关于优秀教职工先进事迹材料例文.docx
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关于优秀教职工先进事迹材料例文
关于优秀教职工先进事迹材料例文
任体育教研组长。
她始终坚持党的训练方针,忠诚党的训练事业,扎实工作,爱岗敬业,兢兢业业,恪守职业道德要求(规范),任劳任怨赢得全校师生的尊敬和赞许。
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关于优秀教职工先进事迹材料例文【一】
庚子鼠年,春节前夕,一场突如其来的"新冠肺炎'疫情在华夏大地扩散开来,给我们的学习和生活按下了"暂停键'。
在这"疫'常时期,有一位老师身兼数职,勇挑重担,用实际行动毅然前行,悄悄书写着自己的平凡与感动,他就是第五中同学物老师兼校产管理员xx。
一、坚守本色、潜心教学
受新冠肺炎疫情影响,五中主动响县教体局"停课不停学,停课不停教'的决策部署,组织全部同学进行在线学习,他第一个当上了"主播'。
他孩子小,妻子又在河东,两地分居,生活不便。
在家上网课后,他变得劳碌起来。
每天既要照料孩子的生活起居,又要给同学们上课。
为了最好的开启"线上教学'这一新的旅程,每一次上课前,他都做足了万全的预备。
直播教学所用的ppt课件多采纳图、表、动画的形式,使教学内容形象化,将枯燥的教学内容拆解后一步一步地呈现出来,让同学的思路跟着内容走。
"我要让同学们把无聊空虚的宅家生活过得丰富改善起来,让他们在这段疫情时期的日子里有更多的收获和成长',这是他给自己立下的教学目标。
上课期间,当他得知三名同学的课本放假时遗弃在学校,手头资料少,学习困难的状况。
他便不顾疫情的危急,驱车100多公里,行程3个乡镇,将课本等资料送到同学家中。
送达时,"三过家门而不入',同学从门外接到课本后,感动不已,赶忙电话道谢,他说:
"离校不离岗,特别时期,特别教学,作为一名老师,这是我应当做的。
'
二、消毒绿化、勇挑重担
他还兼任校产办管理员一职。
高三开学复课后,校产办担当着校内消毒工作。
考虑到他担当高三教学,特别繁重,校领导本不想再给他增加任务,让他安心于教学。
他了解状况后,主动请缨,勇挑重担,主动担当起校内消毒工作。
每早7点,校内里就出现了他瘦小的身影,身穿工作服,开着消毒车,满校内喷洒消毒液。
消毒工作既累又危急,但他一日三次,从消毒液配比、灌水、开车、喷洒,有条不紊,忙而不乱,无怨无悔,悄悄奉献,为全校师生们的卫生防疫筑牢平安保障。
身兼数职的他,发觉学校新栽的苗木、草坪需准时浇水养护。
疫情时期大部分老师未到校,但大面积的绿化亟需浇灌。
他看在眼里,急在心里,立刻从老家把自家的喷灌机械拉到学校。
自此,早晚间校内里常常劳碌着一个脚穿靴子、身穿防水衣、手持喷水管的身影,为校内的花花草草浇水修剪、除虫打药,"脏了一个人,美了全校内'。
他不仅在工作中勤勤恳恳,在抗击疫情中悄悄奉献,在日常生活中也是一名播洒大爱的志愿者。
仅2021年以来就无偿献血39次,获得"国家无偿献血金奖'。
2021年9月在医院捐献218ml造血干细胞,使x一位白血病患者获得了重生。
"初心不因来路迢遥而转变,使命不因风雨坎坷而忘却。
'在疫情之下高三封闭式管理教学中,他虽然是一位一般的"战斗者',却是一位特殊的"奉献者',他以自己的爱和满腔热血,谱写着新时代人民老师的华彩乐章!
