语文期末.docx
- 文档编号:14828728
- 上传时间:2023-06-27
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:30.41KB
语文期末.docx
《语文期末.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文期末.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
语文期末
班级姓名考号
×××××××××××××密×××××××××封×××××××××线××××××××××××××××××××××
市二中2011—2012学年度第一学期期末试卷
高一语文(第一模块必修1、2)
本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷两部分,满分150分,时间150分钟。
所有答案必须写在答题纸内。
第Ⅰ卷(选择题共36分)
一、基础知识(15分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字注音全都正确的一项是( )
A.茎(jīng)叶 蜷(quán)缩 愆(qiān)期 否(pǐ)极泰来
B.混(hùn)沌 干(gān)禄 隽(jùn)永 潜(qiǎn)滋暗长
C.会晤(wù) 酾(shī)酒 乘(chèng)凉 熏陶渐(jiān)染
D.纤(qiàn)绳 蜕(tuì)变 悄(qiāo)然 夙(sù)兴夜寐
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.葱笼 没精打采 肄业 欲盖弥张 怨天尤人
B.潦草 揠苗助长 砥砺 游目骋怀 相形见绌
C.勖勉 涸辙之鲋 镶嵌 敷衍塞责 浅尝则止
D.坚忍 信誓旦旦 影碟 杯盘狼藉 锋芒必露
3.下列各句中,加点词语使用恰当的一项是( )
A.看一段快乐的小品,听一曲喜欢的歌曲,读一本隽永的书籍,和知心朋友开心的聊聊天,这时,你的忧愁、烦恼都可能在一瞬间付诸东流。
B.这座以上世纪40年代重庆“特园”史实为背景的雕塑,再现了周恩来等中共领导人与各民主党派领袖、知名人士、社会贤达聚会重庆,畅所欲言、共商国是的情景。
C.专家指出,民办私立学校虽然缺乏教学管理经验,但可以向优秀的公办学校学习,可以在亦步亦趋的基础上,渐渐走出自己的办学路子来。
D.温州市群众体育运动蓬勃发展,不仅墙内开花墙外香,而且还香飘万里。
在今年8月举行的世界游泳锦标赛中,温籍选手陈慧佳超水平发挥,夺取金牌并打破了世界纪录。
4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )
①人们的国家设施、法的观点、艺术________宗教观念,就是从这个基础上发展起来的。
②他毕生的真正使命,就是以这种_______那种方式参加推翻资本主义社会_______所建立的国家设施的事业。
③人们首先_______吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。
A.以致或以及必需 B.以致和及其必须
C. 以至或及其必须D. 以至和以及必需
5.下列各句中,没有语病、语意明确的一项是()
A.亚太经合组织第十七次领导人非正式会议在新加坡召开,本次会议同期举办“未来之声”活动,将邀请来自各经济体的约百名学生代表和指导老师来参加。
B.季羡林老先生即使在病榻,仍然忆往述怀,思考人生,写下了富有思想性的佳作《病榻杂记》,完全可以说是季老“思想不老”的极好写照。
C.5月9日,在蹲了11年大狱后,赵作海被宣布无罪释放。
这一人间悲喜剧被称作“迟到的公正”,这“迟到的公正”拷问着诸多需要关注的问题。
D.世博会结束后,主题馆将改为标准展览场馆,与世博中心、星级酒店等一起组成能适应举办展览、承接会议需要的现代服务业集聚区。
二、论述类文本阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6—8题。
西汉末年,士人已不再是无根的游士,士与宗族的结合,产生了著名的“士族”,刘秀就靠着士族的支持建立起了东汉政权。
但东汉中叶以后,政权与士大夫阶层日益失去协调。
王莽篡位时裂冠毁冕,曾被迫遁迹山林的士大夫们,又一次面对“主荒政谬”的时代。
