人力资源管理ppt.ppt
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.1第九章人力资源管理.2本章导入管理故事他们是庸才还是出类拨萃的人在一次工商界的聚合上,几个老板大谈自己的经营心得,其中一个说:
“我有三个不成材的员工,我准备找机会将他们炒掉。
”另一个老板问:
“他们为什么不成才?
”一个整天嫌这嫌那,专门吹毛求疵;一个杞人忧天,老是害怕工厂有事;另一个整天在外面闲荡鬼混”。
第二个老板听后想了想说;“既然这样,你就把这三个人让给我吧。
”.3三个人第二天到新公司报到,新老板给他们分配工作:
喜欢吹毛求疵的人,负责质量管理;害怕出事的,负责安全保卫;整天在外面闲逛的,负责产品宣传和推销。
三个人大为高兴,高高兴兴走马上任。
过了一段时间,两个老板又碰到了一块,第一个老板问第二个老板,那三个人是不是也让他头痛了。
他回答:
“哪里,他们都是很出类拔萃的,由于他们的到来,工厂的盈利直线上升。
”问题:
三个人的特点:
短处&长处。
你做何选择?
观点:
因材适用,根据各自不同特点,安排职务,短处成为长处。
.4一个组织的能力大小,在很大程度上取决于组织所聘用与保有的人员的素质得到并保有合适的员工,是一个组织能够得以成功的关键之一。
组织结构的设计为贯彻落实实现组织目标所必须开展的工作奠定了基础,但若不能根据各岗位的要求选配到合适的人员,则最好的组织结构也无法有效地发挥作用。
因此,在设计合理的组织结构的同时,还需为所设计的各岗位选配合适的人员。
.5人力资源管理职能人力资源管理职能人力资源规划甄选招聘解聘定向培训绩效考评职业发展满意的劳资关系确定和选聘有能力的员工能适应组织和不断更新技能与知识的能干的员工能长期保持高绩效水平的能干、杰出的员工环境环境.6第九章人力资源管理第一节人力资源计划第一节人力资源计划第二节员工招聘与解聘第二节员工招聘与解聘第三节员工培训第三节员工培训第四节绩效评估第四节绩效评估.7第一节人力资源计划第一节人力资源计划一、人力资源计划的任务一、人力资源计划的任务二、人力资源计划的过程二、人力资源计划的过程三、人力资源计划编制的原则三、人力资源计划编制的原则.8一、人力资源计划的任务一、人力资源计划的任务编制和实施人力资源计划的目标,就是要通过规编制和实施人力资源计划的目标,就是要通过规划人力资源管理的各项活动,使组织的需求与人划人力资源管理的各项活动,使组织的需求与人力资源的基本状况相匹配,确保组织总目标的实力资源的基本状况相匹配,确保组织总目标的实现现人力资源计划的任务包括以下几个部分人力资源计划的任务包括以下几个部分系统评价组织中人力资源的需求量系统评价组织中人力资源的需求量选配合适的人员选配合适的人员制定和实施人员培训计划制定和实施人员培训计划8.9二、人力资源计划的过程二、人力资源计划的过程人力资源计划的整个过程大致可以分为六个步骤,如人力资源计划的整个过程大致可以分为六个步骤,如下图所示:
下图所示:
9编制人力编制人力资源计划资源计划编制人力编制人力资源计划资源计划招聘招聘员工员工招聘招聘员工员工选用选用员工员工选用选用员工员工确定有能确定有能力的员工力的员工职前职前引导引导职前职前引导引导培调培调员工员工职业生职业生涯发展涯发展留用杰留用杰出人才出人才前三个步骤“编制人力资源计划、招聘员工、选用”前三个步骤“编制人力资源计划、招聘员工、选用”目的是要发掘有能力的人才并加以选用目的是要发掘有能力的人才并加以选用后三个步骤“职前引导、培训、职业生涯发展”是为后三个步骤“职前引导、培训、职业生涯发展”是为了确保组织既能留住人才,又能使员工技能得以更新了确保组织既能留住人才,又能使员工技能得以更新.10人力资源计划的过程(续)人力资源计划的过程(续)编制人力资源计划包括三个具体步骤:
编制人力资源计划包括三个具体步骤:
10评估现有的人力资源状况评估现有的人力资源状况评估现有的人力资源状况评估现有的人力资源状况评估未来的人力资源状况评估未来的人力资源状况制定一套相适应的人力资源计划制定一套相适应的人力资源计划.11三、人力资源计划编制的原则三、人力资源计划编制的原则原则一:
原则一:
既要保证企业短期自下而上的需要,既要保证企业短期自下而上的需要,也要能促进企业的长期发展也要能促进企业的长期发展原则二:
原则二:
既要能促进员工现期有人力资源价值既要能促进员工现期有人力资源价值的实现,又要能为员工的长期发展提供机会的实现,又要能为员工的长期发展提供机会11.12第二节员工的招聘与解聘一、员工招聘的标准一、员工招聘的标准二、员工招聘的来源和方法二、员工招聘的来源和方法三、员工的解聘三、员工的解聘.13员工招聘的标准员工招聘的标准员工招聘是指组织及时寻找、吸引并鼓励符合员工招聘是指组织及时寻找、吸引并鼓励符合要求的人到本组织中任职和工作的过程要求的人到本组织中任职和工作的过程组织需要招聘员工的原因:
组织需要招聘员工的原因:
新设立一个组织新设立一个组织组织扩张组织扩张调整不合理的人员结构调整不合理的人员结构员工因故离职而出现的职位空缺等员工因故离职而出现的职位空缺等13.14管理人员的选聘标准
(2)良好道德品质。
应克勤克俭、廉洁奉公、工作认真、生活正派、平易近人、言而有信。
(1)高政治素质。
(3)相应的业务知识和水平。
未必是专家,但了解一定的专业知识、具备一定的技术水平和能力是不可缺少的条件。
(4)良好的决策能力。
管理者离不开决策,“多谋善断”、“当机立断”。
(5)较强的组织协调能力。
能够按分工协作的要求合理调配人员,布置工作;者要善于协调内外关系,创造和谐融洽的气氛。
(6)富于创新风险精神。
要在组织系统或部门的工作中不断创新。
要创新,就要敢于冒风险。
(7)健康的身体素质。
.15员工招聘的来源与方法员工招聘的来源与方法员工招聘的渠道:
员工招聘的渠道:
广告应聘者广告应聘者员工或关联人员推荐员工或关联人员推荐职业介绍机构推荐职业介绍机构推荐其他来源其他来源15人力资源计划中最为关键的一项任务是能人力资源计划中最为关键的一项任务是能够招到并留住有才能的管理干部。
依据来源不够招到并留住有才能的管理干部。
依据来源不同,组织可以通过外部招聘和内部提升两种方同,组织可以通过外部招聘和内部提升两种方式来选择和填补员管理岗位的空缺。
式来选择和填补员管理岗位的空缺。
.16员工招聘的来源与方法员工招聘的来源与方法外部招聘:
外部招聘:
含义:
根据组织制定的标准和程序从组织外部含义:
根据组织制定的标准和程序从组织外部选拔符合空缺职位要求的员工选拔符合空缺职位要求的员工优势:
优势:
具备难得的“外部竞争优势”具备难得的“外部竞争优势”有利于平息并缓和内部竞争者之间的紧张关系有利于平息并缓和内部竞争者之间的紧张关系能够为组织输送新鲜血液能够为组织输送新鲜血液劣势:
劣势:
外聘者对组织缺乏深入了解外聘者对组织缺乏深入了解组织对外聘者缺乏深入了解组织对外聘者缺乏深入了解外聘对内部员工的积极性造成打击外聘对内部员工的积极性造成打击16.17员工招聘的来源与方法(续)员工招聘的来源与方法(续)内部提升:
内部提升:
含义:
组织内部成员的能力和素质得到充分确认之后含义:
组织内部成员的能力和素质得到充分确认之后,被委以比原来责任更大、职位更高的职务,以填补,被委以比原来责任更大、职位更高的职务,以填补组织中由于发展或其他原因而空缺了的管理职务组织中由于发展或其他原因而空缺了的管理职务内部提升的优势:
内部提升的优势:
有利于调动员工的工作积极性有利于调动员工的工作积极性有利于吸引外部人才有利于吸引外部人才有利于保证选聘工作的正确性有利于保证选聘工作的正确性有利于被聘者迅速展开工作有利于被聘者迅速展开工作内部提升的弊端:
内部提升的弊端:
可能会导致组织内部“近亲繁殖”现象的发生可能会导致组织内部“近亲繁殖”现象的发生可能会引起同事之间的矛盾可能会引起同事之间的矛盾17.18劣势内部招聘外部招聘了解全面,准确性高了解全面,准确性高可鼓舞士气,激励员工可鼓舞士气,激励员工可更快适应工作可更快适应工作使组织培训投资得到回使组织培训投资得到回报报选择费用低选择费用低来源广,余地大,利于召到一流来源广,余地大,利于召到一流人才人才带来新思想、新方法带来新思想、新方法可平息或缓和内部竞争者之间的可平息或缓和内部竞争者之间的矛盾矛盾人才现成,节省培训投资人才现成,节省培训投资来源局限、水平有限来源局限、水平有限“近亲繁殖”近亲繁殖”可能造成内部矛盾可能造成内部矛盾进入角色慢进入角色慢了解少了解少可能影响内部员工积极性可能影响内部员工积极性优势内外招聘之比较内外招聘之比较.19员工招聘的原则与方法(续)员工招聘的原则与方法(续)企业在选择招聘方式时应注意以下几个方面企业在选择招聘方式时应注意以下几个方面的因素的因素所需选聘人才的层次所需选聘人才的层次企业经营环境的特点企业经营环境的特点企业所处的发展阶段企业所处的发展阶段企业战略以及与之相关的企业文化调整的需要企业战略以及与之相关的企业文化调整的需要19.20员工招聘的原则与方法(续)员工招聘的原则与方法(续)员工招聘一般按照如下的程序进行:
员工招聘一般按照如下的程序进行:
201.制定并落实招聘计划制定并落实招聘计划2.对应聘者进行初选对应聘者进行初选3.对初选合格者进行知识与能力考核对初选合格者进行知识与能力考核4.选定并录用员工选定并录用员工5.评价和反馈招聘效果评价和反馈招聘效果.21员工的解聘员工的解聘21几种主要的解聘方案几种主要的解聘方案方案方案说明说明解雇解雇永久性、非自愿地终止合同永久性、非自愿地终止合同临时解雇临时解雇临时性、非自愿地终止合同;临时性、非自愿地终止合同;可能持续若干天,也可能延续几年可能持续若干天,也可能延续几年自然减员自然减员对自愿辞职或正常退休腾出的职位空缺不予对自愿辞职或正常退休腾出的职位空缺不予填补填补调换岗位调换岗位横向或向下调换员工岗位、通常不会降低成横向或向下调换员工岗位、通常不会降低成本,但可减缓组织内的劳动力供求不平衡本,但可减缓组织内的劳动力供求不平衡缩短工作周缩短工作周让员工每周少工作一些时间,或者进行工作让员工每周少工作一些时间,或者进行工作分担,或以临时工身份做这些工作分担,或以临时工身份做这些工作提前退休提前退休为年龄大、资历深的员工提供激励,使其在为年龄大、资历深的员工提供激励,使其在正常退休期限前提早离位正常退休期限前提早离位.22案例:
宝洁公司的校园招聘宝洁公司的校园招聘是最好的榜样。
宝洁公司的校园招聘是最好的榜样。
曾经有一位宝洁的员工这样形容宝洁的校园曾经有一位宝洁的员工这样形容宝洁的校园招聘:
招聘:
“由于宝洁的招聘实在做得太好,即由于宝洁的招聘实在做得太好,即便在求职这个对学生比较困难的关口,自己便在求职这个对学生比较困难的关口,自己第一次感觉自己被别人当作人来看,就是在第一次感觉自己被别人当作人来看,就是在这种感觉的驱使下,我应该说是有些带着理这种感觉的驱使下,我应该说是有些带着理想主义来到了宝洁。
”想主义来到了宝洁。
”.23宝洁公司校园招聘程序前提广告宣传:
招聘手册(正略钧策咨询)招聘手册(正略钧策咨询)邀请大学生参加其校园招聘介绍会网上申请:
基本情况、开放式问题等笔试笔试面试面试录用招聘后的沟通招聘后的沟通招聘效果考核招聘效果考核.24笔试(共3部分)解难能力测试50小题,65分钟完成包括:
读图题、阅读理解、计算题、读表题考察:
自信心、效率、思维灵活、承压能力、迅速进入状态等素质英文测试45分钟的100道听力,75分钟阅读1小时回答3道题专业技能测试.25面试第一轮:
由所在部门的主管面试,30-60分钟第二轮:
到广州面试一般由3人面试(高层经理面试)首先,相互介绍,创造良好的沟通气氛其次,抛出8大核心大核心问题,让面试者一一作答接着,高层经理询问其他感兴趣的话题最后,让应聘者向主考人员提几个自己关心的问题面试官整理记录,分项评之后再作出最终的评价.268大核心问题请你举一个具体的例子,说明你是如何设定一个目标然后达到它。
请举例说明你在一项团队活动中如何采取主动性,并且起到领导者的作用,最终获得你所希望的结果。