关于优秀教职工先进事迹材料例文【二】
XX,1998年参与训练工作,现任XX中心学校副校长,分管学校教学工作。
在工作中他到处发挥党员的先锋模范作用,以扎实严谨的工作看法,全身心地投入到训练工作中。
在学校的训练教学管理工作中,他始终坚持党的训练方针,严格执行上级训练行政部门的法规政策,自觉遵守各项纪律;严于律纪,为人师表;以勤恳、务实的看法来对待工作,以"师德'要求(规范)自己的训练教学行为,从工作、学习和生活上关怀和爱惜每一位老师和同学,受到同学的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。
一、潜心学习,领先垂范。
身为学校领导,何校长主动带头学习提高,贯彻"教到老,学到老'等终身学习的理念,工作作风扎实细腻、勇于创新,且主动投入训练教学管理工作,用自己的实际行动带动学校老师共同做好工作。
大到一学期全校各项教学工作支配,小到一个班的一节课的调整他都会亲自过问,主动参加指导工作。
何校长始终要求自己在本职工作上尽善尽美,用负责的精神,主动、热忱的看法、严格的管理,为训练教学做好服务工作,为学校老师做出了表率,深受学校广阔师生的尊敬和爱戴。
二、勇于创新,与时俱进。
在训练教学工作中,何校长时刻提示自己是一名党员,要为老师们起好示范和带头作用。
何校长为了提高全校各科目的教学质量,通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会、抓实教学常规和各类质量分析手段,准时发觉问题,进行调整和改进,促进了教学质量的提高。
他细心组织各类考试,从监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关,考试结束后,准时召开有针对性的质量分析会。
针对成果较好和较差的两头同学,他能制定切实措施,主动指导各教研组开展辅导、提优、补差工作,不断总结阅历,提高效率。
同时,他常常召开部分同学座谈会,针对同学提出的学习困难,组织有阅历的老师进行学法指导,提高同学的学习爱好。
三、爱心投入,心系同学。
作为学校领导,何校长没有校长的架子,他和气可亲,平易近人,他对同学无私的爱深深地吸引着与他年龄相差几十岁的同学,打动着一个个对子女疏于管教的家长。
他把同学视为子女,把学校视为自己的家,把同学家长视为自己的家人和朋友。
何校长和他的同学们亲切无间。
在同学们心目中何校长是一位没有师长架子,真正做到了解同学,走进同学心灵的老师。
同学们遇到事情总爱去找何校长说,学习生活上的困难,同学相处的问题,和父母关系的处理上,总能得到何校长悉心的帮忙。
多年以来,何校长对同学的爱心、对同事的诚意、对工作的责任心促使他勤奋工作,悄悄奉献。
他用主动、公平的心态对待同学、对待同事、对待工作。
换来了同学的喜欢与同事的鄙视和拥护。
"一番耕耘,一番收获'。
几年来。
他的各项工作得到了学校和广x志的认可。
信任今日的成果是明天的起点,他将一如继往把对党的忠诚献给训练事业!
关于优秀教职工先进事迹材料例文【三】
xxx诞生于1974年5月,1996年毕业于海拉尔师范学院物理系,中学一级老师,现从教14年整。
在从事训练工作的14年中,一向站在训练工作的前沿。
"让每一位同学在他的课堂上都有所收获'是他事业追求的目标;"学高为师,德高为范'是他的自律信条。
参与工作以来,多次被评为镇级、市级优秀老师,2000年被授予市级青年岗位能手称号,2021年被评为根河市第四届中学教学能手,2021年被评为根河市首批学校物理学科带头人。
xxx2021至2021学年度担当九班级物理教学工作和班主任工作。
在工作中他喜爱本职工作,仔细学习新的训练理论,广泛猎取各种学问,构成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟。
在工作中,他深知学习的重要性,抓住一切机会仔细学习,在不断学习、不断实践中提高自我的训练教学水平及教学管理水平。
他抓住学校支配外出听学习的机会,虚心学习,准时消化,吸取别人的精华,在自我的教学中不断实践,不断总结,不断提高。
平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习,提高自我的课堂教学水平,努力构成自我的课堂教学风格。
在训练教学工作中,他喜爱自我的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。
并专心运用有效的工作时间做好自我分内的工作。
他以"团结、协作'的精神和同事们共同沟通、相互学习、共同进步。
他在留意为人师表形象的同时非常重视对同学的全面培育。
