花卉学实践报告doc.docx
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花卉学实践报告doc
第一篇、花卉学实习报告
花卉学实践报告
花卉学实习报告
一.水生花卉植物在杭州园林中的应用
在国内园林界,余树勋对水生植物的定义是“生长在淡水深处的土壤中或自然漂浮在水中的植物,有时包括沼泽中出现的植物。
由于水生植物长期在水中正常生活的植物。
它们常年生活在水中,形成了一套适应水生环境的本领。
它们的生育环境与生长形态不同,一般可依叶片与水面的相对位置及生活习性分为浮水、浮叶、挺水、沉水和海生五种类型,其中海生植物为咸水类型.其余四种为淡水类型。
1、挺水植物
即植物的根、根茎生长在水的底泥之中,茎、叶挺出水面,绝大多数有茎、叶之分,直立挺拔,花色艳丽,花开时离开水面。
常分布于0-5米的浅水处,其中有的种类生长于潮湿的岸边。
这类植物在空气中的部分,具有陆生植物的特征;生长在水中的部分(根或地下茎),具有水生植物的特征。
常见有蒲草、荸荠、莲、水芹、茭白荀、荷花、香蒲。
2、浮叶植物
浮叶植物是指根生于泥土中,茎细弱不能直立,叶片漂浮于水面或略高于水面,开放时近水面。
如睡莲、野菱、王莲、芡实、莼菜、荸荠等。
3、浮水植物
根不生于泥中,植株漂浮于水面之上,可随水漂移,在水面的位置不易控制,以观叶为主,观花为辅。
为适应水上的漂浮生活,发育有良好的通气组织可减轻植物体的重量,维管束和机械组织比沉水植物的发达。
浮萍和凤眼莲等繁殖力很强,可用作饲料或绿肥。
如凤眼莲、大漂、紫萍、浮萍等。
4、沉水植物
整个植株沉入水中,通气组织特别发达,叶多为狭长或丝状,以观叶为主。
如金鱼藻、网草等。
水生植物的作用
水生植物以其洒脱的姿态、优美的线条、绚丽的色彩点缀水面和堤岸,加强水体的美感。
通过各种水生植物之间的相互配置,可以丰富景观效果,创造园林意境。
如今,越来越多的具自然风格的景观水体在其池边沟畔、岩石缝隙、水中种植各种水生植物,能够给人一种自然恬静和怡神的感觉。
水生植物能够能够作为各类型和阶段的指示物种,通过在不同位置的种植,可以很容易监测出污染物质分布的空间类型,显示水体的受污染程度,或者受污染的类型,有利于人们对水质变化的调控。
其次,还能吸收、分解、过滤和转化水体污染物和有毒、有害物质,起到净化水体的作用。
本次实习在杭州的长桥溪水生态修复园,处处可见沿着水岸生长的挺水生花卉,如黄菖蒲,荷花,慈姑等等......它们的根部或者是地下茎扎入泥土中生长发育,上部植株挺出水面,植株都较高大,花色鲜艳多彩,并且这类水生花卉有着较优的水体净化能力,从生态方面来讲,能有效的修复水质的污染和生境的破坏。
二.地被植物在杭州园林中的用途
地被植物是指那些株丛密集、低矮,经简单管理即可用于代替草坪覆盖在地表、防止水土流失,能吸附尘土、净化空气、减弱噪音、消除污染并具有一定观赏和经济价值的的植物。
它不仅包括多年生低矮草本植物,还有一些适应性较强的低矮、匍匐型的灌木和藤本植物。
地被植物的分布极为广泛,大致可分为以下几类
(1)一、二年生草本一、二年生草本植物主要取其花开鲜艳,大片群植形成大的色块,能渲染出热烈的节日气氛。
(2)多年生草本多年生草本植物在地被植物中占有很重要的地位。
多年生草本植物生长低矮,宿根性,管理粗放,开花见效快,色彩万紫千红,形态优雅多姿。
重要的多年生草本地被植物有吉祥草、石蒜、葱兰、麦冬、鸢尾类、玉簪类、萱草类等。
(3)蕨类植物蕨类植物在我国分布广泛,特别适合在温暖湿润处生长。
在草坪植物、乔灌木不能生长良好的阴湿环境里,蕨类植物是最好的选择,常用的蕨类植物有铁线蕨、肾蕨、凤尾蕨、波斯顿蕨等。
(4)蔓藤类植物蔓藤类植物具有常绿蔓生性、攀援性及耐荫性强的特点。
如扶芳藤、常春藤、油麻藤、爬山虎、络石、金银花等。
(5)亚灌木类亚灌木植株低矮、分枝众多且枝叶平展,枝叶的形状与色彩富有变化,有的还具有鲜艳果实,且易于修剪造型。
常见的有十大功劳、小叶女贞、金叶女贞、红继木、紫叶小檗、杜鹃、八角金盘等。
(6)竹类竹类中的箬竹、匍匐性强、叶大、耐荫;还有倭竹、枝叶细长、生长低矮,用于作地被配置,别有一番风味。
地被植物是园林绿化的重要材料。
其功能主要为①保护环境。
包括净化大气,减少尘埃、细菌和风沙的为害,调节温度、湿度和日光辐射,以及保持水土、固堤护坡、减少杂草丛生等。
②观赏。
除提供大面积的园林景观外,小面积的园林地被植物栽植于树下、湖边、石畔以及花坛边,还可起到增加植物层次,陪衬、装饰园景的作用。
③提供经济收益。
有的园林地被植物兼可提供药材(如麦冬等)、香料(如留兰香等)、纤维(如马蔺等)、蔬菜(如金针菜等)等产品,从而增加园林收益。
