青岛版六年级科学下册实验.docx
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青岛版六年级科学下册实验
青岛版六年级科学下册实验
六年级科学下册实验实验一实验名称:
观察洋葱表皮细胞实验器材:
显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒、刀片、吸水纸。
实验步骤:
1.准备好显微镜。
2.将洋葱切开,掰下一块嫩的鳞叶;用刀片在鳞片表面轻轻划一个井字,用镊子在井字中间轻轻撕下一块洋葱鳞叶的表皮。
3.在载玻片上滴几滴水,用镊子夹住洋葱表皮,放在载玻片的水中展平,用镊子夹住盖玻片盖上,注意不要有气泡。
4.在盖玻片的左边有水处滴一滴稀释的碘液,用吸水纸在盖玻片的右边将碘液吸过来,给洋葱表皮染色。
5.将经过上述步骤做好的切片放在显微镜的载物台上,夹好。
6.利用低倍镜进行观察。
实验结论:
洋葱表皮是由一个一个的小格子组成的,这些小格子就是洋葱表皮的细胞。
实验二实验名称:
探究影响摆摆动快慢的因素实验器材:
方座支架、摆(或者细线、螺母或钩码)、橡皮泥、秒表。
实验步骤:
实验一:
改变摆锤重量的实验(摆幅大小、摆绳长短不变)1.做好一个摆。
2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次,并记录。
(测量3次,以保证测量的准确性。
)3.在不改变其他条件的情况下,将摆锤的重量增加。
然后,测量新摆摆动10秒摆动了几次,并进行记录。
(测量3次。
)4.在不改变其他条件的情况下,将摆锤的重量再增加。
然后,测量新摆摆动10秒摆动了几次,并进行记录。
(测量3次。
)5.比较测量数据,说说自己的发现。
小组讨论得出结果。
实验二:
改变摆幅大小的实验(摆锤重量、摆绳长短不变。
)1.做好一个摆。
2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次,并记录。
(测量3次。
)3.在不改变其他条件的情况下,将摆幅增加。
然后,测量新摆摆动10秒摆动了几次,并进行记录。
(测量3次。
)4.在不改变其他条件的情况下,将摆幅再增加。
然后,测量新摆摆动10秒摆动了几次,并进行记录。
(测量3次。
)5.比较测量数据,说说自己的发现。
小组讨论得出结果。
实验三:
改变摆绳长度的实验(摆锤重量、摆幅大小不变)1.做好一个摆。
2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次,并记录。
(测量3次。
)3.在不改变其他条件的情况下,将摆绳缩短一半,然后测量新摆摆动10秒摆动了几次,并进行记录。
(测量3次。
)4.在不改变其他条件的情况下,将摆绳再缩短一半,然后测量新摆摆动10秒摆动了几次,并进行记录。
(测量3次。
)5.比较测量数据,说说自己的发现。
小组讨论得出结果。
实验结论:
摆摆动快慢与摆线长短有关,与摆锤的重量无关。
摆线越长,摆动越慢;摆线越短,摆动越快。
实验三实验名称:
摩擦生热小实验方法一:
实验器材:
木板、手钻。
实验步骤:
1.一名同学用双手将木板固定住。
2.另一名同学双手持手钻在木板上钻动。
3.一段时间以后,用手摸钻头的温度。
实验结论:
摩擦产生热量,机械能转化成热能。
方法二:
实验步骤:
两手相互摩擦,体会手的感觉。
实验结论:
摩擦产生热量,机械能转化成热能。
方法三:
实验材料:
砂纸、铁条。
实验步骤:
1.用砂纸包住铁条。
2.反复快速摩擦一段时间。
3.用手摸铁条。
实验结论:
摩擦产生热量,机械能转化成热能。
方法四:
实验材料:
火柴。
实验步骤:
在黑板上摩擦火柴头。
实验结论:
摩擦产生热量,机械能转化成热能。
实验四实验名称:
制作电磁铁和探究电磁铁的性质实验器材:
电池、电池夹、包皮细导线、铁钉、大头针(或曲别针)多个、工具刀、胶带、小磁针。
实验步骤:
1.制作一个电磁铁。
①用包皮细电线在铁钉钝端打结,并顺着打结方向缠绕。
②如果绕的圈数增加,需回绕第二层时,可先用胶布固定,再继续绕即可,但方向须一致。
③把包皮细电线两头的包皮用刀刮去,分别接电池的两极,则电磁铁制作完。
2.用做好的电磁铁的一端靠近大头针,接通电流,观察现象,然后切断电流,观察现象。
3.把电磁铁的钉尖和钉帽分别靠近小磁针的南极(也可靠近小磁针的北极),观察现象。
实验结论:
利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
