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新教师培训心得体会1000字
新教师培训心得体会1000字
20xx年9月25日,我有幸地参加了我校举办的教师培训,作为一名刚踏出大学校门的新教师,我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验,迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。
在每一节的培训课上,我都认真地聆听,及时地做好笔记,现在回头看看刚开学时的我,感觉自己收获颇多,更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。
我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入,新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。
作为职业学校教师,只有具备了全面的素质要求,才能培养出适合社会发展需要的人才,才能培养出推动社会进步的人才。
而其中的教师职业道德是我们首先应该学习提升的,因为它是我们教师素质的核心,并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。
“学高为师,德高为范”,这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析,更是我们教师职业道德的高度概括。
我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任,不断地提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德。
教师职业道德,我觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。
教育事业关系着下一代的身心发展,关系着我国未来的建设发展,是我国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。
教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才会激发更多的工作热情,才能真正意识到自己职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间。
有了对教育的责任感还不够,教师不仅仅是学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友,所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德,也是其强烈责任感的体现和升华。
关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不偏见、片面地对待他们。
除了关心他们的学习以外,还应该更多地关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展;更多地了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长,能够给他们一个适合他们自己的舞台,让他们有更多机会去展现自己的年轻魅力,张扬青春的才华,找回丢失的自信。
教师的职业道德还体现在工作效率上。
教师最重要的职责就是教书育人,他应无私地传授学生所需要的文化知识,教育他们做人做事的方法。
如果能在知识传递的过程中,既引导学生们举一反三,培养他们学会学习、懂得思考的能力,又充分发挥其主观能动性,主动探索未知问题,这是件艰难的事,特别是在职业类学校。
所以我们不仅要成一个学者,更应该是一个研究者,尽可能地在不同的教学环境条件下,坚持不懈地研究教学方法,做到有所创新和有所成就,推动教学改革,提高教育质量,促进学生的全面发展。
作为一名新教师,日后工作的路还有很长,要学习的东西还有很多,碰到的困难会接踵而来,面对这些,我会继续迎难而上,积极进取,努力完善自己,提高自身的道德素养,严格要求工作,通过不断地学习和交流,尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师。
去年九月份,我作为一名刚刚毕业的大学生,仿佛一张白纸一样凭借着自己的幸运加入了教师这一个光荣的队伍。
刚刚进入学校,紧张而忙碌地开始了自己的教师生涯。
新教师培训心得体会由于自己是应届的毕业生,没有社会经验,所以踏入这一岗位的我感觉一切都是新的,凭借着自己的摸索以及我所在的教研组各位教师的帮助我度过了第一年工作时间。
今天,xx老师又组织了新考选教师培训,对我来说受益匪浅。
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一年的时间,应该足够时间让自己在教学方便有所成长,新教师培训心得任何班主任工作繁忙之类的借口都不应该成立。
听着两位优秀教师代表的讲话,我感受也很深。
去年新教师课堂教学大比武的比赛中,我自己讲完课后留在了教室继续听课,当时就觉得,关于教师培训心得体会范文同是一个单元的同一课,在不同的教师教授中有完全不同的味道,有的讲得娓娓动听,我都被吸引了进去,有的课堂环节设计得十分精彩,充分调动了学生的积极性,怀着学习的态度,第二天我又来到比武现场一直听到最后一位教师讲课。
说实话,听完后感受很深,对自己的教学也有很好的参考价值。
听了很多新教师的困惑后我知道了原来我们中很多教师骨干教师培训心得体会都面对着同样的问题。
去年第一年工作,学校安排我教三年级英语和语文,同时担任班主任。
和别的新教师一样,我高估了学生的能力,以为他们会完成所有我布置的任务,但几次效果不佳后,我和同一级部的教师商量了一下对策,及时调整了学生的作业和课堂布置情况,短时间内有了效果。
此外,自己对教材的把握也有待提高。
今年,三年级改了新教材,学校仍然安排我担任三年级英语和语文教师。
有了去年一年的经验,工作起来我轻松许多,今年没有继续担任班主任工作,学校领导开学初就找我谈话,简单地说就是总结过去、展望未来,同时也给我布置了许多任务,压力顿时上升。
数学教师培训心得但听了会上两位新教师的发言后,他们刚参加工作教的都是四五年级,要比三年级任务重得多,但是都可以完成得那么出色,所以自己也暗下决心,争取今年在教学上有所进步。
xx老师还跟我们全体教师分析了一遍教材内容,使我对教材的把握上又有了进一步的理解和认识,相信会对今后的教学工作有相当大的帮助。
而且,新调入上岗教师培训心得简单又实用的十条建议更是意义深刻,影响深远。
我由心底里觉得教研室确实应该多开展一些类似的活动,对新教师帮助很大。
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今后,我会继续沿着教研室和学校领导、以及自己制定的规划前行,争取在各方面有所提高。
培训感受作为一名刚刚踏上讲台的年轻教师很荣幸能成为教师队伍中的一员。
这次新师培训的内容十分丰富,除准时参加上课,及中的一员。