杭州以其优越的自然条件和气候,地被植物的应用也是种类繁多,不管是在公园还是在大街上,其地被植物都起到了覆盖地面,丰富植物景观层次的作用,在杭州园林绿化当中,常见的地被植物有吉祥草、麦冬、络石、木通等常绿的草本植物,在街上还有公园中,黄土不见天的绿化效果使得整个城市都显得干净,美观。
三.总结
这次杭州实习让我体会到了地被植物和水生植物在园林中多样的用途和重要的作用。
认识到了在园林设计中地被植物和水生植物的重要性,为我们今后的设计提供了重要指导。
这次实习让我对花卉植物有了更深刻的认识,巩固了课堂中学习的理论知识,更是丰富了许多宝贵的实习经验。
第二篇、花卉学实习总结
花卉学实践报告
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花卉学实习cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
实习总结wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
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实习总结
历时五天的花卉学实习悄然落下了帷幕,在这里花卉实习中,真是见多识广了不少。
又新认识了上百种植物;了解到了更多的植物应用和配置形式;还深入市场,了解了花卉的行情;下苗圃地,对于苗圃的维护、苗木的培育有了新的认识和理解。
虽然以前也在校内进行过花卉学的实习,但是在武汉市范围内的实习真的是收获太多太多,这让我们又新认识了许多种植物,了解了许多植物的特性和用途,走出课本和教室,处身在真实的植物和标本之间,使我们的视野和知识同时得到了拓展和提升。
花卉学的实习真是必须而又必要的,通过这次实习,让我们加深了对花卉种类、种植规模、栽培生产情况等认识和学习,让我们在以后的学习工作中受益无穷。
通过参与花卉的实习,将所学的知识与技能充分得结合起来并运用到实际生产中去,进一步加深所学知识和技能的学习及其他相关知识的学习,拓宽知识面和见识,为将来的花卉生产营销工作打下一定的基础。
我们四天的调研分别去了武汉植物园、解放公园、铁机花卉市场、法雅园林。
在武汉植物园我们进行的主要是水生花卉的实习。
水生花卉水生花卉(WATERORNAMENTALPLANTS)泛指生长于水中或沼泽地的观赏植物,与其他花卉明显不同的习性是对水分的要求和依赖远远大于其他各类,因此也构成了其独特的习性。
水生花卉种类繁多,是园林、庭院水景园林观赏植物的重要组成部分。
常见品种有睡莲、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡莲、百叶草、宝塔草、荸荠、波浪草、茶叶草、菖蒲、长艾克草、莼菜、慈姑、粗梗水蕨、大宝塔草、大喷泉、大水兰等。
这次武汉植物园的实习让我们较全面的了解到了目前园林设计中主要用到的水生花卉品种、生活习性、繁殖、栽培要点、观赏价值以及其在园林设计中的应用形式。
极大的扩展了我们的知识范畴。
为我们在以后的水景园设计、水生植物的栽培等方面打下了坚实的基础。
解放公园的实习的主要目的除了了解和掌握解放公园现有植物的种类以外,老师还给我们强调了要通过今天的实习来掌握花卉在园林中的应用形式,各种应用形式在不同的场地的使用情况。
在解放公园的实习除了让我们了解到了不少以前没有接触过的植物比如熊掌木、卵叶丁香蓼、假龙头、铁筷子、柽柳等。
同时也了解到了花镜、花坛、花丛、水景园等多种园林应用形式。
第三天我们来到了铁机花卉市场。
了解到了更多盆花养殖的知识,和花卉依据观赏部位的不同所划分的类型。
刚开始自行认知时好多花卉不认识,所幸后来遇到了老师跟上了大部队才得以保证认识了更多的花卉。
有许多喜欢养花的同学都在实习过程中买到了几盆心仪的盆花,不怎么擅长与养花的我也凑了个热闹,买了一盆小小的玉米石带回去养。
最后一天的集体实习的目的地是法雅园林。
我们先后参观了该公司的温室、苗圃。
虽然今天的实习接触的植物们没有之前的三天多。
但是这是我们第一次来到苗木生产基地,所以兴趣还是十分浓厚。
在未接触花卉学前,一直以为花卉学就是学花认花讲花,可是不知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解,光靠表面现象难以看到很多深刻的东西,所谓知其然,而不知其所以然。
这次花卉学的总结,所收获的所获得的都已经在日志中体现,一个个的花卉名录,一篇篇记录所学所想所感
的日志。
所以在这里,我更想总结下这一学期的花卉学整个课程的学习。
通过一个学期《花卉学》课程科目的学习,让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识,并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
