20XX年七年级寒假作业布置修改版.docx
- 文档编号:15264089
- 上传时间:2023-07-03
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:30.89KB
20XX年七年级寒假作业布置修改版.docx
《20XX年七年级寒假作业布置修改版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20XX年七年级寒假作业布置修改版.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
20XX年七年级寒假作业布置修改版
第一篇:
2016年七年级寒假作业布置
寒假英语作业
经过一学期紧张的学习生活,迎来了寒假。
在欢度寒假新年之际,大家每天也要抽出至少两小时的时间学习英语,巩固已学,汲取新知。
为了使同学们明确自己的任务,下面从听、说、读、写四个方面给大家布置一些任务。
同学们要独立、认真完成,并请家长给与监督和检查。
一、(巩固已学)本学期所学语法:
1一般现在时
2现在进行时3一般疑问句及肯定否定问答,特殊疑问句
4情态动词,5be动词、助动词的用法;6代词7数词8祈使句
二、练习听力:
对课文的录音有初步的感知与认识,或听有关英文的歌曲,多听磁带,练习听的能力,能听懂简单的语句。
观看英文版电影(看英文字幕)看英文字幕对于了解西方文化和提高听力有很大帮助。
(根据自己条件)
三、本学期口语及背诵:
熟读本学期部分课文,及背诵,进行口语训练。
多种阅读材料与教材相配套的阅读材料,增强实效性。
四、阅读英文短文、文章,了解大意,摘抄阅读笔记。
(65分以上的学生)
五、根据期末考试成绩,寒假作业布置如下:
1、1.65分以上(包括65分):
不抄写单词、词组。
2.65-50分之间:
抄写词汇表(从A-Z编排的词汇),每个单词两遍(英汉对照)
3.49-40分之间:
抄写词汇表(从A-Z编排的词汇),每个单词三遍(英汉对照)
4.39-30分之间(不包括30分):
抄写词汇表(从A-Z编排的词汇),每个单词四遍(英汉对照)
5.30-0分之间:
抄写词汇表(从A-Z编排的词汇),每个单词五遍(英汉对照)
2、完成《寒假作业》同时每天坚持每天朗读对话、短文和记忆单词。
3、假期资料的填写,巩固本学期学习内容。
4、65分以上的同学写8篇英语作文,65分别以下的同学自己仿写或抄5篇英语作文。
(作文内容为自己感兴趣的话题)
1.Makeatimetableforthewinterholiday.(寒假计划)2.Dohousework.(做家务)
3.It’simportanttohavebreakfast.(吃早点的重要性)4.Mydream.(我的梦想)
5.HealthyFoodVSJunkFood.(健康食物与垃圾食物)6.SpringFestival(春节)7.Myhobby(我的爱好)
8.VisitingMyFriend(看望朋友)
六、预习下学期内容,包括语法,词汇,加强阅读理解的训练。
(完形填空和阅读理解题)【注】英语拔尖的同学,扩大自己的课外知识面及词汇,阅读、写作、听力的练习,全面发展,为以后的英语竞赛打下良好地基础。
注意:
①每个单词、词汇抄写(人名、地点名除外),不准偷工减料,否则补抄。
②如果开学回来,没有完成作业的学生,将请家长到校陪同补做完成。
③假期里,不能把大量时间浪费在娱乐中!
在做作业的同时,还应坚持朗读英语和记忆单词。
谨记!
七、基础好的学生预习下学期的各学科课程,自学,记忆,尤其数学,必须加强基础的学习,把数学及其他理科课堂赶上,综合提高各科成绩。
第二篇:
七年级语文寒假作业的布置全面
2011年寒假作业
亲爱的同学们:
当凛冽的冬日到来的时候,我们也迎来了2011年的寒假。
当我们满怀憧憬,荣归家园之际,你想过如何过一个愉快而有意义的寒假吗?