由于他深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和同学这一小气候,他把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在训练教学工作中,他专心参与学校和班级组组织的各种会议和学习培训,虚心领悟每次会议精神,并做好了会议笔记,在各种会议中仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念。
他深知要训练好同学,老师务必以自我的人格、行为去感染同学。
在工作中,他专心、主动、勤劳、负责,肯定理解学校布置的各项工作,把同学教好。
做为一名老师,让同学把握良好的学习方法,猎取更多的学问是最重要的任务。
因此,他在课堂教学中,坚持做到仔细钻研大纲,认真分析教材的编写意图,仔细备课,留意设计好每堂课的教学方法,讨论现代训练技术在课堂教学中的应用,注意对同学各种潜力的培育。
在仔细做好日常教学工作的同时,努力探究在课堂教学中落实素养训练的方法及手段,探究在训练中培育同学潜力进展的途径。
在教学工作中,他始终仔细钻研现代训练教学理论,执行党的训练方针,遵循训练规律。
每接手一届同学,他都深化同学当中,从多方面了解同学,针对同学的特点,仔细预备每一堂课,始终如一的进行教学,让同学每上一堂课都有所获。
利用双休日和寒假无偿为同学辅导,指导同学的学习方法。
把学校物理学问全面规划、系统归纳、由易到难、按部就班,注意同学主体地位的发挥,激励同学发挥其制造性,运用生动活泼的课堂教学方法,强调"以学为本,因学论教',废弃了"应试训练'的要求和训练方法,体现的是以制造性为核心的素养训练。
在实践过程中,从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟
训练都是先老师做学法指导,然后由同学自我透过商量等方式,归纳、总结出一般的、规律性的东西,并自我分析、比较、综合出科学的学习方法,从而使同学的智力因素得到进一步的进展。
透过思想动员、感情沟通和榜样树立,也使同学进一步明确了学习目标、坚决了信念、鼓足士气,非智力因素也得到了充分的调动,提高了教学质量。
训练中最为重要的是品德训练。
在训练事业中,"训练无小事,到处是训练',为人师表尤显重要。
在对待同学的问题上,不以成果定优劣,对每一位同学都赐予应得的关注。
他的公正、公正、真诚、无私与爱心赢得同学的敬佩、喜欢、敬重与亲近。
在每一次的同学评议中都得到很高的评价。
很多在他人眼中的问题同学在他的面前变的阳光、专心向上。
每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集很多缺点于一身,给班主任工作带来许多麻烦他们不仅仅简单犯错,而且改过来之后极简单再犯。
针对这样的状况,他总是用宽容去暖和同学的心灵,摸清后进生的思想实际,宽容而不包涵地并引导他们把自我的缺点找出来,然后逐步改正。
能与家进步行沟通,精准找出后进生熟悉上的差距,从不挖苦讽刺他们,用爱心、诚意去感化他们、接近他们,跟他们说心里话,并用恒心和耐烦来转化后进生,偏重表扬,着眼进步,从最基础的学问入手,不辞劳苦,不言放下,给时间,给机会,为后进生制造一个宽松的良好的学习环境。
并号召优生帮忙后进生,采纳"一对一,一帮一'的形式,后进生获得了友情之手的帮助,不断缩短与中等生、优生的距离。
xxx多年如一日的奋战在教学一线,得到了同学的认可、家长的认可和学校领导的认可,是一名优秀的老师。
关于优秀教职工先进事迹材料例文【四】
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
范老师知道老师职业吃得是一碗良心饭,训练任重而道远。
勤教学、苦钻研,不图名利,脚踏实地、悄悄无闻地为祖国的训练教学事业奉献自己的光和热。
自2021年8月工作至今,范淑清老师始终担当数学教学工作和班主任工作。
在训练教学业务上她严格要求自己,虚心地向富有阅历的老老师学习,同时自己也仔细钻研,精益求精,因而在工作中快速成长起来。
详细表现如下:
一、努力学习政治学问,加强思想道德修养。
在工作中,她忠诚党的训练事业,有剧烈的敬业精神和奉献精神。
她严格遵守学校的各项规章制度,做到语言文明,举止端庄,以身作则,并用自己的品德言行来训练影响同学。
她本着学校的利益高于个人利益,坚决个人利益听从学校的利益信念,是一名优秀的党员老师。
二、仔细钻研业务、爱岗敬业。
范淑清老师在教学中不断向教学阅历丰富的老老师学习,与年轻老师反复探究钻研。
2021年12月,她在长炼学校学校老师教学技能三项(讲课、说课、教学反思)竞赛中荣获一等奖;在2021年x市金鹗奖老师教学竞赛市直复赛中,荣获说课一等奖;在20212021学年度第一学期,参与的南湖新区老师教学比武活动中荣获一等奖;在南湖新区中学校首届求索杯老师教学竞赛活动中荣获二等奖。
