家长工作打算范文四篇.docx
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家长工作打算范文四篇.docx
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家长工作打算范文四篇
家长工作打算范文四篇
篇一:
家长工作打算
教育部公布的《幼儿园教育指导纲要》指出:
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
”它给予了家长工作全新的内涵——家园共育。
家园共育那么强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮忙家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与治理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学期我园家长工作的指导思想是:
继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园《园务打算》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,增进幼儿进展。
提倡家园合作实现家园共育增进幼儿素养的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园紧密配合,形成合力,达到共识,实现家园同步教育,增进幼儿身心健康、和谐的进展。
结合《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童进展指南》的学习,使“合作意识”深切人心。
进一步确立为小孩效劳、为家长效劳的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
组织家长工作体会交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、一起分享家长工作的好体会、好方式,感受做好家长工作的乐趣和成效,增进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
举行多形式有针对性的家教讲座:
有园主持的,也有班级主持的;有专家主讲,也有家长主讲;有较大规模的讲座,也有较小范围的沙龙研讨。
做好家访工作。
入园前对每一个新生进行家访,入园后进行不按期家访。
组织并改良每学期一次的家长开放日活动,把“家长开放日”
作为家园共育好机会,让家长了解小孩在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,相互交流,一起研究家园如何进行教育。
使开放活动更深切,更有价值。
充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全部家长了解幼儿园的教育打算与要求,沟通、和谐家园关系。
成立“幼儿园家长学校网站”,开辟“校园动态”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目,使家园沟通速度更快、效率更高。
通过、便笺、约谈和接送小孩时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。
继续开通家园热线,进一步沟通家园联系。
发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的治理,在幼儿园治理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、方法等各项工作献计献策。
发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。
开展内容丰硕的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为紧密。
继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸教师”、“妈妈教师”,走进课堂参与教育活动,
继续办好《幼儿园通信》,使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。
不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的体会与信息;报导幼儿园活动动态及功效;而且可组织家长开展一些专题讨论,从而增进家长与教师的有效互动。
丰硕《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一
方面注重与家长互动,增加“核心宝宝”、“交流共享”等栏目,增强针对性和时效性。
把家长会改成“参与对话式”的家园交流会,家长、教师互抛育儿问题和体会,阐发自己的意见,彼此碰撞,共讨科学育儿的实施策略。
开设“家长育儿体会来稿专栏”,使“家长教育家长”,来提高家长与家长的互动。
进一步发挥“家园联系册”的功能,使“家园联系册”成为家园相互交流信息的一种有效渠道。
一、熟悉了解新生,接待家长来访
二、布置家教宣传栏
一、结合三八国际劳动妇女节,开展“我爱妈妈”亲子活动
二、期初家长会
3、第二期家长学校教育讲座
一、改换家教宣传栏内容
二、半日开放活动
一、向家长征集优秀家庭教育论文
二、评选及表彰优秀家长活动
一、期末家长问卷调查。
二、家长学校工作总结。
一、家长学校工作总结
二、家长学校档案搜集整理
篇二:
家长工作打算
幼儿园新《纲要》指出:
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原那么,争取家长的明白得、支持和主动参与,并踊跃支持、帮忙家长提高教育能力。
”
家庭教育指导的本质是家长熟悉提高的进程,全然目标是增进幼儿进展。
将家庭教育融入幼儿教育范围,是为了增进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关切的程度;强化家长教育动机;提高家教素养和家教质量。
上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:
家长会、家长学校、家长开放日、等,取得了较好的成绩通过一学期的家长工作,原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有专门大改变,家长们纷纷主动向教师询问小孩在园的生活学习情形。
对目前开展的主题活动、活动区活动都有了必然的了解。
同时也给予了咱们许多的配合。
对一些不明白的事能进行联系,请假制度也开展得专门好。
但了解到班里有专门大一部份幼儿家长工作忙碌,都由祖父母带,存在依托性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良适应。
如此就阻碍了教学活动的开展。
各方面能力还待培育。
针对上述情形增强家园合作显得超级重要.,因此咱们分析后以为,我班上学期家长工作中的亲子活动不多。
本学期,咱们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。
一、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解小孩在园
的情形,让家长中意安心。
二、依照教学活动的需要,请家长务必关切家园栏,关切主题教学,做好家园配合工作,
使教学活动得以顺利开展。
3、请家长献计献策,一起商讨教育良方。
4、依照家长的需要,提供便利效劳。
一、开学前联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情形和健康状况。
二、做好家访工作,了解小孩学习情形与生活适应。
3、利用接送时刻,与列位家长简单反映幼儿在园情形,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方式。
4、五月开设家长开放日活动,组织家长率领小孩到小学去参观,观摩小学生的上课情形,并请家长谈谈参观后的感想和体会。
五、每一个月做好幼儿在园评判记录,并请家长也能配合填写有关栏目。
六、学期终止时,写好每一个幼儿在园情形汇报表,向家长汇报。
7、做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
篇二:
幼儿园家长工作
