人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习A卷.docx
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人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习A卷
人教部编版二年级上学期语文课文
(二)第6课《一封信》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共8题;共48分)
1.(5分)读拼音,写词语
①赵王接到了信非常着急,立即召集大臣来shāng yì________。
②蔺相如看秦王这样wǔ rǔ________赵王,生气极了。
③周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很dù jì________。
④诸葛亮下令把船头朝西,船头朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声nà hǎn________。
⑤诸葛亮说:
“都督wěi tuō________,当然照办。
”
⑥那只大虫想要zhēng zhá________,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!
2.(11分)比一比,再组词语。
简________ 界________ 由________
间________ 价________ 田________
3.(4分)(2020六下·路北期末)将改正确的字分別写在下面的横线上。
A截然 艰硬 万象更新 B肿帐 倒霉 焉知非福 C严峻 目标 司空见贯
A:
________B:
________C:
________
4.(6分)比一比,再组词。
拼________ 怜________ 等________ 管________ 院________
并________ 令________ 寺________ 官________ 完________
5.(8分)拼一拼,写一写
这次测试,我的成绩很不理想。
妈妈盯着我的试卷shěn shì________半shǎng________,语重心长地dīng zhǔ________:
“考试名次并不重要,重要的是pán________点你对知识的掌握程度。
许多平时非常shú xi________的知识做错是不应该的,以后一定要细心。
”听了妈妈的jiào huì________,我流出了huǐ________恨的泪水,并暗暗告诫自己:
以后再不能这么粗心了。
6.(4分)按要求写句子。
(1)把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出,________。
诗意:
________
(2)发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!
我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她________;我们闻到了她,她________;我们触到了她,她________。
(3)这是多么美好的礼物啊!
(仿写感叹句)
________多么________啊!
(4)邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。
(仿写句子,连续运用至少三个动词)
7.(8分)(2019三上·兴化期中)在田字格里加上标点符号。
再照样子用这样的标点符号格式写句子。
________哎呀________ ________狐狸说道________ ________原来是这样________你这是给我设了一个圈套啊________ ________
写句子:
________
8.(2分)读完《长城》下面说法错误的是()。
A.从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。
B.城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。
C.长城是修在八达岭上的。
二、阅读理解(共2题;共18分)
9.(8分)阅读短文,回答问题。
高的是麦子,矮的是豆荚(节选)
①麦子熟的时候,豆荚也长大了。
麦子是黄黄的,豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚,在五月的和风中,娴静地微笑。
于是,空旷的田野里洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
②那时候,麦子和豆荚诱惑着我们,我们变得忙碌起来。
湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影,那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢,不停地蹦跳着、蹦跳着。
③五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土里,软软的,冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。
真是舒服。
折一根韧韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。
竹笛吹一声,鞭子挥一挥。
啪——鸭子蹒跚地迈着步子前进了;羊儿撒着欢儿向前走了……
④随后,我们跟在鸭子、羊儿后面也开步走。
不知是谁,想个好办法,把竹篮子挂在小山羊角上,山羊走呀走的,竹篮子也晃呀晃的。
我们看了真喜欢。
我们把鸭子赶到刚翻掘过的地里去,那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多;把羊儿牵到河边去,那里的青草地真大,草儿真嫩……”
⑤我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!
我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草,放进竹篮里。
想到日后剪兔毛的情景,我们禁不住地要咧开嘴巴笑。
⑥忙完了,肚子也开始咕咕地叫了。
别愁,我们有我们的办法。
——皮皮摘来了嫩豆荚,小梅从自己家的院子里掰了几只竹笋,啊,还不老;青青的家离这最近,他拿来了铁锅和米,来,我们做野米吃!
