养方案
适用:
2009级
黑龙江林业职业技术学院
焊接技术及自动化专业人才培养方案(三年制)
一、行业现状与专业人才需求分析
1.行业现状及发展趋势
改革开放以来,我国国民经济得到了飞速发展,我国已经成为机械制造业的大国,机械制造业是国民经济的基础产业,是社会生产力和国家实力的重要支柱,是我国实现经济腾飞和提升国际实力的重要基础,它的发展直接影响到国民经济各部门的发展。
因此,发达国家都把机械制造业的发展放在首要位置。
而焊接技术是机械金属结构设备制造与安装施工的关键工艺技术之一,它在国民经济建设中发挥着不可替代的作用。
焊接技术的应用与发展直接影响着机械制造业的发展与壮大。
我国在2004年焊接机构的用钢量已经突破1亿吨,成为世界最大的焊接制造国。
虽然焊接材料生产总量及焊丝产量增加迅速,使我国成为世界最大的焊材生产与消费国,但我国生产的焊材中手工焊的焊条产量一直占75%左右,各种焊丝的总量约25%。
按熔敷金属计算,2002年我国焊接机械化、自动化率仅能达到40.1%,而世界工业发达国家一般都在60%-70%以上,可见我国的焊接生产总体上看,自动化率仍比较低。
我国焊材产业与工业发达国家之间的差距已不在产量上,而是在整体素质和科研水平上,包括人员素质、管理水平、生产装备、检测技术、产品研发等方面。
进入21世纪,我国机械行业面临新的挑战和机遇,那就需要彻底改善耗能大、耗材高、效率低、工作环境差和自动化程度低的传统焊接产业。
要改变这一状况,就要求我们培养出大量掌握先进焊接自动化技术的专业人才,并使之充实到生产第一线,以促进焊接技术与产业向着优质、高效、节能、低成本、环境友好和自动化方向发展,努力将相对人力资源优势转化为科技竞争优势,促进企业进步和产业升级。
2.专业人才需求分析
我国加入WTO标志着我国成功融入世界经济的大循环中,为我国焊接产业的产品出口创造了良好的机遇。
虽然中国的劳动力价格低廉并具有丰富的资源,各种产品在国际市场上具有很大的价格优势,同时我国焊接教育、科研也具有相当的基础,焊接产业也有一定的规模,但要使我国焊接产品成为机电工业的大宗出口产品还有待时日。
其中制约这一发展的主要因素就是人才短缺问题。
我国焊接人才十分紧缺。
有关资料介绍,全世界钢铁产量中约有50%左右是通过焊接加工由原材料变成成品的。
目前,很多焊接作业已采用机械化、自动化、数控、人工智能等很多高新技术。
据有关资料不完全统计,在一些工业发达国家焊接机械化的平均水平已达70%-80%,而我国只有20%-30%,有很大部分焊接作业离不开人工操作。
2003年,西气东输一个项目工程以每天150元的高薪张榜招聘高级焊工,无人揭榜。
一年多的时间过去了,这种环境非但没有缓解,反而有越演越烈之势。
一家民企老板感叹:
“8000元月薪都找不到一个合格的高级焊工!
”江苏省昆山市一些企业甚至喊价28万元年薪聘高级焊工,竟无人应答。
最近调查发现,在汽车、锅炉、造船等制造业中,普遍缺乏专业焊工或现有焊工的素质满足不了生产发展和技术创新的新需求,有的已严重影响新产品的开发、产品质量和生产任务的完成。
而根据一些省市劳动部门的有关调查和分析预测以及人才交流市场反映的信息表明,在技能型人才的需求和招聘中,焊接工人特别是高级以上的焊接人才是缺口最大的工种之一。
从目前已持有各级职业资格证书的焊接从业人员的技术现状来看,技术落后和知识老化现象已经出现,特别是中级资格以上人员,急需技术培训和知识更新。
可见迅速培养高水平应用型技术人才已经迫在眉睫。
本省及行业分析:
石油化工、煤炭、森工、机械制造是我省支柱产业。
经过多年的建设已形成一定规模,并成为国家重要工业基地。
为我国社会主义建设做出了重大贡献。
最近以胡锦涛为首的党中央提出了振兴东北老工业基地的战略决策,这为我院开办焊接技术及自动化专业提供了一个千载难逢的机遇。
振兴东北老工业基地,加快国企改革,关键要用先进的技术进行新产品的研制和开发,新产品的研制和开发就要求制造业提供高质量的产品,这就不能不对高级焊接技术及自动化应用型人才的数量和层次提出可观的需求。
二、招生对象与学制
1.招生对象:
普通高中、职业高中、中等职业学校毕业或同等学历者。
2.学制:
本专业基本修业年限为三年,实行弹性学分制管理,根据学分制管理办法,学生可在2-6年内完成学业。
三、专业培养目标与基本要求
1.培养目标
培养与企业需求相适应,具有焊接技术、设备选用及焊接检验等方面所必需的基础理论专业知识、基本技能和专业技术应用能力,能在工业企业中进行焊接工艺的编制与实施,焊接夹具设计,焊接质量的检验与分析,焊接工艺实验以及焊接设备管理等生产一线工作的高素质技能型人才。
2.基本要求
毕业生要热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想;在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本技能;具备较快适应本专业生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的方法能力、社会能力和专业能力;具有创新精神、良好的职业道德和健全的体魄。
