初一语文下学期教学计划范文.docx
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初一语文下学期教学计划范文
初一语文下学期教学计划范文
语文教学也要制订合理的工作计划才能更好的开展工作。
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【1】
进一步深化责任意识,更新教育观念,全面推进素质教育。
立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,培养学生的创新意识和进取精神,重点深化有效课堂教学,努力提高全年级语文素质。
二、教材分析:
本人担任七年级的语文教学工作,两个班学生的情况基本一致。
由于所处地域的问题及语文基础不扎实,众多学生对于语文学习的兴趣不够浓厚,学习语文的习惯养成较差,学习比较盲目,目标性不强,学习的主动性、合作探究意识薄弱,积累较少,阅读面狭窄。
只有个别同学的学习目的较明确,学习较主动,但仍不够大胆质疑、积极回答,需要教师不断地鼓励、引导。
四、教学目标:
1、本册书需要掌握的词语:
现代文及诗词:
本册书共有课文26篇,其基础知识照例侧重于字词。
重点字词主要是课后“生字表”中罗列的,要求学生利用工具书去理解和掌握。
本册书约需掌握现代词语682个,成语及四字短语共100个,易读错字170个,易写错字164个。
文言文:
本册书共有文言文6篇,需要掌握的内容有:
“习”、“箧”、“卒”、“为”等实词,“于”、“以”、“其”等虚词;“知”等通假字。
2、需要掌握的文学常识:
古诗文的出处,作者生平,如:
杜甫《登岳阳楼》、白居易《观刈麦》、周敦颐《爱莲说》、辛弃疾《破阵子》等;现代文的作者及其生平,如:
鲁迅《从百草园到三味书屋》等。
3、需要掌握的名著:
本册书应掌握的名著是《西游记》。
4、理解并掌握5种表达方式、8种修辞方法和3种写作手法,以及说明文的文体知识。
过程与方法:
第一单元:
感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力,形成对人物风采的正确认识,提升自己的精神品格。
第二单元:
能就作品中的人物和事件,展开联想,谈谈自己难忘的童年趣事,怀念童年的美好时光。
第三单元:
了解一些中外有名建筑的特点,品味其文化内涵,体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。
第四单元:
接触动物世界,了解一些动物,激发关爱、保护野生动物的热情。
第五单元:
第六单元:
积极参加赛诗会,编手抄报、壁报等活动,在活动中进一步热爱诗词,提高文学素养和品位。
五、教学重点难点:
1、积极参加每周的集体备课活动,在集体备课中提高业务水平。
集体备课之前,认真阅读教材,结合新课程标准准确定位教学目标,大体构思教学过程,并将个人的意见与主备人进行沟通。
集体备课时,就已备好的教案发表中肯的意见,聆听、吸收他人的长处。
2、认真做好二次备课中的“教学反思”。
每上完一堂课,教师便及时记录本课的成功之处和不足之处。
一周课全上完后在下一次的备课活动自己的心得、体会与大家交流。
就教学中遇到的问题与大家展开讨论,虚心向老教师请教。
3、本学期教学注重过程性评价,全方位多角度掌控学生的语文学习。
将作业、背诵默写、口语表达、课外阅读、写作训练等纳入平时考核,使学生关注自己平时的作业、上课的表现,背诵默写的检查。
让平时扎扎实实的落实在语文期末考试中张显作用。
4、精心上好每一堂课。
没有永远的名师,只有永远的学习。
日常教学中本人将坚持认真备课、及时反省、虚心学习,上好一堂见面课。
5、启动“阅读工程”。
为激发学生学习语文的积极性,弘扬中国传统文化,本学期在全校范围内启动“阅读工程”。
语文老师对学生进行阅读方法指导,定时检查学生阅读进度,组织学生撰写读书心得和体会,并组织、举办读书报告会。
6、开展丰富多彩的语文活动。
结合教材中的综合性学习,语文老师组织学生开展多样活动,如书法比赛、听写比赛等等。
【2】
课程标准语文实验教科书七年级下册,按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。
全册书六个单元,每个单元包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
本册书中的六个单元依次安排了如下内容:
成长、祖国、名人、文化、探险、动物。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章:
《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》《丑小鸭》《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》《伤仲永》
第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章:
《黄河颂》《最后一课》《土地的誓言》《艰难的国运与雄健的国民》《木兰诗》
第三单元中的文章写的是名人故事:
《邓稼先》《音乐巨人贝多芬》《闻一多先生的说和做》《福楼拜家的星期天》《孙权劝学》。
第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章:
《社戏》《口技》《安塞腰鼓》《观舞记》《竹影》
第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战:
《伟大的悲剧》《登上地球之巅》《真正的英雄》《在沙漠中心》《夸父追日》和《共工怒触不周山》
第六单元也是以自然为主题的单元,集中选取了状写动物的文章:
《珍珠鸟》《斑羚飞渡》《华南虎》《马》《狼》
二、学生情况分析
本册语文教学应从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面全面提高学生的识字写字、阅读、写作、口语交际等方面的语文素养。
引发兴趣、关注语文、养成习惯、巩固提高,是本期教学的重点;根据学生实际情况,其中阅读能力和写作能力的提高仍是整体教学的难点。
四、教学措施
