江苏省无锡市前洲中学学年八年级语文阶段检测试题 苏教版.docx
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江苏省无锡市前洲中学学年八年级语文阶段检测试题苏教版
江苏省无锡市前洲中学2014-2015学年八年级语文4月阶段检测试题
注意事项:
1.本试卷总
分100分,其中基础分60分,作文分40分。
2.所有答案一律做在答卷纸上,题号不要弄错。
一、积累和运用(24分)
1.下列词语的字形注音全部正确的一项()(3分)
A.倦怠dài翡fěi翠恹恹yàn坦荡如坻
B.婆挲suō骨gū朵迸bìng溅见异思迁
C.虬qiú枝 秀颀qí伫zhù立心无旁骛
D.胸襟(jīng)嫉(jí)妒锤chuí练旁逸斜出
2.下列语段中加点字解释有错误的是()(3分)
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马。
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也!
A.策:
竹制的马鞭B.材:
同“才”,才能C.通:
通晓D.其:
难道,表反问语气
3.下列加点词语运用正确的一项是()(2分)
A.马航失联事件牵动亿万民众的心,人们在心中为失联人员默默祈祷。
B.众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。
C.在新的形势下,我们更应该不断学习,见异思迁,积极进取。
D.听了他的话,大家不仅忍俊不禁笑出声来。
4.下列词语中没有语病的一项是()(2分)
A.随着无锡地铁1号线的投入使用,使无锡人的未来与地铁密不可分。
B.电视节目《爸爸去哪儿》火了,孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。
C.省图书馆开通24小时自助服务,平均每天接待读者约200余人次。
D.无锡市文明办开展与策划“我爱锡城”的活动,得到市民很多的响应。
5.将下列句子连接成意义连贯的一段话,最恰当的一项是()(2分)
①走进一环,回首只见浮云衬着初冬的天空,自由自在地游动。
下面众峰峥嵘,各不相让,实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。
②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。
③往前看呢,山岚弥漫,重岩叠嶂:
有的如笋如柱,直插云霄;有的像彩屏般屹立在前,恰似巨汉挡住去路。
④整个大江有如一环环接起来的银链,每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦,中间各自
形成一个独特天地,有的椭圆如琵琶,有的修长如梭。
A.④②①③B.④①③②C.①③②④D.②④③①
6.对下面故事的寓意表述正确的一项是( )(2分)
古时有个小国,进贡三个一模一样的金人给大国皇帝,同时出一道题目:
这三个金人哪个最有价值?
皇帝请来珠宝匠检查,称重量,看做工,都是一模一样的
。
怎么办?
泱泱大国,不会连这个小问题都解决不了吧。
最后,一位老大臣说他有办法。
皇帝将老臣请到大殿,老臣胸有成竹地拿着三根稻草,插入第一个金人的耳朵里,这稻草从另一边耳朵出来了,第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。
老臣说:
第三个金人最有价值!
使者默默无语,点头称是。
A.姜还是老的辣。
B.善于倾听,才是成熟的人最基本的素质。
C.行家有时也不一定有水平。
D.能说会道是
要不得的。
7.根据课文内容填空:
(10分)
①淮南秋雨夜,。
②,相伴过年华。
③,然后有千里马。
④低头乍恐丹砂落,。
⑤,怅望青田云水遥。
⑥翅湿沾微雨,。
⑦知之者不如好之者,。
⑧,骈死于槽枥之间。
⑨一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,。
二、阅读与欣赏(36分)
(一)(10分)
王绂,字孟端,无锡人。
博学,工歌诗,能书,写山木竹石,妙绝一时。
绂未仕时,与吴人韩奕为友,隐居九龙山,遂自号九龙山人。
于书法,动以古人自期(要求自己)。
画不苟作,游览之顷,酒酣握笔,长廊素壁淋漓沾洒。
有投金币购片楮①者,辄拂袖起,或闭门不纳,虽豪贵人勿顾也。
有谏之者,绂曰:
“丈夫宜审所处,轻者如此,重者将何以哉!
”在京师,月下闻吹箫声,乘兴写《石竹图》,明旦访其人赠之,则贾客也。
客以红氍毹②馈,请再写一枝为配,绂索前画裂之,还其馈。
一日退朝,黔国公沐晟从后呼其字,绂不应。
同列语之曰:
“此黔国公也。
”绂曰:
“我非不闻之,是必与我索画耳!
”晟走及之,果以画请,绂颔之而已。
逾数年,晟复以书来,绂始为作画。
既而曰:
“我画直遗黔公不可。
黔公客平仲微者,我友也,以友故与之,俟黔公与求则可耳。
”其高介绝俗如此。
(节选自《明史·王绂传》)
[注释]①楮(chǔ):
一种树皮可以用来造纸的树,这里指纸。
②氍毹(qúshū):
地毯。
8.选出与例句中的“以”的意义和用法相同的一项( )。
(2分)
例句:
以友故与之
A.动以古人自期B.以其境过清
C.虽乘奔御风不以疾也D.以土砾凸者为丘
9.解释下列句子中加点的词。
(4分)
①博学,工歌诗 ②明旦访其人赠之
③同列语之日 ④绂颔之而已
10.翻译文中画线的句子。
(2分)
绂日:
“我非不闻之,是必与我索画耳。
”
11.选文中写了王绂的三件事,表现了他什么样的品行?
