做好工会工作是提高党的执政能力的有效途径工作体会doc.docx
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做好工会工作是提高党的执政能力的有效途径_工作体会
做好工会工作是提高党执政能力有效途径-----先进性教育活动心得体会在历史长河中,任何成功党派,都要经历夺取政权、执掌政权、巩固政权过程。
在这个过程中,都有一个如何团结吸引群众、说服教育群众、组织领导群众问题宣传符合群众口味、主张符合群众意愿、追求符合群众利益,人民群众就会乐于听、跟着走,为之奋斗。
只要脱离群众,有悖于群众意愿和利益,迟早会被人民群众所抛弃。
唐朝著名宰相魏征在给唐太宗李世民谏言中,就明确提出了:
水可以载舟,也可以覆舟观点,说得太深刻了。
中国共产党已经走过了夺取政权过程,从1949年10月1日建立中华人民共和国以来,已经执政56年了,现在面临问题是如何巩固政权,继续长期执掌政权。
要解决这个问题,首先就要解决好党员先进性问题,一个政党能否具有和始终保持自己先进性,说到底,在于能否与时代发展方向和趋势相吻合。
就是要敏锐地把握时代发展变化,正确判断我们党所处历史方位,始终站在时代前列,勇于承担历史使命,坚持推进先进生产力和先进文化发展,切实代表最广大人民根本利益,团结和带领各族人民把中国特色社会主义文化不断推向前进。
十一届三中全会以来,我们党在领导改革开放和社会主义现代化建设实践中,不断深化对社会主义建设规律和共产党执政规律认识,不断开创中国特色社会主义事业新局面。
党十六届四中全会提示了加强党执政能力建设总体目标,即:
通过全党共同努力、使党始终成为立党为公、执政为民执政党,成为科学执政、民主执政,依法执政执政党,成为求真务实,开拓创新、勤政高效、清正廉洁执政党,归根到底成为始终做到“三个代表”,永远保持先进性、经得住各种风浪考验马克思主义执政党,带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。
我们党在执政条件下要成为思想上、政治上、组织上完全巩固。
始终站在时代前列带领人民群众团结奋斗政治核心,就必须把执政能力建作为一项根本建设抓紧抓好。
胡锦涛总书记在十六届四中全会上强调,提高做群众工作能力和水平,是加强党执政能力建设重要内容。
这深刻揭示了做好群众工作与提高执政能力之间内在联系。
应当看到,做好群众工作是实践党执政理念必然要求。
我们党要坚持立党为公、执政为民,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益,就必须遵循马克恩主义群众观点和党群众路线,卓有成效地开展群众工作,了解群众意愿、体察群众情绪关心群众疾苦,尽最大努力为群众办实事、解难事、做好事。
又应当看到,做好群众工作是巩固党执政基础重要途径。
我们党要始终保持同人民群众血肉联系,紧紧依靠广大人民群众来推动党和国家事业,就必须坚持和发挥善于做群众工作这个政治优势,努力运用说服教育、示范引导和提供服务等方法,最大限度地把人民群众团结凝聚在党和政府周围,使我们事业发展获得强大而不竭动力。
还应当看到,做好群众工作是完善党执政方式客观需要。
我们党要更好地实行政冶、思想和组织领导,切实做好总揽全局、协调各方工作,真正做到科学执政、民主执政、依法执政。
就必须高度重视群众团体在国家政治、经济和社会生活中不可替代重要位置,切实加强和改善对群众团体统一领导,充分发挥它们在联系群众方面桥梁纽带作用和巩固国家政权方面社会支柱作用。
总之,把组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作做好了,对提高党执政能力、巩固党执政地位、完成党执政使命至关重要。
工人阶级是先进生产力和生产关系代表,是我们党阶级基础,是我们国家领导阶级。
只有切实加强职工群众工作,把工人阶级伟大历史作用充分发挥出来。
我们党所领导事业才能不断从胜利走向胜利。
各级工会组织和广大工会干部都要从加强党执政能力建设高度出发来审视工会工作,充分认识工会工作在全局中重要位置和在战略上重要意义;进一步增强做好工会工作光荣感、责任感、使命感,努力把新世纪新阶段工会工作提高到一个新水平。
