课外兴趣小组教材小学生电脑绘画制作入门.docx
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课外兴趣小组教材小学生电脑绘画制作入门
第一章认识神奇画图板
课时:
1课时。
教学目标
1、知识目标:
初步认识“画图”窗口。
了解工具箱内各种工具名称和作用。
了解什么是多媒体计算机。
2、技能目标:
学会启动和退出“画图”程序。
初步掌握刷子、填充工具使用方法。
3、情感目标:
激发学生学习计算机绘画兴趣。
教学重点:
认识“画图”窗口组成。
教学难点:
掌握刷子和填充颜色工具使用。
课前准备:
预先画好“海洋精灵”图画存于学生机,PP师制作
教学过程:
(一)导入新课
提问:
同学们,电脑都能帮助咱们做些什么啊?
(处理文字写作文、画图、听音乐、看电影电视、玩游戏等等)引出多媒体电脑定义
教师展示几幅用画图程序画画。
(PP师演示)
谈话:
这几幅画漂亮吗?
它们都是用“Window生”中附件“画图”程序画,你们想不想学学用电脑画画?
这节课我们就来初步认识画图程序。
(切换课题PP师)
(二)学习新课
1、启动关闭画图板。
由学生自己尝试打开画图板,先打开同学介绍打开方法。
追问:
你知道如何将画图程序关闭吗?
教师加深学生记忆演示PP师
自己练习打开关闭画图程序(至少两遍)
2、了解“画图”窗口组成
教师PP师演示画图程序窗口组成
(自己先在电脑上边指边说一遍,然后同桌同学互相检查。
最后教师指名学生进行示范演示)
3、了解“画图”中菜单栏各功能
教师软件演示
4、了解“画图”工具箱各工具名称
教师PP师演示(今天我们主要学习用颜色填充和刷子工具画画)
教师演示笔刷颜色选取。
学生操作(用刷子工具写自己名字)
教师演示清除图像,用笔刷画一只鱼并用填充颜色给鱼上色。
(提示学生要画封闭线条,否则上色会出现溢色现象)
学生自己开始练习画鱼(教师下去进行辅导)
(三)作业
教师出示PP师:
打开电脑中“海洋精灵”图片并提出要求
(教师下去进行个别辅导)
(四)小结。
展示学生作品
学生小结:
用电脑画画和生活中纸笔画画有什么区别?
第二章《电脑绘画—模板帮我们作画》
教学目标:
1、学习浅显Pho师o生hop软件知识。
体验电脑美术带来得乐趣和审美享受,养成主动探求与创造良好品质。
2、通过“模板帮我们作画”学习,使学生了解电脑美术创作和学习方法,培养学生画面构成能力和创新思维能力,并在表现过程中发现美、创造美艺术品质。
教学重点:
灵活运用电脑软件中模板图形工具,创作有特色画面。
教学准备:
1、多媒体课件2、范作3、电脑软硬件设备
教学过程:
一、引入课题。
1、音乐欣赏,激发学生兴趣。
出示图
(1)、
(2):
这些作品都是在模板基础上用电脑加工后作品,请你说说观后感,你猜猜他们是怎样制作出来?
制作过程复杂吗?
2、教师演示。
(1)打开Pho师o生hop界面,双击打开图(3)、(4)。
(2)请学生猜一猜着两幅画是怎样变化?
(3)教师演示:
打开Pho师o生hop,利用图形模板工具和图层关系演示变化,激发学生兴趣。
(4)即使你不会画画,只要你有金点子,你也可以成为一名出色设计师。
揭示课题:
今天我们来学习《电脑绘画——模板帮我们作画》
(5)学生练习(学生熟悉Pho师o生hop工作界面、图形模板工具、图层等知识。
)
(6)鼓励学生学好电脑美术,点击画面,出现“掌握利器,胜人一筹”。
二、欣赏电脑美术作品。
1、点击屏幕,播放课件
2、这些作品给你感受和启发是什么?