夹缝中他们找到一种新的生存方式:
归隐田园。
隐为其表,逸为其实。
士大夫阶层的思想意趣成就了一代艺术新风,魏晋南北朝时,崇尚自然的审美理想有了重要的发展。
虚无主义的玄学引导着人们对自然山水的追崇,山水成为对抗门阀的依托和象征。
“山水有清音,何必丝与竹”,将宅居置于郊野庄园之中是士大夫们相当普遍的选择,自然山水已成为个体情绪表达的载体。
史籍上有所谓“竹林七贤”,“竹林”就是嵇康在山阳城郊的一处别墅。
士大夫一改汉儒穷经入仕为个体情绪表达的同时,并未走向对理想的否定,在自然中人们仍然探求着浮游天地而亲化万物的生存意义。
陶渊明蔑视功名,宁愿回归田园,“种豆南山下”,“带月荷锄归”,布置了“日涉以成趣”的素朴小园,门前以垂柳为荫,“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”。
另一种情形可以例举隐居时的谢安。
谢安“于土山营墅,楼馆竹林甚盛,每携中外子侄往来游集,肴馔亦屡费百金,世颇以此讥焉,而安殊不以屑意”。
可见,园林中的士大夫,或简朴或奢侈,他们具体的生活方式都直指人生追求。
借山水以怡情一时成为风尚。
临水行祭以祓除不祥,谓之“修禊”,始于三国。
但是,像著名的兰亭聚会,名为“修禊”,其实已经升腾为雅致的文化行为。
茂林修竹,曲水流觞,“虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情”。
这种淡泊情怀取之于自然,又以自然来寄托人生追求的行为,是从“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,到“足以极视听之娱”,再及“因寄所托,放浪形骸之外”的一个过程,是魏晋六朝隐逸之士的心路历程。
唐代情形发生了变化,那是隐士最受宠,最春风得意的时代。
由于超然世外的隐逸生活方式被认为是高尚品德的体现,唐代兴起了一股走“终南捷径”而为官的风气。
“何必桃源里,深居作隐沦”,要做隐士,已不必远遁山野林泉,魏晋时代的表隐实逸蜕变为以隐求仕。
有“身在江湖,心存魏阙”的孟浩然,有以“中隐”闻名的白居易,还有“隐于朝堂之上”的“大隐”人士李泌。
有唐一代,文人在入世行“势”或出世行“道”方面,是最心安理得,最被宽容的。
对于山水自然,表现出来的是积极的利用,隐逸已不可能是普遍追求的人生归宿。
6.“魏晋南北朝时,崇尚自然的审美理想有了重要的发展”选出下面不在原因之列的一项( )
A.汉末魏晋时代形成的隐逸之风。
B.士大夫阶层思想意趣的影响。
C.虚无主义的玄学对人们的引导。
D.自然山水已成为个体情绪表达的载体。
7.下列表述符合文意一项是( )
A.“隐为其表,逸为其实”深刻揭示了汉魏隐士们归隐的实质是对“主荒政谬”现实的逃避。
B.隐士们有的坚持着自己的人生追求,如陶渊明;有的则失去了人生目标,如谢安。
C.魏晋六朝隐逸之士的心路历程是:
将淡泊的情怀寄托于自然,又从自然中感悟人生应有的追求。
D.“何必桃源里,深居作隐沦”两句体现了对隐逸生活的完全否定。
8.根据原文所给的信息,以下推断不正确的一项是( )
A.士大夫文人们隐与不隐,以及选择何种隐逸方式,都受制于社会状况和时代风气。
B.崇尚自然,将自然人格化是魏晋六朝文学艺术乃至社会文化的突出特征。
C.从汉末到唐代,隐逸文化中的自然山水都是隐士们寄托人生情怀的对象。
D.唐代以隐求仕风气的形成是隐逸文化的一次蜕变,也折射出作为封建盛世的唐代政治的宽松和社会的宽容。
三、文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成9—11题。
(12分,每小题3分)
放鹤亭记
苏轼
熙宁十年秋,彭城大水,云龙山人张君之草堂,水及其半扉。
明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。
升高而望,得异境焉,作亭于其上。
彭城之山,冈岭四合,隐然如大环,独缺其西一面,而山人之亭,适当其缺。
春夏之交,草木际天,秋冬雪月,千里一色。
风雨晦明之间,俯仰百变。
山人有二鹤,甚驯而善飞。
旦则望西山之缺而放焉,纵其所如,或立于陂田,或翔于云表,暮则傃东山而归,故名之曰“放鹤亭。
”
郡守苏轼,时从宾佐僚吏,往见山人,饮酒于斯亭而乐之。
挹山人而告之曰:
“子知隐居之乐乎?