这次新师培训的内容十分丰富,除准时参加上课及时上交作业,积极探讨问题外通过培训我得到了很大的收获,及时上交作业积极探讨问题外,通过培训,我得到了很大的收获,积极探讨问题外通过培训,现将自己的心得体会总结如下:
现将自己的心得体会总结如下:
首先,在培首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
训中,老师们到了当代教师身肩重任、角色特别,训中,老师们到了当代教师身肩重任、角色特别,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他的话语,觉得很有分量。
比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他的话语,觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:
教师是文化的这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:
传递者。
师者,所以传道、授业、解惑也”这是从知识传递的“,传递者。
师者,所以传道、授业、解惑也”这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
教师是榜样。
学高为师,角度来反映教师的重要性。
教师是榜样。
学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的际上是做人的一种认同感;过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、学生的引路人。
教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
教师是父母。
作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、父母。
作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。
并且,平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。
并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是朋友。
师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是朋友。
就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、所谓良师益友,谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后,教师是学生的心理辅导者。
亲和力要达到知心朋友一样。
最后,教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
培养学生健康的心理品质。
在这次培训中有几项任务是教师要从学生的角度做一些东在这次培训中有几项任务是教师要从学生的角度做一些东西,虽然说我们现在刚刚脱离学生身份,但是很有难度的。
因为虽然说我们现在刚刚脱离学生身份,是很有难度的做出来的学生演我不知道现在学生的想法是不是还和我们一样,不知道现在学生的想法是不是还和我们一样,其实这就是要培示文稿会不会完全符合我们之前作的单元计划。
文稿会不会完全符合我们之前作的单元计划。
养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力要求教师放下权威养学生创新意识并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威师并使之逐渐形成新能力要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究共同探讨教长的架子以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教以一个普通参与者的身份与学生共同研究学中的各种问题,使学生勇于挑战课本挑战教师挑战权威.学中的各种问题使学生勇于挑战课本,挑战教师挑战权威未来使学生勇于挑战课本挑战教师,挑战权威教育需要专家型的教师,而不是教书匠这就要求教师既不能脱离教育需要专家型的教师而不是教书匠,这就要求教师既不能脱离而不是教书匠教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.进行的研究而是在教学活动中的研究新的起点需要新的奋斗,这次新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,新的奋斗需要旗帜作为引导,培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切培训就是一面很好的旗帜,在思想、实的指导和鼓励。
一切工作都需要实践来证明,实的指导和鼓励。
一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳成功=正确的方法+少谈空话动+正确的方法少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训正确的方法少谈空话,在今后的工作中,精神作为指导,精神作为指导,以自己的实际行动来为文中做贡献,以自己的实际行动来为文中做贡献,实现自身价在这次培训中我学到的最重要的东西就是:
值。
在这次培训中我学到的最重要的东西就是:
作为一名老师应该有爱心,要爱每一个学生,和他们用心交流,尊重他们,该有爱心,要爱每一个学生,和他们用心交流,尊重他们,理解他们,把自己当作自己,把别人当作自己,把自己当作别人,他们,把自己当作自己,把别人当作自己,把自己当作别人,把别人当作别人,才能和他们更好地别人当作别人,这样才能走进孩子们的心里,这样才能走进孩子们的心里,交流。
交流。
所以我希望自己在以后的工作中能够做到这些方面,所以我希望自己在以后的工作中能够做到这些方面,希望自己在以后的工作中能够做到这些方面成为学生生命中重要的人。
教师学习黄大年先进事迹心得体会
黄大年祖国至上、忠于人民的炽热情怀,他创新创造、赶超一流的可贵担当,他以德施教、甘为人梯的高尚风范,他无私忘我、鞠躬尽瘁的崇高精神,让社会各界为之动容、为之鼓舞、为之敬仰.
他是一个具有极其强烈的报国理想和报国冲动的人,他恨不得国家在军工、在一些敏感的战略学科昼夜间就赶上西方发达国家.我都能够很深刻地感受到他这种迫切的心情,他是我所见过的对国家科学事业、对国家繁荣富强最衷心的科学家.
作为战略科学家,黄大年教授以国家需求为己任,争分夺秒,抢占技术高地.他将身躯铺架在我国从科技大国向科技强国迈进的道路上,是新时期归国留学人员科技报国的典范.
黄老师始终精心守护着矢志报国的纯粹之情,把个人的生命和所热爱的科研事业、所热爱的吉大母校、所热爱的中华故土紧密相连,他的至诚至爱之心、至纯至粹之情令人钦佩.我为国家有这样的老师感到骄傲和振奋.