(2分)
(二)送友人(3分)
薛涛
水国蒹葭夜有霜,月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长。
12.诗歌前两句描绘了秋夜的景象。
(1分)
13.本诗表达了诗人怎么样的情感?
(2分)
(三)凶手WiFi(4分)
①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:
WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。
她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。
十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。
而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。
但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安装无线路由器。
④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。
三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。
靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了具有类似“铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。
⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。
在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。
那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?
⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。
因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。
如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三,最好不要将WiFi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。
如果不使用WiFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。
⑩还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。
14.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题?
(2分)
15.第⑥段中加点的“极”字能否删去?
为什么?
(2分)
(四)成长与成功 (6分)
①当我们说一个人成长了,通常意义上不是指他的身体长高了,或者年龄长大了,而是指他在精神和思想层面更加成熟了。
成长,意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。
而停止成长,则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求,就像一棵树的树枝不再伸向天空,没有了触摸蓝天的渴望。
②很多人在看待人生时都存在一个误区,那就是更加看重成功,而常常忽略成长。
成功是什么?
按照世俗的定义,当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时,我们就说这个人成功了。
但事实上,这一成功的定义本身就是有问题的,因为从本质上讲,成功不是得到了什么,而是一个人成长的自然结果。
成功不是某种静态的东西,可以守株待兔地等来;那些唾手可得的成功,与其称其为“成功”,不如叫做“运气”,人们看待成功,未免过于简单粗暴:
只看结果本身,而不去探索产生结果的路径。
成功是怎么来的?
是通过自身艰苦卓绝的努力得来的。
从本质上讲,成功不是得到了什么,而是一个人成长的自然结果。
③王安石笔下的方仲永,五岁时,指物作诗立就,然其父未能关注其成长,满足于邑人的“宾客”之道,“钱币”之诱,“日扳仲永环谒于邑人”,“不使学”。
十多年后,天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。
而居里夫人,几十年如一日,埋头科学研究。
在获得诺贝尔奖之后,依然沉醉于科学的世界,“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”,将更大的精力投入到对未知的探寻之中,经验日益丰富,意志更加坚强,再次获得诺奖的垂青。
由此可见,持续不断的成功就是一路成长的必然结果。
④追求成长,让成功成为成长的必然结果——这就是通往成功的最正确的道路。
所谓的“只问耕耘,不问收获”。
耕耘是不断的成长,收获
是必然的结果。
如果我们只向往结果,而忽略成长,必然拔苗助长,最后枯萎而死。
我们都见过飞舞的蝴蝶,在展翅飞翔的一刻,它是如此美丽,但请别忘了,在美丽的背后,它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待,以及破茧化蝶的痛苦。
(有删改)
16.作者对“成长”
和“成功”是怎样理解的?
请根据文章内容加以概括。
(2分)
答:
。
17.全文主要表达了什么观点?
(2分)
答:
18.作者在第③自然段中运用了什么论证方法,并分析其作用。
(2分)
答:
(五)背景(13分)
朱以撒
①春气氤氲,我倚在这个破旧石塔的阑干上想。
一定有许多生物和我一样,走出沉闷的居室,到一个大得无边的空旷处,呼吸和张望。
②我看了很久,开朗的天幕一直没有飞鸟经过,这个飞禽最广大的表演舞台,此时虚静以待。
难道我没有看到头顶盘旋的鸽群吗?
这些由人养,供人玩赏的菜鸽,飞起来永远是那种落入圈套一般的路数,整齐划一。
它们在天幕一角规划好飞翔线路,便一味进行着毫无新意地环行。
它们的主人十分欣赏这种阵势,他每日花费的玉米、花生,就是要把它们训练成一个整体,而不是那些毫无管束的野鸟。
以前,这里的野鸟成群成片。
尤其像菜鸽兄弟——飞起来箭一样的斑鸠,野性十足地在丛林中穿来穿去。
斑鸠与鸽在形体上相似,使鸽的主人隐忧:
可别拐带走整个鸽群。
比斑鸠飞得高远从容的是鹞子,很风度地定定摊在空中,像一片舒展的灰瓦。
灰瓦像一大片阴影,令地面的母鸡神色紧张,在俯冲下
来的瞬间,悲剧就发生了。
更多的鸟是闪过天幕的游侠,从这边到遥远的那边,飞起来没有章法,时快时慢,升高跌落,成为不可规划的剪影。
现在,没有了飞鸟,天幕沉寂空洞,像没有生命点播的土地,这么大的空间白白浪费。
飞机是天幕上最大的鸟,自从有一个机场建在城市边缘,每日都可以看到钢铁大鸟腾空而起,夹带着夸张的轰鸣。
这是比鸽子更为拙劣的表演,翅羽不动,身段刻板。
那些自由自在的野鸟,竟然以身击之。
这个偌大的背景,原先就是属于翅羽翻动的——当一颗流星匆匆坠落,漆黑的天幕为之生动片刻,当鸟群从晴朗的天幕消失,它成了我们不再仰望的理由。
③在田野里想念田野。
写下这个句子时,田野里已经是一片绿色了,我一直带着传统的眼光来看待它,当时我对田野的理解,就是它的狂野。
杂草长得比庄稼快,草丛中潜伏着竹叶青,信子像微小的闪电巡回;蚂蟥像幽灵一般浮游。
田埂上行,野蔓绊着,冷不防跌入泥水。
田野终须由农民治理,田野只能生长庄稼,还有农耕人家,它们是土地上紧密相依的几个部分——我们认识了庄稼的颜色,也就认识了这些生长元素。
是从什么时候起,田野不再生长庄稼了呢?
