借景抒情作文锦集9篇.docx
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借景抒情作文锦集9篇
借景抒情作文锦集9篇
借景抒情作文篇1
白色的话瓣,嵌在湛蓝的天幕里,收获了我一生的幸福。
这片山坡,初夏的时候,是最美的。
满山的栀子花像是一夜间触及了天使的翅膀,全都绽放开了那香香的味道,久久地围绕着古老的房子,稀稀淙淙流淌在小河里。
我是一朵栀子花,我努力成长,我为我的成长付出。
我知道我的生命很渺小,但到我落英缤纷时,我想那时,人们会接受我的美丽。
看,孩童的发缕间,恋人的指环间,老人的衣襟前,都有我俏丽的身影。
在栀子花开的季节里,情人们下了海誓山盟,从此,他们翻越千山万水,历经风雨磨难,直到白头偕老。
他们不会忘却的是,正是在幽幽的栀子花前,他们开始了一生的幸福生活。
我默默的付出着,也默默享受着。
即使我的生命短暂,但我却可以在爱情的神话中得以延续,所以我不断地付出,我努力地付出……
人生似流星滑过,有生之年,如果你是穷人请你付出你的努力,我想别人一定会接受你,你会过上富有的生活;如果你是富人,请你一定不要在金钱中赛跑,否则将收获虚无,除此将一无所有.
我是一朵栀字花,别人接受了我,我将为美丽付出,总有一天我将无重量的幻散在天际中,消失在葱葱的绿野上……到了另一个地方.
有生之年我想做一个太阳,为人们付出我灿烂的光茫,带给人们定的信念;我向成为一个小小的雨滴,为人们付出我清凉的感觉,滋润人的心里,我想成为一棵大树,为人们付出我庞大的身躯,即使我很苍老,但可以带给人们荫凉;我想成为一鸿清泉,付出我的全部,让干渴的人们得到生的希望.正因为人们接受我,所以我努力付出.
栀子花开,栀子花谢,轻风拂过,落英缤纷,幸福着别人的幸福,快乐着别人的快乐……
借景抒情作文篇2
春天的脚步悄悄,悄悄地从你身后,携带着一束青丝而来。
踩着优雅的小碎步,走在冬天的后面。
冬天飘尽最后一片雪花,春来了!
春天是一年中的第一个季节,温暖的阳光,馥郁的花香,呢喃的燕语伴随着她。
农民们爱春天,是有了春天的播种才有了秋天的收获。
憧憬着自己的丰收梦,荡漾着春天的绿波。
一大片麦地似乎已在眼前,金色的波浪在朦胧着农民们的双眼……
细雨霏霏,一滴滴缀在泥土里。
草儿揉开惺忪的双眼,探出绿脑袋,顶开薄薄的泥土。
是有了春雨才有了夏日的舒适,走在草地上,绿色在摇曳着欢迎宾客。
春雨打在开冻的河水上,圆圈互相照映着“叮咚叮咚”像钢琴曲吗?
像小夜曲吗?
像母亲温柔的细语吗?
春天,就像人一生中的起点。
四季运转,像人的一生。
春天就是我们幼儿时那纯情。
无暇的翡翠是春的写照,是儿童们快乐的歌谣。
杨柳依依,柔软的柳条轻触你们的双颊,比牛奶还要细滑,是如此的惬意啊!
孩提时代,是人的一生中的黄金时期,再是娇媚的花儿,也只能做一圈花边。
其它的季节所代表的人生,有比春所代表的人生更具朝气而又恬静么?
冬天来了,春天还会远吗?
所以我们无时无刻不感受着冬春交替时节的期盼。
虽说仍是春寒料峭,但永远是人们心中的那面五彩魔镜,因为人们最爱的季节——春,来了。
来了,来了,近了,近了。
走在春日大道上,是沐浴在春光的花海中。
我们心中的绿色,追寻春,永远不会凋谢,是那一片春的讯息——盼望春天。
借景抒情作文篇3
六年时光匆匆流过。
这六年里,有多少事情值得我回忆,又有多少事情使我难以忘怀。
母校的每一栋楼、每一棵树、每一位老师……都令我深深怀念。
最令我无法忘记的就是校园里那一棵棵丁香树。
在学校的大操场的一旁有许多棵丁香树。
六年了,它们每年都是这样默默地陪伴我们。
每当春天到来的时候,丁香花便露出了笑脸。
那一朵朵白如雪、红似霞的丁香花开满枝头。
远看,就好像丁香树的绿叶上浮起了一片片彩云。
在教室里上课的时候,春风轻轻地吹进教室,夹杂着几丝丁香花的香气,给严肃的课堂带来了几丝温馨,使人又一种很舒畅的感觉。
夏天,丁香花慢慢凋谢了。
这时,绿绿的叶子下的树阴便成了我们休闲的好场所。
上完体育课,我们便坐在树阴里的蓝凳子上聊天,常常是到打了上课铃才回班。
课间,常常有一些淘气的小男孩爬上树,摇着树干让树叶落下来,一边说:
“天女散花啦,天女散花啦!
