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强调句教学设计.docx
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强调句教学设计
强调句教学设计
LearningAims【学习目标】
KnowledgeandSkills【知识与技能】
LearntheusagesoftheEmphasissentences・
GetthestudentstoknowhowtousetheEmphasissentences・
ProcessandStrategies【过程与方法】
Devoteyourselfwithpassionandimprovethesolvingproblemsabilitiesbyself-learning,cooperationanddiscussion.
FeelingsandValue【情感态度与价值观】
Buildupthestudent'sconfidence・
LearningImportantPoints【学习重点】
Mastertheusagesoftheemphasisstructures:
1.Itis/was+被强调部分+that/who+句子其余成分;
2.Is/Wasit+被强调部分+that/who+句子其余成分;
3.特殊疑问词+is/wasit+that+句子其余成分;
4.It+is/was+notuntil...+that+句子其余成分。
LearningDifficultPoints【学习难点】
1.HowtocontrasttheEmphasissentencesandtheAttributive
Clause・
2.HowtousetheEmphasissentencesindifferentsituation.
LearningMethods(学习方法)
Self-learning,cooperationanddiscussion自学(独学、对学、群学)、合作、讨论
InstruetionsandRequirements(学法扌旨导及要求)
Writedowntheproblemsyoucannotsettleafterfinishingthe
tasks
independently.(独立完成学习任务后,将你解决不了的问题记录下来,待展示时解决)。
解类)(C层学生展示,B、A层学生补充)
学一学:
一、强调句型
1•强调句型的陈述句形式:
Itis/was+被强调部分+that/who+句子其余成分。
被强调的部分放在Itis(was)之后,其它部分置于that之后。
被强调部分可以是主语、宾语或状语。
强调的主语如果是人,可以用who代替thato
被强调的成分举例:
(1)强调主语
[metTominthestreetlastweek・
TtwasI二hat/whometTominthestreet
lastweek-
正是我上周在大街上遇到了汤姆。
(2)强调宾语
ImetTominthestreetlastweek・Ttwasstreetlastweek・
我上周在街道上见到的是汤姆。
(3)强调状语
ImetTominthestreetlastweek・Ttwas
methimlastweek・
我上周是在街道上见到她的。
ImetTominthestreetlastweek.Ttwas
TomthatImetinthe
inthestreetthat]
lastweekthatImet
himinthestreet•
我是上周在街道上见到她的。
2.强调句型的一般疑问式:
直接把is或was提到it之前,即Is/Wasit+被强调部分+that/who+句子其余成分,例如:
Wasityouthatbrokethewindow?
IsitProfessorWangwhoteachesyouEnglish?
3.强调句型的特殊疑问式:
只需在一般疑问句前加上疑问词即可。
即特殊疑问词+is/wasit+that+句子其余成分,特殊疑问词即是被强调部分。
例
如:
Whowasitthatbrokethewindow?
Whenwasitthatyoucalledmeyesterday?
二、not・・・until…句型的强调句
在强调not...until”结构中由until所引导的短语(或从句)作时间状语
时,要用固定的强调句型:
“It+is/was+notuntil...+that+
句子其余成分”,that所引导的从句中的谓语动词用肯定式。
如:
Hisfatherdicin'tcomebackfromworkuntil12oJclock•二Itwas
notuntil12o'clockthathisfathercamehomeformwork・直至lj
12点他
的爸爸才下班回家.
三、强调句型与状语从句、定语从句的判断判断是否是强调句,可采用
“还原法。
”如果把句子中的It+is/was..・that去掉,仍然是完整的句子,则是强调句,否则不是。
测一测:
你能写岀下面几个强调句的句型结构吗?
1.Itisat7:
00thathewillleaveforHongKong・
2Isitat7:
00thathewillleaveforHongKong?
3.WhenisitthathewillleaveforHongKong?
4.Itwasnotuntil5:
00thatIfinishedmyhomework・
DiscussionandShow【课堂交流展示】(C级应用类)(B、C层
学生展示,A层学生补充)
1.强调句可以强调主语、宾语、状语等。
It、that本身没有词义,
只起引导作用
典例:
IsawKateintheparklastweek・(原句)
Itwas
Ithat/whosawKateintheparklastweek・(强调主
语)
Itwas
that/who/whomIsawintheparklastweek・(强调宾
语)
Itwas
thatIsawKatelastweek.(强调地点状语)
Itwas
thatIsawKateinthepark.(强调时间状语)
2.在强调句中,如果叙述的是现在或将来的事情,be动词用is;如果叙述的是过去的事情,be动词用was。
练习:
(填空)
Ithethatwillgotothecinema・
Itfromthesunthatwegetlightandheat・
ItinShanghaithatIwasborn.
3.当被强调部分指人时,可以用that连接,也可用who/whom连接;指物时,只用that连接。
练习:
ItwasTomImetlastweek・
Itisanewbook_hisbrotherwantstobuy.
4.强调时间、地点状语时,只用that,不用when,where。
练习:
Itisat5o5clock_thetrainwillarrive・
Itwasinthepark_IsawKatelastweek・
5•若被强调的部分是句子的主语时,那么that/who之后的谓语动词和
被强调的主语保持一致。
填空练习:
Itwashewholate.
ItisIwho_late・
Itistheythatlate.
6.与否定词not连用的until短语或从句在被强调时应注意否定转移。
其结构为Itis/wasnotuntil•••that
典例:
1)Ididn,tfinishmyhomeworkuntil5:
00.(变强调句)
2)Hedidn'trealizehismistakesunt订hegraduatedfromhigh
school・
(变强调句)
7.判断下面两个句子,看看哪个是强调句?
为什么?
你能把它还原回来
吗?
1)
Itwason
March1thatIhadmyhaircut.(
)
2)
ItwasMarch1
whenIhadmyhaircut.(
)
可还原成:
TestinginClassandImprovement【当堂检测、拓展提升】(D级拓
展类)(C、B层学生展示,A层学生补充)
咼考真题:
1.ItwasnotuntilshegothomeJenniferrealizedshehadlostherkeys・
A.whenB・thatC・whereD・before
2.ItwasinNewland_ElizabethfirstmetMr.Smith
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