我的成长经历字.docx
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我的成长经历字
我的成长经历2000字
国家职业资格全国统一鉴定
心理咨询师论文
(国家职业资格二级)
论文题目:
姓名:
身份证号:
准考证号:
所在省市:
所在单位:
命如水,赏识人生
希望你能了解我是一个什么样的女孩!
一个故事总有它的起因和结果,一个人之所以变成现在的这个人,也有他的原因和造就他的环境。
不短不长的24年中,我快乐过、我骄傲过、我痛苦过,我绝望过、我也感动过,跟同龄的人相比我似乎更加的成熟,因为我有更多的机会去决定、经历和体验不一样的生活。
蓦然回首,所有的不幸和不平、所有的喜悦和荣誉都让我有一种淡淡的感激,感激上帝在让我经历了很多之后依然热爱着生活,相信自己生命的底色是真、善、美,脸上洋溢着青春的光彩。
特别喜欢周弘老师的一句话:
“生命如水,赏识人生。
”
我就是我,世界上独一无二的我。
我是个爱幻想、喜欢美好事物的人;我是个高兴的时候会大声的笑,伤心难过的时候会放声哭的人;我是个适应能力极强的人,喜欢别人用“坚韧”来形容一个女孩子。
在生活中,我独立但是孤独着,也有时候是享受着寂寞;在学习中,我是个好学、听话、机灵的学生,有自己的小聪明;在工作中,我是个认真、负责、上进、有主见也有耐力的员工。
我是个活泼开朗的女孩,但是喜欢听伤感的歌曲;我是个声音很大,口才也不错的女孩,但生活中我朋友不多,喜欢独处;我是个自尊心很强、倔强,甚至有点自负的人,但“强”的后面隐藏着我的自卑?
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一.家庭是我自卑的根
在一次参加刘丹、孟馥老师组织的家庭治疗短程培训班中,老师要求我们“用一幅画表示你的家庭”。
其中,有一幅画画的是一对新婚夫妇,一个小女孩用手托着新娘子漂亮的婚纱裙摆。
有一个学员打趣说:
“哟,小女孩想结婚了。
”小女孩的脸唰的一下涨红了:
“我是托着婚纱的那个小女孩。
”小女孩湿润了眼睛:
“我想表达的是,对于父母的再
婚我已经原谅了。
”是的,那个画画的小女孩就是我。
父母结婚较早,18岁的母亲就生下了我,两年后家里又添了个可爱的小弟弟。
那个时候我想我们还是快乐的吧!
我们第一家盖起了新房子,第一家有了电视机,那时候我可以穿漂亮的公主裙,引来同伴们羡慕的眼光;我可以在我们家宽敞的客厅里向父母、外公、外婆、姨妈、舅舅表演幼儿园里学的歌谣;我可以带着弟弟在我们家天井的竹丛中快乐的捉小鸟;我还记得那时我还有一台会叮咚作响的小钢琴?
?
可是就在我5岁的某一天,可怜的弟弟才2岁多的时候,幸福就像急刹车嘎然而止。
父亲受不了年轻的母亲经常和朋友出去玩,母亲受不了父亲在经济上的独裁,他们的婚姻终于解体了。
面对父母的争吵、面对我和弟弟的分离、面对别人怜悯的目光,我受伤了、我恐惧了,心灵掉进了冰窟,没有依靠没有温暖,偷偷的流着痛苦的眼泪。
结果是我判给了母亲,弟弟被判给了父亲。
一年后,父亲再婚了。
两年后,母亲也再婚了。
再婚后的母亲很少有时间管教我,而我住到了外婆家。
一年多后,母亲生下一个小妹妹。
从那时起,母亲更多的时间和心思都用在了照顾妹妹的身上。
由于继父的家庭比较传统,一心想要一个儿子,于是他们全搬到了继父
家那边去住。
迫于无奈,两年后母亲再次怀孕,生下了一个弟弟。
而我,依然住在外婆家,从此过上了一年才能见到母亲5、6天的日子。
我感觉我被忽视了,我是多余的,我不明白为什么我要来到这个世界上,我不记得当时的日子是怎么一天天的过的?