在几次花卉学实验和实习过程中,我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程,在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏和了解,学习一些花卉种植、经营的概念等,认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习,与我们的生态学专业没有任何的关系。
但自从学习了花卉学以来,对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识,了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科,它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容。
通过花卉学老师一个学期的课程讲解,加上我们课后复习和补充,对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。
可分类总结如下几个方面
1、了解到了花卉的起源和分类;
2、了解了花卉的多样性及分布。
如按生物学特性和生态习性的综合分为:
一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;按形态分为:
草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:
露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:
切花类、盆花类、地栽类;还有其它的几种特殊分类类型等。
3、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响;4、对各种花卉栽培设施及器具的认识和了解。
如温室、塑料大棚、冷床与温床、荫棚、风障及机械化、自动化设备、各种机具和容器等。
5、重点学习和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知识。
花卉的繁殖指通过各种方式产生新的植物后代,繁衍其种族和扩大其群体的过程与方法。
依繁殖体来源不同,花卉的繁殖可分为有性和无性繁殖。
了解了花卉的露地栽培、容器栽培、无土栽培等,还掌握了关于花期调空的相关知识和技术,对以后从事这方面工作打下了一定的理论基础。
6、关于花卉的应用和经营管理等方面的知识的学习。
学习了花卉的园林应用,花卉的各种装饰手法,了解到了花卉生产的特点、产业结构及区域划等。
园林花卉学学习体会
7、此外,我们还在第九章、第十章和第十一章对一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉进行了专门的认识和学习。
认识了一串红、菊花、百合等花卉的学名、别名、英文名、科属、产地与分布、栽培史、形态特征、种类与品种、生物学特性、栽培管理、病虫害防治以及观赏与应用等。
对以上花卉学基础知识的认识和了解仅仅是我们学习的一个开始,在以后的学习和工作中,我们还要不断地吸收外界新的知识和信息,多去进行实践的检验和创新,不断地充实和完善自己。
三、花卉学实验对花卉学的理解和认识加深
除了老师上课给大家准备的丰富课件和图片资料外,本学期的《花卉学》还安排了五次教学实验和实习,包括花卉的分类识别、花卉的市场调查、花卉设施类型参观、花卉的繁殖,让我们大家不但大开了眼界,还能体
验了一番身在花丛中的幸福感觉。
丰富多彩的实习生活大大地提高了同学的学习热情和对花卉学的喜爱,加深了我们对所学的花卉学理论基础知识的理解和巩固,在某种程度上得到了升华。
下面总结本学期几次小内衣实验和实习的情况1、花卉的分类识别在老师的带领下,依据课程安排,我们专业的同学来到花卉基地进行了花卉学的第一次实习,主要内容是通过对各种温室花卉的分类识别,让我们了解主要花卉的原产地、形态特征、生态习性和栽培方式。
老师在实习的过程中为我们进行了详细的讲解,我们也自己主动向老师了解各种花卉的情况,我还采集到了很多花卉的照片实习结束后认真地写了实习总结报告。
紧接着,温故知新,第二次的花卉实验我们一方面复习了上一次的花卉,一方面又学习了新的种类,最后进行了考核。
2、花卉的繁殖依旧在花卉基地,我们学会了多种植物的繁殖方式,主要是穴盘播种和分生繁殖。
3、花卉设施类型参观在绿化科和花卉基地通过各种园艺设施的参观,了解园艺设施的种类、结构形式、建造特点及使用情况等。
花卉的各种设施能对花卉进行保护栽培,满足其一定的生产需求。
4、花境设计种植这是这学期实验中最让人难忘的一项。
