共赢心态学习心得.docx
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共赢心态学习心得
双赢心态学习心得
经过双赢心态学习,勇于去适应环境,创建环境,进而
改变环境,人类就是这样一步步走过来的,在人的一世中,
心态影响行为,行为影响习惯,习惯影响性格,性格决定数
运。
下边是X为大家采集整理的,欢迎大家阅读。
篇1
何为合作、双赢?
合作,即为了共同的目的而一同工作或共同达成某项任务。
双赢是人们已熟习的一个观点,即交
往两方都能获取利益。
而双赢是双赢的扩展。
(P1)
在此刻的教育教课中,我们应当充足发挥合作与双赢的巨大潜能。
第一是老师之间要学会集作,才能领会到双赢。
跟着现代教育教课设备的普及,有人感觉自己上上网就能够备好课,就能够上好课了,其实否则,讲堂教课是随时会发生变
化、随时都可能遭受突变的,并且学生状况各异,教课有法,教无定法,一个老师假如只限制于自己的探索,自己的领会
意会去进行教课,常常易是自己走向迷惑,感觉自己心血付出了,也仔细研究了,但往旧事半功倍。
教育教课成效根本达不到自己的预期假想,究其原由,很大程度上就是没有很好的与其余教师交流、交流,说白了就是没有很好的与其余教师合作,想“赢”自然就很难了。
因此,作为新时代的教
师,理应踊跃参加校本培训、集体备课、公然课、交流课等多项合作的事宜。
力争广开思路、扩大自己的视线。
以期达到“赢”的目的。
其次是要与家长学会集作,学校诚然是教育教课的一线阵地,但应当认识到的是,此刻的孩子毕竟与家长接触的时间是最多的,家长的一言一行常常对孩子的影响是巨大的,社会上众多“负面要素”也在迷惑着孩子们,因此老师更不可以“孤立无援”了,经过电话、网络、家长学校、家访等不一样方式踊跃追求家长的支持、配合,“伸出手来”与家长建
立健全多渠道的合作,不可以单单寄希望于45分钟内的教育教课。
再次要与学生踊跃合作,我们的教育教课不可以再像鲁迅笔下的寿镜吾老先生那样读起书来沉醉于自我,离开与学生
的交流、离开学生的实质,结果致使老师上课“汗出如浆”,学生“茫然不会”的场面。
如何上好一节课,评判标准素来
不一,但有一点的不用怀疑的,就是学生有没有接受、有没有消化、意会,早已就要求老师讲堂上应当与学生踊跃配合、转变角色,但实质教课中仍有相当一部分老师仍是“沉醉于自我的发挥”阶段,没有真实的去调换学生的踊跃性,不与学生合作,结果很本但不到“赢”这一目的。
与学生合作,
其实不但仅的是教课,教课与教育素来是一体的,而抓好“育”这一环节,更是需要老师学会与学生合作,做勤学生成长的
“灯塔”,引导学生向正确的方向行进,促使学生正确的人生观、价值观的形成,绝不是单单的在讲堂上讲讲谈谈就能
了事的,老师应当踊跃追求方式方法,走出讲堂、走出学校,而这全部,恰好离不开学生的配合,让学生在配合老师达成
一项项活动的同时,无形中接遇到教育,无心识的走向正确的人生道路。
胡锦涛同志说过:
“建立开放思想,实现合作双赢。
”新期间的教育教课也不一样意我们“单打独斗”,我们理应适应时代需求,理应学会集作。
篇2
心态决定成败,性格决定数运。
从神童宁铂的出家到赛尔玛无不解说着这样的人生真理:
在人的一世中,当面对身旁的不利环境,当面对人生的选择时,心态不一样,人生也就会截然不一样。
经过改变心态,进而改变命运。
踊跃、健康、快乐的心态对人生是多么的重要!
正确的心态是我们工作,生活的重要基础。
什么才是正
确的心态呢?
我们每一个人应当拥有什么样的心态?
不论是在工作,仍是在生活中,我们都会碰到大大小小很多的困难,
当面对困难,我们是要迎难而上,不怕挫折,勇于创新,仍是止步不前?
