高考语文常考古文春江花月夜原文详解及练习题一套.docx
- 文档编号:15384574
- 上传时间:2023-07-04
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:18.71KB
高考语文常考古文春江花月夜原文详解及练习题一套.docx
《高考语文常考古文春江花月夜原文详解及练习题一套.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文常考古文春江花月夜原文详解及练习题一套.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
高考语文常考古文春江花月夜原文详解及练习题一套
高考语文常考古文春江花月夜原文详解及练习题一套
窗体顶端
窗体底端
春江花月夜表现了一种迥绝的宇宙意识,创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。
作为高考语文常考古文,考生必须要对春江花月夜有深刻记忆。
原文:
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?
江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?
何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。
译文:
春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。
月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里,所有地方的春江都有明亮的月光。
江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。
月色如霜,所以霜飞无从觉察。
洲上的白沙和月色融合在一起,看不分明。
江水、天空成一色,没有一点微小灰尘,明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。
江边上什么人最初看见月亮,江上的月亮哪一年最初照耀着人?
人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。
不知江上的月亮等待着什么人,只见长江不断地一直运输着流水。
游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。
哪家的游子今晚坐着小船在漂流?
什么地方有人在明月照耀的楼上相思?
可怜楼上不停移动的月光,应该照耀着离人的梳妆台。
月光照进思妇的门帘,卷不走,照在她的捣衣砧上,拂不掉。
这时互相望着月亮可是互相听不到声音,我希望随着月光流去照耀着您。
鸿雁不停地飞翔,而不能飞出无边的月光;月照江面,鱼龙在水中跳跃,激起阵阵波纹。
(此二句写月光之清澈无边,也暗含鱼雁不能传信之意。
)
昨天夜里梦见花落闲潭,可惜的是春天过了一半自己还不能回家。
江水带着春光将要流尽,水潭上的月亮又要西落。
斜月慢慢下沉,藏在海雾里,碣石与潇湘的离人距离无限遥远。
不知有几人能趁着月光回家,唯有那西落的月亮摇荡着离情,洒满了江边的树林。
注解:
(1)滟(yàn)滟:
波光荡漾的样子。
(2)芳甸(diàn):
芳草丰茂的原野。
甸,郊外之地。
(3)霰(xiàn):
天空中降落的白色不透明的小冰粒。
形容月光下春花晶莹洁白。
(4)流霜:
飞霜,古人以为霜和雪一样,是从空中落下来的,所以叫流霜。
在这里比喻月光皎洁,月色朦胧、流荡,所以不觉得有霜霰飞扬。
(5)汀(tīng):
沙滩。
(6)纤尘:
微细的灰尘。
(7)月轮:
指月亮,因为月圆时象车轮,所以称为月轮。
(8)穷已:
穷尽。
(9)江月年年只相似:
另一种版本为“江月年年望相似”。
(10)但见:
只见、仅见。
(11)悠悠:
渺茫、深远。
(12)青枫浦上:
青枫浦地名今湖南浏阳县境内有青枫浦。
这里泛指游子所在的地方。
暗用《楚辞招魂》:
“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心。
”浦上:
水边。
《九歌河伯》:
“送美人兮南浦。
”因而此句隐含离别之意。
(13)扁舟子:
飘荡江湖的游子。
扁舟,小舟。
(14)明月楼:
月夜下的闺楼。
这里指闺中思妇。
曹植《七哀》:
“明月照高楼,流光正徘徊。
上有愁思妇,悲叹有余哀。
”
(15)月徘徊:
指月光偏照闺楼,徘徊不去,令人不胜其相思之苦。
(16)离人:
此处指思妇。
(17)妆镜台:
梳妆台。
(18)玉户:
形容楼阁华丽,以玉石镶嵌。
(19)捣衣砧(zhēn):
捣衣石、捶布石。
(20)相闻:
互通音信。
(21)逐:
追随。
(22)月华:
月光。
(23)文:
同“纹”。