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:
“幼儿园应与家庭、社区紧密合作,与小学彼此衔接,综合利用各类教育资源,一起为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神,以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“效劳第
一、尽力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲热度和融洽度。
二、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰硕活动内容与参与方式,办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的效劳功能,明确效劳意识,扩大效劳范围,提高效劳水平。
第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部份,高度重视,坚决抓好落实。
要成立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,
真正使家长工作做到标准化、制度化、常常化。
第二,要把家长和教师作为一起增进幼儿进展的主体来看待。
在一起教育幼儿的问题上,两边要相互尊重、相互信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。
第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长效劳的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮忙家长解决在育儿进程中碰到的问题。
同时要换位试探,对家长产生的急躁情绪及冲动要平复试探,学会体谅。
只要咱们态度诚恳,方式适当,就必然能博得广大伙儿长的拥护、支持。
相信通过教师的尽力,必然会营造出一种彼此尊重、平等合作的家园共育新天地。
表此刻家长尽管天天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深切到幼儿园教育进程的深层次紧密配合课程。
为此,幼儿园的家长工作应让家长深切教育进程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。
本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提高家长工作的实效性。
由于遗传、环境和教育不同,小孩进展状况各不相同,家长的素养、教养水平也截然不同,因此教师做家长工作,帮忙家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,依照家长不同的性格、不同的素养,采纳不同方法。
同时教师要具有灵敏的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,发觉抵家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做好家访工作,做好家访记录,专门是新生第一次家访。
幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导,提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。
办好家长学校,第一要做好家长的工作,只有在全面调查了解,把握家长的“所想、所需”
的基础上方能有效地办好家长学校,在办学进程中,遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原那么。
本学期,我园将依照家庭与小孩的不同类型,依照家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长讲课活动。
大、中、小班讲课内容别离为:
幼小衔接工作、幼儿自理能力的培育、卫生保健知识。
篇三:
家长工作打算
大班幼儿已经上过两年的幼儿园,因此他们的家长对幼儿园的情形有了必然的了解。
这些家长都很年轻,育儿体会不足,由于独生子女的特殊性,又使他们对小孩的期望值很高,望子成龙,望女成凤。
在家庭中,祖辈们的教育分量很重,溺爱小孩的现象比较严峻,对小孩的一切都包办代替。
因此本班所有的家长中,存在着专门大的不同性。
咱们同时也发觉班上几个外地小男孩专门顽皮、霸道、喜爱打人,天天他们家长接送小孩时来去匆匆,乃至从不和教师打招呼,致使咱们很少有机遇和他们交流。
针对这些情形,本学期咱们重点增强以各类形式与家长进行交流与沟通。
如:
要求家长天天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动,家园合作,与家长交流体会,协商一致的教育理念,传递正确的教养方式,增进幼儿身心和谐进展,健康欢乐的成长。
踊跃减缓幼儿的心理焦虑,使小孩能高快乐兴的入园。
在进行家园对话的进程中,以交流、沟通为前提,抓住与每一个家长的交流机遇,帮忙家长解决困难,一起参与到解决具体教育问题的实践进程中;常常与家长换位而思,博得家长的明白得、支持和帮忙。
按期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。
让家长更多的育儿知识。
1.召开班级家长会,与家长交流信息,挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深切的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
2.开辟家园联系专栏。
利用门口的家园宣传橱窗,按期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。
让家长取得更多的育儿知识。
坚持写好家园联系册,及时发觉每一个小孩的闪光点,并把每一个小孩的情形真实地反馈给家长;使家园共育达到应有的成效。
3.开展家访活动。
利用双休日、节假日的时刻,对新生进行一次家访活动,了解小孩在家的表现。
4.组织开展亲子活动。
在元旦的日子里,邀请家长参加幼儿园的亲子庆贺,以丰硕多彩
的体育游戏吸引家长参与小孩们的活动,同时锻炼躯体,增强体质。
篇四:
家长工作打算
随着教育观念的转变,咱们的家长工作也发生了转变。
原先,咱们把家长看做是咱们的效劳、培训对象,现在咱们把家长看做是咱们的合作伙伴。
为此,咱们必需让家长了解幼儿园及班级的教育活动,与咱们达到教育观念上的共识,从而取得他们的明白得和支持,最后让家长参与到咱们的教育进程中来。
本学期,我班以《幼儿园纲要》《幼儿园园务打算》为指导思想,踊跃发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用,踊跃与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的进展创设一个良好的环境。
同时,深切挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使家长在主题教育活动中走到小孩们中来,使课程更丰硕和生活化,组织形式更切近儿童,更好提高教育质量。
一、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解小孩在园的情形,让家长中意安心。
二、引导家长以正确的教养方式来小孩,既不能溺爱小孩,也不能太高要求小孩。
3、引导家长踊跃配合园的工作,发挥家长的资源,依照教学活动的需要,请家长务必关切家园栏,关切主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展工作。
一、开辟家园联系专栏。
利用门口的家园宣传橱窗,每一个月精心设计一份家园板报,向家长宣传正确的育儿体会和方式,及时的反映园的教学活动。
二、召开家长会,让家长了解幼儿园小班教育目标和任务,进行家教知识讲座,使家长明确家园配合教育的重要性。
3、开展家访活动。
利用双休日、节假日的时刻,对新生进行一次家访活动,了解小孩在家的表现。
4、充分挖掘“家长资源”,与幼儿一起搜集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教
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