”
秋天,丁香树的叶子慢慢变黄,伴着秋风飞旋着落下,就好像一只只枯叶蝶在空中翩翩起舞。
这时,同学们便用落下来的叶子做成了一件件精美的叶贴画。
还有的同学,踏着落叶练习长跑,脚边就好像激起了一朵朵金黄的浪花。
冬天,下雪了,丁香树的叶子已全部落下,光秃秃的树枝上盖着的白雪显得格外耀眼。
晶莹的雪花在阳光的照射下闪闪发光。
远看,那一片片似云的雪宛如丁香花在开放。
在小学学习的时间只剩下不到一个月了。
以后,我可能会出国、会远走高飞。
但是,无论我走到哪里,也不会忘记那一棵棵丁香树,更不会忘记我的母校——丁香。
借景抒情作文篇4
又是一年槐花开,每年的这个时候我都会寻觅它的芳香。
尽管槐花不是名贵的物种,但对于我而言,却有着异样的情感,那是来源于孩童时的回忆。
在老家门前有一条小河缓缓流过,岸边树立着许多的大树,有青青的垂柳,还有健壮的槐树。
每当春天来临,树枝茂盛,树影婆娑,槐花在树上争相怒放,哪怕是在较远的地方都能闻到槐花散发的香气。
童年时,我有一个最好的小伙伴--门前的小河。
在河里,我可以尽情的抓鱼戏水,特别是到了五月份,大大的柳树垂下了长长的嫩枝,我会爬上去粗壮的树枝,悠闲的小憩一会。
迎着风伴着槐花香,至今令我回味其中。
那个年代,村里家家户户都种着几株槐树,五月一到,整片整片的就被花海所围绕,久久的弥漫着槐花香。
或许现在的人很难了解到那个艰苦的岁月里,槐花是人们难得的'小食,槐花的做法也很多,比如用槐花和着玉米面,烙饼子、蒸窝头,特别好吃。
当晚霞的红光将小村裹起,当炊烟透出的馨香在田野上弥漫开来的时候,忙碌了一天的人们舒一舒累得发酸的身腰,捧起清清河水洗一把脸,质朴爽朗的农家姑娘随手掐一把槐花边走边嗅,还把她们那质朴的短歌和朗朗的笑声撒在朵朵花瓣间。
那些年,小村里的生活如同蓝天一样清爽平静,忙了一天的人们就坐到各自门前的小竹椅上,聊起了许多久远的故事,比如嫦娥奔月,八戒娶媳妇……
现在,我己离家几十年年了,而每年的都似乎很难闻道槐花的香味。
或许是城市里很难找到那么多聚集在一起的槐树吧。
不过,此时的我已很难寻觅童年时代的纯真与心境。
虽然这个城市里有各式各样的花卉,并且到五月百花齐放,但唯一能触动我的依旧是记忆里的槐花。
许久了,童年的小村变了吗?
岸边还会有排排的的槐树吗?
习惯居住在城里的我,虽然还常常想起孩童时的家乡,但没有在回去过,也许是一种城里人特有的惰性,也许是感觉家乡与现代相距太远了。
今年五一时,过去最要好的朋友给我打电话邀我回家乡,他说那里现在的农村已经初具规模,面貌全非。
索性,在这槐花飘香的时节,借着出差的机会,我回到了令我神往的家乡。
从公交下来的那一刹那,我吃惊的感觉到,记忆里弯弯的黄土小道已被宽阔的马路所代替;原来道路两边低矮破旧的房屋消失了,代之而起的是一幢幢高楼,在小河的西岸,一个居民小区已拔地而起,漂亮的瓷砖闪着耀眼的亮光。
小区内栽满了观赏树木和花草,一盏盏路灯造型别致,比我们城里的小区还漂亮。
真的变了,小村真的变了!