(24)闲潭:
幽静的水潭。
(25)复西斜:
此中“斜”应为押韵读作“xiá”(洛阳方言是当时的标准国语,斜在洛阳方言中就读作xiá)。
(26)潇湘:
湘江与潇水。
(27)碣(jié)石、潇湘:
一南一北,暗指路途遥远,相聚无望。
(28)无限路:
极言离人相距之远。
(29)乘月:
趁着月光。
(30)摇情:
激荡情思,犹言牵情。
春江花月夜练习题及答案
1、下边加点字的注音都正确的一项是()
A、滟滟(yàn)宛转(wǎn)芳甸(diān)霰(sàn)
B、河畔(pàn)扁舟(biǎn)徘徊(huái)汀(tīnɡ)
C、化妆(zhuānɡ)潭(tán)碣石(jié)拂(fú)
D、砧(zhān)潇湘(xiāo)鸿雁(hónɡ)悬挂(xuán)
提示:
A项中的“霰”读“xiàn”;B项中的“扁”读“piān”;D项中的“砧”读“zhēn”。
答案:
C
2、填空。
在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛,有这样一位诗人,因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名,这位诗人就是_______。
这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。
作者是唐代人_______,初唐诗人。
与贺知章、张旭、包融齐名,被誉为“吴中四士”。
他在诗风上厌恶_______以来的空洞艳体,追求_______,富有理想的高远意境。
《春江花月夜》为(体裁)诗。
作者吸取了_______(朝代)民歌的内容形式,打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗,为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌奠定了基础,对诗歌的继承和发展,影响极为深远。
此诗的外在线索是______________,同时又以______________为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托,表里兼顾,情景交融,使全诗显得浑然一体。
答案:
张若虚 扬州 六朝 自由豪放 乐府?
南朝 月亮从升起到坠落的过程 月亮
3、《春江花月夜》中贯穿全诗的中心景物是()
A、江
B、月
C、花
D、夜
提示:
通读全诗即知,全诗几乎句句不离月。
由满月到斜月,写了一个时间变化过程,因而“月”是动景。
答案:
B
4、借助月来表现亲人间刻骨铭心的思念的句子是______________。
提示:
注意“徘”“妆”的写法。
答案:
“可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台”
5、“滟滟随波千万里,何处春江无月明”写的景象是()
A、月初升时
B、月高悬时
C、月西斜时
D、月落时
提示:
联系上下文即知,上文“海上明月共潮生”是说明月初升,后面从“皎皎空中孤月轮”起是写“月高悬时”的景象。
答案:
A
6、如何理解“谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼”?
提示:
准确理解句子中的词语,然后联系中心分析句子的含意。
参考答案:
“谁家”“何处”系泛指,包括天下所有有家不能归的游子与空栖玉楼的思妇。
这里逐步接近主题,引出主题。
既然月是团圆的象征、爱情的象征,那么在春、江、花、月、夜中,月成为思妇与游子相思的媒介和纽带就最自然和恰当的了。
7、“落月摇情满江树”有什么含意?
提示:
此句很值得品味。
“摇情”即激荡情思。
参考答案:
月已落天欲明,游子只有把自己深深的思念寄托在月亮余辉下的江树上。
不写人情而写月情,余韵袅袅,意味无穷。
游子无边的惆怅、诗人无限的同情尽在其中矣。
8、理解《春江花月夜》全诗。
提示:
根据标题“春江花月夜”着重理解五种景物。
找出五种景物的主体,并随月升至月落,体现一个动态的过程。
从“人生代代无穷已,江月年年只相似”理解人生哲理。
参考答案:
诗歌标题是“春江花月夜”,但诗歌描写的主体不是这五种景物。
全诗紧扣的背景是春、江、花、月、夜,而又以月为主体。
“月”是诗中情景兼融之物,它跳动着诗人的脉搏,在全诗中犹如一条生命纽带通贯上下,诗情随着月轮的升落而起伏曲折。
月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。
在月的照耀下,江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙、不眠的思妇以及漂泊的游子,组成了完整的诗歌形象,展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 语文 古文 春江花月夜 原文 详解 练习题 一套