空间的历程是这么重要,千百年来
,土地携带着众多浮
华生命,向前。
每一个时刻,这块厚实的地面上都在生着,或者死着。
没有停滞下来的能量,任何一粒生命的种子,落入其中,不长出枝叶来是没有理由的。
不再需要犁耙的田野,不再需要与泥水打交道的人。
似乎在一夜之间站了流水线的跟前,他们生理上做好了气力的准备,而心理上,还须静静地等待着适应时光的到来。
④如果留心一下,山村背景里的生动,还是由一些细节组成。
在这个生长着成片的龙眼树的村子里,米粒大金黄的花开时节,村子热闹起来。
遥远的养蜂人载着一箱箱的蜂房来到树下,他们似乎与村里有着无形的契约,果树倚仗蜜蜂的勤劳授粉得以丰收,养蜂人则得到甜蜜。
整个村头村尾,响着嗡嗡吱吱的鸣弦声响,人们嗅到了被万千翅羽扇起的幽香,树的主人,在养蜂人告辞的时候,可以得到一罐纯正的花蜜。
这是养蜂人表示的谢意。
很快,他们继续追花、采蜜,他们本身就是不倦行走的蜜蜂,熟悉各种花树花期,走南闯北,麾下万千子民。
村子里总是要有些生人才有比照,他们带着陌生的气味进来,让无数的眼光打量,服饰、发型及至说话声调,都成为话题。
如今,龙眼树一年年的少了,房子一幢幢地起来,剩余的灰土、碎渣,都堆在树头上,加速了枝叶的疏松、剥离。
养蜂人已经不来了,他们肯定还在路上,却把这个村子忘在脑后,把这个每年都有一段清幽弥漫的空间,存放在记忆的仓库里了。
⑤与背景相适应的细节模糊了,或者消失了,人置其间,就有一些恍惚。
我们所能自慰的,就是当我们口头上感叹着既往的种种琐屑时,它已经在我们的中间,对照着我们此刻的生活了。
19.文章第二段用
了不少笔墨写“斑鸠”、“鹞子”及更多的野鸟,这在文中有什么作用?
(3分)
答:
20.本文语言极富表现力,请对文中画线句子加以赏析。
(2分)
很快,他们继续追花、采蜜,他们本身就是不倦行走的蜜蜂,熟悉各种花树花期,走南闯北,麾下万千子民。
答:
21.第③段“在田野里想念田野”一句中,两个“田野”的含义有何不同?
(4分)
答:
22.文章具体写了哪些背景?
作者通过这些背景过去和现在的变化表现出怎样的思想情感?
(4分)
答:
三、作文(40分)
无名的野花尽情绽放在荒野,洋溢
着生命的动人旋律,是美;亲人朋友平常的话语中,包含着无限的关爱,也是美。
挥汗劳作的农民是美丽的,辛勤耕耘的老师是美丽的,刻苦勤奋的同学是美丽的……只要我们有一双善于发现美的眼睛,你就能在平凡中读出美丽。
请以“平凡中的美丽”为题写一篇文章。
要求:
①文体不限。
②不少于600字。
八年级语文阶段练习
姓名
班级
答卷
注意事项:
1.本试卷总分100分,其中基础分60分,作文分40分;
2.所有答案一律做在答卷纸上,题号不要弄错。
一、积累和运用(24分)
1.()(3分)
2.()(3分)
3.()(2分)
4.()(2分)
5.()(2分)
6.()(2分)
7.(10分)
①②
③④
⑤⑥
⑦⑧
⑨,。
二、阅读与欣赏(36分)
(一)(10分)
8.()(2分)
9.(4分)
(1)()
(2)()(3)()(4)()
10.(2分)
11.(2分)
(二)《送友人》(3分)
12.(1分)
13.(2分)
(三)《凶手WiFi》(4分)
14.
(2分)
15.
(2分)
(四
)《成长与成功》 (6分)
16.
(2分)
17.
(2分)
18.
(2分)
(五)《背景》(13分)
19.
(3分)
20.
(2分)
21.
(4分)
22.
(4分)
平凡中的美丽
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500
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