在不禁的惊叹中,跟着朋友一同去了他家,他的母亲刚从里屋走出来,惊喜地拉住我的手喊道:
“欣欣!
你真的来了?
”边说边把我拉进屋子,又一股脑地端出两盘瓜果。
我被这盛情所打动。
我问:
“阿姨,叔叔呢?
”“他一大早就去工地忙乎了,现在咱这里要办个大型的农货品生产厂,你叔叔还是厂里的主任呢!
”阿姨慈蔼的说着。
太阳下山了,家乡的浸入了晚霞之中,大人们在宽阔的大广场上谈论着让人激动的事,似乎不在是嫦娥奔月的故事,小朋友们也仅仅坐在自个家里看电视。
这里的夜晚是如此的令人陶醉!
我走出门,寻觅记忆里槐花,寻觅梦里的那条小河。
我来到一个铺满碎石的工地上,这儿灯火通明,显然是一座兴建中的楼房。
猛然间发现,这不正是悠悠小河的左岸吗?
记忆里的槐花不就在这儿开放的吗?
去哪了,我童年的美丽槐花?
我连忙向路边的老人询问,他指着工地说:
此刻在建设的是乡里的游乐中心,大家一起出资办的。
你刚问的槐树槐花早就重新移植到乡北边的瓜园里去了。
小河的河道与岸边都在处理,以后要建成像公园一样的景区。
听了这些话,尽管为没有看到槐花有些失望,但欣慰的是等到居民小区胜利竣工的时候,夜晚,那无数闪亮的窗口,不就是一朵朵美丽的槐花吗?
而且比原来开得更美更久远。
回去的路上,阿姨送我了一个飘香的槐花包。
那种清淡的槐花香味唤起了我曾经的回忆,梦回萦绕,梦里花飘知多少。
借景抒情作文篇5
(一)导入新课
(二)理解“触景生情”、“融情于景”
景物能让我们产生某种感情,那么,这也给了我们启示,假如我们有了某种感情,反过来就可以通过景物来抒发。
中考基础要求其中有一条就是“感情真挚”,借助景物将真挚的感情表达出来是达到“感情真挚”要求的一条重要途径。
今天,我就和大家一起研究“借景抒情”文章的写法。
借景抒情,就是作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中,借景物来抒发感情的一种方式。
其中,情由景所背负,景为情而浸蘸;情是灵魂,景是载体。
(三)方法指导:
1.张开联想、想像翅膀,运用多种表现手法。
(1)突兀地来了一座山,郁郁的,似乎一个不很快活地村姑,没头没脑地在等什么人。
接着,一座座秀拔而起的山,便络绎迎接上来,且相互之间绝不关联绝非约好了来的;来的很突兀,似乎不是远远迎上来,而是兀地从地下拱上来;迎风一晃便化作一个个风姿绰约、飘飘逸逸的姑娘,梳了最新潮的发型,穿了时髦的长裙;满面春风挽了装满土特产的篮子,捧了盈盈欲滴的甜笑;走来争相招徕买主,推销货色,使人生出兴奋,想去亲近一番。
(《看山》)
运用拟人的手法,将山想象成美丽的姑娘,表达了对南方山脉的喜爱。
(2)看!
太阳像个好胜心很强的孩子,正在炫耀自己的彩衣,它把彩衣搭在天边,惹得周围一片红彤彤、金灿灿。
太阳又像一个很强壮、顽皮的少年,只是探了探自己红红而朝气蓬勃的圆脸。
将太阳拟人化,日出景象被描写得形象丰富,立体感很强。
2.景物的象征意义与情一致,直接写;景物的象征意义与情不一致,改造写。
反衬的手法是改造景物的最好方法。
(1)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
(2)晓来谁染霜林醉,总是离人泪
(3)昔我往矣,杨柳依依a;今我来思,雨雪霏霏b
——《诗.小雅.采薇》
(注):
a往:
指出征时。
依依:
树枝柔弱、随风摇摆的样子。
b来思:
指归来时。
思:
动词词尾。
雨(旧读(уù):
下雪。
雨:
动词。
霏霏:
雪下得很大的样子。
讲析:
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”与“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”两句中都写到了枫叶,但它所代表的感情却大相径庭。
杜牧看了一路风景,陶醉
在美好景物中产生了愉快的感情,而经霜的枫叶,层林尽染,如火如霞,这一派生机勃勃的景象与作者愉快的感情相一致。
但是,这一派美景在莺莺的眼里就不那么可爱了。
《西厢记》里有一折戏叫“长亭送别”,讲的是相国夫人找藉口要张生赴京赶考,想以此来拆散张生与莺莺小姐的美满姻缘,莺莺送张生上路,在莺莺的唱词中有这么一句:
“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”。
霜打枫叶,红得那么醉人,这是可喜的景物,而莺莺只有悲情,哪有喜悦;也就是说,可喜的景物反而引起人的哀情,情景不一致,怎么办?