大年所做的一切都永远不会被忘记,他的理想和精神,包括他已经开创的事业都会后继有人.在大年精神的激励之下,我一定要努力工作,把最好的青春献给党和人民,把毕生所学都教授给我的学生.
黄大年为祖国奉献终生的炽热情怀,像一颗种子,播撒在无数人身边;他勇于探索的科研精神,像一把火炬,传递在科研工作者实现中国梦的征途上;他为人师表、立德树人的高尚情操,像一支蜡烛,照亮了青年学子的心.他一生的追求,将是我们所有人毕生的夙愿.要以他的精神为鞭策,努力学习,学习党的知识,钻研业务,成为一名优秀的教师.
黄大年对国家的责任与担当,对祖国的忠诚与感恩是他精神价值的核心.这种使命与担当精神和拳拳爱国之情将激励和鼓舞更多人砥砺前行.作为高校教师,我要将他的精神传播出去,引领更多青年学子,也要学习大年教授的为师风范,不但授之以道,育之以德,还要甘为人梯,爱生如子,为国家为社会培养德才兼备的栋梁之才."
黄大年的先进事迹宛若一部有血有肉且酣畅淋漓的教科书,每一页都写满了爱国之情,每一篇都抒发了强国之志,每一章都印证了报国之行.作为高校老师,我要号召全校学生向黄大年同志学习,传承其澎湃的爱国情感,赓续其坚定的理想信念.
初中语文教师教学心得体会2020
在学生的学习道路上,语文是极为重要的一到门槛,中国的文字连在一起时,常常在不同句子中有不同的意义们同时也存在着各种各样的表达方式。
因此作为一名初中老师,在学生结束小学的学习后,更进一步的学习语文时,我们一定要为学生的学习打好基础。
在这里我有一点小小的教学感悟分享给大家。
在教学中趣味和知识性同等重要。
在学生发下课本之后,有的人对课本感兴趣,就会翻一翻书,看看有什么样的故事囊括在书本里面,有的人就直接将书本塞进书包里,看都不看,这就要看老师在学习的过程中能够给予学生什么样的引导和帮助,使得学生都能爱上语文这一门课程的学习,再不济也可以使那些不感兴趣的同学提高语文这一科的成绩。
在这个过程中,如何将知识幽默的讲述出来,像讲故事一样有趣,不会使人厌烦,就要看教师的准备工作做得如何,以及在表达方面的能力能不能贴近学生一点。
干巴巴的讲述知识点,根据教学辅导书上面照本宣科的分析,学生的在课堂上的注意力就会下降,作为一名老师,我们是管不到学生在脑海里想什么的,就像有一句俗语说的一样“强扭的瓜不甜。
”强迫学生去学习只会弄出反效果。
所以将自己的准备工作做好,让学生对课堂产生兴趣,才能是教学趋向有益的一面。
幼儿园教师心理健康培训心得体会
幼儿园教师心理健康培训心得体会范文(精选5篇)
20xx年的这个夏天,本人非常荣幸能够参加区教委组织的幼儿教师“幼儿心理与教育”和省里组织的“心理健康c证”这两次培训。
通过这两次的培训学习,让我对幼儿心理健康教育又有了新的认识和看法,对学校心理健康教育的迫切性和重要性又有了一个更为全新的认识,我相信,这次的培训学习不仅仅只带给了我理论高度的提升,更多的是一种精神上的延续。
xx年毕业那年,我踏上了自己热爱的幼教岗位,工作的第一年,我被分在中班任教,没过几天,班上一位孩子立刻引起了我的注意,他上课时总会控制不住地发出很多怪声音,通常,出现这种情况,我会用眼神或动作提醒他,因为我觉得,他所做的这一切的初衷只是想引起大家的注意罢了,我愿意去进一步了解他,当他被贴上“坏孩子”的标签甚至被否定时,我没有,我似乎看出了他行为背后更深层的一面,他需要关爱,他需要同伴,我愿意尊重他,走近他,倾听他内心最真实的声音,于是,我便这么一直用心做着,等着他慢慢向我敞开心扉,果不其然,他开始有了变化,通过一个学期的引导,他在各方面都有了长足的进步,慢慢地,同伴们也接受了他,而他也学会了更多与人相处之道,看到他的成长,我倍感欣慰。
是的,教育就是这么一回事,尤其是对于我们年幼的孩子,他们的心灵更需要我们的呵护和理解。
培训后的今天,回想起当初那件事,我真的倍感欣慰,因为我把孩子当人看,一个有血有肉有情感有思想的人。
在幼儿心理健康教育大力普及的今天,请每一位在幼教一线的教师,真正用心关注我们孩子的心理健康问题,做一位合格的幼儿心理健康教育教师,让我们未来的主人翁都能拥有健全的人格、爱的能力、创造的勇气、积极的同伴关系、智慧和灵性以及审美体验。
今天,我听了关于《幼儿园教师的心理健康》的精彩演讲,通过这次学习,我对“健康”有了重新认识,在日常的生活中我们往往只关注身体健康,事实上除了身体健康,更应该关注心理的健康,幼儿教师直接面对的是一颗颗幼小的心灵,为了更好地教育幼儿,教师自己首先必须是心理健康的人,教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。
一名优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既要关注幼儿的心理健康,也要重视自己的心理健康。
同时,在学习过程中,我进一步明白了我们工作时保持轻松愉快的心情对幼儿园的教育、教学质量有着非常重要的意义,在以后的教学工作中我们应该调整自己的情绪和压力,以平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,做一个乐观、独立、宽容、心态平和的幼儿老师,让自己都尽可能地以最愉悦的心情投入到工作中去!