同时她也不断在各个方面努力,主动参与学校微型课竞赛和老师读书竞赛,荣获学校二等奖;2021年主动参与南湖新区训练系统首届求索杯文化艺术节活动,在文艺节目展演中表现突出,被评为优秀指导老师。
2021年被南湖新区训练文体科技局评为优秀老师。
范淑清老师深知学习是永无止境的,她主动撰写论文,其中《教法与学法双向作用的探讨》、《勾股定理》的教学反思、《以数学学学习原则为基础的数学教学评价》荣获市优秀训练教学论文评比二等奖,《新课改理念下数学课堂教学》、《如何从学校角度解决农村留守儿童家庭训练问题》荣获x省训练学会论文评比三等奖。
此外,范老师参加申报并立项省级训练科学规划课题《农村学校留守儿童之家建设的方法与途径讨论》。
她对工作的热忱,深深地影响了同学。
利用课外时间,她和同学一起开展数学学习小组,激励同学主动参与数学学问竞赛,她的同学王子心在2021年进行的第六届飞扬杯全国中同学数学学问竞赛中荣获一等奖,胡哲伦同学荣获三等奖的好成果,范淑清老师荣获优秀辅导奖。
三、喜爱同学,关怀同学成长。
喜爱同学是做好训练教学工作的前提,也是老师职业道德的基本要求。
要训练好同学,首先要关怀同学、喜爱同学,做同学的知心人。
范淑清老师对同学思想上主动诱导,学习上耐烦帮忙,生活上关怀爱护。
她常常利用课余时间与同学亲切交谈,多方面了解每一位同学的生活和学习状况。
她还特殊关怀家庭困难的同学,从多方面赐予他们以暖和的关怀。
四、加强与课任老师和协作,搞好班级管理。
参与工作以来,她担当班主任和大队辅导员。
她注意加强与任课老师的联系,协同任课老师做好同学工作。
保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不行缺少的保障,让家长为同学的健康成长供应良好的家庭环境。
在20212021学年度被长炼学校评为优秀少先队辅导员,在2021201
2、20212021学年度连续评为优秀班主任。
范老师在2021年度获得x市十佳少先队志愿辅导员的荣誉称号,在2021年被评为校级优秀班主任,年度考核被评为优秀,2021年被评为校级师德标兵。
关于优秀教职工先进事迹材料例文【五】
我叫陈x,诞生于1979年,1998年毕业于xx师范学院,至今已从教23年,这23年中我始终站在训练工作的前沿,担当班主任工作。
这一路走来,收益良多,今日有幸和大家共同共享。
人们把老师称为"阳关下最崇高的职业',把老师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。
这就意味着老师必需具备服务精神,奉献精神,敬业精神和为人师表,以身作则的精神,用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。
一、爱岗敬业,忠诚党的训练事业
我是一位一般的乡镇中学老师,把工作看成了自己的生命。
以《中学校老师职业道德要求(规范)》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养。
每天早上学校要求6:
40到校,6点刚过我已经站在了班级的门口,到晚上等同学们打扫好卫生,晚课老师走进教室我才能放心的离开。
每位同学的作业我都会仔细批改,甚至是一个错别字我都要帮他订正过来,但上学校四班级的儿子的作业我却很少过问。
没有晚课的时候,儿子会撒娇的说:
"妈妈,帮我检查作业。
'我总会说,"儿子,妈妈又好多作业没批完,你自己检查吧。
'儿子经常生气不理我。
我可以不是一位称职的妈妈,但我必需是一位称职的老师。
由于家长放心地把孩子交给了我,就必需担起这份责任,挑起这副担子,无愧"人民老师'这一关荣称号。
鱼和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顾大家。
正是由于我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,得到上级领导的确定和同行的认可,被评为"县级骨干老师'、"市级骨干老师'和"优秀老师',并多次在师德师风考核中被评为"优秀'。
二、刻苦钻研,不断提高综合素养
由于我的学历只是中专,刚参与工作时,经常感觉到只是的匮乏,课余时间我总是不断的学习,自考取得了东北师范高校中文系本科学历。
教学上,我主动探究训练教学规律,主动运用先进的教学理念来指导同学。
我是一名语文老师,每一节课我都要细心预备,让同学有爱学变成乐学,散文的配乐朗诵,记叙文分角色朗读,小说的故事表演,谈论文的小品演出,词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。