起先,我是哭,偷偷的哭,伤心的哭,无止尽的哭,后来人就变得暴躁,老是发脾气,再后来我甚至写过两封所谓的“遗书”?
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我变成了一个野丫头,缺乏母爱和父爱的痛苦就像看不见的沙丘侵蚀着我的心灵,沙子越积越多,绿洲越退越后,泉水干涸了,孤独包围着我,心中没有了源泉,眼里也没了泪水?
再来说说我的亲生爸爸和弟弟吧!
父亲再婚后生下一个妹妹回了老家,那是一个离我近2000公里的地方。
这一去就到了我18岁的那一年,我央求母亲让我去看望我早已经不记得长什么摸样的爷爷、奶奶,爸爸和弟弟。
我独自一个人踏上了寻亲的行程。
接下来的见面比我想象的糟糕多了,相隔10多年后,我们已经根本无法用语言和行动来表达那种久别重逢的心情,也无法像正常的婆孙、父女、姐弟一样有说有笑、有关爱,能够其乐融融。
这不是心的隔阂而是感情的距离,我再一次的陷入了那种无法自拔的悲哀当中,无从适应那种久违的亲情,我很爱他们,很关心他们,我知道他们也很爱我,也很关心我,但是我们在生活上真的没有了交集,互相的爱和关心都无从表达。
我不幸的家庭给我留下了许多的后遗症,我原来一直这样认为。
譬如说现在的倔强、敏感、非常的情绪化、不会关心他人,是因为小
的时候没有享受足够的亲情,长大了就有不安全的感觉。
曾经的男朋友对我说过,和我做朋友是一件很快乐的事情,但是和我做亲密的朋友却是一件很累的事情。
我明白他为什么这样说,他对我太好吧,我无从适应很不习惯,总想着逃;对我不好吧,我内心对爱充满了渴望,敏感然后就多疑,我总是把我们的感情处理得很糟糕,多少次的分分合合,最终还是我逼走了他。
毕竟家庭是很重要的社会支持系统之一,一个人的性格和命运和他出生的家庭有着很大的关系,特别是它的教育功能和情感交流的功能在孩子的一生当中将留下深刻的影响。
我深深的体验到了这种失衡下的痛苦。
我把我的心放进了蜗牛的外壳里,除了同事我几乎没有什么朋友,工作以外的我都很孤独,有的时候是漫无边际的寂寞,周末和休假的日子是我真的不知道能做什么的时间。
我曾经用电视剧来填充无聊的时间,一年多里我就看了70多部电视剧,眼睛变成了高度近视,而且我还发现看多了电视剧里的爱情,我似乎生活在了童话中,老是幻想着完美的感情而更不会接受现实中的不如意。
后来,我学会了上网,网络游戏里热闹的氛围,那些生动活泼的人物形象,玩家间那种相互的帮助和关心,它趋赶了我内心的孤独和寂寞,在游戏里我也不会因为家庭的不幸而自卑,相反我因为是女孩子而在游戏中受万人的关心和瞩目,虽然没见过面,但我也网恋过了。
我沉迷于了网络当中,每月花费在网络上的钱就是我2/3的工资。
这是我刚工作前两年的生活状态。
就像坚强伪装脆弱、自负伪装自卑一样,我用我的努力工作和学习伪装了我的自卑、寂寞和对网络的沉迷,现在我不说出来的话,好像是没有人知道吧。
篇二:
在故事中成长(2000字)
在故事中成长
摘要:
写作兴趣的培养,源于对语言文字的喜爱,而培养学生对语言文字的兴趣,从他们喜爱的童话入手,是再合适不过的了。
因为童话故事对于孩子来说,有着无穷的魅力。
听着童话故事,他们的脑海中会随着故事情节发展,产生美好的遐想;看着童话故事,他们的眼前仿佛会出现故事中那动人的情景。
是啊,童话故事不仅能丰富学生的想象力,而且通过阅读童话,还能让学生体会语言文字的神奇魅力,从而激发写作的愿望。
所以,以童话作引领,可以激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。
关键词:
童话引领激发兴趣提高能力
在儿童文学这块多彩的园地里,童话是一朵引人注目的奇葩。
我们每个人都或多或少在她面前逗留、欣赏过。
童话世界是五彩缤纷、神奇变幻的。
那么,什么叫童话呢?
