1、做一个有道德的人主题实践活动总结做一个有道德的人主题实践活动总结 篇一：做一个有道德的人活动总结 做一个有道德的人活动总结 为积极响应学区做一个有道德的人主题实践活动，根据小学生身心特点和成长规律，我校本学期特举行了做一个有道德的人主题实践活动，并收到了良好的效果。 一、活动宗旨： 青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。开展做一个有道德的人主题实践活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯，从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发青少年的互助、友爱、奉献、进取精神。在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强
2、化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，促使他们自觉践行道德规范、逐步养成良好习惯，知礼尊长，关爱他人，自强自立，做一个合格的小公民。 二、目标要求： 根据做一个有道德的人主题活动的具体要求，以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生做一个有道德的人的思想意识。通过动员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质。同时使他们的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高，在良好的校园人文、自然环境中
3、陶冶情操，促进他们自我全面发展和健康成长。通过学习动员、主题征文、演讲、实践教育等活动形式，大力提高学生自身素质，推动良好“校风”、“班风”、“学风”的建设，推动学校道德情感教育的全面实施，营造快乐健康和谐的校园，促进学校教育教学水平再上新台阶。 三、活动内容： 按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。特举行了以做一个有道德的人为主题的演讲比赛活动： 学校开展了以做一个有道德的人为主题的演讲比赛活动，此次活动使学生得到了一次新的洗礼，在活动中得到了充分的锻炼，思想上受到了教育，懂得了许多做人做事的道理，明白
4、了人生的意义，在社会行动中有意识主动参加各种有益的社会和学校的活动，收到了良好的效果。 四、活动实践效果 在此次活动过程中，我们以感恩教育、爱心教育和文明礼仪教育为重点内容，引导学生做孝敬父母、知恩图报的好孩子；做知书达理、文明守纪的的好学生；团结友爱、奉献爱心的小公民，努力使自己成长为一名有道德的好少年。 一是感恩教育让学生学会做人。感恩教育是学生思想道德教育的重要内容，我们不仅要教会学生学习，更要教会学生怎样做人，怎样做一个懂得感恩的人。二是爱心教育让学生感知责任。我们把爱心教育列入道德实践活动中。开展“五句话”爱心活动。即：一句问侯话，一句关心话，一句致歉话，一句宽容话，一句帮助话等。开
5、展“关心他人献爱心”活动。 三是文明礼仪教育使学生规范行为。培养学生抵制不良行为的决心及弘扬道德行为的信心。我们还通过进行“文明之星”、“环保之星”的评比，树立榜样，发挥典型示范作用，激励学生积极参与实践活动。 总之，在“做一个有道德的人”主题教育活动中，我校在上级领导的大力支持下，精心组织，狠抓落实，开展了一系列行之有效的活动，在社会上引起广泛关注。许多家长就孩子的行为感到惊讶和感动。最受益的当然还是我们的孩子，他们在活动中明确了荣辱观念，增强了道德意识，为将来适应社会、奉献社会奠定了扎实的人生基础。篇二：做一个有道德的人总结 蕉城十五中“有祖国、爱福建、爱家乡”及 “做一个有道德的人”活动
6、总结 根据上级有关部门的要求，在全国公民道德日来临之，我校深入开展了“有祖国、爱福建、爱家乡”及“做一个有道德的人”主题活动，此项活动旨在对全体学生进行以爱国主义教育、感恩教育为着眼点的道德教育，注重从认知层面点拨学生识恩、知恩，从情感层面培养学生的感恩意识和态度，从实践层面引导学生的感恩行动。着力培植学生的爱国之心、感恩之心，推动学生的感恩之行。让孩子学会感谢祖国的培养之恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，做一个有道德的人。 一、立足校园，营造浓厚的情感氛围 我们首先利用周一国旗下讲话、办主题黑板报、利用广播室、班会课进行宣传升华学生的思想境界，深化学生对道德的领悟，在校园中营造一种
7、浓浓的人人讲道德的氛围 二、走进书本，感悟深沉的情感世界 读书可以净化人的心灵，可以让思想的花朵尽情绽放，从读书学习中感悟出的内涵与真谛，是心灵净化的产物。从古至今，多少文人墨客用他们凝炼、优美的文字，质朴、独特的感悟，表达了他们异常丰富的情感世界。徜徉在书的海洋里，孩子们每时每刻都在与名家对话，与大师交流，他们深沉博大的感恩情怀如涓涓细流滋润着孩子们的心田，又如惊涛骇浪撞击着孩子们的灵魂。 三、践行体验情感“心动才能行动”、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过文化浸染，在对话中拨动心弦，孩子们不由自主地从内心深处萌发了一股强烈的表达情感的力量，我们充分地把握了学生心理发展的契机，策划了到
8、六都老人会送温暖实践活动，给别人带来快乐的同时也是给自己带来了一份收获。 四、谈体会写感想 通过活动的开展，我们还要求学生进行总结，写好感想办好手抄报，通过文章来表达对祖国的培养，对父母的养育，感谢老师的教育的感激之情，做一个有道德的人。 我校开展的这项活动让学生在活动中培育了感恩之心，在实践中倡导了感恩之行。今后，我们将继续开展“做一个有道德的人”系列主题活动，让孩子们积极参与道德实践活动，在活动中激发道德情感，提升道德素养，拓展道德行为，促进他们健康成长。 十五中政教处2009年11月篇三：“做一个有道德的人”活动总结 “做一个有道德的人”活动总结 为不断提高中学生道德素质和文明水平，培养
9、学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础，洛阳市第五十六中学开展了“做一个有道德的人”主题实践活动。现总结如下： 一、强力的组织领导 学校领导高度重视此项活动，专门成立了组织机构。 组 长：周明湘 组 员：曹雪莉 焦荣贵柏玉梅姜文 焦勇勇 李金艳 二、周密的活动安排 按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织中学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。 （一）在班级，开展“感动就在你我身边”的活动。 （二）在学校，开展“美德校园”活动。 （三）在家庭，开展“感恩父母”亲
10、情体验活动。 （四）在社会，开展“小小志愿者”、争做“文明小天使”活动。 三、扎实的活动步骤 第一阶段：学习动员和安排部署，9月上旬。下发开展“做一个有道德的人”主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。第二阶段：制定方案和组织实施，9月中旬到12月份。学校制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动。 第三阶段：检查和总结，1月份。召开“做一个有道德的人”主题实践活动座谈会，总结交流活动情况，研究部署下一阶段工作。表彰典型和先进个人。 “做一个有道德的人”主题实践活动积极动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。活动达到了预期的目的，取得了良好的效果。 洛阳市第五十六中学