改造一下,把枫叶说成是“点滴离人泪”,这样情与景就一致了。
怎么改造景物呢?
告诉大家一个秘诀,运用反衬的手法(点击),“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
”请同学们对这首诗作简要的分析。
兵士出征时,心里是愁苦的,诗人写道:
“昔我往昔,杨柳依依”,杨柳在春风中飘荡的美好景物反衬了兵士的愁苦,春天是欢乐的季节,兵士却在这时被迫出征,所以显得加倍愁苦。
兵士回来时的心情是愉快的,诗人写道:
“今我来思,雨雪霏霏”,在风雪交加的冬天赶路是艰苦的,用苦来反衬愉快的心情,表现了兵士急于回家,而不顾雨雪忙着赶路,加倍显出心情的愉快。
可见,反衬在表达感情上很有力量,可收到加倍的效果。
顺便提一
下,这首诗也是“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”的典型事例。
3.酝酿真挚感情,做到情景交融
结合《与朱元思书》进一步理解“触景生情”、“融情于景”
(四)注意
1、写景三注意
景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。
可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点,有的描写模糊不清,有的分不清主次,有的缺乏情感,出现了许多不应有的败笔。
那么,在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?
具体来说,景物描写应注意一下三个问题:
(1)写景要有顺序。
人们观赏景物都有一定的规律:
或定点环顾,或边走边看。
描写时也应该“顺其自然”。
例如老舍先生的《济南的冬天》一文,描写济南城周围的环境时写道:
“小山把济南整个儿围个圈儿,只有北边缺点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像把济南放在一个小摇篮里。
”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合,自然清晰,形象准确。
又如凡妮的《野景偶拾》一文,按照沿途所见,依次描写绕村的溪流,山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。
移步换形,有如移舟前进,时过景迁,景观随之改换,给人一种身临其境之感。
(2)写景要有选择。
写景时应要有所取有所弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写,其它的景色则略写或不写。
老舍先生的《在烈日和暴雨下》,为了突出天气变化的过程,就着力描写了杨柳的动态:
“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。
”通过杨柳的动态。
显示了风的从无到有、由小到大,而对暴风雨降临时其它景象的变化,作者作了简略处理。
这样,抓住特征,既形象地表现了天气变化的过程,又避免了描写的呆板重复,使得文字准确而精练。
(3)写景要有情致。
人们观赏景物总是要带有某种感情的。
因此,描写时也应该将这种感情一起表达出来,做到寓情于景,情景相映。
鲁迅先生的《故乡》一文,反映旧中国农村衰败萧条,日趋破产的悲惨景象时,笔下的景色是“苍黄的天空下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时,则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。
以景促情,情景交融,有力地深化了文章的主题。
2、抒情三要求
抒情有好几种方式,而表现出来,却有两种不同的方法。
一种是强烈的、紧张的;一种是轻淡的、弛缓的。
比如同是欢乐,可以欢呼狂叫,也可以别有会心;同是悲哀,可以痛苦流涕,也可以别有凄心。
不同的抒情方法,会收到不同的表达效果。
紧张的抒情,直抒所感,不加节制,也不隐晦和改易,只要内蕴的情感真切、深沉,就会写出很好的抒情文字。
弛缓的抒情,则把内蕴的丰富感情,表露出一部分来,于平淡中抓取精神实质,能给读者以暗示和启发,自有感人至深之处。
那么,对抒情有哪些要求呢?