总之,让我深深懂得和可爱的孩子们在一起磨砺是种幸福,和挚爱的幼儿教育在一起成长是一种快乐。
我们要做一名真正合格的的.幼儿教师。
这次的讲座让我有了很深的感触,让我了解到我们不仅仅要重视幼儿的身心健康更要重视我们自己的身体、心理健康。
幼儿因为年龄小不懂得怎么照顾自己所以学完。
需要老师们时刻关注正因为老师们把精力全部放在小朋友身上从而忽略了自己的健康。
老师这份职业高尚、不为己平时如果不是很严重的话都是丢在一边置之不理,老师自身要以身作则因为你的一举一动都会被小朋友模仿,身体是革命的本钱没有一个好的身体如何去奋斗,如何去实现你的梦想,又如何做一个让孩子们崇拜、尊敬的老师呢。
身体健康固然重要,心理健康更是不可缺少,每个人都要有良好的心态面对社会,从容的面对你的工作,社会不免有些不公平的待遇、让你无法忍受的言论,遇到这些种种问题时就要看你如何很好的调整心态,让这些问题在你的生活中平淡让你可以随时准备迎接下一个挑战。
每个人都有自己不同的方式来调整自己的心态,好的方式让你心情愉快、轻松,更好的对待工作有干劲的迎接生活中的每一个困难调理自身的身心健康,不好的方式让你心情烦躁、心理负担沉重。
有了正确的心态,面对风雨时才会选择坚强;有了正确的心态,心情不好时才能重新找回快乐;有了正确的心态,才会发奋学习取人之长补己之短,发展自己的各种能力,积累成功的资本。
学习了《幼儿教师的心理健康与心理调适》这一课程,本人受益匪浅。
我觉得自己不仅学习到的是心理学的理论知识,而且让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战!
在这次学习中,我认真倾听了教授与从事心理工作一线老师的讲座,他们都以实实在在的案例和具体丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在,给了我强烈的感染和深深的理论引领,并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育,同时也让我们知道,加强对学生的心理教育,可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。
通过学习我还意识到要实现提高学生素质,促进学生的人格健全发展的目标,教师的作用是无可替代的,尤其是班主任。
所以在这几天的学习中,我都认认真真地看教材,听讲座,做好笔记,学好心理健康方面的知识,帮助学生学习得更好,生活得更好!
教师的心理健康也影响到学生的心理健康。
好的教师能为学生设计一个良好的心理成长环境。
人不怕做事,就怕心累。
当心累时,我们要有自我控制、自我调试的.能力,保持乐观积极的教育心态,不将生活中不愉快的情绪带入教育工作中,不迁怒于孩子,克制偏爱情绪,一视同仁地对待孩子,同时不将工作中不良情绪带入家庭。
我还学会了几种解压的方法:
控制呼吸法、自我剖析法、学习转移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。
这些都给了我借鉴作用,正确认识自己通过学习,我意识到在工作中要有更积极、乐观、向上的心态,并且认识到,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。
这些将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度,这也将直接地影响到我的学生们,使学生们能够在良好的心态下学习、进步。
在培训学习中,每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次学习,我收获颇丰、感想颇深:
眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。
对教育的认识有了一个新的提高,对心理健康与心理调适的素质也得到了一定程度的提高。
这次参加教师心理健康培训,对于我来说,对我今后的工作道路也有很大的帮助,这次活动也让我获益不少。
一个真正合格的老师,就是要在生理和心理上都是积极健康向上的,保持良好的工作态度,为学生创设良好的心理发展环境,应该把重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等方面,为孩子创设平等的交流环境,不应该把个人情绪带到工作上面去,对待孩子要有三心耐心、细心和爱心,并且平时也要注重自己身体的锻炼,一个爱运动的老师是不会差到哪儿去的。
教师本身也要注重自己的心理健康,教师心理不健康就不能正确理解学生的的心理健康与行为,更无法巧妙的处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵,因此,为了更好的教育孩子,教师自己首先必须心理健康。
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