青海省版八年级上学期期末考试语文试题B卷.docx
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青海省版八年级上学期期末考试语文试题B卷
青海省2019版八年级上学期期末考试语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是
A.他自认为文章写得非常好,在大庭广众之中大谈他的创作经验。
B.她经常自言自语,以此排遣子女不在身边的寂寞。
C.老师与孩子们在舞台上开心拥抱,共享天伦之乐,庆祝本校合唱团荣获冠军。
D.小草虽然是微不足道的角色,却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
2.对下面加点词语在句子中意思的理解有错误的一项是
A.那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲斜。
(攲斜:
倾斜,歪斜。
)
B.我想拆散一家人,分成两路,各得其所。
(各得其所:
各自都有自己的住所。
)
C.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
(花枝招展:
这里比喻姿态优美。
)
D.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
(机关:
这里是秘密的意思。
)
3.下列句子没有语病的一项是()
A.为了提高学习成绩,我无时无刻都在努力学习。
B.通过老师的教育,使我懂得了做人要讲诚信。
C.漫步花丛,我闻到了大自然的鸟语花香。
D.瑞金脐橙远近闻名,是赣南佳果之一。
二、字词书写
4.字词积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
酝酿(______) 窠巢(______) 黄晕(______)
嘹亮(______) 抖擞(______) 卖弄(______)
应hè(______) lǎng(______)润 hōng(_____)托
jiàn(_______)壮 hóu(______)咙 静mò(_____)
三、现代文阅读
阅读《母爱的颜色》,完成下列小题。
①刚搬到这个小区,常常见一个5岁的男孩,剃阿福头,走路外“八”字,模样很是滑稽。
男孩目光呆滞,说话也结结巴巴、语无伦次。
时间久了,我也渐渐地知道:
男孩,原本有一个很幸福的童年。
父亲是某私营企业的厂长,属于那种事业有成、家境富裕的成功人士。
然而,不幸的是,两岁时,一场大病,男孩从此痴呆。
再后来,更大的不幸降临到他们母子俩身上,父亲丢给母子俩一套房子,无情地离开了这个家。
从此母子俩相依为命。
②孩子的妈妈我见过,30岁不到,鱼尾纹却过早的爬上了她的眼角,头上的白发也依稀可见。
白天,她要去街道清扫马路,就把儿子丢给热心的邻居,小男孩不哭不闹。
常常见小男孩一个人,在妈妈回家的路口一直等着,无论严寒酷暑。
小区里,每个人都很同情男孩。
爷爷奶奶们也常常给他一些吃的,或者给他披件衣服。
有事没事地,大家总要和他拉上几句家常:
“妈妈好吗?
想不想爸爸?
”男孩不言语,只是一个劲傻笑,或者回答,妈妈是绿色的!
也只有在这个时候,男孩的语气,才铿锵有力,充满自豪与满足。
③听的次数多了,才知道,这不是男孩的随口乱答。
可是,男孩为什么会说,妈妈是绿色的?
妈妈又怎么会是绿色的?
这句话从此就烙入我的记忆。
④直到有一日,区里发放救济品,我和街道的领导一起到男孩家探视。
一进门,我才惊奇地发现:
室内好多地方,以及家中的每一种电器开关,都被涂上了红绿两种绿色。
红色是危险或不可触及的,而绿色则代表安全。
比如,饮水机和浴室里的热水器调节阀,开水的那一端被涂成红色,而温水的一端则涂成绿色;冰箱里,熟食那一格涂成绿色;家中的接线板和低矮的线路,甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角,以及家中一切不可触碰的尖锐物体也涂成了红色。
⑤看到我们不解的神色,孩子的妈妈对我们说,儿子比较顽皮,分辨能力又不强,所以,不是被开水烫伤手臂,就被刀具割伤手指。
后来,自己就试着让儿子远离红色,接受绿色为保护色。
正因为如此,家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。
“可是,为什么一定要选择绿色呢?
”我们继续问。
“我在想,即使将来真的有一天,儿子走失了,再也回不来,他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。
最起码,我会知道,在这个世界的某个角落,我的儿子还在,还好好的活着。
”说这句话的时候,孩子妈妈声音哽咽,眼泪噙满了眼眶。
⑥好好活着,不期待儿子长成参天大树,但,最起码让儿子的生命之树充满绿色,不会枯萎。
这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。
那一刻,我们一行人,都有了一种深深的震撼。
我也终于知道,小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。
原来,在小男孩的心目中,绿色就是安全和畅通无阻,同时,也代表着妈妈的无限关爱。
而为了孩子的健康成长,妈妈更是煞费苦心,用自己独特的方式,尽可能地赋予小男孩所能接触到的物体以颜色,以便让他简单的思维能够懂得远离和逃避伤害。
5.第②段中第一句话运用了哪种人物描写方法?
