小六毕业试题.docx
- 文档编号:15391689
- 上传时间:2023-07-04
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:33.35KB
小六毕业试题.docx
《小六毕业试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小六毕业试题.docx(23页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小六毕业试题
一、基础知识(40分)
1、正确、匀称地书写下面的语句。
(5分)
这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流两岸,满是高过码头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那样绵延,向天边的霞光那样耀眼,向高空的彩虹那么绚烂。
2、看拼音,写一写。
(5分)
bì风帆()空()幕
完()归赵()竟铜墙铁()
lián清正()洁浮想()翩垂()听政
舌绽()花()悯
jù()理力争()精会神()之千里
声色()厉星星火()
3、给加点的字选择正确的注音(3分)
(héhèhuoqiángqiǎngjiàng)
牵强()附会和( )稀泥倔强( )
随声附和()勉强()和( )气生财
4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。
(2分)
A、不安全B、损害C、端正D、高
①危峰兀立()②危及生命()
③居安思危()④正襟危坐()
5、下面三组词语中,是同一类的一组是()(2分)
A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断
C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬
6、成语是祖国语言文字中的瑰宝,你究竟掌握了多少,测测自己。
(4分)
(1)、我们在描写人们爱科学的时候,经常要用到这样的成语:
见微知著、锲而不舍。
你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?
__________、__________。
(2)、有些带有动物的成语也特别有趣,如:
鹤立鸡群、凤毛麟角。
你还能写出两个来吗?
__________、__________。
7、出口成章,根据提示写名句。
(8分)
(1)弈秋,()之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人(),惟弈秋之为听。
(2)但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么()呢?
(3)正月十五,处处(),整条大街像是办喜事,()而美丽。
(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
人(),或(),或()。
(5)有许多古诗词是描写一年四季景色的。
请写出最能体现季节特征的诗句各一个。
(2分)
春:
____________________________
夏:
____________________________
秋:
____________________________
冬:
_________________________
(6)、望着这田田荷叶、亭亭荷花,再吟杨万里的诗句“______________、______________。
”顿觉清香满口。
(7)一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以()他,可就是()他。
——(美国)海明威(《》)
8、按要求写句子。
(8分)
(1)、仿写句子。
(2分)
例句:
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将。
如果我是春雨,我将。
(2友谊的话题历久弥新,写出表现友谊的一组诗句:
。
友谊最深、不猜不疑的朋友,我们称为。
彼此心意相通、无所违逆的朋友,我们称之为。
(2分)
(3)“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )(2分)
A.答应别人的事能不守信用吗?
B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗?
D.答应别人的事不能不守信用。
(4)修改病句。
(2分)
三个韩国的孩子来我校参观访问。
______________________________________________________。
我们讨论并听取了校长作的生本报告。
__________________________________________。
9、请根据语境填空(4分)
小学六年的生活一晃而过,真是,。
(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了,我想“”来告诫自己,(填上恰当的名言警句或谚语等)使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。
在即将离别之际,我还想祝愿我的同学!
祝愿我的老师!
祝愿我的母校!
(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语)
二、阅读理解(30分)
(一)课内阅读(10分)
“你知道吗?
”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。
”
“哦?
什么时候?
”
“我也不知道,大概是昨天。
唉!
她死得好惨哪!
两个孩子都在她身边,瞅着了。
他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。
“嗯,是个问题!
”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬过去的!
快去!
别等他们醒来。
”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?
不愿意吗?
你怎么啦,桑娜?
”
“你瞧,他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1、文中“熬”字,用音序查字法应查音序();用部首查字法,应先查()部,再查()画。
(3分)
2、以上短文选自俄国作家()的(《》)。
(1分)
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时,他会对桑娜说什么呢?
(3分)
4、从加点的词语中,你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?
(3分)
(二)课外阅读(20分)
孔子游春(节选)
水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。
水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。
水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。
万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!
1、孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。
(2分)
2、这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位_________________的老师(从文中找一个词填在横线上)。
(2分)
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩(拿着捏着握着)1美元硬币,沿街一家一家商店地(盘问询问):
“请问您这儿有上帝卖吗?
”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩:
“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?
”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。
医生说,只有上帝才能救他。
邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了,问:
“你有多少钱?