(1)要真挚自然。
对表现的事物,要有深切的感受,情感要发自内心,这样的抒情,才是真挚的、诚恳的,也才能是深沉的、感人的。
感情要自然地流露出来。
抒情最不能作伪,虚假的、矫柔造作的东西,是最要不得的,那种抒情,不仅不能感染读者,而只能使人产生厌恶的情绪。
(2)要健康向上。
我们抒发的感情,必须具有健康的情趣,用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。
那种低级、消极、颓废等不健康的感情,我们要坚决反对。
(3)要具体生动。
抒情要生动,切忌呆板和干瘪,重复老一套的东西,是不能给人以新鲜感的。
不新鲜、不生动,也就不能感动读者、打动读者。
感情是比较抽象的东西,要抒发得具体,是不容易的。
而过于抽象或空洞的抒情,是没有力量的。
我们要善于把抽象的、不易表达的感情写得具体,这要有些手段。
例如:
“不是年轻的为年老的写纪念,而在这三十年中,却使我目睹许多青年的血,层层淤积起来,将我埋得不能呼吸,我只能用这样的笔墨,写几句文章,算是从泥土中挖一个小孔。
自己延口残喘,这是怎样的世界呢。
夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢。
但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。
?
?
”鲁迅先生这一段抒情,写得十分深沉。
他用一个形象的比喻把对在白色恐怖下牺牲的战友的怀念之情具体、真挚而深刻
借景抒情作文篇6
你看,旭日正在升腾,春姑娘来了!
你快去用双手拥抱这个美丽的春天吧!
大地渐渐从沉睡中苏醒过来了,冰雪融化,草木萌发,各种鲜花次第开放。
春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳,踩呀踩,冰层裂成冰块,化成了水,鸭子在刚刚成水的河里游泳,正如“春江水暖鸭先知”。
春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳,使小草感到春天来了。
一棵棵小草从酣梦中醒来,他们破土而出,舒展着他那幼嫩的绿叶。
小草一下子铺满了原野,举目远望,一碧千里。
他们挺着身子,随风摇曳,那么柔软,那么娇嫩。
春姑娘还在覆盖着皑皑冰雪的陆地上,划了一下他的手指,使树和花儿知道春天离她们不远了。
一株株柳树在微风中摆动着柔软的枝条,轻轻地擦过湖面,像美丽的少女在河边梳头。
怪不得唐代诗人贺知章在《咏柳》一诗中写下了这样的诗句:
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
”把它写的那么地美,好一派垂杨柳的风景呀!
一个个桃花像喝醉了似的,满枝绯红。
那盛开的梨花,一簇簇绽满枝头,玲珑,纤丽,如云似雪。
迎春花像一道道抛物线,由一点向四面八方抛去,而绝无横枝斜出一束一丛。
那里,一群群蜜蜂在飞舞,飘散着花粉的空气也跟着它的翅膀振动。
青蛙从洞里钻出来了,活蹦乱跳。
呢喃的大雁从南方飞来了,小鸟从巢中钻了出来,唧唧喳喳地叫个不停,好像在赞扬春天的美丽。
如今,春季已到。
春天是一年中最美丽的季节,古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。
春天,带给人生命力,带给人希望。
春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”
春,稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆。
”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。
”
春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”
春,酒里飘香,“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
”
春,魂牵梦绕,“春归何处?
寂寞无行路。
若有人知春去处,唤取归来同住。
”……
暖暖的春风飞来了。
它好比一个天真活泼的小姑娘,带着一只彩色的神笔,到处欢快地画着。
春风飞过大地,大地变成一幅清新的图画:
被人们收割过的草木茬上,又倔强地冒出了新芽。
不用人工栽培,它们就在春风的吹拂下生长起来。
大地变绿了,衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花,多美呀!
春风吹来,那清新的花草气息,直往人心里钻,无论是谁,都会深深吸一口,像痛饮甘露一样畅快。
多爽啊!
雨过天晴,太阳走过七色彩虹,万丈光芒照耀着春天的大地,大地上的一切都生机勃勃。
地上的小草,细细的嫩叶湿漉漉的,青枝绿叶的树木,像刚洗过一个澡,显得青翠欲滴。
鸟儿在枝头欢快地歌唱着,唱得人心情舒畅;小蜜蜂出来采蜜,它们从这束花飞到那束花。
最快乐的是阳光下的孩子们,他们有的追逐跳跃,有的唱歌跳舞,还有的在蓝天上放起了风筝,又是一幅欣欣向荣的图画。
啊!
春天是一幅多么美妙的图画,我爱你,春天!