历时近一个月,全班同学从开始的图纸设计到花卉种植,翻地整地,累并快乐着。
现在去南湖边,还能看到有许多游客不顾告示的阻拦,走入我们的花境欣赏我们的劳动成果。
5、花卉市场的实际调研通过在花卉市场的调研,我们大致了解到了花卉市场的流通与运作情况,以及武汉花卉的市场价格。
花卉学的学习虽然已经结束了,可这些知识在我们的生活中仅仅是一个开始,在今后的工作和生活中,我们会利用所学知识继续不断地研究和探索,在实践过程中去逐渐加深对花卉学的认识和了解,然后进行更多的创新和补充。
但是同样的,还有几点建议希望老师能看到。
让花卉学实习能够越来越好,帮助越来越多的同学学习花卉学,热爱花卉学。
希望我们能将大实习的时间稍微提前的学期中期,学期末难免事情堆积,并且有许多花卉的花期已过,花朵是我们辨别花卉十分重要的一点,看不到花难免可惜。
实习过程中希望老师不仅仅是告诉我们花卉的名称,能尽量讲解一些植物的识别特征和要点,外出认知植物的量一直都很大,老师讲解快,通常看不到植物就已经奔赴另一个地方,对于植物的感性认识不够深。
在花卉学实习过程中,不仅仅是认知植物,还能多由老师提点,学习下植物的配置应用。
我们对于花卉学的学习,归根结底还是要落实在用上,不会使用一切都是无用功。
花卉学实践报告
其实有机会的话,还想跟老师一起学习更深入的东西,我觉得这是一门不错的学科,既增加我们的常识,又能陶冶情操,这是件很难得的事情。
最后更感谢老师对我们的关心和帮助,您认真的批阅我们的作业给我们纠正错误的拉丁名和植物名称让我们感动不已。
祝老师培育出更多顶尖的园林人才,为园林事业发展做出更大贡献!
最后,感谢花卉学老师对我们这一个学期来的教育和关心,我们现在所学的知识将会一生受用。
第三篇、花卉学实习报告
花卉学实践报告
花卉学
实习报告
风景园林与建筑学院
学号201404120121姓名方洛宾专业班级风景园林141指导教师赵洪波成绩
2015年12月4日
一.实习目的
(1)通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用,掌握江南地区露地花卉及温室花卉,使学生在以后的设计中能较为熟练的运用相关知识,能达到社会需求,满足毕业生服务去向。
(2)结合花卉识别联系花卉应用形式及特点,进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系;花卉的产地、气候型与植物习性的关系;不同地域花卉选择应用的特点。
(3)培养独立考察思考、记载的实践能力;
(4)通过对花卉的实际应用形式的调研,培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。
二.实习时间
2015年11月30日——12月4日
三.实习地点
浙江虹越花卉有限公司、浙江森禾种业股份有限公司、画境青山湖花园中心、萧山中国花卉城、杭州西湖
四.实习主要内容
(一).各大花卉栽培种植
基地
在实习的前三天我们在各大
花卉公司的种植基地参观了它们
温室大棚栽培花卉
的温室生产大棚和其中各种类型的花卉,温室对花卉生产的重要性早为栽培者所熟
知,使用温室栽培花卉,不仅可以有效地控制温度、光照、湿度、二氧化碳浓度等环境因素,生产优质的花卉产品,还可以打破花卉生长的季节限制,达到周年生产、供应鲜花。
另外,对于那些不适宜本地栽培的花卉,也可以利用温室设施创造适宜的环境条件,进行引种和培育。
使用各种环控设备齐全的现代化温室,可以维持温室内部良好的微气候环境,使花卉生长良好,具有较高品质。
负责的经理告诉我们设施栽培的花卉按照其生物特性可以分为一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉等。
一般来说,按照观赏用途及对环境条件的要求不同,通常把设施栽培花卉分为切花花卉、盆栽花卉、室内花卉、花坛花卉等。
(1)切花花卉
切花花卉指用于生产
鲜切花的花卉,是国际花
卉生产中最重要的组成部
分。
可细化为切花类,如大棚内花卉讲解
菊花、月季、百合等;切叶类,如文竹、散尾葵等;切枝类,如银牙柳、松枝等。
(2)盆栽花卉
盆栽花卉是国际花卉生产的第二个重要组成部分,多为半耐寒和不耐寒性花卉。
半耐寒性花卉具有一定的耐寒性,在北方一般需要在温室中越冬,如金盏菊、紫罗兰等。
不耐寒性花卉在生长期间要求高温,不能忍耐0℃以下的低温,多原产热带及亚热带,如蝴蝶兰、一品红、仙客来、马蹄莲等。
(3)室内花卉
室内花卉泛指可用于室内装饰的盆栽花卉。
常用的有瓜叶菊、一品红、散尾葵等。
(4)花坛花卉
花坛花卉多数为一二年生草本花卉,常见的有三色堇、矮牵牛、万寿菊等;许多多年生宿根和球根花卉进行一年生栽培也可用于布置花坛,如四季秋海棠、地被菊等。