很多的困难,我们还没经历,就已经被自己所设置的阻碍所吓倒,进而选择了放弃。
当面对挫折时,我们要不时鼓舞自己,不怕失败,经历风雨,才能见彩虹。
或许
这时我们离成功就一步之遥,只需再努一把力,再加一把劲,我们就能赢获成功,分享成功的愉悦。
有时我们最大的竞
争敌手正是自己,战胜自我,超越自我,才能实现人生的价值。
在汶川大地震中,在08年北京奥运会中,不论是我们身旁的一般人,仍是运动员们无一不表现出发奋图强,乐观向上,勇攀顶峰,百折不饶的民族精神。
不论是名人,仍是一般的一般人,在灾害眼前,在荣誉眼前,都一定要有战胜困难,不怕牺牲的勇气。
快乐地生活,快乐地工作,是我们应当拥有的正确心态。
正确的心态是我们走向成功的必由之路。
在工作中,知
识使让我们知道怎么干;能力指导我们如何才能干好;态度决定我们想不想干,“态度决定全部“。
当我们在吃惊他人获得的成就,敬羡他人的幸福生活,妒忌他人的财产时,我
们就应当好好地想想,我们的心态正常吗?
与其临渊慕鱼,不如退而结网。
我们只有拥有了黄金心态才能获得成功。
什
么样的心态才是黄金心态?
黄金心态就是阳光心态、踊跃心态、空杯心态、双赢心态、老板心态。
成功要求我们的内心要阳光绚烂,踊跃向上;学习新知识,听取建议的态度,要
有全部归零,重新再来的诚心与谦逊;与人共处,要讲究团结协作,双赢的团队精神;关于工作的责任与义务,要有老板爱厂如家,静静奉献的精神。
阳光、踊跃的心态就是要求当我们身处窘境,遭受挫折时,我们应当看到自己的优点,
只看自己拥有的,不看自己没有的,活在当下,不庸人自忧,和睦,快乐地工作、生活,蒙求多元成功,快乐每天。
当我们付出了好多的努力,或许依旧不强谋事在人,但我们依旧能够试着去改变环境;当没法去改变环境时,我们依旧能够改变自己。
物竞天择,适者生计。
改变不了他人,能够控制自己;改变不了过去,但能够改变此刻。
勇于去适应环境,创建环境,进而改变环境,人类就是这样一步步走过来的。
在人的一世中,心态影响行为,行为影响习惯,习惯影响性格,性格决定数运。
要想获得成功,佛家云:
舍得舍不得,不舍不得,丢开烦忧,踊跃、阳光、快乐地生活工作,我们离成功也就不远了。
篇3
从前,好多时候都认为工作只需自己在做,自己不断地去做,就会遇到好评,就算是一个好员工,是一种敬业,自听了李涛博士的解说后,才使我从思想上有了一个质的转变。
工作不但要做,而更要的是要做出结果,做出成绩。
只
有做出了收效,才算是对工作的忠诚。
倘若你虽向来在工作,却又从未做出过结果来,最多你也只好算是一个敢于为公司
付出的人,而不可以称之为合格的员工,象过去我们常说的:
“没有功绩,也有苦劳”。
在此刻时代已不复存在。
那么,在工作中如何才能做出成绩呢?
这就是李涛博士要告诉我们
大家的,下边我就从几个方面联合自己的工作岗位,一一
做一阐述。
第一,要打破过去旧的观点,建立起以结果为导向的职业思想,以敬业为导向的职业态度。
俗语说:
“意识决定行为,有行为才能有行动,行动的同时,必定陪伴着付出,而付出其实不可以与成功划上等号,这就要求你一定有勇气、信心与恒心,而以上的结果为导向的职业思想与敬业为导向的职业态度,才能使你的付出坚持究竟。
一个人不论在社会上活动,仍是在公司里打拼,要想有所获,就一定有较高的思想起点,而后,再沿着这条轨迹,急起直追,永不断留,才能靠近成功。
联合这一点,针对自己的岗位,能够看到从前的不足,那就是在工作安排中,数目不清,标准不定,结果含糊,把在岗看做为公司或为他人做一件事,因此,常常是没有结果的结果居多。
其次,坚固建立与公司双赢的思想观点,不断提高自己的职业修养。
这一点对我们来说至关重要,或许,你平常也看到或张贴过“以厂为家,厂兴我荣”,这样的口号,其实,这就是想让员工与公司双赢,不过工作做得太肤浅,只逗留在表面上。
因此,要想真实的使员工建立起与公司双赢的职业心态,就一定有详细的步骤与方法,做为一名管理者,有
责任与义务培育员工具备,职业形象、职业规范、职业道德、职业技术、职业心态。
当员工真实具备了以上修养后,你才有可能把与公司双赢提到日程上。
关于一个管理者来说,仅