一、工会在市场经济条件下具有不可替代作用。
1、完善社会主义市场经济体制离不开工会和职工支持参与。
建立完善社会主义市场经济体制,是对党执政能力重大历史考验。
判定社会主义市场经济体制完善一个重要标准,就是全心全意依靠工人阶级方针是否得到了充分体现。
只有工人阶级作为国家领导阶级政治地位在这一体制中得到了应有保障,社会主义市场经济体制才会更加完善,社会主义制度优越性才能得到有效发挥。
目前,我国经济体制改革正处在攻坚阶段。
要确保改革顺利进行,离不开工会和职工理解、支持与参与。
改革措施出台,需要通过工会对职工进行解疑释惑、协调利益、化解矛盾、排忧解难;职工意愿和要求,也需要通过工会对职工进行解疑壁惑、协调型益、化解矛盾、排忧解难;职工意愿和要求,也需要通过工会源头参与反映到有关政策和法律法规中去。
特别是在健全统一劳动力市场和就业服务体系,形成兼顾效率和公平收入分配与调节机制,加快社会保障制度建设,建立现代企业制度、形成规范企业法人治理机构和管理制度等方面,工会具有独特优势,肩负着义不容辞责任,完全可以发挥不可替代积极作用。
2、发展社会主义民主政治离不开工会对职工组织引导。
我国是工人阶级领导、以工农联盟为基础人民民主专政社会主义国家,这是我们国体。
推进社会主义民主政治最终目,就是要更好地保证人民依法行使管理国家、管理经济和社会事务权利。
工会作为工人阶级群众组织,是职工参与社会主义民主政治建设重要渠道。
充分发挥工会广泛联系职工优势,落实职工当家作主主人翁地位,是社会主义民主政治建设重要内容。
随着经济发展和社会进步,职工群众民主意识不断增强。
要扩大职工群众有序政治参与,推进基层民主政治建设,需要在党领导下,充分发挥工会代表职工参政议政作用,加强对职工组织引导;需要通过建立和完善工会与同级政府及有关部门联席(联系)会议制度,坚持和发展职工代表大会制度和其他形式企事业单位民主管理制度、厂务公开制度、职工董事和职工监事制度等,保障职工群众知情权、参与权和监督权真正落到实处。
3、建设社会主义先进文化离不开工会对职工宣传教育。
中国工人阶级作为先进文化创造者、实践者、传播者,不仅是推动先进生产力发展主力军,也是推动先进文化前进主力军。
要发展社会主义先进文化,就必须在全社会大力弘扬工人阶级先进性,努力造就一支具有先进阶级理想、社会主义道德、现代科学文化知识和严格组织纪律职工队伍。
工会是职工群众学习共产主义大学校,是推动职工参与先进文化建设组织者和实施者,承担着鼓励、引导、支持、帮助职工提高自身素质重要任务。
当前,职工群众思想日益活跃,精神文化需求不断增长,需要工会发挥宣传教育阵地作用,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装职工头脑,大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神,加强职业道德建设,推进群众性精神文明创建活动;组织开展创建学习型组织、争做知识型职工活动,着力提高职工科学文化、技术技能和业务素质,增强职工学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力;大力弘扬劳模精神,充分发挥劳动模范示范和导向作用,努力在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造良好氛围,进一步推动社会主义先进文化健康发展。
4、构建社会主义和谐社会离不开工会对劳动关系推动协调。
要构建社会主义和谐社会,必须适应党执政方式改进和政府职能转变,建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与社会管理格局。
要按照党总揽全局、协调各方原则,配合各级党委管理好从党政部门中逐步分离出来社会事务,需要包括工会在内社会团体发挥积极作用。
特别是要处理好整个社会经济关系和劳动关系,离不开工会推动协调。
工会是劳动关系矛盾产物,建立稳定协调劳动关系是工会组织一项长期重要任务,也是工会组织推进构建社会主义和谐社会一个重要切入点。
当前,我国劳动关系总体上是协调稳定。