虽南面之君,未可与易也。
《易》曰:
‘鸣鹤在阴,其子和之。
’《诗》曰:
‘鹤鸣于九皋,声闻于天。
’盖其为物清闲放,超然于尘埃之外,故《易》、《诗》人以比贤人君子,隐德之士。
狎而玩之,宜若有益而无损者;然卫懿公好鹤则亡其国。
周公作《酒诰》,卫武公作《抑戒》,以为荒惑败乱,无若酒者;而刘伶、阮籍之徒,以此全其真而名后世。
嗟夫!
南面之君,虽清远闲放如鹤者,犹不得好;好之则亡其国。
而山林遁世之士,虽荒惑败乱如酒者,犹不能为害,而况于鹤乎?
由此观之,其为乐未可以同日而语也。
山人而笑曰:
“有是哉?
”乃作放鹤招鹤之歌曰:
“鹤飞去兮,西山之缺。
高翔而下览兮,择所适。
翻然敛翼,宛将集兮,忽何所见,矫然而复击。
独终日于涧谷之间兮,啄苍苔而履白石。
鹤归来兮,东山之阴。
其下有人兮,黄冠草履,葛衣而鼓琴。
躬耕而食兮,其馀以汝饱。
归来归来兮,西山不可以久留。
”
(〔注释〕放鹤亭;在今江苏徐州市云龙山上。
本文极言隐居之乐,即使是“南面之君”也不能享受到;用春秋时卫懿公因好鹤亡国、西晋时刘伶。
阮籍却以嗜酒全真来证明。
叙事,主,议论,次序井然;结尾仍有招隐之意。
)
9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.鹤归来兮,东山之阴阴:
南面
B.鸣鹤在阴,其子和之和:
应和
C.隐德之士,狎而玩之狎:
亲近
D.升高而望,得异境焉异:
奇异的
10.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.故《易》、《诗》人以比贤人君子
使使以闻大王
B.纵其所如,或立于陂田
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
C.宜若有益而无损者
侣鱼虾而友麋鹿
D.鹤鸣于九皋,声闻于天
余于仆碑,又以悲夫古书之不存
11.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是()
A.文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由,描写了放鹤亭四季景色。
B.第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述,说明了放鹤亭得名的原因。
C.文章记亭述鹤,借酒发感,叙议结合,亦文亦歌,抒发了个人清闲放旷、超脱尘俗的隐居之乐。
D.作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结,意境悠远,余韵绵长。
班级姓名考号
×××××××××××××密×××××××××封×××××××××线××××××××××××××××××××××
第Ⅱ卷(非选择题共114分)
12.把下面句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)郡守苏轼,时从宾佐僚吏,往见山人,饮酒于斯亭而乐之。
(4分)
译文:
(2)嗟夫!
南面之君,虽清远闲放如鹤者,犹不得好;好之则亡其国。
(4分)
译文:
四、诗歌鉴赏与默写(20分)
13.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
(6分)
葛溪驿①
王安石
缺月昏昏漏②未央,一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早,归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。
【注】①葛溪驿:
在今江西弋阳,驿是官府设立的伕马站和旅舍。
②漏:
漏壶,古代的计时器。
(1)本诗首联描绘了一幅画面,请为这幅画面拟一个标题。
(2 分)
(2)诗人的心绪集中体现在“乱”字上,全诗是怎样表现的?