一味地学习使人感到枯燥,而过分的轻松会使人感到空虚。
如果能将两者结合,那是再好不过了。
我想对你们有以下的要求与建议:
一、读书
书籍是人类进步的阶梯,是全世界的营养品。
寒假里,同学们养成读书看报的好习惯。
名著是人类文学长河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠,沉淀的越久,岁月的泥沙也越厚,只有执着的文学爱好者和意志坚强者方能挖去上面厚厚的泥沙,从而攫取文学长河中最宝贵的珍珠。
请同学们按以下要求做:
1.阅读课外书籍1-2本,做圈点批注。
推荐篇目:
《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《爱的教育》《繁星春水》《朝花夕拾》《名人传》《童年》(如果没有这些书,可阅读作文书籍等)
2.作读书笔记——为了提高自己的写作能力,你不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。
鲁迅先生提出,读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”,读书动笔,能够帮助你记忆,掌握文章的难点、要点,有利于你储存资料,积累写作素材。
通过读书笔记,把好的文章段落摘录下来,我们的语文能力才会不断提高,每周至少做一次读书笔记(400字以上)
3、古诗词背诵可以让你增加内涵,灵魂苏醒,更具魅力。
背诵七年级上册下册的古诗词。
背诵过后考考自己能否写下来,请在作文本上默写一遍(对了,一定是默写哟!
不许偷懒)
二、写作
大家一定还要多写,通过日记和作文,把自己平时的积累和思考用文字记录下来平时要对身边的小事细心观察、认真分析、理性思考并及时记录生活素材,只有这样,我们的作文能力才会不断提高,因此,老师希望你把丰富多彩的寒假生活记下来。
(每星期写2篇日记)
古人云:
“行万里路,读万卷书”,读书过程中,我们也会有许多感悟,几多收获,这是我们写作的丰富素材。
请按以下要求作文:
(字数600字左右。
写在一个本子上,一定要认真!
)
1、写一篇读后感。
2、我将这样过寒假
3、如果没有____
4、评春节联欢晚会
5、我从中懂得了一个道理
6、我渴望
7、抄录5副以上精彩对联。
三、练字
此外,对于一些字体不美观的同学,一定要利用这个时期练练字。
在考试中能写得一手漂亮的钢笔字会备受阅卷老师青睐。
而字迹潦草会很影响成绩的,尤其是语文成绩。
每天练习在方格里写50个以上正楷字(内容为课后“读一读,写一写”的词语)
最后,老师祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假!
你们的语文老师2011年1月9日
2011年寒假作业
亲爱的同学们:
当凛冽的冬日到来的时候,我们也迎来了2011年的寒假。
当我们满怀憧憬,荣归家园之际,你想过如何过一个愉快而有意义的寒假吗?
一味地学习使人感到枯燥,而过分的轻松会使人感到空虚。
如果能将两者结合,那是再好不过了。
我想对你们有以下的要求与建议:
一、读书
书籍是人类进步的阶梯,是全世界的营养品。
寒假里,同学们养成读书看报的好习惯。
名著是人类文学长河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠,沉淀的越久,岁月的泥沙也越厚,只有执着的文学爱好者和意志坚强者方能挖去上面厚厚的泥沙,从而攫取文学长河中最宝贵的珍珠。
请同学们按以下要求做:
1.阅读课外书籍1-2本,做圈点批注。
推荐篇目:
《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《爱的教育》《繁星春水》《朝花夕拾》《名人传》《童年》(如果没有这些书,可阅读作文书籍等)
2.作读书笔记——为了提高自己的写作能力,你不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。
鲁迅先生提出,读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”,读书动笔,能够帮助你记忆,掌握文章的难点、要点,有利于你储存资料,积累写作素材。
通过读书笔记,把好的文章段落摘录下来,我们的语文能力才会不断提高,每周至少做一次读书笔记(400字以上)
3、古诗词背诵可以让你增加内涵,灵魂苏醒,更具魅力。
背诵七年级上册下册的古诗词。
背诵过后考考自己能否写下来,请在作文本上默写一遍(对了,一定是默写哟!
不许偷懒)
二、写作
大家一定还要多写,通过日记和作文,把自己平时的积累和思考用文字记录下来平时要对身边的小事细心观察、认真分析、理性思考并及时记录生活素材,只有这样,我们的作文能力才会不断提高,因此,老师希望你把丰富多彩的寒假生活记下来。
(每星期写2篇日记)
古人云:
“行万里路,读万卷书”,读书过程中,我们也会有许多感悟,几多收获,这是我们写作的丰富素材。
请按以下要求作文:
(字数600字左右。
写在一个本子上,一定要认真!
