评高级用表格.docx
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评高级用表格
附件1:
中小学教师专业技术资格评定表
姓名:
初丽艳
任教学科:
数学、语文
现有资格:
一级教师
申报资格:
高级教师
单位(全称):
营口市西市区英华小学
所在地区:
营口市西市区
填表日期:
2016年12月26日
填表说明
本表仅供申报中小学教师专业技术资格的有关人员使用。
需正反面打印填写,使用宋体,除本人和单位承诺内容及签名外,不可手写,一式3份。
各栏内容要填准填全,无填写事项的,要在相应栏内填写“无”。
表内时间,一律用公历阿拉伯数字填写。
起止时间,使用汉字“至”作为分隔。
封面:
“现有资格”“申报资格”按照新的中小学教师职称制度体系填写,即高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。
第1页:
张贴一寸近期正面免冠照片。
毕业院校、专业要写全称。
“原始学历”指参加工作前学历。
“专业技术资格名称”,按照新的中小学教师职称制度体系填写,即高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。
“现聘专业技术职务”,按“专业技术资格名称(专业技术岗位等级)”样式填写,如一教师(八级)。
第2页:
学历及社会经历栏,学历要从初中毕业后受教育经历开始填写。
第4至5页:
个人总结要实事求是,简明扼要,能反映个人德、识、能、绩、责等方面的情况。
按拟聘职务任职条件衡量,自己在哪些方面达到了规定的条件,哪些方面还有不足,以及今后的设想和规划。
第6页:
“完成教学工作情况”,主要填写任现职以来的情况。
“批改作业,辅导学生、成绩考核等情况”,填写简要评语。
“学生反映”,填写很满意、满意或不满意。
第7页:
“完成教育工作任务情况”,主要填写任现职以来在教书育人,班主任或科任教师对学生进行政治思想教育及职得的成绩和效果。
第10页:
“学校考核意见”,以平时考核的材料为基础,以评审阶段考评的材料为依据,对教师从德、识、能、绩、责五个方面逐一进行全面、详细鉴定。
材料要言之有物、数据详实、特点鲜明、重点突出、事实准确、评估恰当,看到材料如见其人。
最后写出评定职务的意见。
基本情况
姓名
初丽艳
性别
女
出生
年月
1973年7月2日
一寸
正面
半身
免冠
照片
原始学历
年月院校专业学历学位
最后学历
年月院校专业学历学位
参加工作
时间
1993年8月
现从事
工作岗位
任教
学段
任教学科
任教时间
年月
教龄
24
兼任行政职务
健康情况
现有专业技术资格名称、取得时间及审批机关
本人联系电话
现聘专业技术职务及时间
何时何单位颁发
何专业教师资格证书
参加继续教育进修
时间、内容、成绩
参加何学术团
体、任何职务
何时何地受何
奖励、处分
学历及社会经历
自何年月
至何年月
在何地、何学校、何单位任何职(或学习)
证明人
从事教学工作主要经历
起止年月
何地何校
任教
学科
任教
年级
是否任
班主任
是否任
教研组长
学年组长
备注
1993年8月至2006年7月
西市区启文小学
数学语文
1年至6年
是
是
2006年8月至2009年7月
营口市实验小学
数学语文
1年至3年
是
是
2009年8月至今
西市区英华小学
数学
1年至6年
否
是
个人总结
(包括政治思想表现、教育教学能力、工作成绩及履行职责情况等)
自从2003年被评为一级教师以来, 在启文小学一直担任班主任工作,由于我所教的班级成绩突出,2006年我作为优秀教师被局领导调到新成立的市实验小学做班主任,为学校增加力量。
业绩突出,连年被评为校优秀教师,区优秀教师。
2009年,我又被局党委调到英华小学任教导处主任。
在这期间,我不断的从各个方面严格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下:
一、爱岗敬业,努力学习,提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作。
为适应新时期教学工作的要求,我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示,认真学习党的基本理论和重要著作,不断提高自己的思想道德修养。
不断的学习,我更深刻地认识到:
作为人民教师,关乎国家兴亡。
忠诚党的教育事业,教书育人,培养学生,干好本职工作,就是爱国的表现,就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学,探索课改,努力做到“学高为师”。
做教师时,我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风,恪守“学高为师、德高为范”的教育理念,扎扎实实地备课、上课、复习、巩固,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。
备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。
认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课做总结,写好教学后记。
授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
此外,我十分重视学困生的转化工作。
我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。
而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。
十二五期间,被评为市级骨干教师。
做教学主任时,我积极投身教改,把提高教师课堂效益和培养创新精神、实践能力,作为始终不渝的追求目标。
我自觉更新教学观念,深入研究新课程标准精神,在教法上不断进行改革探索。
研究和运用思路教学、诱思探究教学法,不断改进和完善教学模式并在教学中尝试运用。
在个人教学素养与学校培训上下功夫,加强理论学习,多次参加各级各类培训,并组织教师进行形式多样的业务学习。
还经常组织教师之间进行观摩学习。
所指导教师的课,多次在省、市、区、获奖并在区教学大比武上观摩。
在每年的区教师大比武中,评课多次获奖。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高为范”。
在班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。
我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。