3、仅仅掌握技能技巧是不够,还要有丰富想象力和创造力,因为“艺术贵在创新”。
4、试练习:
作画
5、教师示范。
6、学生评价:
师:
你认为哪位同学作品比较有趣?
为什么?
不好看是为什么?
你能为他作修改吗?
7、学生发言,教师操作(模板灵活运用——图层等)。
三、优秀电脑美术作品欣赏。
1、欣赏名家作品与优秀作品:
感受艺术家们想象,“艺术灵魂在于想象”,展示“广告创意”。
2、尝试联想:
把作品内容和形式紧密联系,设计出画面简洁、立意深刻好作品,学生小组讨论、建议修改。
四、学生作业、教师巡视指导。
五、课堂小结、作业讲评。
1、学生自愿展示自己作品,并谈谈自己构思。
师:
“谁能把自己作品展示给大家看看,并给大家介绍一下自己构思?
”
——学生展示作品,教师简要点评。
2、教师选例评论:
师:
“老师也选了几幅小朋友作品,你最喜欢哪幅作品,为什么?
不喜欢能说说理由吗?
——教师展示2-4幅代表性作业,让学生评论。
3、课堂小结。
第三章电脑绘画特殊技巧
课时:
一课时
教学目标:
1、让学生学会电脑绘图时特殊技巧:
复制和粘贴、拉伸和扭曲、翻转和旋转等。
2、让学生在动手过程中学会操作方法。
3、对学生进行审美教育和互帮互助教育。
教学步骤:
1、导入:
在画图区导入桌面上一只可爱鸭子。
2、学会复制和粘贴命令使用:
学生试操作,提出疑问,教师解答并详细讲解。
3、学会对图案进行拉伸:
让学生两人一组共同尝试出如何改变图案大小,然后演示给大家看。
教师讲解拉伸对话框使用。
4、学生自己动手:
发现翻转和旋转,扭曲命令,同学之间互相学习、老师提示、详细讲解。
5、综合运用以上知识,完成一幅<<___世界>>。
第一步,在教学复制和粘贴时,先扶着他们,让他们在启发提问下学习,因为前面已经学过基本操作中写字板中复制和粘贴,通过举一反三道理,很快就可以掌握复制和粘贴功能。
这是本课重点。
这里,训练了学生发散性思维,让他们能触类旁通。
第二步,让学生在讨论中得出如何改变图案大小,再教他们使用拉伸对话框,这是本节课难点,因为这一知识获得是学生自己动手学会,所以记忆特别深刻。
这一步,可以增强学生动手操作能力,鼓励学生勇于动手,不怕失败品质,也给学生学会学习方法打下了良好基础,为学生自主获取知识开辟了一条新途径。
第三步,教学翻转和旋转、扭曲,有了上面使用对话框基础,先让学生自己去尝试,然后再帮助提示,最后,让学生在实践以后作归纳小结。
最大限度发挥学生主体作用,挖掘他们潜能,综合训练他们各种能力,使他们真正成为学习主人。
第四章绘制简单装饰画
教学目:
1、指导学生学习Window生画图程序操作,绘制简单装饰画.