我和春芳帮不了忙,就去垄沟里捉泥鳅,捉上泥鳅,洗净了,丢进饭锅里,野米没有烧好,我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴……
⑦吃饱了,我们也乏了,于是便往地上一躺,闭上眼睛,伸开四肢,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来睁开眼,映入眼帘的是一片麦子一片豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚……
(1)与第②段“麦子和豆荚诱惑着我们”中的“诱惑”意思相近的一项是()。
A.诱骗
B.迷惑
C.吸引
D.疑惑
(2)下列对第②段中画“_____”的部分理解最恰当的一项是()。
A.孩子营养不良,身体瘦小如青草蜢
B.孩子调皮好动,如青草蜢不停地蹦跳
C.孩子身着绿衣,在田埂上如青草蜢
D.孩子快乐忙碌,如青草蜢活泼自由
(3)第③段中“我们”折柳条的目的是()。
A.赶鸭羊
B.编草帽
C.捆青草
D.烧午饭
(4)第⑦段写道:
“吃饱了……让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
”
下列诗句中与句中儿童的行为相似的一项是()。
A.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
B.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
D.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
(5)作者在结尾写道:
“当我们一觉醒来睁开眼,映入眼帘的是一片麦子一片豆荚,高的
是麦子,矮的是豆荚……”这个句子在表情达意上的作用是()。
A.丰富内容,增加了文章的篇幅
B.赞美麦子、豆荚长势好,暗示丰收在即的喜悦
C.呼应开头,突出乡村生活美好
D.暗示“我们”睡在田埂上,说明乡村生活艰苦
(6)麦子熟了和豆荚长大时,“我们”都做了哪些有趣的事?
请简单概括。
(7)第①段写道:
“黄黄的麦子和青青的豆荚,在五月的和风中,娴静地微笑。
”这句话运用了什么修辞手法?
联系短文,你从这句话中体会到了作者怎样的情感?
10.(10分)阅读短文,回答后面的问题
吵架的和尚
有一个深山老林里,有两座相距不远的寺庙。
甲庙的和尚经常吵架,人人戒备,生活痛苦;乙庙的和尚一团和气,个个笑容满面,生活快乐。
甲庙的住持看到乙庙的和尚们天天和睦相处,相安无事,心里非常羡慕,但又不知其中的奥妙所在。
有一天,他特意来到乙庙,向一位小和尚讨教秘方。
住持问:
“你们是用什么好方法使庙里一直保持和谐愉快的气氛呢?
”小和尚不假思索地回答道:
“因为我们经常做错事。
”正当甲庙住持感到疑惑不解之时,忽见一位和尚匆匆从外面回来,走进大殿时不慎撑了一跤。
这时,正在拖地的和尚立刻跑过来,一边扶他一边道歉:
“真对不起,都是我的错,把地拖得太湿,让您摔着了。
”
站在大门口的和尚见状,也跟着跑过来说:
“不,不,是我的错,没有提醒您大殿里正在拖地,该小心点。
”
摔跤的和尚没有半句怨言,只是自责地说:
“不,不,是我的错,都怪我自己太不小心了。
”
甲庙住持看到这一幕,恍然大悟,终于明白乙庙和尚相处的奥妙所在。
(1)“甲庙的和尚经常吵架,人人戒备,生活痛苦:
乙的和尚一团和气,个个笑容满面,生活快乐。
”这里作者使用了________的写法。
(2)在文中找出下面词语的近义词
和睦相处——________
(3)在文中找出下列词语的反义词
疑惑不解——________快乐——________
(4)请找出文章的起因、经过、结果并写出各自的意思。
起因是第________自然段,段意是:
________。
经过是________自然段,段意是:
________。
结果是________自然段,段意是:
________。
(5)乙庙和尚和谐相处,相安无事的奥秘是什么?
三、语言表达(共2题;共21分)
11.(20分)下面是从课文中摘出的一些叠词,请从中挑选至少4个词语,写一段话描绘一种事物。
款款 渐渐 匆匆 满满 疏疏 累累 袅袅 淡淡 痒痒 粗粗
12.(1分)我会猜。
一身毛,尾巴翘,不会走,只会跳。
打一动物:
________。
参考答案
一、积累运用(共8题;共48分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
答案:
3-1、
考点:
解析:
答案:
4-1、
考点:
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答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
答案:
6-2、
答案:
6-3、
答案:
6-4、
考点:
答案:
7-1、
考点:
解析:
答案:
8-1、
考点:
解析:
二、阅读理解(共2题;共18分)
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
答案:
9-4、
答案:
9-5、
答案:
9-6、
答案:
9-7、
考点:
解析:
答案:
10-1、
答案:
10-2、
答案:
10-3、
答案:
10-4、
答案:
10-5、
考点:
解析:
三、语言表达(共2题;共21分)
答案:
11-1、
考点:
解析:
答案:
12-1、
考点:
解析:
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