童话,就是在现实生活的基础上,用适合儿童口吻的语言,说给(写给)儿童听的(看的)一种富于幻想的故事。
如我们所接触过的《神笔马良》、《东郭先生和狼》、《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》?
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它们的情节适合儿童的想象,有生活的情趣,这些就是我们常说的童话作品。
童话还包括一些民间故事,传说神话,如《牛郎织女》、《白蛇传》、《渔夫的故事》、《齐天大圣》?
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所有这些,给我们创造了一个绚丽多彩的童话世界。
因此,作为小学低年级语文老师,应当重视写童话体作文,让学生在缤纷的世界中畅游,激发他们写作的愿望,从而提高写作能力。
一、以读激趣
选择孩子们喜欢的、又得符合他们年龄特点的故事,是非常重要的,只有投其所好,才能激发兴趣。
对儿童来说,再没有比童话故事吸引人的了。
为了增加孩子们的阅读量,我让学生每人每月带一本童话书,充分利用课余时间,鼓励他们大量阅读,读完以后相互交换。
每天放学回家还可以看半小时的动画片,让他们把最喜欢的故事讲给父母听。
每星期的阅读课,我喜欢把学生分成若干小组,然后让学生以组为单位,把自己喜爱的故事讲给同学听,展开比赛,看谁讲得最好。
同学们对于自己喜爱的东西总是特别感兴趣,慢慢地。
教室里形成了一股看书、讲故事的热潮。
这样一来,既增加了他们的知识,又锻炼了他们的记忆力和表达能力。
更重要的是使他们的思维插上了想象的翅膀,为学写童话打下基础。
二、编写童话
小学生的思维方式以形象思维为主,选用既直观形象又充满童趣的图画,一下子就抓住了小学生的心,让他们用童话来描写自己的想象和自己喜爱的事物,写起来自然轻松,愉快。
(一)拼拼画画,展开想象。
小朋友喜欢自己拼出或画出一些小动物,他们能利用自己听到,看到的加上自己的想象,把图案拼画得栩栩如生:
小狮子、大熊猫、小猴子、青蛙、小白兔?
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我运用他们平时对这些小动物形象的了解,加上自己的想象,编个小故事,小朋友这时来了劲,一个个议论纷纷。
经过启发、引导,一个个精彩的故事出现了:
《小熊找饿》、《小青蛙搬家》、《不听话的小黄鸡》?
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这一个个生动有趣的童话故事,让人仿佛置身于童话的海洋中。
(二)利用图画,精心构思。
利用图画来写童话有很多种方法,根据一幅图画发挥想象,看图作文,也可以是多幅图进行续编故事。
如《小猴子学本领》、《聪明的小鸭子》等,指导学生充分发挥想象,不拘泥于图画本身,要根据图画想到图画以外的东西,使情节更加丰富精彩。
必要的时候,还要指导学生写图的方法。
平时,经常对那些语言生动或想象丰富奇特的有个性的文章进行范读,并在班内展示。
小朋友得到了鼓励和促动,对写童话的积极性越来越高了。
三、巧用语言,激发思维
学生的想象是丰富的,利用这一优势,我运用几个不相干的词语,让学生巧妙编排出一个有趣的故事。
如一堂课上我用“小狗”,“阳光明媚”,“湿淋淋的”这几个词语让学生自己编故事。
学生们看完词语后,不用讨论,就开始写了。
看来用这几个词语来写故事并不难,同学们编写的故事也是五花八门,有的写小狗在一个阳光明媚的星期天出去玩,结果下雨,把身上弄得湿淋淋的;有的写小狗太
调皮,掉到河里弄湿了身子:
有的写小狗为了救别的小动物弄湿的?
?