20xx年我担当了学校的科研课题《同学学习方法的指导与学习品质的培育》,并在我所教的两个班级进行了试验。
在县教研所的结题验收中,我的试验课被评为优秀课。
今年我又担当了学校的科研课题《作文五步教学法》。
我信任靠着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头,通过这一课题的讨论,肯定会提高我所教班级同学的作文水平,形成模式后,在全校推广,进而提高全校同学的作文水平。
三、爱心育德、引领同学健康成长
工作23年来,我始终担当班主任工作,我觉得师德之魂在于"爱',爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得喜爱同学,由于爱生之心是训练的前题,是训练力气之所在。
老师对同学的爱和理解,可以使同学感到暖和、关怀,可以沟通师生之间的感情。
总结多年做班主任工作的体会,我认为:
老师的爱应撒在同学集体中,老师的爱应插在同学的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特别生赐予的特别的关怀,对后进生赐予的偏爱。
我在实际工作中,时时到处想到同学,每天早晨巡察教室,先看看同学有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,同学生病时,准时与医疗室取的联系,领她们去看病,照料他们的生活,象家长待孩子一样,医疗室的邱医生说有许多在医疗室打针的其他班的同学都特别艳羡,说假如有老师来探望他就好了。
平常遇到一些需要和家长沟通的问题,准时主动的和家长取的联系。
例如我班的刘启威同学,在初二时就是个令老师们头痛的同学,分到我班后,我发觉他的数学成果比较好,就找到他让他当数学科代表,同时多次找其家长沟通,双方共管,这个同学转变了许多,收发作业相当仔细。
差生身上也存在着很多优点,需要我们去发觉、去挖掘。
作为班主任,要擅长发觉他们身上的闪光点,要擅长给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面进展。
如我班的姜志伟是个特淘气的同学,对老师有很大的抵触心情,我找到他谈了多次,发觉这位同学比较热心,抓住这个特点加以激励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操劳过。
作为班主任我有意地向同学介绍任课老师的一些优点。
如性格、爱好、特长、训练教学方面的成果等,以博得同学对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。
同时自己与任课老师亲密协作,常常与任课老师取得联系,以了解同学的特长、爱好,课堂纪律如何,学习看法如何,是否能按时按量完成作业等。
对于这些我都要做到心中有数,由于这样有利于更好的了解同学的动向,恰当的抓好班级工作。
例如我班的李志强。
黄情雨等同学不听老师的话,总是喜爱自己有一套,结果成果一落千丈,我告知他们必需跟老师走。
上学期的期末考评中,我班的全部科任老师都在一百分以上。
班级常规管理是一项整体的育人工程。
把同学的主动因素调动起来,才能形成合力,共同构筑同学自我管理机制。
新学年开头时,我通过一段时间的观查和民主选举,建立一支有管理力量,有责任心的班级领导核心。
放手让他去管理班级,自己多做点"幕后'工作。
同时为同学设置多种岗位,让每个同学都有机会上岗"施政',有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。
引导同学的行为和品德向更高的层次进展,促使同学通过自我训练、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。
所以应当也必需成为同学的朋友。
在几年的班主任工作中与很多同学家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商议的语气向他们说明,与他们交谈,商议训练孩子的最佳方法。
从家长口中了解同学的信息,对症下药,取的了良好的效果。
有风有雨有阳光,有汗有泪有欢乐。
由于措施有力,方法得当,我所带班级被评为校"文明班集体',赢得了学校和家长的全都好评。
训练是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探究精神不断完善自我,不断超越自我。
献寸心于三尺讲台,忠实于人民老师这一高尚的职业。
没有最好,只有更好。
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