请简要赏析。
(4 分)
14.补写出下列名句的空缺部分。
(共14分)
(1)昔我往矣。
今我来思,。
(《采薇》)
(2)长太息以掩涕兮, 。
(《离骚》)
(3)亦余心之所善兮, 。
(《离骚》)
(4)对酒当歌,人生几何!
,去日苦多。
(《短歌行》)
(5)榆柳荫后檐, 。
,依依墟里烟。
(《归园田居》)
(6)仰观宇宙之大, 。
(《兰亭集序》)
(7)固知一死生为虚诞, 。
(《兰亭集序》)
(8) ,旌旗蔽空, ,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?
(《赤壁赋》)
(9)寄蜉蝣于天地, 。
,羡长江之无穷。
(《赤壁赋》)
(10)死生契阔,与子成说。
执子之手, 。
(《诗经》)
五、现代文阅读(19分)
阅读下面的文章,完成15~18题。
大义生死
安巧林
中华民族世世代代活在那些杰出的生里,亦活在那些杰出的死里,五千年积淀的,绝非只是出土的竹简,而是这中国式的生命。
同是中华“留取丹心照汗青”的杰出人物,为什么屈原与司马迁,一个要死,一个却不惜带辱而活?
后世一直将屈原定位为“爱国诗人”。
我以为,这忽视了他作为“政治家”的一面。
后人出于不平,以为楚国那样的昏君,不值得屈原去尽忠和报效,焉知“政治”也是一种“理想”。
政治家与政客的不同,正是由于前者是别无选择地献身,后者却是投机的。
身为“楚臣”,他不能承受楚国亡国的事实。
仅作为一个“诗人”,即令“国破山河在”,亦不必去死。
诗人以“诗”爱国和救国。
他可以行吟,可以留作“薪火传人”。
但三闾大夫必须沉江。
屈原的这种“相始终”的精神,是他作为政治家面对失败时唯一的选择。
他把政治的责任放在“诗人”之上。
这才是屈原对自己的定位。
冯友兰先生说过,中国文化中有一种西方没有的精神,这就是当一个人认为他不能拯救国家时,为了不在内疚中偷生,便选择赴死。
这就是为什么在抗日战争中,在寡不敌众的时刻,会有那么多的中国将士“以卵击石”的壮烈行为。
屈原是不会等到敌国军队侵入受辱而死的。
羞辱他就是羞辱楚国。
他要选择死,一种自由的高尚的独立的死。
“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”,他悲吟着,高歌着,在汨罗江畔饱览他所挚爱的山河大地,从容如归地赴死。
屈原是在他的政治理想破灭后,紧紧地拥抱着诗的理想而去的。
这死,亦是一种决裂,与以往从事的“政治”决裂,与终生所爱的诗章同归。
这是历史美的理想之追求者的最好结局。
死可以明志,生,却可以践志。
当死降临到司马迁的头上时,他选择生。
一种令肉体与精神,令自己与亲友都极度痛苦的生——接受宫刑。
司马迁身为史官,只因他出于公正之心,为李陵辨护,开罪于皇帝。
假如就为此而死,亦不失为一位直谏烈臣,但司马迁为自己规定的人生使命却不是仅此而已。
他要完成千古史记。
司马迁此举引起了当朝的监视和怀恨。
这明明是一种冲破思想牢笼与真相禁锢的叛逆之举!
《史记》,“史家之绝唱,无韵之离骚”。
它是以正义与善恶观来创作的,它是充满人性及文化激情的作品。
因而能超越政治变迁,虽物换星移,却与天地同在,与日月同光。
《史记》之功,可谓“再造”了中华民族。
有时,中国人甚至将“生”看作是比“死”更难的事情。
有一个“退麝投岩”的故事。
麝鹿被猎人追杀无计时,会跑到岩边,将自己身上的麝香掏出,搓入泥土,归还大地,不令猎人所得。
然后,投岩而亡。
这是对文化人的生命与使命的庄严比喻。
抗日战争时期,日本人欲灭亡中国,尤其要扑杀我民族的精英。
西南联大的诸教授们跑到了云南。
这正是一个民族存亡的“岩边”,他们将自己的麝香掏出,哺育后生,还给中华,以雪国耻。
好一个“退麝投岩”!