”“1美元。
”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:
“_________________________________________________________________。
”
邦迪喜出望外将饮料(捧抱包报)在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。
可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。
那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,(寄居隐居)在本市,开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:
“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太______了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝……,感谢上帝,是他_____了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!
”
1、结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外:
____________________(2分)
2、给第四自然段加上适当的标点符号。
(2分)
3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。
(4分)
4、联系上下文,填空。
(4分)
(1)“医生说,只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说______________________。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
(3)你认为“真正的上帝”指的是______________________。
(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______和______。
5、通过阅读这篇文章,我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子;老头是一个___________的人。
(2分)
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。
(2分)
例:
爱心可以让死神望而却步。
___________________________________________
四、习作表达(30分)
1、语文实践(5分)
同学们,大家都知道雾霾天气吧,它就在我们身边,多么可怕的事情。
作为你,在平时的生活中是怎样珍惜资源,保护环境,从身边的小事做起,请用100左右的字,联系实际谈一谈。
2、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟,字数400以上。
(25分)
答案:
一、基础知识:
(设计意图:
本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练”的结合。
第一部分主要是基础知识训练,其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察,力求全面的检查学生的基础知识掌握情况;课内外知识的结合,着重与知识的延伸与应用;还有一些读书方法和习惯方面的内容,而且还很注重诗句的灵活运用,让学生强烈地意识到我们的文化精粹——古诗词,还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。
)
2、碧闭璧毕壁廉联帘莲怜据聚拒俱炬
3、qiánghuojiànghèqiǎnghé
4、DBAC
5、A
6、略。
7、
(1)通国专心致志
(2)一去不复返(3)张灯结彩
(4)固有一死,重于泰山,轻于鹅毛。
(5)略
(6)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(7)一个人并不消灭,但就是打不败它。
《老人与海》
8、
(1)略,
(2)略,(3)C
(4)“韩国的”与“三个”调换,去掉“讨论”或“听取”。
9、略。
二、阅读:
(设计意图:
“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。
目前阅读理解有两大类,即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。
“阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能力,让学生真正看到阅读题就静静地品味、思考,而不是脱离文本的假阅读。
而是将课内学到的学法去解决问题,以提高自己的语文素养。
)
(一)1、A四点底102、托尔斯泰《穷人》
3、略,4、略。
(二)有德行有情义有志向善施教化善施教化
(三)1、略,2、,,,:
“,,。
”3、略,4、略5、善良,6、略
三、作文:
(设计意图:
自从新课改实施,教师就采用新课标理念、目标来训练学生,以提高学生的综合素质。
习作练习就是要结合学生实际,让学生写生活中熟悉的事例,学生必定是有话要说。
更因为有深刻的感受,那么也就自然是言之有物,自然也就能灵感迸发,妙笔生花了。
)
评分标准:
一类文(22分—25分):
叙事清楚、情节真挚、生动,作文语句通顺,基本无错别字。
二类文(18分—221分):
叙事有条理,作文语句通顺,有个别错别字。
三类文(14分—17分):
叙事较有条理,语句较通顺,有语病。
四类文(13分以下):
叙事不清,语句不连贯,语病多。
一、工整、端正地抄写这句话。
(4分)
阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。
二、看拼音,写词语。
(14分)
gàimàoyínmóu
灌广无子
lòuyāomóyàng
简喝揣荡
zīzīxīuwùyùlán
不倦含待放突森波起伏
三、按要求写句子。
(4分)
1、连翘花开花了。
(改成拟人句)
2、从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。
(同义句)
3、刘老师拄着拐杖,蹦跳着去追赶线段,喊着:
“你们不要管,我自己来!
”(改转述句)
4、小红学习成绩很好。
小红每天认真学习。
(用关联词合并成一句话)
四、连一连。
(4分)
《西游记》《红楼梦》
负荆请罪《三国演义》
刘姥姥三进大观园《将相和》
三顾茅庐吴承恩
五、按课文内容填空。
(23.5分)
1、在外洞找泉水的来路,原来石壁下方的流出。
虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?
,刚合适,,是这样小的小船。
2、在里,在里,在里,看不出有什么特别的时候,也看不出有什么特别的时候,。
从一直到,从迎春花一直到和,。
这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?