)
1、写一篇读后感。
2、我将这样过寒假
3、如果没有____
4、评春节联欢晚会
5、我从中懂得了一个道理
6、我渴望
7、抄录5副以上精彩对联。
三、练字
此外,对于一些字体不美观的同学,一定要利用这个时期练练字。
在考试中能写得一手漂亮的钢笔字会备受阅卷老师青睐。
而字迹潦草会很影响成绩的,尤其是语文成绩。
每天练习在方格里写50个以上正楷字(内容为课后“读一读,写一写”的词语)
最后,老师祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假!
你们的语文老师2011年1月9日
第三篇:
八年级寒假作业布置范文
篇一:
八年级语文寒假作业的设计
八年级语文寒假作业的设计
亲爱的同学们:
曾无数次期待,期待着美丽的假期在一个飘雪的日子里来临;也曾无数次渴望,渴望着年少的人生经历一次冬的蜕变!
步入八年级的寒假,我们少了一份稚气,多了一份成熟。
心存一份责任,肩担一份重任,不知从何时起,学习的天空变得不再阴霾。
语文学习,是为了让我们能够在更为辽阔丰满的世界行走,以使我们的生活更幸福、更有意义。
这种行走,需要实实在在的用脚丈量大地,更需要在古今中外的优秀作品中游历、体验;需要用眼睛来观察,用心灵来体验,用理性来思考„„为了你的假期学习不会荒废,让你的假期更有意义,过的充实而愉快,我们布置一些你力所能及的作业,希望你能认真完成。
祝你和家人过一个祥和愉快的春节。
寒假作业写什么?
想一想,不知同学们是否喜欢?
下面就这次假期作业的具体要求,想要达到的目的,看一看作业要求就明白了:
语文寒假作业分类:
1、写作编辑个人作品集。
编辑要求:
作品数量不少于10篇,其中选编以往作品5篇,假期新完成习作不少于5篇。
(可以用作文稿纸编辑,也可以写出写作感受或点评)新完成的习作中最好包括下面几篇文章:
①观看老师推荐的电影:
《建国大业》《南京,南京》《可可西里》《南极大冒险》《上帝也疯狂》或其它优秀影片,先概述上述影片的内容,再选择其中一部写一篇随笔谈感受;②了解2009年十大新闻人物和十大新闻事件,先概述它们的内容,再选择其中的一个人物或事件写一篇随笔谈体会;③学写一篇调查报告式的文章,选题要有一定的现实意义,如农村年俗、店面文化、马路广告、小区救助、压岁钱的使用、城镇乞丐、废旧物品的利用等。
还可以写假期中的所见、所闻、所感;也可以自由创作,有真情实感即可。
写作,我们的知识得以集中展示,我们的才华得以任意宣泄,我们的语文素养得以快速提升。
写作的过程就是你成才的过程,谁敢说你笔墨的流淌不是一个思想家、科学家、文学家的再现呢?
!
2、阅读(并完成日记)读一些好书。
在以往的《日记本》上完成读书笔记不少于10篇。
(即日记的落实)读书,教会我们去发现自己的价值,获得独立的自我和人格!
无论是大自然还是社会,人们都在书中为他们做了精彩的缩影和描绘。
阅读他,增长你的智能!
3、制作根据自己的兴趣动手完成一件作品:
如粘贴画、小挂件编织、封面设计、手抄报设计、小制作、航模、泥塑、小发明、书画等。
(该作业可选做)
4、习字临摹练字20页。
在白纸本上临摹练习,习字内容必须是正楷字。
具体要求:
1、写字所用本要求是一律使用书法纸。
(要求同书法作业)
2、用笔要求用钢笔或签字笔,不能用圆珠笔。
3、书写工整、认真,要做到横平坚直。
4、开学后与其它作业一并上交。
北师大版八年级语文下册介绍
课本知识概要
1、知识归纳
本册教材的主题、题材范围主要是“科学”、“文化”等方面,6个单元分别是:
科学之光、当代视线、红色经典、天人对话、花之君子、历史智能,巩固精读和比较阅读能力,掌握“拓展性”略读,进一步培养探究阅读能力。
“表达?
交流”综合实践6个单元为:
意趣、机趣、志趣、情趣、知趣、理趣,主要训练说明文本的写作,兼及其它,说、写都要突出“趣”字。
“语文趣谈”6个单元题目是:
离开“数字元”“字母”能生存吗、神奇的语调、语法意义在哪里、“毛”的字义之争、“合身有术”的古汉语、讽谏委婉的批评。
2、新学期课本简介
第一单元:
科学之光
本单元的第一篇主读课文涂元季的《人民科学家的精神风采》,是纪实性的文章,记载我国“导弹之父”钱学森的事迹。
另一篇主读课文,是李辉的《梁思成的故事》,也是关于科学家事迹的纪实性文章。
“比较?