2、指导学生进一步了解Window生画图程序其它功能,对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课乐趣。
教学重点:
学习造型及反色处理技巧。
教学难点:
造型及色彩选择。
教学准备:
教师:
教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
学生:
在家练习电脑画图,熟练掌握色彩填色操作。
教学过程:
一、做好学生进电脑教室上课准备工作,安排好每位学生座位及上机电脑。
二、欣赏经过色彩反色处理电脑装饰绘画作品,激发学生强烈学习兴趣。
在欣赏过程中,引导学生进一步认识色彩对比色与反色之间关系。
三、复习学过Window生画图程序各种绘图方法,色彩运用及构图等知识内容。
1、教师演示改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作方法,并展示改变后效果,让学生清楚地了解和掌握。
2、教师带领共同完成一些改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作。
四、学习新内容
1、教师演示依照课本范图作画步骤操作,引导学生学会自学,学会自己看图操作。
2、教师演示改变图象大小、色彩反色等操作方法,让学生理解和掌握。
(教师特意在色彩上色时运用所学过对比色上色,复习巩固和运用所学过色彩知识。
)
3、将反色两张图片并置,分析其色彩联系。
五、布置练习:
让学生选择自己喜爱电子画笔和颜色,改变线条粗细、色块形
状和橡皮大小等设置,通过想象与构思、设计并画出一个有趣形象,可以进行各种变形操作,制作出具有独特情趣装饰画,然后进行改变图象大小、反色等处理。
六、学生制作,教师巡回指导,并鼓励学生大胆自由地创新和绘制,鼓动学生运用所学过色彩知识上色。
七、在教室网络中评价学生作品,引导学生自评与互相评。
八、收拾与整理:
指导学生按照正确步骤安全地关闭电源,整理桌面与地面,保持教室环境整洁。
九、课后拓展。
教师鼓励学生回家积极寻找上机机会,用更多不同属性工具,进行生动有趣电脑造型活动。
第五章画小鸟
课时:
一课时,
教学目:
1.使学生进一步熟练掌握画图软件操作方法。
2.利用画图软件部分工具绘制小鸟。
3.通过运用画笔软件绘制小鸟,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分工具操作方法,同时激发学生对学习电脑兴趣。
教学重点:
画图软件部分工具应用与操作。
教学难点:
曲线工具应用。
教学准备:
1.教师机与学生机。
2.课件、范图。
3.多媒体投影仪。
教学过程:
谈话:
前面,我们学习了“画图”软件操作与应用,这节课我们继续来运用画图软件部分工具画“小鸟”。
板书课题:
画“小鸟”
学习新课:
1.启动“画图”软件。
谈话:
这节课,我们需要利用画笔软件椭圆、直线、曲线及着色滚筒工具来绘制“小鸟”。
2.操作步骤:
(边讲解边投影演示)
A.画头部
讲解演示:
单击椭圆工具,移动十字光标到绘图区,按住鼠标左键拖动,图形就会朝鼠标器移动方向延伸,放开鼠标左键则完成绘制。
按此方法,画出圆圆小鸟头,再在小鸟头中画一个圆圆小鸟眼睛。
A.直线画法:
讲解演示:
单击直线工具,移动十字形光标到小鸟眼睛上面,按住鼠标左键拖动,直线就会朝鼠标器移动方向改变长度及位置,放开鼠标左键则完成绘制。
按此方法,在小鸟眼睛中间画一直线。
B.着色滚筒用法:
讲解演示:
着色滚筒主要是在一个封闭区域内着色,单击着色滚筒,在封闭区内单击既可。
C.利用画直线方法,画出小鸟嘴、绒毛及身体部分直线。
D.曲线画法:
讲解演示:
单击曲线工具,在曲线一个端点单击一下,然后继续按住鼠标左,移动到另一个端点,放开鼠标左键,则在两端点之间出现一直线。
在移动十字形光标到所绘线条中间,向外拽出所需形状。
E.利用画直线方法,画出小鸟其余部分,一只可爱小鸟出现了。
F.选择“文件”菜单下“保存”命令,可以将所绘制图画保存到磁盘上。
3.学生上机操作练习:
(教师巡视指导)
4.作业练习:
绘制下图所示小鸟简笔画。
5.培养兴趣:
(完成作业同学可任选其中一个进行练习,教师巡视指导)
让学生画出自己喜欢小鸟,鸟类别不做要求。
第六章动物过冬
●活动目标:
1、尝试运用window生画图中多种工具,进行大胆想象、自主创作动物过冬情景图。
2、在活动中感知电脑绘画带来得乐趣。
●活动准备:
经验准备:
幼儿已了解各种动物过冬不同方式;初步熟悉window生画图中部分工具
物质准备:
动物小卡片、自制课件、画纸、水彩笔
●活动重、难点:
重点:
尝试综合运用线、圆以及色彩工具进行创造性地绘画,感知电脑绘画乐趣。
难点:
曲线工具巧妙运用
●活动流程:
一、导入
师:
小朋友,今天老师请来了一些小客人,现在请你们闭上小眼睛,听到敲门声,你们就睁开眼睛,看看老师请来了谁?