对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。
榜样的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
所教的班级多次被校评为优秀示范班,学生的一日常规在学校观摩。
在教研组内,我工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位同事,乐于把自己探索出的教学的新方法、新体会与本组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。
四、勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素质。
成功的教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。
所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。
平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,班主任期间,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课、观摩课活动。
长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。
做教学主任后,又提出了教学上要有爱心、细心、耐心,管理上要有人性、民主、精细的教学思路,为提升学校形象,还制定了一系列制度,并注入人性化管理,无论当老师,还是在领导岗位,我不喜欢官僚作风,喜欢和群众打成一片,不管对领导还是下属,我如果做的不够好,总会真诚地检讨自己,虚心学习,工作中时时严格要求自己,从不疲倦,这不仅有领导的严格要求,也因为每天要面对着几百双精敏的,善于窥视优缺点的眼睛,我不敢怠慢,因为我把她们作为我的监督,我希望我对学生和自己的心灵影响深远
总之,在教育教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范”,育人为先,求知为次,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了一名教师应尽的职责。
在此申报中学高级教师职务之际,我觉得全面总结、反思自己是为了走好今后的路,我愿把它作为新的起点,不断促进自己,为挚爱的教育事业做出新贡献。
总之,在教育教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范”,育人为先,求知为次,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了一名小学高级教师应尽的职,但与领导和评委的要求还有一定差距,希望各位领导和评委对我工作中的不足给予批评指正,我会在今后的工作中更加努力,按照领导的要求更加高标准地完成领导交办的各项任务。
(签字)
年月日
任现职以来完成教学工作情况
学
年
学
期
任教
学科
周授课工作量
(计划时数×班级
=周学时数)
批改作业、辅导
学生、成绩考核
等情况
学生反映
教学成绩
(上升、平平
下降)
任现职以来完成教育工作任务情况
学
年
学
期
班主任工作或其它教育工作内容
成绩、效果
任现职以来公开教学或主题班会进行情况
开课日期
开课内容
(年级、班目、
章节、课题)
教学研究
目的
开课范围
(市、县或校)
听课人数
评议意见
任现职以来组织指导课外活动小组情况
起止日期
小组名称
参加人数
一学期
活动次数
活动主要内容
成绩或奖励
参加教(科)研活动、编写教材和经验总结情况
日期
参加教研、科研
实验等及成果
发表的论著、编写
的教材、教学参考
书、经验总结等
在何报刊发表
或在何处交流
指导培养教师情况
起止日期
指导何校何人或
在何校何班讲课
指导项目
或讲课题目
学校领导评价
学校考核意见
校长:
(签字)
学校公章:
年月日
年评
度价
考结
核果
年月至
年月
年月至
年月
年月至
年月
年月至
年月
年月至
年月
学
科
评
审
组
意
见
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意
人数
不同意
人数
组长(签名盖章)
年月日
评
审
委
员
会
意
见
总人数
参加
人数
表决结果
备注
同意
人数
不同意
人数
弃权人数
主任委员(签名盖章)
公章年月日
姓名
单位
教研组
原职称
拟评职务
主
管部
门审核意
见
公章
年月日
县(市)区人事局意见
公章
年月日
评委会办事机构意见
公章
年月日
主
管部
门审批意
见
盖章
年月日
市、县(区)人事职称部门审批意见
盖章
年月日
备注
附件4:
营口市中小学教师兼职审核表
填表时间:
年月日
姓名
性别
出生年月
工作单位
现从事专业及时间
毕业院校
及时间
行政职务
现专业技术职务及批准时间
拟申报资格
兼职理由
单位意见
签章:
年月日
干部主管部门查核意见
签章:
年月日
人社部门
审核意见
签章:
年月日
附件7:
任现职以来业绩证书一览表
姓名
单位
学历
学科
任现职时间
申报职务
序号
证书名称
发证单位
发证时间
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
附件7:
任现职以来业绩证书一览表
姓名
单位
学历
学科
任现职时间
申报职务
序号
证书名称
发证单位
发证时间
备注
本人承诺
以上所提供证书真实、有效,否则后果自负。
承诺人:
年月日
教务处牵头工作组核实
经核实,该教师以上所提供的证书来源合法、真实有效。
教务主任:
年月日
单位意见
经单位证书核实工作组核实,该教师以上证书真实、有效,同意上报。
负责人:
(公章)
年月日
附件8:
营口市2016年中小学教师职称评审卷封皮
申报职务
申报学科
单位排序
姓名
单位(加盖公章)
各类证件和证书原件(装卷顺序按下面所列从上到下排列)
项目名称
数量
备注
申报职务申报表
现职务资格申报表
学历(学位)证书
教师资格证书
学分证
2015年度考核表
专技人员兼职审核表
学校行政领导和职员填
兼职人员课表和教案
学校行政领导和职员填
中专职称计算机等级证
中专教师填
代表本人教育教学业绩的各类证书
个人荣誉称号证书
业绩证书按此顺序填写在《业绩证书一览表》中
所带班级荣誉称号证书
各类课、教学设计、课件、教学基本功、教案证书
论文类证书
教科研类证书
指导类证书
其他证书
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