探究”文,为邱仁宗的《克隆技术的伦理问题》,则是一篇逻辑性很强的文章。
“拓展阅读”中,恩里克?
科佩里亚斯的《我们这双手》和方敏的《科学家的数字武器》,都是说明性的文体。
“表达?
交流”综合实践,重在对“意趣”的学习理解和掌握练习,要求从自己或熟悉的人身上寻找一件新奇有趣耐品味的事情,写一篇短文。
第二单元:
当代视线
第一篇主读课文郑也夫的《细菌的启示》谈的是有关细菌的科学知识。
另一篇主读课文星新一的《保修》及其它“比较”和“拓展”阅读课文,更多是关于科学进步和社会发展给人们带来的各种困惑和迷失。
“比较?
探究”文,王蒙的《东施效颦话语词》,谈的是时代的发展与语义的变迁。
“拓展阅读”文,陈震的《剃头匠》,以自己的经历和体验,对历史和当代进行了审视和拷问。
本单元的“表达?
交流”就是以此为题,训练善于从日常生活中发现丰富的美感与趣味,在文章与演讲中展示自己的机智与才华。
第三单元:
红色经典
主读课文中,卢森堡的《狱中书简》,抒发了对生命的赞美和“生命沉醉”的美好感觉。
伏契克的《绞刑架下的报告》,写的是他被捕和遭到严刑拷打的经历。
“比较?
探究”中的两篇文章,可与上述主读课文对读。
邹韬奋《在出狱欢迎会上的演说》,语言简略朴实,甚至有些粗糙,与《狱中书简》的清丽精致恰成对比。
伏尼契的《牛虻就义》中,面对死亡,牛虻也与伏契克一样,表现出伟大的从容和无畏。
“拓展阅读”,选了革命烈士诗三首,慷慨壮烈,大义凛然,读之令人感奋。
“表达?
交流”综合实践,题为“志趣”,要从这些“红色经典”中,体会到统帅、贯注文章的“气”,行文走笔,才能写出感人肺腑、至情至性之文。
第四单元:
天人对话
主读课文2篇,一是吴均的《与朱元思书》,一是余光中的《中国山水游记的感性》。
吴均之文,精练形象,山光水色,泉声鸟鸣。
余光中之文,则是一篇对历代山水游记的评论,很有诗人的敏感和学者的卓识。
“比较?
探究”中选自郦道元《水经注》中的《三峡》,写的也是峡谷,所涉及的景物与吴均之文颇多相似。
“拓展阅读”中余秋雨的《三峡》,都拿三峡抒情说意,但各有各的创新妙笔。
“比较探究”中徐迟的《黄山记》,也是古今关于黄山的游记散文中很有特色的大家之笔,值得一读,看看他的写景特别在哪里。
“拓展阅读”中,还选了11首古代诗词,虽都关涉田园山水,但景、情、理、趣,各尽其妙,足可开阔读者的视野胸襟。
“表达?
交流”综合实践题为“情趣”。
一切景语皆情语,培养情趣,表现情趣,是语文水平的一个重要方面。
第五单元:
花之君子
周敦颐的《爱莲说》中的“花之君子”就成了荷花的“专利”,本单元也收为主读课文。
有久负盛名的《爱莲说》在前,清代的李渔还不惜效颦地写了一篇《芙蕖》。
写荷花的诗词更多。
“比较?
探究”中选了三首诗词,分别以不同的手法,展示荷花各种不同的风姿神韵。
另外,还有白居易的《荔枝图序》,可与《芙蕖》写荷花的可目、可鼻、可口对比,从中体验掌握说明性文字鲜明生动、直观可感的表现技巧。
季羡林的《清塘荷韵》,是本单元惟一的现代散文,作为“拓展阅读”篇目,可将它与其它作品参照阅读。
此外,还有苏轼的《水龙吟?
次韵章质夫杨花词》和章楶(质夫)的原作,并附后人对二首杨花词的评论三则,以及郑燮的著名画论《竹》,这些作品的对照与理论的阐发,都有助于对某些艺术规律的感悟与理解。
“表达?