电磁铁由铁芯和线圈两部分构成。
电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。
电磁铁接通电流产生磁性,切断磁性消失。
电磁铁有南极和北极。
实验五
(一)实验名称:
电磁铁的磁力实验器材:
电池、包皮细导线、铁钉、大头针(或曲别针)。
实验步骤:
1.在铁钉上缠绕一定圈数的包皮细电线,然后串联不同数量的电池,分别观察并记录吸起大头针的数量。
2.在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的包皮细电线,然后串联相同节数的电池,分别观察吸起大头针的数量。
实验结论:
1.串联电池数量多的电磁铁,吸起的大头针多,说明它的磁力大一些。
2.缠绕圈数多的电磁铁,吸起的大头针多,说明它的磁力大一些。
(二)实验名称:
电磁铁的极性实验器材:
自制的电磁铁、电池、指南针。
实验步骤:
1.给电磁铁通电后,让其一端与指南针接近,找出电磁铁的两极。
2.改变电池的正负极,看电磁铁的两极有没有变化。
3.改变电线的缠绕方向,看电磁铁的两极有没有变化。
实验结论:
电磁铁的两极会改变,电池正负极方向改变或绕线方向改变都会改变电磁铁的磁极。
实验六实验名称:
能量转化小实验
(一)实验器材:
铁条。
实验步骤:
反复弯折一段铁条,摸摸弯折处的温度。
实验结论:
在反复弯折铁条的过程中,机械能转化成了热能。
(二)实验器材:
瘪了的乒乓球、水杯、热水。
实验步骤:
1.把瘪了的乒乓球放在水杯里。
2.往水杯里倒入热水,观察发生的现象。
实验结论:
用热水烫瘪了的乒乓球,乒乓球鼓起来了,这是热能转化成了机械能。
(三)实验器材:
塑料梳子、碎纸屑。
实验步骤:
1.用塑料梳子在头上来回梳头。
2.接着拿塑料梳子往碎纸屑里一放,观察发生的现象。
实验结论:
用塑料梳子来回梳头的过程中,机械能转化成了电能。
(四)实验器材:
双手。
实验步骤:
1.双手来回搓。
2.体会感觉。
实验结论:
搓手发热,机械能(动能)转化成热能。
实验七实验名称:
风的成因模拟实验实验器材:
大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带。
实验步骤:
1.用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。
2.用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径2cm的圆孔。
3.在瓶子开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。
4.点燃蜡烛、蚊香。
5.用可乐瓶罩住蜡烛,将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1厘米处。
实验结论:
空气被蜡烛加热变成热空气,热空气比冷空气轻,会顺着瓶口上升,冷空气则会由底部的小孔流进去补充,这样就形成了风。
实验八实验名称:
探究影响降落伞下降快慢的因素实验器材:
手绢、塑料薄膜、螺母(重物)、细线、剪刀。
实验步骤:
1.选取悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同,伞面大小不同的两个降落伞。
将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞落地时间。
2.选取伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同,悬吊物重量不同的两个降落伞。
将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞落地的时间。
3.选取悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同,伞面材料不同的两个降落伞。
将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞落地的时间。
实验结论:
伞面越大,在空气中张开的面积就大,受到的空气阻力就越大,所以降落伞下降的就慢;悬吊物越重,受到的向下拉的力就越大,所以降落伞下降的就快;伞面透气性差的降落伞,受到的空气阻力大,所以降落伞下降的就慢。
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