同时也必须看到,在有些地方劳动关系矛盾和纠纷已经成为影响社会稳定突出问题,职工群体性事件也时有发生。
从一定意义上讲,劳动关系是衡量社会和谐一个重要尺度。
要及时化解矛盾,必须发挥工会组织调节作用,通过建立健全职工生产生活状况调查分析机制、劳动关系矛盾预警机制、劳动关系三方协商机制、劳动合同制度、平等协商与集体合同制度、劳动争议调解和仲裁制度等,努力解决劳动关系中矛盾和问题;必须发挥工会教育作用,通过深入细致思想政治工作,引导职工正确对待改革中利益关系调整,共同维护社会政治稳定。
只有不断增进生产者与经营者、劳动者与建设者理解合作,努力实现企业与职工互利双赢,才能达到共谋经济发展、共建和谐社会、共享改革成果、共创美好生活目,才能推动形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处局面。
5、应对复杂国际局势、妥善处理国际事务离不开工会积极配合。
要正确应对世界多极化、经济全球化发展趋势,妥善处理国际事务和国际关系,抵御敌对势力西化、分化我国图谋,离不开包括工会在内社会各方面积极配合。
参与国际工运、扩大对外交往,既是推进我国总体外交战略客观需要,也是工会服务党和国家工作大局重要途径。
当前,与国际关系发展趋势相一致,国际工运格局正在发生复杂而深刻变化。
要为改革开放和现代化建设创造良好国际环境,需要工会发挥民间外交优势.不断加深与世界各国工会和工人之间了解,促进中国对外经贸、科技、文化交流,增进中国与各国人民友谊。
要推动建立公正合理国际关系新秩序,需要工会在国际工运事务中坚持独立自主、广泛联系、加强合作、增进友谊,反对单边主义、倡导多边主义。
要反映党和政府主张,维护我国职工权益,需要工会熟悉国际惯例,积极参与国际劳工组织有关规则磋商和制定。
要抵御西方敌对势力插手我国工会事务、分化职工队伍图谋,更需要加强党领导工会工作,引导广大职工自觉维护中国工会组织统一和职工队伍团结。
总之,在新历史条件下,各级工会必须进一步提高对工人阶级和工会工作重要性、必要性认识,不断增强做好新形势下党群众工作使命感和责任感,充分发挥工人阶级主力军作用和工会组织独特优势,为加强党执政能力建设作出更大贡献。
二、工会在新世纪新阶段面临诸多挑战我国改革发展已进入关键阶段。
形势发展变化,给工会工作带来了许多新情况新问题。
随着改革不断深入和社会主义市场经济体制逐步完善,我国社会利益关系呈现多元化,经济关系和劳动关系更趋复杂,职工群众在劳动就业、收入分配、社会保障、劳动安全和职业卫生等方面权益受到侵犯现象时有发生,工会协调劳动关系和依法维权任务越来越繁重,维护职工队伍和社会政治稳定任务更加艰巨。
在加快工业化和城镇化进程中,我国工人阶级队伍日益壮大,已成为包括广大知识分子在内,由各种所有制企业、各种机关事业单位体力劳动者与脑力劳动者构成统一整体,显著增强了工人阶级整体素质和阶级力量,同时也对工会组织更好地把职工组织起来、切实维护职工合法权益、团结动员职工群众投身全面建设小康社会提出了新课题。
我们还要看到,西方敌对势力对我“西化”、“分化”图谋还未停止,妄图利用我国存在社会利益冲突和劳
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由总行编辑并下发全行员工学习《中国建设银行警示教育案例》,收集了近几年来全行发生30个重大典型案例,通过讲述分析具体事例,详尽地描写了案件经过,深刻地剖析了案件成因,同时也揭示出那些曾经同我们一起并肩工作同志是怎样走上犯罪道路。
我觉得这本书印发得非常及时,有很强真实性,警示性和可读性,对我们全行员工有很强警示作用。
〈〈走错一步入深渊〉〉这篇文章给我留下了深刻印象。
山西省长治市郊区支行曾是长治市分行多年盈利大户和先进单位,也是长治市分行会计工作中最早达总行一级标准基层行。
然而,就在这耀眼光环下,原行长李伟伙同金融掮客们,通过伪造客户印章等非法手段,从2004年7月至9月,非法盗取客户存款3000万元,用于投资办厂和支付引资高额利息,给建设银行造成重大资金风险和声誉损害。
反思这一案件,原因是多方面。
既有内部原因,又有外部原因;既有主观原因,又有客观原因;既有对基层领导人监管不力问题,又有业务管理工作基础薄弱问题。