此句刻画了“妈妈”是一个怎样的形象?
6.请简要分析第②段中“妈妈是绿色的”这句话在文中的作用?
7.第⑥段中说“那一刻,我们一行人,都有了一种深深的震撼”,“我们”为什么有了一种深深的震撼?
8.品读全文并联系实际谈谈你对题目“母爱的颜色”中“颜色”的理解。
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
⑦书的模样,到现在还在眼前。
可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
⑧此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。
这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。
木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑨的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。
我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。
⑩仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
9.对选文中加点词语“霹雳”“震悚”理解正确的一项是()
A.这两个词表现出了作者受到了极大的震撼,他没有想到一向让他讨厌、憎恶,连书名都讲不清的阿长,会给他买来渴慕已久的《山海经》,让作者感到震惊、惊喜、感激。
B.这两个词形象地写出了作者听到这个消息时的惊讶、惶恐的神态,觉得阿长确有伟大的神力。
C.这两个词采用了比喻、夸张的修辞手法,生动形象地写出了作者当时震惊的情态。
D.这两个词形象地写出了阿长对作者的理解和关爱,让作者非常感动,强化了“出乎意料”的表达效果。
10.对文章最后一句话“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
”理解有误的一项是()
A.这个饱蘸浓墨的句子,凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思,寄托着鲁迅对善良人的衷心祝福,具有强大的感染力。
B.在作者眼中地神是黑暗而又仁厚的,阿长埋在地下,他祈祷地神赐福于她,让她的灵魂得以永安,表达了作者对阿长的深切感激和怀念之情。
C.从全文看,作者采用了欲扬先抑的手法,以此结尾彰显了作者对阿长的“扬”达到了顶点,从而升华了中心。
D.这句话运用了抒情和议论的表达方式,寄托了鲁迅对长妈妈的深沉的怀念和永久的祝福之情。
11.对选文内容理解有误的一项是()
A.当阿长把书摆在了作者面前时,作者难以抑制心头的激动。
在这里,作者炉火纯青的白描手法确实取得了惊人的艺术效果。
B.从阿长身上有诸多毛病,到为“我”买来《山海经》,并不让人感到矛盾,从中我们看到了阿长的真率和细心,这种真率和细心所体现的实质,是对孩子的关心和爱护。
C.作者故意不写阿长怎么买到的《山海经》,就是把想象的空间留给读者,从而增强了文章的吸引力。
D.鲁迅把阿长当作寄托希望的理想人物,因此对她表现出了强烈的敬重和怀念,他从她身上看到了人类那种难能可贵的淳朴和真率。
12.对选文的语言风格理解正确的一项是()
A.感情细腻,清新自然
B.感情炽烈,幽默诙谐
C.感情真挚,通俗流畅
D.感情深沉,清新婉约
四、文言文阅读
阅读下面的文言文,回答下列小题。
[甲]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
(选自《桃花源记》)
[乙]至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(选自《醉翁亭记》)
13.给下列字注音。
髫(________) 伛偻(___________)
14.解释下列句子中加点的词。
(1)阡陌交通 交通:
(2)非丝非竹 竹:
15.翻译下列两个句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)负者歌于途,行者休于树。
16.甲段中所描写的美好景象,可用一个成语来概括,即__________________;乙段中有一个短语,一直沿用至今,成为一个成语,它是__________。
17.概括两段文字的主要内容:
甲段主要写
乙段主要写
18.在描写的重心上,这两段文字有什么不同?
五、课内阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日
19.下列句子中加点词的意义相同的一组是()
A.上下天光,一碧万顷/而或长烟一空
B.予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也
C.微斯人,吾谁与归?
/斯是陋室,惟吾德馨
D.至若春和景明/四时之景不同
20.下列句子加点词用法相同的一项是()
A.前人之述备矣/已而之细柳军
B.属予作文以记之/策之不以其道
C.刻唐贤今人诗赋于其上/有亭翼然临于泉上者
D.先天下之忧而忧/溪深而鱼肥
21.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.本文虽名为“记”,但不以记叙重修岳阳楼之事为主,而是以描写洞庭湖的景象为主,描写景象是为了引出“览物之情”。
B.文中③④段的“迁客骚人”触景生情,因物(景)一暗一明而引发一悲一喜之情,与下文“古仁人之心”相一致,鲜明表达了作者反对“以物喜,以己悲”的情感态度。
C.第⑤段是全篇的重心,以“嗟夫”开启,转为议论和抒情,发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的豪言壮语,曲终奏雅,点明了全篇主旨。
D.文中大量运用四言对偶句,如“日星隐曜,山岳潜形”“沙鸥翔集,锦鳞游泳”等,结构相同,整齐对称,增强了表达效果。
22.把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
(1)去国怀乡,忧谗畏讥。
(2)不以物喜,不以己悲。
六、情景默写
23.眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在 。
我又感觉要是把头 ,准会 , 。
这段话主要写了作者 ,体现了孔隙 的特点。
七、诗歌鉴赏
24.在“艾青诗歌研读”兴趣活动中,大家讨论热烈,请根据情境补全下面的对话。
小新提出疑问:
“胡风称艾青为‘吹芦笛的诗人’,而艾青为什么自称为‘悲哀的诗人’?