四、毕业生业务规格
1.知识结构要求
(1)具有计算机的基础知识;
(2)具有英语的听、说、读、写的知识;
(3)具有机械制图(包括计算机绘图)和识图的基本知识;
(4)具有机械制造工艺和焊接夹具设计、机床及刀具的基础知识;
(5)具有焊接技术、设备选用及焊接检验的基础理论知识;
(6)具有维护焊接设备的基础理论知识;
(7)具有本专业现代化生产运作管理的基本知识。
2.能力结构要求
(1)具有使用计算机应用基本能力;
(2)具有较强的机械绘图(包括计算机绘图)和识图能力;
(3)具备编制机械加工工艺和设计焊接夹具的能力;
(4)具有操作普通机床的能力;
(5)具有焊接技术和设备选用及焊接检验的基本技能;
(6)具有维护焊接设备的能力;
(7)具有组织车间生产和技术管理的初步能力;
(8)具有阅读本专业外语技术资料的初步能力;
(9)具有继续学习和适应职业变化的能力。
3.素质结构要求
(1)具有良好的思想品德;爱祖国、爱人民、爱集体、文明礼貌;
(2)具有良好的职业道德、伦理道德和社会公德;
(3)具有良好的身体素质和心理素质,体能指标达到国家标准、心理健康;
(4)具有必备的理论和文化知识;
(5)具有的较高专业技术水平和较强的实际应用能力。
五、职业面向及岗位分析
1.毕业生职业面向及工作任务分析
该专业学生毕业后可从事以焊接生产为主的制造行业。
包括焊接结构制造工艺实施、焊接夹具设计、焊接质量检测与分析、焊接设备制造、焊接设备运行操作、营销及售后服务等工作。
或从事焊接车间生产技术管理,以及制造业各大中型企业有关焊接技术开发、市场开发等工作。
2.就业岗位分析表(表1)
表1就业岗位分析表
序号
就业岗位
岗位核心能力要求
与核心能力对应的课程
相关证书要求
1
焊接技术员
具有焊接工艺设计能力
《金属材料焊接》、《焊接生产管理》、《焊接结构生产》《焊接质量控制与检验》、《熔焊原理》《焊接方法与设备》
2
焊接质量检验
具有焊接质量检测能力
《焊接质量控制与检验》
3
焊接操作员
具有焊接设备操作能力
《焊接方法与设备》
《机械制造技术》
电焊工
气焊工
手工气割工
4
焊接设备管理与维修
具有焊接设备维修能力
《焊接生产管理》《焊接方法与设备》、《电气控制与PLC技术》、《弧焊电源》
电焊机装配工
5
焊接设备销售员
具有焊接设备销售能力
《焊接方法与设备》
六、毕业条件
学生达到以下各项要求,即可毕业。
1.完成本专业人才培养方案规定的所有必修课程及教学环节,且成绩合格。
2.修课总学分达到163分以上,其中选修课不少于16分。
3.至少获得以下职业资格证书(技能等级证)中的两项:
(1)电焊工
(2)气焊工
(3)电焊机装配工
(4)手工气割工
(5)维修电工
(6)机修钳工
4.操行评定合格。
七、总体教学安排
总体教学安排见下表2。
表2总体教学安排表
总体教学安排
项目
学分
分学期安排时间(周)
总计(周)
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
课程教学与实践
课程教学
102
13
17
14
15
59
复习考试
0
1
1
1
1
4
技能实训
13
2
3
3
5
13
综合实训
35
19
16
35
毕业设计(论文)
综合考核与答辩
4
5
5
其它
入学教育及军训
2
2
2
毕业教育
1
1
1
机动
1
1
1
1
4
假期
7
4
7
4
7
29
合计
157
26
26
26
26
26
26
20
26
26
26
22
八、教学进程安排
教学进程安排见表3、表4。
表3必修课程教学进程表
课
程
性
质
课
程
类
别
序
号
课程
代码
课程名称
学
分
总
学
时
学时类型
学期理论教学周及周学时
理论
课内
实训
课程
实习
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
13
周
17
周
14
周
15
周
19
周
22
周
必
修
课
公共课
404学时
27学分
1
10050
思想道德修养与法律基础
3
26
26
0
0
2
综
合
实
训
综
合
实
训
2
10051
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4
62
62
0
0
2
2
3
10020
体育
3
88
8
80
0
2
2
2
4
20001
大学英语
8
120
102
18
0
4
4*
5
70001
微机操作
4
52
26
26
0
4*
6
20021
大学生心理健康教育
2
26
26
0
0
2
7
10058
形势与政策
1
0
0
0
0