从当时实际情况看,长期以来,长治市郊区支行形成“一把手”负责制,使“一把手”权力过于集中。
班子成员之间盲目顺从,只讲团结,不讲原则,互相监督难以形成。
有员工慑于权威,出于对自身发展和利益考虑,对领导只有服从,谈不上监督。
在此案中还有精通会计业务副科长作帮手,能够巧妙地避开各种检查,因而实施常规检查很难发现。
这样一来对李伟失去了有效监督,使其一步步走向了犯罪深渊。
“十案十违章”。
有章不循,违章操作,是发生案件最主要原因。
从案件中暴露出问题看,长治市效区支行规章制度形同虚设。
内控管理比较混乱,相互制约关系被破坏,导致在业务操作过程中有章不循,违章操作问题严重.由于该行帐户管理制度执行不严,印章和操作员密码管理不善,重要空白凭证管理混乱,支付结算制度落实不到位,致使李伟参与诈骗,挪用银行资金得逞。
案发后,司法机关抓捕涉案人员12人,建行共处理人员17人。
这么多人无一人及时发现,及时举报。
这说明有相当一部分员工责任意识,风险防范意识,法律意识淡薄,缺乏自我保护意识,简单听信,盲目服从,互不设防,不能严格执行规章制度,在客观上为犯罪分子提供了机会。
对李伟犯罪行为缺乏应有警惕,使李伟作案有机可乘。
由此案我想到了发生在我们身边闫立兵案件,同此案有诸多相似之处:
一是监督检查不到位,对违章操作问题不能及时发现;二是有章不循,违章操作,使犯罪分子有机可乘;三是员工防范意识差,对领导盲目服从,丧失原则。
这一系列案件,不但给建行造成了重大资金风险和损失,损害了建行形象,而且对每一个涉案人员及家庭造成伤害也是惨痛。
李伟在他人生十字路口选错了方向,一步走错步入深渊。
作为一名普通人,我们没有比尔.盖茨伟大智慧,我们成就不了惊天伟业,但是踏踏实实做好自已本职工作,用自己勤劳和汗水为自己,为国家,为社会创造价值也是一种幸福,因为我们无愧于良心,无愧于这份工作,我们拥有自由,拥有做人尊严.不论创造价值大小,只要是通过合法正当途径,就会获得大至国家给予尊严,小至个人给予尊严。
新课程理念核心是”为了每一位学生发展”,我想这就是评价新课程课堂教学惟一标准。
通过教学实验,慢慢理出一点头绪,下面谈谈自己一点体会:
1、创设情境,发挥最佳效果。
在教学实践中,试图从日常生活入手,创设生动有趣问题情境,吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,这样使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题过程中学习数学、理解数学,同时把学习到数学知识应用到生活实际,使学生亲近数学,感到学习数学快乐,初步体现与现时生活联系。
2、奖励激励,提高学习积极性。
在教学中,充分关注学生情感态度变化,采取积极评价,较多地运用激励性语言。
如:
说得真好!
你懂得真不光少!
你想象力非常丰富!
真聪明等等!
调动了学生积极探求知识欲望,激发了学生学习情感,让每个学生体验成功,增强自信心。
课改:
要能发挥学生主体性和积极性,有一个创新思维活动空间,关键在于教师;教师如何引导,启发,点拔?
能否真正地把学生引到这一领域?
教师在平时备课中不但要吃透教材,而且要尽量地搜集,制作与教材有关知识,教具;又要善于把握学生心里,使学生能够与老师发生共鸣。
生物学科与自然界紧密相联,和生活,生产密切相关。
因此,在教学中教师要善于引导学生从熟悉事物,现象出发,根据学生掌握情况,创设情境提出问题,激励学生共同参与,发挥想象,积极思维来解决问题意向。
面对新课程,教师应确定更高层次教学目标。
对于教学课而言,不能光是知识传授,而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。
那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分学生”为目教学已经不符合课改精神了。
教会学生知识,教给学生方法,教给学生独立和生存能力应成为所有教师职业追求。
学生应成为课堂学习主人
环顾周围,在我们教学中还存在许多这样现象:
一些学生在生活中早已熟悉东西,教师还在不厌其烦地从头讲起;一些具有较高综合性和较高思维价值问题,教师却将知识点分化,忽视了学生自主探究和知识综合运用能力培养;一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结内容却被老师取而代之;一些学生经过自己深思熟虑形成独特见解和疑问,往往因为老师“就照我教来”而扼杀。
在新课程下,教师应当成为学生学习组织者、引导者和合作者,激发学生学习积极性、创造性,为学生提供从事活动机会,构建开展研究平台,让学生成为学习主人。
灵活使用挖掘教材
有许多教师不适应新教材,不知道把教材与实际联系起来。
实际上,教师在教学过程中应根据学生认知规律和现有水平,在认真领会教材编写意图同时,学会灵活、能动地运用教材,根据学生实际进行必要增删、调整,这样才能从“有限”教材中无限延伸。
追求形式和效果统一课堂
现在,一些课堂滥用讨论、合作学习方式,不给学生足够机会和科学指导,使课堂流于形式。
在教学过程中,教师设计组织有效、科学活动应从以下几个方面入手:
首先问题情境必须贴近学生实际生活,活动内容必须与学生已有知识结构和认知水平同步;其次要让学生有一个独立思考过程,让他们带着自己观点去充分地讨论研究,发现自己不足,构建完整全面知识体系;还有对不同层次学生要有不同要求,允许学生有不同方法和观点,让学生在交流、探究、比较过程中将知识优化组合,完成筛选,做出正确判断。
留守儿童家庭教育实例
改革开放进程加快,大批农民工进入城市。
由此,一个特殊群体产生,这个群体就是留守儿童,他们也是最弱势群体、需要全社会共同关注群体。
大量“留守儿童”产生不仅给农村教育、社会管理和社会稳定带来了新问题,而且严重影响儿童身心健康。
在心理健康和生命安全方面,许多“留守儿童”出现逃学、厌学、学习适应不良、人际关系紧张、情感淡漠、脆弱、无助感、被遣弃感、无价值感、性格孤僻、任性、内向、攻击性行为、退缩性行为、小偷小摸、自杀行为等诸多心理健康问题和溺水、触电、烫伤、烧伤、幼女被强奸等生命安全事故。
正因为留守儿童缺失亲情温暖,缺少父母关怀与爱,他们又是一个个鲜活个体,他们有自己思想,作为一名班主任我们竭尽全力帮助这一个特殊群体,因材施教,让他们健康成长、愉快学习。
现将本班一个留守儿童进行分析。
一、个案现状
学生祝某,男,9岁,他是我姑妈亲戚孩子。
暂住在我姑妈家。
他父亲是山西煤矿工人,母亲去了广东打工。
由于父母感情不和,谁都不想管孩子,互相推卸责任。
他们家有三个孩子,最大姐姐上初一,她就成了家里“家长”,除了上学还要给妹妹、弟弟洗衣、煮饭。
父母别说管他们学习了,就连他们生活有时也没保障。
由于没有父母管教,缺少亲情关怀,他到班上一个多月,我发现了他身上存在以下问题:
1、自由散漫,上课不认真听讲,懒惰,从不写作业。
2、个人卫生较差,人好像都不愿意接近他,还经常捡掉在地上零食。
3、贪玩,有时逃课去网吧,甚至还和班上其他孩子去网吧。
4、调皮、好动,无法克制和约束自己行为。
二、问题分析
我通过观察,和他交流,我发现他问题主要是由以下几种情况引起:
1、父母溺爱,在农村重男轻女思想严重,他们姐弟三个,只有他是有户口,两个姐姐都是“黑人,”父母没对他严加管教放任自流。
从而导致了他贪玩,不完成作业,老师催促他时他就拖,放学了趁老师不注意就偷偷地逃跑。
2、父母方法简单粗暴,父母感情不好,在家时经常吵闹,对孩子也没耐心,爱时候什么都满足,有情绪时就是拳脚相加,不和孩子做感情交流。
长期在这样家庭生活,他自己做事也就没有耐心,学习上就“破罐子破摔。
”
3、内心孤单与自卑,父母都不在身边,自己想法、需求都无处诉说,长期以来就形成可他孤僻性格。
别孩子即使爸爸妈妈不在身边,还有其他长辈或亲人关怀,而他没有,孩子内心深处非常自卑。
加上平时在学校没有了老师表扬,同学关心、帮助,他从不参加班里任何活动。
4、自我控制能力差,平时父母疏于管理,自己也没自觉性,放学后不回家,在街上东游西荡。
通过以上分析,我发现他身上问题只要源于父母疏忽,自我控制能力较差。
于是,我决定从家长和他本人入手。
三只要措施
1、希望他们父母共同承担起教育孩子责任,平时多打电话回家关心自己孩子,让孩子真正感受父母爱。