”小昌说:
“读诗我们要‘知人论世’,把握意象,体会情感。
以这首《雪落在中国的土地上》为例,它是艾青的早期作品,这首诗写于
(1)______的悲哀时代,诗中的‘雪’、‘
(2)______’、‘(3)______’等悲哀的意象,抒发了作者(4)______的情感,所以作者自称是‘悲哀的诗人’。
”
小新恍然大悟:
“噢,我明白了。
”
雪落在中国的土地上,
寒冷在封锁着中国呀.......
风,
像一个太悲哀了的老妇。
紧紧地跟随着,
伸出寒冷的指爪,
拉扯着行人的衣襟。
用着像土地一样古老的话,
一刻也不停地絮聒着……
……
中国,
我的在没有灯光的晚上,
所写的无力的诗句,
能给你些许的温暖么?
八、名著阅读
名著阅读。
25.根据内容阐述理由。
最近有居民爆料:
某社区为弘扬孝道文化,在墙上张贴《二十四孝图》宣传画,原以为其内容是与时代精神相结合,但出乎意料的是社区对封建糟粕内容几乎不加剔除,实属难忍。
请你结合阅读《朝花夕拾》的体验,对居民的爆料做出评价,并阐述理由。
26.下面这些诗意的语言,分别描述的是哪本名著中出现的场景?
①郁郁苍苍的森林边,星垂平野,静静的池塘倒映着白色的教堂。
夜中弥漫着荞麦的暗香,一个猎人背着猎枪,慢慢走向远处闪着灯光的村庄。
②沅、澧上游,峰峦连绵,这片质朴的土地上,有雪夜火光中的夜渔,还有美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的思索交织在一起。
③有这样一个神奇的“君子国”,人们互相让利,呈现出一派君子谦让之风,这是一片让人向往的乐土。
④那一望无边际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展,就像铜墙铁壁一样。
小渔船轻快地穿梭于芦苇丛间,密密的芦花荡中闪现着抗日军民的身影。
名著:
①__________②__________③__________④__________
27.《西游记》选段:
那唐僧在马上,又唬得战战兢兢,口不能言。
八戒在旁边又笑道:
“好行者!
风发了!
只行了半日路,倒打死三个人”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:
“师父,莫念!
莫念!
你且来看看他的模样”却是一堆粉骷髅在那里。
唐僧大惊道:
“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?
”行者道:
“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本,被我打杀,他就现了本相。
他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。
”唐僧闻言,倒也信了。
怎禁那八戒旁边唆嘴道:
A“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!
”
唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。
……
你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。
独自个凄凄惨惨,忽闻得水声聒耳。
大圣在那半空里看时,原来是东洋大海潮发的声响。
B一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。
①这段文字节选自《西游记》第27回,讲述的是“三打白骨精”的故事。
《西游记》里有很多故事含有“三”字,请另举一个含“三”的故事。
②A处划线句表现了八戒怎样的性格?
智慧果敢的孙悟空竟然“腮边泪坠”,B处划线句表现了孙悟空怎样的形象?
③整部小说写到孙悟空三次离开取经团队,选段写的是其中的一次。
请写出孙悟空另一次离队时的表现,结合选段说明他的成长变化。
九、综合性学习
28.积累与运用。
(1)大自然是清新而有情致的,就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖,___________________”。
大诗人李白也会发出这样的感叹:
“___________,何人不起故园情”!
(2)爱国是一种情怀,我们伟大的周恩来总理就曾说过:
我们爱我们的民族,__________________________________。
(3)有所期诺,________________;有所期约,____________________ 。
《袁氏世范》
(4)某旅游景点有一则告示:
“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。
”这则告示告诉游客的主要意思是什么?
它写得好不好?
请说说你的看法。
___________________
十、作文
29.阅读下面的文字,按要求作文。
岁月是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗;岁月是一峰骆驼,驮着无数人的梦想。
请以“岁月”为话题写一篇文章。
(提示与要求)
(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
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