有这些还不够,在此基础上还应有高瞻远瞩的眼光,针对员工自己的专长,有计划有步骤的安排他们到相应的专业,这样才能充足发挥他们的潜能与主动,他们才能有所作为,当员工一旦有了成就感,就会喜爱上这个公司,而喜爱后才会自觉地肩负义务与责任,变被动为主动,做到自动自觉。
自然,这类场面的形成需要一个过程,而在这个过程中,管理者要做到同步协调、规则实时,让员工感觉到协作是在助自己的一臂之力,规则是滋长正气,每一时辰,员工都感觉到自己是公司的主人,不自觉地牢牢与公司联系在一同,与公司双赢,也就自但是成、理所应当了。
第三,公司要有长久的目标。
奋斗目标是员工团结与战斗的动力,没有了目标,就没有了中心,没有了中心,凝集
力就无从谈起。
当一名新员工,加入公司时映入他(她)眼睑的不该是漫无目的冷冷清清,而应是招人喜爱、充满活力的
开航帆。
试想在荒垠无际的荒漠上,一个人找不就任何参照物时,他必定会惊慌、惧怕,最后会心志低沉,消逝于荒漠中。
假如,当他在荒漠中行进时,内心总装着一个希望,前方就是绿洲,前方就是乡村,那他必定会竭尽所能,凭全力走出去。
因此,每一个公司都应当有一个雄伟宏图,在这个宏图下,向员工展现出自己的规划与策略,让员工时辰感觉到有一种无形的力量在向他们招唤,而在这类招唤下的夯进与付出,是一种主动的、乐观的、踊跃向上的,他就会排挤
外界的全部扰乱,并为自己设计出,如何跟着公司策划自己
的目标。
俗语说:
“公司有人即是企”,这句话其实不全对,
最多也只好对一半,应改为公司有愿意为你付出,并存亡跟
着你的人材是企。
李涛博士对此,也做了精粹的论证与总结,
即公司组织生涯的设计――公司战略;个人组织生涯的设
计――个人战略。
第四、公司不但是一个尊长,关爱着员工,还应有海纳
百川的气势。
一个公司,他的员工可能来自四周八方,知识
大多还没有经过实践的考验,仍是一个理论阶段,因此,他
(她)到达你的公司,其实不可以一下子就干出成绩,或特别优异。
或许他根本就是一个庸者,或许他是一个专才,但要经过你
的引诱与发现,就象一个优异的运动员同样,也是从学说话、学走路、学跑步开始,直到最后才能成为冠军同样。
对一个
公司来说,第一要给他(她)一个阶入阶段,在这个阶段,你不只得不到回报,很可能还要有所失,但你要有容纳微风采,且对他进行不中断的培育,直至他由成长到成熟,最后,当
他在你的关心与支持下,将理论与实践相联合后,就是一匹千里马,一匹懂得为主人效力的千里马,这时候,你获取的回报却远远大于付出,这即是李涛博士所讲的员工职业生涯中的“阶入阶段、成长阶段、成熟阶段、饱和阶段”,也切合提高员工修养的法例。
第五、唯创新才有进步。
社会之因此进步,是由于每时
每刻都有新的创新,在公司更是这样,你的设备不行能随时
随处都在更新,但社会发展的需要倒是不断在变化的,比方,从前讲究的是生产,此刻讲的是安全,从前多追求数目,现
在最讲究质量,从前不重视环境,此刻要节能减排等等,因此,创新势在必行,这里所说的创新,假如能在设备上所有改良,自然更好,但常常不好实现,一来受资本限制,二来受场所限制,第三还要立马停产等等多方面要素限制。
那怎
么办呢,最好的方法,就是发挥员工的聪慧和才华,这时候,恰巧以上培育的人员,会为你勇挑重任,比方,联合实质情
况,进行小的技改,填补设备的不足,或许从运转技术上做做文章等。
总之,设备是死的,人是活的,人的潜能是没有穷尽的,只需他、他们、大家都乐于为你献计献谋,那便会是一个意想不到的结果,也势必使公司不至在社会大环境的影响下,堕入死区,甚至帮你走出窘境,迎来曙光,公司堪称用了一个省力杠杆。
这也切合李涛博士所说的,“创新是
职业化的生命,员工应找到自己的职业锚”。
有了锚的员工,才是你的财产,才是你的金矿。
总之,经过李涛博士的精粹解说,使我对自己的岗位有了更多、更新的认识与认识,以上所说的心得,其实不可以完整地代表我的心声,不过有针对性的、是我认为最深刻一些的罢了,自然,即是个人心得,其实不见得全面正确,还望大家赐予责备与指正,假如能给大家一点帮助,就算我的一份贡
献吧!
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