有时间要经常回家与孩子交流,给他买上生活和学习必用品。
2、孩子犯错误时不要只是粗暴打骂,要讲究方法,要及时纠正,并多鼓励。
让他认识到自己错误,并能慢慢改正。
3、孩子在学习上困难,鼓励他多问同学、老师,还可以借助工具书,养成爱学习好习惯。
4、我会在他小小进步后给与表扬,让他找回自信。
发现他问题,有策略地提出,并帮他改正。
让他尽快融入班集体,找到学习和成长快乐。
5、针对实际情况,把孩子注意力引到学习上,让他知道学生要以学习为主,每天按时上学、认真完成各科作业,这是一个合格学生起码标准。
6、用自己爱打动孩子,因为父母长期不在身边,孩子缺失了亲情,一名好班主任就要做到自己班上每个孩子,尤其是留守儿童,他们在你浓浓爱中一定能健康快乐地成长。
老师应给予留守儿童更多关心,多与留守儿童进行沟通,多观察他们发展变化,以及时了解、疏导他们心理问题;引导他们多与同伴交往,从而让他们发现交往乐趣,进行一定“亲情弥补”,使留守儿童形成与抚养人、老师、同伴间深厚感情,避免他们情感世界“荒漠化”
四解决留守儿童教育、
农村留守儿童现象是城市化过程、劳动力转移过程中出现社会问题,随着农村剩余劳动力向城市进一步流动,在未来相当长时期内,留守儿童规模将会进一步膨胀。
因此,监护人、打工父母学校以及社会组织之间要紧密协作,共同努力,政府要从法律上、制度上整体地把留守儿童问题纳入到社会经济发展总目标中加以解决,才能够标本兼治,彻底解决留守儿童教育问题。
(一)调整政策,妥善解决外地民工子女就学问题。
鉴于父母在儿童成长中无可替代作用以及农村隔代监护和亲戚监护种种局限,政府应通过修改在户籍、借读等方面对农民工子女制定歧视性政策,减免打工所在地学校对民工子女征收额外费用以及降低民工子弟学校收费标准等手段,解决农民工子女受教育问题。
最终使留守儿童能够随父母一起在外生活,实现最优家庭教育模式,促进子女全面健康发展。
(二)要加强农村中小学对留守儿童教育与管理。
一是进一步推进寄宿制教育,政府应加大对农村寄宿制学校投入和建设力度,尽量为农村留守儿童提供住宿便利,让留守儿童在老师、同学群体中成长,让留守儿童受到更多监督、照顾与关爱。
二是学校要充分利用假期、春节家长回家时机,召开留守儿童家长会,与家长交流,使学校内外对儿童影响产生合力效应。
三是建立留守子女跟踪管理档案,学校要对留守儿童登记备案,分类区别对待,进行有针对性教育和管理,多与他们沟通交流,慰藉他们残缺感情。
(三)改变学校教育理念。
学校在为所有儿童提供良好知识教育同时,也要关注他们身心健康发展。
尤其是对留守儿童这一特殊群体,更要在课程教学中加强生存教育、安全教育和法制教育,努力使他们自尊、自立,帮助他们做到知法、守法,引导他们安全、平稳地度过人生发展关键时期,为他们健康、和谐发展提供良好教育环境。
(四)努力改变家长教育观念。
满足子女亲情需求,要通过大力宣传使父母改变那种只要给孩子留下更多钱,让孩子有实力接受更高教育,就是对孩子负责,也是自己辛苦打工价值体现错误片面观念,充分重视子女情感需求和人格健康发展,即使没有能力将孩子带到城市,也应留下一位专门负责他们学习与生活,以保持亲子关系存在与完整。
当两人都出去时则要改变与子女沟通和交流方式,最好每个星期至少与子女联系一次,不仅仅谈学习,也要关注他们道德发展和精神需求。
在交流形式上,除电话联系外,还可以用书信方式,这对于孩子情感发展非常有帮助。
(五)要进一步形成全社会齐抓共管格局。
由于留守儿童教育问题是一个极其复杂、综合性社会问题,仅靠学校、教育行政部门难以解决,需要各级有关职能部门和社会各界统一认识,积极配合,协同努力,形成齐抓共管良好格局。
要加强媒体宣传,引起全社会关注,调动全社会力量,共同参与解决,逐步形成家庭、学校、社会密切配合留守子女教育管理体系。
关注三农,解决好农村留守儿童教育问题。
随着2005年党中央第6个一号文件出台,党中央把解决好三农问题作作为全部工作重中之重,作为全党工作重中之重。
与此同时,对进城务工农民也给予了前所未有关注,我国有近1.5亿农民在外务工,打工者数量还
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