讲座每学期2次
8
10056
就业指导
2
30
30
0
0
2
专业课程
1364学时
78学分
9
8SK06
机械制图与公差
8
150
100
20
30
4*
4*
10
8JD07
电工电子技术
5
108
58
20
30
6*
11
8HJ01
金属材料及热处理
5
108
72
6
30
6*
12
8SK05
机械AutoCAD
4
68
34
34
0
4
13
8SK08
机械设计基础
7
132
88
14
30
6*
14
8HJ02
弧焊电源
4
68
64
4
0
4*
15
8JD11
机械制造技术
8
144
72
12
60
6*
16
8HJ03
电气控制与PLC技术
7
114
68
16
30
6*
17
8HJ04
金属材料焊接
4
56
50
6
0
4*
18
8HJ05
焊接生产管理
4
56
56
0
0
4
19
8HJ06
焊接结构生产
8
150
70
20
60
6*
20
8HJ07
焊接质量控制与检验
4
60
50
10
0
4*
21
8HJ08
熔焊原理
4
60
54
6
0
4*
22
8HJ09
焊接方法与设备
6
90
70
20
0
6*
必修课合计
30
26
22
22
建议选修课
10
2
4
4
总计
115
1768
1186
312
270
30
28
26
26
说明:
带*号为考试课程,其余为考查课程;
表4专业选修课程教学进程表
序号
课程
代码
课程名称
学
分
总
学
时
学时类型
学期理论教学周及周学时
理论
课内
实训
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
13
周
17
周
14
周
15
周
1
8JD51
电机应用技术
2
34
34
0
2
2
8JD61
CAXA电子图板
2
34
18
16
2
3
8JD09
单片机应用技术
4
56
46
10
4
4
8JD65
电气CAD
4
56
28
28
4
5
8SK03
PRO/E机械零件造型与数控加工
4
60
30
30
4
6
8JD10
自动检测技术
4
60
60
0
4
九、集中实践教学安排
集中实践教学安排见表5。
表5集中实践教学安排表
序号
课程
代码
技能项目
学分
周数
学时
安排学期
实训地点
考核方法
1
20022
军事训练与入学教育
2
2
60
Ⅰ
校内
现场考核
2
8JD07
电工电子技术
1
1
30
Ⅰ
电工实验室
实训作品、报告结合现场考核
3
8HJ01
金属材料及热处理
1
1
30
Ⅰ
校外实训基地
实训报告
4
8SK06
机械制图与公差
1
1
30
Ⅱ
制图室
图纸评定
5
8SK08
机械设计基础
1
1
30
Ⅱ
教室
报告图纸
6
8JD16
钳工基本技能
1
1
30
Ⅱ
钳工实训室
实训作品、报告结合现场考核
7
8JD11
机械制造技术
2
2
60
Ⅲ
校内实训基地
实训作品、报告结合现场考核
8
8HJ03
电气控制与PLC技术
1
1
30
Ⅲ
电工、PLC实验室
实训报告结合现场考核
9
8HJ06
焊接结构生产
2
2
60
Ⅳ
焊接实训室
实训报告结合现场考核
10
8HJ10
焊接综合实训
3
3
90
Ⅳ
焊接实训室
实训报告结合现场考核
11
8HJ11
顶岗实训
35
35
1050
Ⅴ、Ⅵ
校外实训基地
实训报告结合现场考核
12
20023
毕业教育
1
1
30
Ⅵ
校内
13
8HJ12
毕业设计(论文)及答辩
4
5
150
Ⅵ
校外实训基地
设计(论文)、答辩
合计
十、方案编制说明
1.本方案课程总学时数为3328,理论教学1326学时,实践教学?
学时,实践教学占总学时60.2%。
2.《思想道德修养与法律基础》3学分中有1学分社会实践安排在假期进行。
3.《大学生心理健康教育》可在第一学期,也可在第二学期开设。
4.公共选修课由教务处统一安排,详见《学生修课指南》。
十一、专业建设指导委员会成员
序号
姓名
性别
职务
工作单位
1
张玉清
男
主任
黑林职院机电系
2
商世权
男
副主任
牡丹江轴承制造有限责任公司
3
丰玉臣
男
委员
黑林职院机电系
4
张传林
男
委员
牡丹江轴承制造有限责任公司
5
王一波
男
委员
牡丹江轴承制造有限责任公司
6
马长山
男
委员
牡丹江木材加工厂
7
马明君
男
委员
牡丹江轴承制造有限责任公司
8
石晓波
男
委员
黑林职院机电系
9
毕既华
男
委员
黑林职院机电系
人才培养方案审批
方案制(修)订人签字:
年月日
专业建设指导委员会主任签字:
年月日
教务处审核签字:
年月日
主管领导批准签字:
年月日
人才培养方案执行调整记录
序号
时间
调整内容
调整原因
系主任
签字
教务处
签字
- 配套讲稿:
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