做一个有道德的人主题实践活动总结.docx
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做一个有道德的人主题实践活动总结
做一个有道德的人主题实践活动总结
篇一:
《做一个有道德的人》活动总结
《做一个有道德的人》活动总结
为积极响应学区《做一个有道德的人》主题实践活动,根据小学生身心特点和成长规律,我校本学期特举行了《做一个有道德的人》主题实践活动,并收到了良好的效果。
一、活动宗旨:
青少年是祖国的未来,是民族振兴的希望。
青少年的成长和进步,关键在于思想道德素质和道德养成。
开展《做一个有道德的人》主题实践活动,旨在围绕未成年人思想道德建设核心,教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯,从身边的事情做起、从一点一滴做起,激发青少年的互助、友爱、奉献、进取精神。
在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成,践行道德规范、提高道德素质。
教育学生从身边的事情做起,从一点一滴做起,促使他们自觉践行道德规范、逐步养成良好习惯,知礼尊长,关爱他人,自强自立,做一个合格的小公民。
二、目标要求:
根据《做一个有道德的人》主题活动的具体要求,以学生和谐发展为培养目标,在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上,结合学校实际,培养学生《做一个有道德的人》的思想意识。
通过动员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动,倡导学生从我做起,从现在做起,从身边小事做起,养成良好的习惯,践行道德规范,增强道德意识,培养高尚品质。
同时使他们的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高,在良好的校园人文、自然环境中陶冶
情操,促进他们自我全面发展和健康成长。
通过学习动员、主题征文、演讲、实践教育等活动形式,大力提高学生自身素质,推动良好“校风”、“班风”、“学风”的建设,推动学校道德情感教育的全面实施,营造快乐健康和谐的校园,促进学校教育教学水平再上新台阶。
三、活动内容:
按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则,在日常生活学习当中,在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。
特举行了以《做一个有道德的人》为主题的演讲比赛活动:
学校开展了以《做一个有道德的人》为主题的演讲比赛活动,此次活动使学生得到了一次新的洗礼,在活动中得到了充分的锻炼,思想上受到了教育,懂得了许多做人做事的道理,明白了人生的意义,在社会行动中有意识主动参加各种有益的社会和学校的活动,收到了良好的效果。
四、活动实践效果
在此次活动过程中,我们以感恩教育、爱心教育和文明礼仪教育为重点内容,引导学生做孝敬父母、知恩图报的好孩子;做知书达理、文明守纪的的好学生;团结友爱、奉献爱心的小公民,努力使自己成长为一名有道德的好少年。
一是感恩教育让学生学会做人。
感恩教育是学生思想道德教育的重要内容,我们不仅要教会学生学习,更要教会学生怎样做人,怎样做一个懂得感恩的人。
二是爱心教育让学生感知责任。
我们把爱心教育列入道德实践活动中。
开展“五句话”爱心活动。
即:
一句问侯话,一句关心话,一句致歉话,一句宽容话,一句帮助话等。
开展“关心他人献爱心”活动。
三是文明礼仪教育使学生规范行为。
培养学生抵制不良行为的决心及弘扬道德行为的信心。
我们还通过进行“文明之星”、“环保之星”的评比,树立榜样,发挥典型示范作用,激励学生积极参与实践活动。
总之,在“做一个有道德的人”主题教育活动中,我校在上级领导的大力支持下,精心组织,狠抓落实,开展了一系列行之有效的活动,在社会上引起广泛关注。
许多家长就孩子的行为感到惊讶和感动。
最受益的当然还是我们的孩子,他们在活动中明确了荣辱观念,增强了道德意识,为将来适应社会、奉献社会奠定了扎实的人生基础。
篇二:
做一个有道德的人总结
蕉城十五中“有祖国、爱福建、爱家乡”及
“做一个有道德的人”活动总结