你请描述一种情形,在这种情形中你必须去寻找相关信息,发现关键问题并且自己决定依照一些步骤来获得期望的结果。
请你举一个例子说明你是怎样通过事实来履行你对他人的承诺的。
.278大核心问题(续)请你举一个例子,说明在完成一项重要任务时,你是怎样和他人进行有效合作的。
请你举一个例子,说明你的一个有创意的建议曾经对一项计划的成功起到了重要作用。
请你举一个具体例子,说明你是怎样对你所处的环境进行一个评估,并且能将注意力集中于最重要的事情上,以便获得你所期望的结果。
请你举一个具体例子,说明你是怎样学习一门技术并且怎样将它用于实际工作中。
.28招聘后招聘后的沟通在物质待遇相当的情况下,“情感投资”是重点决定录用后,有专门的HR人员进行跟踪招聘效果考核量化的指标是否按要求招聘一定数量的优秀人才招聘时间是否及时或录用人是否准时上岗招聘人员素质是否符合标准因招聘录用新员工而支付的费用,人均费用.29应聘长虹电器的区域经理一次是去应聘长虹电器的区域经理。
当时一进入会议室一次是去应聘长虹电器的区域经理。
当时一进入会议室,就看到十几二十个人满当当的围坐在会议桌周边,上,就看到十几二十个人满当当的围坐在会议桌周边,上首坐着三个主考官。
就听主考官快速发问,下面的十几首坐着三个主考官。
就听主考官快速发问,下面的十几二十个人来抢答。
呵呵,我也不敢落后,能抢速度就抢二十个人来抢答。
呵呵,我也不敢落后,能抢速度就抢速度。
不过当听到下面一道题的时候,我就缓了一下,速度。
不过当听到下面一道题的时候,我就缓了一下,因为这道题目大有玄机:
“你是我公司的商场促销员。
因为这道题目大有玄机:
“你是我公司的商场促销员。
正在我们的彩电陈列专区促销。
这个时候,一个聋哑的正在我们的彩电陈列专区促销。
这个时候,一个聋哑的不识字的老太太进入了我们促销区。
这个时候你怎么不识字的老太太进入了我们促销区。
这个时候你怎么办?
”很多人还是象前几次一样纷纷抢答,有回答说给办?
”很多人还是象前几次一样纷纷抢答,有回答说给她写字交流的,有回答说给她做哑语的,主考官马上就她写字交流的,有回答说给她做哑语的,主考官马上就反问:
“你会哑语吗?
”“老太太不识字耶!
”。
把回反问:
“你会哑语吗?
”“老太太不识字耶!
”。
把回答问题的人问得哑口无言。
答问题的人问得哑口无言。
.30这个时候,我站了起来:
这个时候,我站了起来:
“如果是我,我不用特别如果是我,我不用特别理她,让她自己看。
理她,让她自己看。
”主考官问:
主考官问:
“为什么?
为什么?
”我我说:
说:
“我有下面这几个观点,认为这个老太太不是我有下面这几个观点,认为这个老太太不是来买电视机的,而是来看希奇的,所以我应该放弃来买电视机的,而是来看希奇的,所以我应该放弃她。
原因是:
一,老太太又聋又哑,她买电视机来她。
原因是:
一,老太太又聋又哑,她买电视机来有什么用?
二,根据常识,残疾人一般经济条件很有什么用?
二,根据常识,残疾人一般经济条件很拮据,她一般没有这个购买能力。
所以,我认为她拮据,她一般没有这个购买能力。
所以,我认为她是来逛商场的,而不是来买电视机的。
她不是我们是来逛商场的,而不是来买电视机的。
她不是我们的消费人群,我就应该放弃她,让她自己看自己的消费人群,我就应该放弃她,让她自己看自己的。
的。
”呵呵,我看到几个主考官都在点头并且面含呵呵,我看到几个主考官都在点头并且面含笑意笑意应聘长虹电器的区域经理.31一则招聘的小故事完美答案公司出口业务的迅猛发展,我一个人已疲于应对。
老板让我在人才招聘会上物色一名女助理。
经过三天紧张而有序的筛选,我把目光锁定在小雯和小惠身上,通知她俩来公司面试。
通过测试,小雯和小惠英语水平、文案管理等方面的能力不相上下。
两者相比,小雯的公关能力比小惠略胜一筹;而小惠的文字功底则强过小雯。
最后,我打算用同一道测试题来决定取舍。
我问:
某天公司有一个技术上的紧急情况需要马上与客户沟通,但恰好前一天,热恋的男友突然提出与你分手,你的心情坏到了极点。
此刻,你准备用怎样的心态去与客户打交道?