3、常记溪亭日暮,。
——《如梦令》南宋•李清照
4、,只留清气满乾坤。
——《石灰吟》明•于谦
5、含“花”字的成语:
形容“春天”的成语:
6、写出下列人或物的精神品质:
石灰()梅花()莫泊桑()
孔子()刘老师()广玉兰()
7、《如梦令》是代词人所作。
词中“常记”明确表示词人在,地点在,时间是,“”二字表达出词人的情致。
8、《渔歌子》是代诗人所作。
其中描绘的景物有:
、、、、、、。
六、阅读理解。
短文
(1)
理想的风筝(节选)
只是有一次,他在讲课的时候讲到女娲造人的传说,笑着对我们说:
“……女娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。
甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人由于女娲甩的力量太大,被甩丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉了一条腿的。
”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
1、这是“我”回忆刘老师的情景。
我们笑的原因,我们心里酸的原因是。
(3分)
2、“更增加了对刘老师的尊敬”是因为。
(1分)
3、这段话中省略号表示:
(1分)
1)表示引文中的省略
2)表示列举的省略
3)表示说话断断续续的省略
4)表示语意难尽的省略
短文
(2)
往事
①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进。
②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了。
我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。
路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。
我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!
我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。
我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼。
③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服。
雨越下越大,我赶忙去关窗户。
透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人:
那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有……。
我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。
我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。
④很小的时候,母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话:
“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。
我这是怎么了?
我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?
我责问自己。
透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门。
⑤然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。
我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上……
⑥三年过去了,这件小事却并没有过去,它总是闪现在我的眼前。
让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!
1、文章第1段主要运用了_______的表达方式,其作用是_________________________。
(2分)
2、第3段写“我不敢再往下看了”,这是为什么?
下面理解得正确的一项是()
A.因为下面的场面太令人害怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我”。
B.因为下边有热切期望而又失望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责。
C.因为下边有人会批评“我”,指责“我”,令“我”难堪,使“我”抬不起头。
(2分)
3、第4自然段在文中有什么作用?
(1分)
4、第4自然段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的。
(1分)
5、读了这篇短文,你有什么感受?
(4.5分)
七、作文(30分)
1、在生活中,幸福的瞬间每个角落都能体会到,你体会过“幸福”的感觉吗?
请你以“幸福的瞬间”为主题,选择一件具体事例进行叙述。
2、在六年的学习生活中,老师是同学们每天都要面对的人,请选择一位你印象最深刻的老师进行描写,以一个具体事例表现出他(她)的特点或品质。
要求:
1、内容真实、不弄虚作假;
2、字迹端正、规范,不出现涂改行为;
3、内容具体、有条理;
4、字数:
500字以上
2013年小学六年级毕业质量检测语文模拟卷
一、基础积累与运用。
(37分)
1、看拼音写词语。
(5分)
cuīcánshēnyuānchānhuolǎnduòshānluán