好吗?
(打开课件,播放声音)
生:
画图
师:
它可以用来做什么事呢?
生:
绘画。
师:
你们想不想要一个啊?
二、经验回顾、幼儿尝试
师:
不要着急,老师今天请了一些小客人,看他们送来了什么?
(播放课件——动物过冬)
请小朋友们把电脑上“动物过冬”打开,请单击小动物图片,看看它们是怎么过冬呢?
生:
(幼儿边操作边讲述图片内容)
师:
你们想不想把它们过冬样子画下来呢?
老师也画了一张画,我们一起来欣赏一下吧!
(电脑上显示范例画,引导幼儿观察、表达、尝试)
1、这些小动物们是用什么绘画工具画出来呢?
生:
椭圆工具
2、请你仔细看看画面,哪些地方也是用椭圆工具画呢?
(请个别幼儿回答)我们一起到画图里面找一找椭圆工具在哪里吧,请你自己动手画一画。
3、这张画面上还用到了什么画图工具呢?
仔细看看,哪些地方是用曲线画呢?
(请个别幼儿回答)谁愿意来画一画曲线呢?
(请个别幼儿尝试画曲线)我们一起来画一画曲线吧。
4、现在老师也来用曲线画一画,仔细看,我画了什么?
我们一起来画一画嘴巴吧。
(幼儿个别、集体尝试操作、教师难点操作示范)
3、刚才我们用到了椭圆和曲线工具,那么还有哪些绘画工具呢?
(播放课件)
4、你们想不想自己来画一画过冬小动物呢?
三、大胆想象、自主创作
师:
双击打开画图工具,把自己喜欢小动物过冬样子画出来好吗?
1、创作前交流:
老师也为大家准备了一些小动物图片,你可以选择这些图片来画,也可以画自己喜欢动物。
两个好朋友商量好,然后轮流着来画。
2、教师观察幼儿,适时引导:
(1)冬天小动物生活习惯:
冬天小动物们在干什么?
(冬眠过冬有蛇、乌龟、青蛙、刺猬、狗熊;换上厚厚毛过冬有兔子、松鼠;储存食物过冬有蚂蚁;松鼠、狗熊是在树洞里;大雁和候鸟南飞)
(2)周围环境颜色变化:
冬天树、草是什么颜色等
(3)根据主题背景丰富画面内容:
其它动物是怎样过冬?
有哪些不怕冷树、花?
(4)综合运用线、圆以及颜料工具{线描、填充色、涂色方式}进行着色:
怎样让画面更好看呢?
(5)提示幼儿及时保存所绘图片。
四、分享交流
1、先完成幼儿互相观赏作品,自由交流:
我请了(喜欢)哪些工具朋友来画?
哪些工具朋友很有趣?
我画小动物是怎样过冬?
2、向客人老师展示自己画,介绍自己是怎样画:
包括运用工具、颜色,要说明为什么用这样颜色和工具。
3、个别幼儿面向集体大胆表述自己想法、画面:
请你介绍一下你是怎样使用工具朋友来画?
你画了哪些小动物?
它们是怎么样过冬,他们在干什么?
请你来编一个好听故事,也可以编一首喜欢儿歌讲给大家听。
针对表现突出幼儿,予以表扬。
小结:
今天真棒,杨老师想出了一个好主意,把你们画打印出来,让幼儿园小朋友都来看一看你们作品。
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