交流”综合实践题为“知趣”,重在训练如何把知识性说明性的语言表达得鲜明形象,生动有趣。
第六单元:
历史智慧
主读课文2篇,都是关于古人向君王提意见的故事。
选自《战国策》的《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的可贵之处在于,他能冷静客观地看待别人对自己奉承,并由此悟出一个更大的道理,以讽谏君王。
选自《左传》的《曹刿论战》中,揭示的是更具普遍性的道理,需要同学们深入分析理解。
“拓展阅读”中有一篇萧春雷的《讽谏小议》,可把邹忌和曹刿放进去“对号入座”,看看他们的讽谏属于文中提到的哪种方式。
本单元“比较?
探究”和“拓展阅读”中各有一篇关于古人在外交上对付君王的故事。
选自《战国策》的《唐雎不辱使命》,从口语交际的角度,分析唐雎化险为夷的原因。
选自《晏子春秋》的《晏子使楚》中,晏子采用的是与唐雎的“硬外交”相反的“软外交”推荐篇二:
八年级数学组寒假作业布置
八年级数学组寒假作业布置:
数学寒假作业
课内作业:
1.复习八年级数学第一章第一节(4个课时),做复习题回顾知识。
2.预习八年级数学第一章第二节至第三章结束,做习题强化知识点。
课外作业:
1.搜集含有数字的“对联集”。
(不少于三个),需纸质。
2.设计一个有数学韵味的贺年卡,并留出评语栏,送给自己的亲人朋友,及时反馈后收回。
篇三:
八年级语文寒假作业
八年级语文寒假作业
寒假生活开始了,首先祝同学们寒假愉快!
全家节日快乐!
初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。
同学们应该怎样度过这个寒假尤其重要。
“凡事预则立,不预则废”,科学性地安排好每天的作息时间,有计划地度过寒假。
适当的放弃一些玩乐也是为了更多的收获和进步,愿你假期能主动“充电”,做到“四勤”:
勤读书,勤思考,勤积累,勤写作。
请记住作家王蒙说的话:
“读书要趁早,要多读经典,要超前阅读。
”注:
100分以上同学做
二、四部分,第三部分(一篇周记)80—99分段同学做
二、
三、四部分80分以下同学做
一、
二、
三、四部分
第一部分:
温故知新课本复习
(准备八年级上册及下册课本)
1.抄写八年级上下册课本中的古诗词(共37首),每天四首,并背诵。
(人美字亦美)
2.八年级下《与朱元思书》、《马说》、《送东阳马生序》等文言文。
第二部分:
相约经典读书笔记
(4篇读书笔记,做到周记本上)
读名著会让你变得高尚,读名著会使你精神变得富有。
在假期里,抽一些时间来消化课标规定初中阶段必须阅读的经典名著,摘录当中的精美语句,既开阔视野,又充实写作基底,可谓一举两得。
除了名著,你也可读任何你喜欢的书或任何一篇文章,只要是有益身心的。
每篇笔记包括:
1.记下文章题目,作者。
(如是长篇中的一章,记下章回题目)2.学习几个生字词并注音。
(个数自定)3.摘抄你认为精彩或者优美的一段话。
(不少于100字)4.读书收获(或者内容情节概括)。
(200字)
外国文学:
1、《鲁滨孙漂流记》(英)笛福
2、《格列佛游记》(英)斯威夫特
3、《名人传》(法)罗曼?
罗兰
4、《童年》(俄)高尔基
5、《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基
6、《哈姆莱特》莎士比亚
7、《堂吉诃德》塞万提斯
8、《巴黎圣母院》雨果
9、《欧也妮?
葛朗台》巴尔扎克
10、《复活》列夫?
托尔斯泰
11、《泰戈尔诗选》
12、莫泊桑、契诃夫、欧?
亨利等作家短篇小说
13、《希腊神话故事》另外还可读历史、人物传记、哲学等方面的书,以开阔自己的视野,提高对作品的理解能力。
第三部分:
曲不离口写作训练
(2篇日记,写到周记本上)
(要求:
好文题;有真情;重构思,运用描写,有好文采。
每篇500字左右。
)提示:
可写新鲜人新鲜事、每日见闻、、观后感、抒写少年情怀、拜年、过小年、大年夜?
?