花坛花卉一般抗性和适应性强,进行设施栽培,可以人为控制花期。
(二)花卉城与杭州西湖
在了解了花卉的种植培养过程后,我
们先去了萧山中国花卉城。
在花卉城中了
解了花卉的包装方法和运输过程中的一
些主意事项。
包装可用包装机或手工包装。
对于大苗木运输车辆
苗如落叶阔叶树种,大部分起裸根苗。
包装时先将湿润物放在包装材料上,然后将苗木根对根放在上面,并在根间加些湿润物如(苔藓,湿稻草,湿麦秸等)
;或者将苗
木的根部蘸满泥浆。
这样放苗到适宜的重量,将苗木卷成捆,用绳子捆住。
小裸苗也用同样的办法即可。
而针叶和大部分常绿阔叶树种因有大量枝叶,蒸腾量较大,而且起苗时损伤了较多的根系,起苗后和定植初期,苗木容易失去体内的水分平衡,以致死亡。
因此这类树木的大苗起苗时要求带上土球,为了防止土球碎散,以减少根系水份损失,所以挖出土球后要立即用塑料膜、蒲包、草包和草绳等进行包装;或用木箱,对特殊需要的珍贵树种的包装有时用木箱。
包装时一定要注意在外面附上标签,在标签上注明树种的苗龄,苗木数量,等级,苗圃名称等。
在苗木的运输时由于城市交通情况复杂,而树苗往往超高,超长,超宽应事先办好必要的手续;运输途中押运人员要和司机配合好,尽量保证行车平稳,运苗途中提倡迅速及时,短途运苗中不应停车休息,要一直运至施工现场。
长途运苗应经常给树根部洒水,中途停车应停于有遮荫的场所,遇到刹车绳松散,苫布不严,树梢拖地等情况应及时停车处理。
在实习最后我们来到了杭州西湖,通过实地调研主要了解各种地被植物在城市中的运用。
地被植物由于高度较低,可以有效得补充乔灌草搭配与土壤之间的空隙,遮掩裸露的土壤。
同时林下由于阳光补充足,湿度较高,所以选择种植一些耐湿,耐阴的植物不仅可以满足某些地被的生长条件,而且可以丰富景观效果,增加园林人工植物造景的自然感,补充色彩。
此外,多样的地被有不同的季相表现,可以使得园区的四季景观不同,观赏性更高。
第四篇、园林花卉学实习报告
花卉学实践报告
题目园林花卉实习报告
学生姓名王转红
指导教师
教学班
20XX年X月X日
园林花卉学实习报告
20XX年X月,我来到东胜园林花卉公司实习,这里是一家培育温室花卉的公司,占地面积500㎡,有经理一人,副经理三人,组长10人,园艺花卉培育员50多人。
我们每天都要检测温室温度和适度,适时为花浇水、育肥,对有病理现象的花卉进行营养液治理。
这里的实习让我切实感受到园林花卉工作的艰辛和快乐,对花卉产生了浓厚的兴趣。
1、实习目的
(1)通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用,实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花卉的基础上进一步扩充华东地区及华北地区花卉,同时扩充温室花卉的种类(扩充华南、西南地区植物)。
使我们能达到社会需求,满足毕业生服务去向。
(2)结合花卉识别联系花卉应用形式及特点,进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系;花卉的产地、气候型与植物习性的关系;不同地域花卉选择应用的特点。
(3)培养独立考察、记载的实践能力;
(4)通过实习,培养爱岗敬业、热爱专业的目的。
(5)通过对花卉的实际应用形式的实习,培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。
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2、实习基本内容
通过对《花卉学》课程科目的学习,让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识,并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
在几次花卉学实验和实习过程中,我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程,在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系,通过本学期花卉学的学习,对花卉学有一些个人的收获和心得体会,现将其分类叙述如下1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,
植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。
花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加
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