《春》复习提纲.docx
- 文档编号:14778746
- 上传时间:2023-06-27
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:17.82KB
《春》复习提纲.docx
《《春》复习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《春》复习提纲.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
《春》复习提纲
《春》复习提纲
下面是由查字典语文网小编为大家编辑发布的《春》复习提纲,希望能够帮助到大家。
1.《春》是一篇优美的(写景抒情)散文。
作者抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出(江南)的春天特有的景象,抒发了(对春天的热爱、赞美)之情。
2、文章写了哪几幅春景图?
(春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图)
3、全文的中心是什么?
表达了作者怎样的思想感情?
(描绘了江南春天生机勃勃的美好景象,抒发了对春天的(赞美和热爱)之情,并号召人们抓紧时间,积极进取,投入到有意义的生活中去。
)
文段阅读一
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
1、“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
”表达了作者怎样的感情?
(表达了作者急切盼望春天到来,及春天到来的喜悦之情。
)
2、“山朗润起来了”一句中,朗润一词如何理解?
(写积雪消融、阳光照耀、嫩草新绿,显得格外明朗和润泽。
)
3、“小草偷偷地从土里钻出来”一句中,“偷偷地”和“钻”好在哪里吗?
(“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。
同时,这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识,有了情感。
)
4.“嫩嫩的,绿绿的”本该用在“小草”前面,为什么放在句末?
(放在句末,主要是为了强调,突出小草嫩绿的特点;同时,这样写,也使句子变得生动活泼,富有生气。
)
5、从课文中找出相关句子:
⑴写春草质地的:
嫩嫩的;软绵绵的
⑵写春草色泽的:
绿绿的
⑶写春草长势的:
一大片一大片满是的
文段阅读二
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。
1.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”写出了春花什么特点?
(写出了春花繁多,竞相开放的热闹景象。
)
2.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
”一句中是否运用了比喻的修辞方法?
“仿佛”一词能否删去?
为什么?
(没有运用不能删。
这只是作者的想像,如果删去就变成真有桃、杏、梨了,与真实不符。
)虚实结合
3.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
(把“闹”换成“叫”好不好?
)
(“叫”只是单纯的声音,“闹”不仅有声音上的感受,还有动作在其中,内涵要丰富得多。
同时侧面衬托了花的繁多、香甜。
)
文段阅读三
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼鹏引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
1.这段文字用三个字概括是(春风图)
2.文中引用“吹面不寒杨柳风”一句是(南宋)朝志南和尚写的(《绝句》)中的诗句。
3.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
这个句子通过比喻和拟人的使用,写出了春风怎样的特点?
)
(把春风写得像人一样,突出了它的温暖和柔情)
4.作者是分(触觉、嗅觉、听觉、视觉)四种感觉来写春风的。
每种角度各找一个例句。
5.本段运用的修辞方法有:
(比喻、拟人、引用)
文段阅读四
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
1.“像牛毛,像花针,像细丝”三个比喻依次写出了春雨________、________、________的特点。
(紧密闪烁细密)
2.加粗的“斜织”与“全笼着一层薄烟”突出了春雨________的特点。
(轻盈、细密)
3.“随风潜入夜,润物细无声”是杜甫《春夜喜雨》中的名句,其中“润”字可与上文中的“________”一句相照应。
(树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼)
4.文中写了雨中什么景物?
各有什么特点?
(写了树叶儿,特点是绿得发亮。
写了小草,特点是青得逼你的眼。
)
5、下列语句从不同角度写出了春雨特点,请用恰当的词语把春雨的特点概括出来,写在括号内:
A、雨是最寻常的,一下就是三两天。
(春雨之多)
B、像牛毛,像花针,像细丝。
(春雨多亮细)
C、人家屋项上全笼着一层薄烟。
(春雨轻盈)
6、写春雨,作者还写了雨中景物,有近有远,有静有动,试概括都写了雨中人的什么场景?
写这些场景的作用是什么?
(写了灯光;撑着伞慢慢行走的人;工作的农民;房屋。
作用是烘托春天雨夜的安静、和平)
7、语段中与稀稀疏疏相对应的词语是。
(一点点)
8、从远、近角度看,这段文字对景物描写的顺序是(由近及远,由静到动)
文段阅读五
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
1.这三个比喻各自成段,它们的顺序能颠倒吗?
为什么?
如果把这三个比喻合为一段,表达效果会有什么影响?
(不能颠倒。
从刚落地的娃娃到小姑娘,再到健壮的青年,形象地点明了春的成长过程。
三个比喻各自成段,更能强调春的不同的生长过程,抒发作者强烈的赞美春天的真挚感情。
)
开放探究
1.古人描写景物,由于观察入微,写出了许多传诵千古的名句。
有的一字传神,生动地表达了某种感受。
指出下列写春的诗句中的加粗字是从人体感觉的哪个角度写的。
①春风又绿江南岸。
(视觉)②两个黄鹂鸣翠柳。
(听觉)
③踏花归来马蹄香(嗅觉)④一枝红杏出墙来。
(视觉)
⑤处处闻啼鸟。
(听觉)⑥天街小雨润如酥。
(味)
2.写出四个含“春”字的成语及含“春”字的四句古诗。
成语:
________、________、________、________
古诗:
________、________、________、________
(成语:
春风得意春风化雨春华秋实春风满面(符合要求即可)
古诗:
(春风又绿江南岸春眠不觉晓春风吹又生好雨知时节,当春乃发生)
以上就是查字典语文网小编分享的《春》复习提纲的全部内容,更多语文资料请到查字典语文网。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 复习 提纲