甚至有的主人公不仅仅是小狗,还有小猫、小兔等,故事编写得真是丰富多彩。
看来只要巧用词语来激发学生的思维,他们的想象力会更进一步提高。
孩子的内心世界是多彩的,对他们的教育也应该是生动、有趣、快乐、活泼的。
低年级是写作的基础阶段,让学生写童话,放飞想象的翅膀,自由表达,不拘形式让其自由自在地在作文的天地里驰骋,他们心中才会有说不出的快乐,从而产生欲望,对作文萌生兴趣。
兴趣是最好的老师,有了兴趣,才会有强大的内驱力,促使学生乐于写作,这样,既提高了学生们的语言表达能力,又培养了他们的创新意识和创新能力,并为今后的写作打下良好基础。
让我们每一个做老师的人,牵着孩子稚嫩的小手,带领他们走进充满诗意的,童话般美好、奇妙的精彩世界,让他们在愉悦中感受教育,在愉悦中体会生活,在愉悦中舒展自己生命的活力吧!
篇三:
大学生自我鉴定范文2000字
2016大学生毕业自我鉴定2000字范文
大学生毕业自我鉴定2000字范文由第一公文网整理,美好大学的时光如流水一般匆匆逝去,我们也即将脱离学生的身份进入社会。
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大学生毕业自我鉴定2000字范文1——
三年的大学生活,使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。
我成长了很多,也收获了很多。
在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。
为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会实践机会,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
(一)思想方面,本人具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向。
我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,不断提高自己的政治觉悟和道德修养,严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。
由于本人表现突出,思想上积极向党组织靠拢,在大二时被确定为入党积极分子,并且顺利的结业了党校学习。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。
我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
大学三年我学到了很多书本上学不到的知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。
(二)学习方面我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识,所以在学习上我踏踏实实,一点也不放松。
通过三年学习,我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际金融等专业课程,在课堂上,认真听课,跟着老师的思路思考和研究,把想不明白的问题通过答疑板得到反馈和解决,掌握一些例题的分析思路,本人学习态度端正,勤奋好学,基本上牢固的掌握金融专业知识和技能,课余参加了社团模拟炒股比赛,做到了将所学用于实践中;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科(转载于:
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我的成长经历2000字)的知识,从而提高了自身的思想文化素质。
我认为好的学习方法对学好知识很有帮助,所以在每次考试后,我都会总结一下学习经验。
我利用课余时间经常去图书馆阅览金融方面的书籍,了解国内金融业的发展情况。
图书馆就是一个改变人思想的地方.而且我认为学习是学生的职业,这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。
在当今这个快速发展的信息时代,我们只有不断汲取新知识,才不会落伍。
(三)工作方面学习固然重要,一个人能力的培养也不容忽视。
本人担任班级学习委员职务,负责班里多方面的工作。
与同学相处融洽,对工作热情,责任心强,具有良好的组织交际能力,注重配合其他班委出色完成各项工作,促进了团队沟通与合作。
三年的大学生活给了我很多挑战自我的机会,如学生会的竞选,院里组织的演讲比赛,棋弈比赛等。
我成功当选棋弈组织部部长。
在工作中我认真努力,积极组织活动,在参与这些活动的过程中,我结交了一些很好的朋友,学到了为人处事的方法,锻炼了自己的能力。
这些经历使我明白有些事情如果尝试了,成功的机会就有一半,如果不去尝试,成功的几率只能为零。
机会来临时,我们就要好好地把握住。
(四)生活方面我非常感谢学校能够提供给我国家助学金,缓解了我的经济压力。
我利用课余时间和假期时间在外面找兼职,也锻炼了我的社会交往能力。
在学校没有父母的照料,让我学会了合理的自理生活。
同学们都说我是一个很会理财的人。
大学生毕业自我鉴定2000字范文2——
珍贵的四年大学生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学四年的得失,从中继承
做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。
看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。
由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。
这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。
日积月累,自学能力得到了提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的,要学会方法,做事情的方法。
古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会渔,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时,以独立思考作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。
随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。
在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。
我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。
现在我已经大四,正在做毕业设计,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。
一直在追求人格的升华,注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。
在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。
平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。
以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。
现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。