()()()()()
2、形近字组词。
(4分)
犷()墓()俊()煎()
旷()暮()骏()剪()
3、把下面的词语分为两类(按感情色彩)。
(4分)
聚精会神不三不四口若悬河守株待兔
夸夸其谈舍己为人神机妙算阴谋诡计
__________________________________________________________
4、按要求写成语(各写两个)。
(6分)
①含有反义词的成语:
__________
②含有动物名称的成语:
___________
③含有数字的成语:
___________
5、古诗、名句填空。
(5分)
(1)当我们浪费粮食时,老爷爷用唐代诗人___的诗句“______,_________”来教导我们。
(2)当我们在外地过节时,常引用__代诗人王维在《____》中的“_______,_______”来表达对家人的怀念。
(3)有时候,有些人对自己所处的环境、正在做的事,反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清。
”宋代诗人___的《题西林壁》中诗句“_____,_____”就说了这个问题。
6、用线把诗句的作者、题目和诗表达的情感恰当地连接起来。
(5分)
孟郊《示儿》表达了朋友之间依依惜别之情。
陆游《出塞》以“悲”为主线表达了爱国之情。
李白《游子吟》表达了诗人希望平息边关战争平息使国
家得到和平,人民过上美好生活的感情
郑燮《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了诗人正直倔强,决不向恶势力屈服的高傲风骨。
王昌龄《竹石》表达了母子间的融融亲情。
7、按要求写句子。
(4分)
①小鸟在枝头上鸣叫。
(改为拟人句)
②沿着这条小路走,能到今明家。
(改为疑问句)
③我穿上了洁净的衣服,把脏衣服脱了下来。
(修改病句)
④一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心中。
8、下列人物与情节搭配不当的一项是()(2分)
A、鲁智深——倒拔垂杨柳B、诸葛亮——草船借箭
C、孙悟空——大闹天宫D、贾宝玉——葬花
9、下列句子的修辞手法是()(2分)
“凤凰树开花了,开的那么热闹,小城好像笼罩在一片红云中。
”
A、比喻B、夸张C、拟人D、反问
二、拓展创新我能行。
(每句1分,共3分)
1、奶奶过八十岁生日,我想对她说:
。
(写祝福语)
2、班主任为了警示同学们珍惜时间,努力学习,想在教室墙壁上挂一条感叹宝贵时间的名言警句,请你帮助老师选一句。
3、临近毕业,同学们一定有很多话想说给老师听,请你给某一位老师写一句赠言。
4、在短文中找出下列词语的近义词和反义词。
(4分)
潮湿——()柔软——()
瘦弱——()凝结——()
5、根据下列解释写出相应的词语。
(2分)
比喻人经受磨难的艰苦环境。
()
永不磨灭。
()
6、以上选段主要写了(2分)
7、胡杨为什么会一千年不烂?
(3分)
三、阅读短文,完成下列题目。
(30分)
(一)课内阅读。
胡杨倒下来一千年不烂,也许与沙漠里干燥的气候有关。
但是,我们不要忘记,胡杨是生长了一千年的植物,一千年是个多么结实的概念!
并且,在其后的一千年里,借助大沙漠里炼狱般的环境,蒸发掉了体内所有的水分,只留下一身筋骨。
雷轰电击只会使它的的筋骨更坚硬。
可以设想,即使把它泡进水里,水也进不去。
1、短文选自《》,作者是。
(2分)
4、在短文中找出下列词语的近义词和反义词。
(4分)
潮湿——()柔软——()
瘦弱——()凝结——()
5、根据下列解释写出相应的词语。
(2分)
比喻人经受磨难的艰苦环境。
()
永不磨灭。
()
6、以上选段主要写了(2分)
7、胡杨为什么会一千年不烂?
(3分)
(二)课外阅读
垂柳
在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗?
你再看,大多数树木久睡则醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
它那轻盈婆娑的树枝,那迎风摇摆的枝条,那青翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添色彩,还给春天送来春的气息。
所以,诗人写道:
“春色先以柳荫归”“春风杨柳万千条”!
柳树不仅是最早的报春使者,还具有非常广泛的用途。
柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹浪打,即使洪水淹没树顶数日,也能安然无恙,是一种十分理想的防狼护岸的树种。
柳树木质轻柔,色泽褐红,文理顺直,是农具、家具和农家小型建筑的优良用材。
柳树还有其他用途。
到了化学家手中,能炼出火药;在医药学家手中,可作接骨夹板的材料。
柳树枝虽然纤细,但很有韧性。
在农村的老人,妇女手中,它又会变出柳盔,柳柳箱抬筐等日常用品。
柳芽、柳絮、柳根和柳皮的用途,也很广泛。
柳芽含有丰富的蛋白质,晒干后,可炒食,也可泡茶。
柳芽茶色如碧泉,清香可口,长期饮用,有防治黄肿病和筋骨酸痛的功效。
柳絮可作枕芯,也可用作鞋垫。
柳树性喜潮湿。
适应力强。
我国南北,不论是塘池河岸,还是秋林山地,一经扦插,它都扎根生长。
在一般情况下,十年左右,它就长成高达十几米,胸径二三十厘米的浓荫大叔。
所以,人们说:
“无心插柳柳成荫”。
如果有意栽培,那它生长更快,对人的报答就更多。
1、这篇课文写了垂柳的三个方面,请想想是哪三个方面?
然后按这三个方面给文章分段。
(在文中用“‖”标明)
2、用自
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 毕业 试题