1.课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。
2.落实好课外辅导,利用课活给差生加以辅导训练。
3.对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的语文能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
4.优生要鼓励他们多做创新的事情,在阅读和写作方面多下功夫。
【3】
转变思想观念,强化质量意识,继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以新课改为契机,以提高质量为主题。
坚持面向每一个学生的教育方针,努力培养一批有扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚,语文能力强的现代中学生。
二、教学内容分析:
新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。
1、掌握初一阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。
2、学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。
5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。
6、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。
7、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
四、具体工作及措施
本学期将加强学习,更新观念,加强业务理论学习的辅助作用,开展多种形式的教育科研活动增强现有课题的实践研究力度。
不断吸收和借鉴成功的教学改革经验,争取多写经验论文。
六、结合相关材料,重点文章,进行思想教育。
一、学情分析
七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。
全册书六个单元,每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
本册书中的六个单元依次安排了如下内容:
成长、祖国、名人、文化、探险、动物。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章,第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章,第三单元中的文章写的是名人故事,第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章,第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战,第六单元也是以自然为主题的单元,集中选取了状写动物的文章。
从阅读部分的选文来说,从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选,新吸取了大量的名家名篇,并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节,全面考虑、组织单元。
本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、法布尔的《昆虫记》。
它们都与课堂阅读有着有机的联系,如:
《童年》与成长单元,《昆虫记》与动物单元,作为课内阅读的一种延伸,它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。
三、教学目标
根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:
1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维能力的发展。
在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、根据当前社会形势,推行语文素质教育。
5、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力
6、做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。
7、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
8、对学生进行双基教学,做到既教书又育人。
9、根据当前社会形势,推行语文素质教育。
10、实行“双体互促”课堂教学,培养合作精神,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
11、实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平。
12、优化作业管理,做到每课过关,单元过关。
13、实行培优辅差,面向全体学生。
14、加强学生的阅读量,培养兴趣,提高写作水平。
15、让优生帮差生,实行“一帮一”学习语文。
五、教学进度表
第一周开学第一课上学期末试卷讲评立规矩
第二周 从百草园到百味书屋爸爸的花儿落了
第三周丑小鸭诗两首伤仲永
第四周写作:
叙事要完整
第五周黄河颂最后一课
第六周艰难的国运与雄健的国民土地的誓言木兰诗
第七周写作:
选择适当的抒情方式综合性学习:
邓嫁先闻一多先生的说和做
第八周音乐巨人贝多芬福楼拜家的星期天孙权劝学
第九周写作:
写人要抓住特点复习
第十周期中考试。
第十一周五一放假
第十二周评讲试卷社戏安塞腰鼓
第十三周竹影观舞记口技
第十四周写作:
表达自己的看法综合性学习:
戏曲大舞台伟大的悲剧
第十五周在沙漠中心登上地球之巅
第十六周真正的英雄短文两篇写作:
勤于修改
第十七周 猫斑羚飞渡
第十八周华南虎马狼
第十九周综合性学习:
马的世界写作:
描写要生动
第二十周期末复习及检测
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