在此,一部西南联大的历史,已将“择生”与“择死”糅在了一起,这是司马迁与屈原的统一。
择生与择死的思考,构成一个人、一个民族隆起的脊骨。
没有这伟大的设计,是没有伟大的人和伟大的民族的。
(选自《云南日报》,有删改)
15.解释下列加点词语在文中的含义。
(6分)
(1)中华民族世世代代活在那些杰出的生里,亦活在那些杰出的死里。
(3分)
(2)这正是一个民族存亡的时刻,他们将自己的麝香掏出,哺育后生。
(3分)
16.作者讲述“退麝投岩”的故事,有什么作用?
(4分)
17.结合全文,谈谈作者对“中国式的生命”的理解。
(3分)
18.文章最后一段说:
“择生与择死的思考,构成一个人、一个民族隆起的脊骨。
没有这伟大的设计,是没有伟大的人和伟大的民族的。
”请结合全文,联系所学课文,谈谈这句话对你的启发。
(6分)
六、语言表达与应用(7分)
19、阅读下面的材料,在横线上填写恰当的话语,使之连贯合理,符合人物心理与性格。
(4分)
清代某私塾先生有四个学生。
一天,当地来了一个戏班,学生都想去。
先生见到便说:
“我提一个问题,谁答得妙,谁就可以去看戏。
问题是:
‘读书好还是看戏好?
’”
学生甲不多想便说:
“
(1)__________。
”
先生生气地说:
“你就知道玩。
”
学生乙说:
“
(2)____________。
”
先生笑着说:
“此老生常谈也。
”
学生丙采用了圆滑的说法:
“(3)________________________。
”
先生不以为然的说:
“此调停两可之说,恰似汝之为人。
”
学生丁灵机一动答道:
“(4)________________________________。
”
先生十分满意:
“好,好,此言得之矣。
”
20、将下面的句子重组为一个单句,不能改变原意。
(3分)
苏东坡的盖世才华固然是他让无数后人崇拜和偏爱的主要因素,但他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是他令后人崇拜和偏爱的又一原因。
七、作文(60分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。
生命的含义是极其丰富的,有生物方面的,也有社会方面的……;生命的养分是多种多样的,有物质方面的,也有精神方面的……请以“生命的养分”为题,写一篇作文。
要求:
(1)不少于800字;
(2)文体不限,诗歌除外;(3)不得抄袭或套作。
高一语文(第一模块必修1、2)答题纸
得分
班级姓名考号
×××××××××××××密×××××××××封×××××××××线××××××××××××××××××××××
第Ⅰ卷(选择题共36分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
第Ⅱ卷(非选择题共114分)
12.翻译(8分)
(1)(4分)
(2)
四、诗歌鉴赏与默写(20分)
13.(6分)
(1)(2分)
(2)(4分)
14.补写出下列名句的空缺部分。
(共14分)
(1)昔我往矣。
今我来思,。
(《采薇》)
(2)长太息以掩涕兮, 。
(《离骚》)
(3)亦余心之所善兮, 。
(《离骚》)
(4)对酒当歌,人生几何!
,去日苦多 。
(《短歌行》)
(5)榆柳荫后檐, 。
,依依墟里烟。
(《归园田居》)
(6)仰观宇宙之大, 。
(《兰亭集序》)
(7)固知一死生为虚诞, 。
(《兰亭集序》)
(8) ,旌旗蔽空, ,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?
(《赤壁赋》)
(9)寄蜉蝣于天地, 。
,羡长江之无穷。
(《赤壁赋》)
(10)死生契阔,与子成说。
执子之手, 。
(《诗经》)
五、现代文阅读(19分)
15.(6分)
(1)(3分)________________________________
(2)(3分)________________________________
16.(4分)
17.(3分)
___________________
18、(6分)
六、(7分)
19.(4分)
(1)
(2)
(3)(4)
20.(3分)
七、作文(60分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文期末