回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。
对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。
如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。
我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。
一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。
大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。
参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。
此外,还一直做班委和寝室长,对自己既是压力又是动力。
我喜欢做一些社会活动,会让大学生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但乐此不彼。
体育成绩一向很好。
我的体质并非很出色,可是通过我的练习和对体育项目的理解,还是能很好的完成体育课的教授项目。
我喜欢运动,基本对所有运动都感兴趣,尤其是足球。
在四年之后的今天,我的球技有了质的提高,脚法和意识。
我是从高一开始接触足球,起步比较迟,可进步很快,总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。
我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心,也许还有那么点运动天赋。
踢足球不仅锻炼了身体,
而且增强了团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。
四年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答
应以后必定按时到达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻的映像。
由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。
在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。
我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。
一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。
这么多年来,我一直都是在跟自己作战,准确地说,是和自己的意志战斗。
现在回想起来,我确实比以前坚毅了许多,但我不会松懈下来的。
以上这些优点,是我今后立身处世的根本,我应该继续保持,并不断以此鞭策自己奋发向上。
通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。
思想变成熟了许多,性格更坚毅了。
认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。
社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。
大学生毕业自我鉴定2000字范文3——
回顾在这三年的校园生活,其实都是很平凡、很平淡的事情。
从刚跨入大学时的兴奋与迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。
我知道,这是我们人生中的一大挑战——角色的转换。
这除了有较强的适应能力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于大学期间的学习积累和技能的培养。
在毕业之即,我对自已在学校的三年期间做了如下的总结:
首先,在思想品德上,这学年以来我对自身严格要求,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则,始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋头苦干上;并且我本人遵纪守法,有良好的道德修养,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。
并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动,积极地向党组织靠拢。
在学习上,大学时代是学习现代科学知识的黄金时代,因此在平日的学习中我会抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑并勤奋地学习本专业的相关知识,同时不断去学习其他相关领域的知识,这样越是学习,就越能发现自己所学的知识是有限的,进而就会不断的鞭策自己,做到不懂就问,不清楚就去查资料,尽可能的多去了解身边的新
生事物并给予客观、公正的评价。
不断学习别人的长处,虚心请教,同时去伪存真,拒绝一些不健康,思想不进步的报刊书籍。
我在学习经验方面主要有如下体会:
①学习体会式;经过三年的努力终于毕业了。
回顾在校的这三年,我感受到了每一位学生从艰辛到成功的历程。
在这所大学里,我懂得了在学习的过程中确定自己学习方法的重要性。
首先是要培养对自己专业的感情;第二是培养自己的自学能力,并根据课程和时间适当地提前预习;第三是全面了解书中的基础知识,并在理解的基础上加以总结和巩固;第四是多做习题,以适应考试的形式。
另外,有明确的学习目的,学习是为更多更好地掌握知识,在考试失败时要增强自信心,永远保持乐观、向上的精神。
②学以致用式;随着社会的不断进步与发展,人类的整体素质也在不断地提高。
为了工作的需要,也为了提高自己自身的修养。
在学习的道路上我深深地体会到书山有路勤为径,学海无涯苦作舟这句古话。
在学习的过程中,我对自己所学的专业知识除了有深刻的认识以外,课余时间我还阅读了许多名人传记,从伟人的经历中获取养分,更进一步地充实自己。
同时我也阅读了大量的文学作品,提高了自己的鉴赏水平。
并在这期间,学习到了为人处世伦理哲学,以提高自己的道德修养。
虽然我没担任过学生干部职务,但我积极参加班级、院系组织各类公益活动和社会活动,并在活动中积极工作,使我积累了许多宝贵的办事经验,从而大大提高了自己的组织能力、协调能力、交际能力和处事应
变能力;在专业技术方面,我熟悉掌握了photoshop、illustrator、flash、indesign、dreamweaver等作图和网页制作软件的应用等。
我知道,毕业不是终点,前方的路还很长。
我将继续奋斗,更好地服务于社会,服务于人民。
在工作中,作为一名应届的毕业生,我责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结友爱,注重配合其他学生干部完成各项工作。
身为班里的一员的我在修好学业的同时也注重于各类实践活动。
我曾参加过学院艺术设计系组织的第四届大学生艺术节比赛,并荣获了美术类作品评比三等奖;同时还参加过学院新闻系组织的一些实践活动等。
我个人认为只有不断的学习和实践才会发挥好个人的实力同时也会为自己增添丰富的阅历。
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯。
由于我平易近人,诚实守信,待人友好,所以一直以来与同学相处甚是融洽.另外我也会积极的接触社会,这样不仅大大开阔了自己的视野,锻炼了自己的交际能力、团队
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