。
第四部分:
春节大过年(做到摘抄本上)
生活是万花筒和百宝囊,节日是最丰厚的宝藏,让我们到生活宝库中去采撷知识的珍珠,去汲取智慧的能量吧!
第一主题:
把自己或家长“忙年”的事儿用照片和文字记录下来,在细节中发现温情,写成100字以上小片段共三段。
第二主题:
一路春联、短信看过来!
收集你看过的春联(也可以是趣联名胜联等,至少10条);收集祝福短信十条。
第三主题:
民风民俗慧眼观!
春节是我国一个重要的传统节日,各地都有一些形式不同的庆祝方式,自家有自家的特色,写写当地的有哪些节日习俗?
自己家还保留哪些?
自己最赞赏的习俗是哪些?
为什么?
最不喜欢的是哪些?
为什么?
在节日文化中加入了哪些现代时尚元素?
(写成300字小文章一篇)
政治作业:
观看电视节目《焦点访谈》时间:
19:
38或《新闻周刊》时间:
周六22:
15假期末就看过的新闻节目,写一篇时事小评论(300字左右)
做个有心人,规划好自己的时间,养成学习好习惯,每天做一点,千万不要得过且过,堆到假期后阶段,积重难返。
顺祝新年快乐!
语文寒假作业安排表
另外每天必须阅读名著,不少于50页
说明:
作业完成的很好评价为a一般为b完成较差为c篇四:
各学科寒假作业布置指导意见
各学科寒假作业布置指导意见
为引导学生度过一个愉快而有意义的寒假,全面提升学生的假期生活质量,以求假期作业达到学科协调适量、形式新颖开放、突出实践能力、课外发展特长的目的。
要求各学科遵循各科教学特点,为学生科学设置作业。
作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性,注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练,强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合,努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。
各学科作业指导意见具体如下:
思想政治
一、作业布置的形式与内容:
假期作业应采取开放作业与知识作业相结合的形式。
教师应鼓励、引导学生多接触社会,关注社会,要求学生尽量按时收看《新闻联播》、《焦点访谈》、《新闻调查》、《道德与法制》等新闻法制类的电视节目,并对重大事件应作必要的记录和感受;要根据教材内容及实际情况有针对性地提供几个课题,安排学生单独或适当分组进行某一项社会调查或实践活动,并形成文字材料(调查报告、手抄报或其他形式皆可)。
建议今年寒假安排学生就农村污染(是指农村地区在农业生产和居民生活过程中产生的、未经合理处置的污染物对水体、土壤和空气及农产品造成的污染)进行一次小调查。
学生应将本学期学过的基本原理按课本编排顺序归纳、整理,并熟记其中重要的基本原理。
二、作业的检查与反馈:
要重视作业的检查与反馈,开学后将组织《关于农村*源污染》的调查报告评比和基础知识检测考试。
语文
一、作业布置的原则假期作业着重巩固本学期所学的内容和预习下学期内容,除此之外,根据假期及语文学科的特点,更要培养学生勤于动笔、善于积累的习惯,多读书、读好书的习惯,关注人生、社会、自然的习惯,“处处留心皆语文”的习惯。
二、作业内容
1、应要求学生有计划的复习本学期所学内容,预习下学期内容,并认真完成《寒假作业》中相关的语文作业。
2、学生每周写一篇观察日记或每周写一篇电视(电影)观后感或读书心得。
3、教师向学生推荐课本以外的部分名著、名篇,让学生读后做好读书笔记,假期结束后举行“我最喜欢的名著或名篇”读书征文比赛活动。
三、作业检查
作业必须做到有布置有检查,可以组织学生开展一些丰富多彩的语文活动,如基础知识检测考试、读书征文比赛、优秀读书笔记评选展览、优秀文章赏析等,通过这些活动达到检查、总结假期作业的目的。
数学
一作业布置的原则
寒假作业的布置要以发展学生的数学能力为出发点,除了梳理巩固本学期所学知识以外,还要要求学生对新知识进行预习。
二作业内容:
1、为了梳理知识,布置适量、适度的知识性书面作业。
建议将本学期内容建立知识结构网络图或树状图,完成《寒假乐园》中科学而有价值的数学内容、题目。
2、对新知识进行预习,教师要安排预习的题目,如《基础训练》或《配套练习册上》的基础题目,帮助学生完成预习任务。
三作业检查:
要注意反馈与检查。
作业采取基础知识
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20 XX 年级 寒假 作业 布置 修改