小学劳动与技术四年级下册教学设计-07-制作礼品盒.docx
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制作礼品盒
一、教学目标
1.了解礼品盒的结构特点,学会制作一个礼品盒。
2.进一步熟悉纸工制作中的剪切、折叠符号。
3.关注生活、积极思考,增强创新意识。
二、重点难点
1.重点:
准确画、正确折、精细粘。
2.难点:
礼品盒的结构。
三、教学准备
1.教师准备:
已经制作好的礼品盒,示范材料(可拆解的礼品盒、设计图范稿)、铅笔、彩纸、剪刀等。
2.学生准备:
收集的喜糖盒子一个、铅笔、直尺、双面胶等。
四、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
说明
导入新课
(2分钟)
1.谈话导入
老师上周给自己的爸爸自制了一罐养生茶,给妈妈制作了个头花,但是就这么送出去,总觉得缺少了什么?
2.谈话
说到老师心里去了,所以这周我特地制作了两个礼品盒。
用礼品盒一包装,昨天送出去的时候更有仪式感了,也显得礼品更有心意了!
交流分享。
体现礼品盒的神秘感。
师生谈话,引发学生好奇心。
3.揭示课题
生活中常常会遇到这种时候,此时如果我们会制作礼品盒是多么重要啊!
同学们,你也想来学做个礼品盒吗?
4.介绍你带来的礼品盒
请同学们从形状、颜色、材质、用途等角度,来介绍一下你带来的礼品盒。
5.布置学习任务
因为是第一次制作,加上时间有限,老师建议大家选择一个结构简单的来制作。
就像老师这个一样。
(随机选定今天的小评委。
)
学生交流。
选定制作的模板礼品盒。
在观察中思考,寻找解决问题的办法。
探究学习(15分钟)
1.分析范作,了解结构
(1)出示范作。
老师用彩色卡纸制作了个礼品盒。
(2)观察形状。
同学们看一看,这个礼品盒是什么形状的?
(长方体)它有几个面?
(3)拆解结构。
它到底是怎么做成的呢?
让我们把它打开来看看,哦,原来是由4个小长方形和2个正方形组成的形状。
(板书)“拆解”并粘贴图形
(4)那么是不是有了上、下、左、右、前、后六个面的纸板就能制作成礼品盒呢,谁来试试?
AB
边上的类似于梯形的部分叫什么呢?
(舌头)
AB
观察范作。
拆解范作。
小组讨论。
指名交流。
选择A。
舌头虽小作用大,
可以粘贴双面胶,可以让左右面塞合牢固。
引导学生观察,先从外观感知礼品盒的整体形状是个长方体,接着请学生拆解探究礼品盒的结构,发现是由4个小长方形和2个正方形组成的。
明白旁边类似于梯形的部分叫舌头。
引导学生观察A、B两张图纸,思考哪张图纸做出来的作品更牢固、美观。
2.自主学习导学单,了解制作步骤
提问:
礼品盒是怎么制作呢?
请同学们仔细看,认真学。
自主学习导学单。
观察思考。
自主学习导学单,图案、文字清晰明了。
3.分解步骤,掌握要点
通过学习导学单,我们一起来总结一下方法和步骤。
●拆解:
将选择好的礼品盒拆开。
●画线:
沿着礼品盒外轮廓边缘画线。
(可以用夹子固定,演示。
)
●剪切:
剪切外轮廓,注意安全。
●折痕:
沿线折叠。
(播放视频,掌握要领)
●粘合:
将一正方形上的舌头和对面的小长方形粘合。
其余舌头塞好。
(播放视频,掌握要领)
小结:
通过刚才的演示,我们在制作礼品盒时要注意——拆盒轻、画线直、安全剪、折得平、粘得牢。
回顾、交流。
演示用夹子固定。
观看录像,掌握要领。
上台演示。
归纳总结。
针对重要步骤,采用师生演示、播放视频等方式把每一步的核心技能细化、强化、特写化,让学生深入了解技术要点。
最后提炼归纳每个步骤所要达到的质量标准。
实践
体验
(16分钟)
1.布置操作任务
教学课件出示操作要求:
(1)每人用16分钟完成一个礼品盒,音乐停手就停。
(2)时间充裕的同学可以给礼品盒装饰一下。
(3)完成后在小组中展示。
温馨提示
按时完成美观牢固
安全操作桌面整洁
明确制作要求。
在保证学生有充分制作时间的前提下,限时操作可以提高效率,为后面的改进环节留出更多时间。
2.教师巡视指导
独立完成制作。
技能只有在实践中得到提高。
交流评议(5分钟)
1.选一选
请各组先在小组里展示制作完成的作品,然后选出有代表性的作品放到展示桌上。
(点评要点:
折叠是否齐平、粘贴是否牢固)
展示、观察、点评。
从画、折、粘等技能的掌握程度以及作品的质量等角度进行评价。
2.作品展示评价。
请小组长当小评委,选出最佳作品,投影展示作品,点评。
评价标准:
拆盒轻
画线直
安全剪
折得平
粘得牢
外形美
点评作品。
指导“小评委”从多维度点评作品。
拓展创新(2分钟)
1.美一美
教学课件出示:
有装饰的礼品盒。
是的,我们通过适当地装饰可以使我们的礼品盒更漂亮。
图片欣赏,感受装饰美。
从作品对比中,感受和发现适当装饰后的作品更美观、更有个性,为后面创意制作做铺垫。
2.拓展延伸走向课外
其实礼品盒还有许许多多的制作方法,也可以用不同材料制作不同造型的作品,我们一起去尝试制作一下。
课后实践。
板书设计
制作礼品盒
拆解轻柔
画线笔直
剪切光滑
折痕平整
粘合牢固
附:
《〈制作礼品盒〉导学单》《〈制作礼品盒〉评价表》
《制作礼品盒》导学单
1.将选定的礼品盒轻轻拆开。
2.用夹子将模板固定在底板上。
依照模板,将礼品盒轮廓画下来。
3.用剪刀沿着轮廓线,将新画好的礼品盒部件剪下来。
4.依照模板上的四横、
四竖折痕线折出印痕来。
5.在“凸”起部分贴上双面胶,粘合。
6.塞好左右两侧的“舌头”有时间的同学可以装饰一下礼品盒。
附表:
《制作礼品盒》评价表
评
价
自内
我容
小评
组价
评
线条平直
安全操作
折痕平整
结实耐用
外形美观
桌面整洁
说明:
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- 小学 劳动 技术 四年级 下册 教学 设计 07 制作 礼品盒