借景抒情作文篇7
秋季往往最迷人。
在一片炎热的赤烤后,秋不急不慢的来到,尽情地将美丽的姿容绽放。
一碧如洗的天空,那花儿竞放的大地,那果园丰硕的香气,哪个不是秋的杰作。
虽然它们美,它们艳,可无论怎样,谁也敌不过我心中的那一片片不起眼的落叶,那一片片虽不起眼可有如此美丽的落叶,那一片片我爱的落叶。
小时候最爱与奶奶漫步在秋天的岁月里,任它怎样的流逝,我们始终不会停下步伐。
奶奶和我最爱看的就是落叶随风而落的景象。
秋风吹起,意为秋季来临,叶子也就枯黄了,从树上一片一片的往下落。
奶奶说∶“叶子多么美丽,多么自由!
”我总是不懂,叶子枯了怎么会美丽,叶子被风刮下了地只是片刻怎么会自由。
我不懂总缠着奶奶问,可奶奶总说等我长大了就会明白了……
去年,奶奶得了癌症去世了。
又是一年秋季,今天的我早已不是当初的小小儿,同时也失去了奶奶的呵护。
走在那条回忆的小路,飘扬的落叶七零八落,风起,我漩在爱的叶雨中,我看见了奶奶的背影,我呆滞了,不时几只南飞的大雁掠过蓝天,我突然明白了,明白了落叶的美丽,明白了落叶的自由,明白了奶奶,不知何时我的眼中闪烁出晶莹的泪花……
我心里的落叶不会枯,就像奶奶不会流逝在我心里一样。
因为我爱秋天,我爱落叶,更爱我慈祥的奶奶……
借景抒情作文篇8
我喜欢大海,但是我从来没有去过,但是从许多课文里可以想象出大海的美丽,下面我就介绍一下我从课文中读到的,和想象到的吧!
大海在蓝天上的太阳的反射下,变成了许多颜色的海,有蓝色的、粉红色、的鲜红的、青色的、绿色的、黑色的,等等。
那一望无际的大海,翻卷的浪声,是那么优雅动听。
像是一个钢琴家在演奏一首美妙的乐曲。
等大海演奏完这首美妙的乐曲之后,又像母亲一样给生物门平平的给大还剩无门铺上柔软的毛毯,让大海里的生物们铺上柔软的毛毯,让海里的生物安然入睡。
接着,海滩上出现了大海吐出来的白沫,那可能是大海在刷牙。
海滩上的贝壳应该也格外美丽。
过了一会……
一个海鸥在天上自由翱翔,只听海鸥在叫着,好想再和大海说:
“你不停的在拍打着沙滩,像一个小孩子在玩耍。
太阳公公也累了一天了,该换月亮只班了。
”
你仔细听!
岸边的海涛声,海鸥的叫声,小孩子的嬉戏声,编奏成了一首歌曲,很好听。
我爱大海,我爱海的浩瀚无际,我爱它的美丽,因为大海在我心中的位置,是一般景色无以伦比的,大海,我渴望能和你成为朋友,我渴望能见你一面。
借景抒情作文篇9
从来没有认真地看过那座山,只记得它孤单地坐落在教学楼的西北方,这是一个很安静的地方,四周静静地,偶尔有小鸟飞过,但似乎对这里也是不屑一顾,山的旁边有许多芳草,微风过来,好香好香…..
这座山,从侧面看像是一个沧桑的老人,经历了岁月的风雨,坑坑洼洼,凹凸不平,山的顶端有两块石头,像是两位学者,他们仰天叹息,眼神严肃,似乎在思考些什么,又像在观看什么,我从来没有认真地看过这座山,只觉得它很有趣。
有座小桥从下盘旋而上,越往高处看,小桥越是看不到边,给人“神秘感”,这上面到底是什么呢?
哦!
原来是观音菩萨啊,她寂寞地坐在莲花盘上,和身边的两个童子嬉笑着,我差点把它当作真的,对她许愿……
我把头依靠在山的脊梁上,好“稳当”的感觉啊!
它静静的坐落在那安静的角落,没有人注视,没有人看它,而它却没有生气,叶子绿了又落,落了又绿,而它却依旧是原来的样子,未曾改变过……
我曾幻想着爬上那座山,那座孤傲的山,我想征服它,爬上它的躯干。
可我却发现,它是那么的伟大,那么的安详,我立在它的身边,感觉它就像天一样,好大好大,如果我是一个攀登者多好啊..
这座山好美,我喜欢!
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