根据上级有关部门的要求,在全国公民道德日来临之,我校深入开展了“有祖国、爱福建、爱家乡”及“做一个有道德的人”主题活动,此项活动旨在对全体学生进行以爱国主义教育、感恩教育为着眼点的道德教育,注重从认知层面点拨学生识恩、知恩,从情感层面培养学生的感恩意识和态度,从实践层面引导学生的感恩行动。
着力培植学生的爱国之心、感恩之心,推动学生的感恩之行。
让孩子学会感谢祖国的培养之恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教育之恩,做一个有道德的人。
一、立足校园,营造浓厚的情感氛围
我们首先利用周一国旗下讲话、办主题黑板报、利用广播室、班会课进行宣传升华学生的思想境界,深化学生对道德的领悟,在校园中营造一种浓浓的人人讲道德的氛围
二、走进书本,感悟深沉的情感世界
读书可以净化人的心灵,可以让思想的花朵尽情绽放,从读书学习中感悟出的内涵与真谛,是心灵净化的产物。
。
从古至今,多少文人墨客用他们凝炼、优美的文字,质朴、独特的感悟,表达了他们异常丰富的情感世界。
徜徉在书的海洋里,孩子们每时每刻都在与名家对话,与大师交流,他们深沉博大的感恩情怀如涓涓细流滋润着孩子们的心田,又如惊涛骇浪撞击着孩子们的灵魂。
三、践行体验情感
“心动才能行动”、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,通过文化浸染,在对话中拨动心弦,孩子们不由自主地从内心深处萌发了一股强烈的表达情感的力量,我们充分地把握了学生心理发展的契机,策划了到六都老人会送温暖实践活动,给别人带来快乐的同时也是给自己带来了一份收获。
四、谈体会写感想
通过活动的开展,我们还要求学生进行总结,写好感想办好手抄报,通过文章来表达对祖国的培养,对父母的养育,感谢老师的教育的感激之情,做一个有道德的人。
我校开展的这项活动让学生在活动中培育了感恩之心,在实践中倡导了感恩之行。
今后,我们将继续开展“做一个有道德的人”系列主题活动,让孩子们积极参与道德实践活动,在活动中激发道德情感,提升道德素养,拓展道德行为,促进他们健康成长。
十五中政教处2009年11月
篇三:
“做一个有道德的人”活动总结
“做一个有道德的人”活动总结
为不断提高中学生道德素质和文明水平,培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质,让学生在潜移默化中深刻理解道德要求,增强道德观念,打牢道德基础,洛阳市第五十六中学开展了“做一个有道德的人”主题实践活动。
现总结如下:
一、强力的组织领导
学校领导高度重视此项活动,专门成立了组织机构。
组长:
周明湘
组员:
曹雪莉焦荣贵柏玉梅姜文焦勇勇李金艳
二、周密的活动安排
按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则,组织中学生在日常生活学习当中,在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。
(一)在班级,开展“感动就在你我身边”的活动。
(二)在学校,开展“美德校园”活动。
(三)在家庭,开展“感恩父母”亲情体验活动。
(四)在社会,开展“小小志愿者”、争做“文明小天使”活动。
三、扎实的活动步骤
第一阶段:
学习动员和安排部署,9月上旬。
下发开展“做一个有道德的人”主题实践活动的通知,在全体师生中进行学习动员,对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。
第二阶段:
制定方案和组织实施,9月中旬到12月份。
学校制定具体实施方案,有关处室组织开展实践活动。
第三阶段:
检查和总结,1月份。
召开“做一个有道德的人”主题实践活动座谈会,总结交流活动情况,研究部署下一阶段工作。
表彰典型和先进个人。
“做一个有道德的人”主题实践活动积极动员学生积极参与多种形式的道德实践活动,从身边点滴小事做起,践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园,培养学生在家庭,孝敬父母;在学校,尊敬师长;在社会,奉献爱心,做一个有道德的人。
活动达到了预期的目的,取得了良好的效果。
洛阳市第五十六中学
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