.32小雯反应极快,当即回答道:
我会丢掉一切杂念,把公司的这件要紧事处理好。
小惠的回答则相反:
主管,我今天可能会出错,因为我有点私人感情的问题,精神状态一时难以调整过来。
我想请一天假由您代劳,以免由于我纷乱的心绪可能给公司带来不必要的损失。
.33第三节员工培训一、员工培训的目标一、员工培训的目标二、员工培训的方法二、员工培训的方法三、管理人员培训的方法三、管理人员培训的方法四、现代人力资源管理中培训的内容四、现代人力资源管理中培训的内容五、培训的一般流程和培训效果评估五、培训的一般流程和培训效果评估.34一、员工培训的目标一、员工培训的目标34培训是指组织通过对员工有计划、有针对性的培训是指组织通过对员工有计划、有针对性的教育和训练,使其能够改进目前知识和能力的教育和训练,使其能够改进目前知识和能力的一项连续而有效的工作一项连续而有效的工作培训旨在提高员工队伍的素质,促进组织的发培训旨在提高员工队伍的素质,促进组织的发展,实现以下四个方面的具体目标展,实现以下四个方面的具体目标补充知识补充知识发展能力发展能力转变观念转变观念交流信息交流信息.35二、员工培训的方法二、员工培训的方法35员工培训的方法有多种,依据所在职位的不同员工培训的方法有多种,依据所在职位的不同,可以分为以下三种:
,可以分为以下三种:
导入培训:
导入培训:
对新录用员工将要从事的工作和组织的情对新录用员工将要从事的工作和组织的情况给予必要的介绍和引导况给予必要的介绍和引导在职培训:
在职培训:
工作转换和实习工作转换和实习离职培训:
离职培训:
教室教学、影片教学、模拟演练等教室教学、影片教学、模拟演练等.36三、管理人员培训的方法三、管理人员培训的方法36对管理者培训的要求则不仅是提高其具体工作对管理者培训的要求则不仅是提高其具体工作的技能,而且更重要的是要提高其从整体上把的技能,而且更重要的是要提高其从整体上把握全局、激励他人以及协调他人劳动的能力握全局、激励他人以及协调他人劳动的能力其主要的培训方法有:
其主要的培训方法有:
工作转换工作转换设置助理职务设置助理职务临时职务与彼得原理临时职务与彼得原理彼得原理:
个人能力与职位的不对称彼得原理:
个人能力与职位的不对称预防方法:
设置临时职务预防方法:
设置临时职务.37四、现代人力资源管理中培训的内容四、现代人力资源管理中培训的内容潜能潜能开发开发培训培训技术技术知识知识培训培训管理管理知识知识培训培训新员新员工培工培训训沟通沟通技能技能培训培训企业企业文化文化培训培训员工发展员工发展绩效提高绩效提高员工发展员工发展绩效提高绩效提高技术人员能赶上技术人员能赶上技术发展趋势,技术发展趋势,技术优势增强技术优势增强开发个人潜能,可以开发个人潜能,可以满足个人发展需要满足个人发展需要新进人员能迅速认新进人员能迅速认可企业文化企业凝可企业文化企业凝聚力得到强化聚力得到强化管理人员能够管理人员能够有效行使管理有效行使管理职能职能人际关系融人际关系融洽,有利于洽,有利于工作开展工作开展新员工熟悉企业环境慢新员工熟悉企业环境慢,不利于迅速适应,不利于迅速适应.38五、培训的一般流程和培训效果评估五、培训的一般流程和培训效果评估培训需要确定培训需要确定目标设置目标设置拟定培训计划拟定培训计划进行培训活动进行培训活动培训的总结评估培训的总结评估组织分析组织分析工作分析工作分析个人分析个人分析传授知识传授知识培养技能培养技能塑造技能塑造技能配合员工和企业发展的长期培训配合员工和企业发展的长期培训专业知识专业知识,技能培训技能培训配合个人发展的短期培训配合个人发展的短期培训在职培训和自学在职培训和自学企业文化培训企业文化培训员工上岗培训员工上岗培训.39培训效果评估培训效果评估事故率、生产率、流动率事故率、生产率、流动率、质量、士气、质量、士气组织是否因为培训经营得更好了?
组织是否因为培训经营得更好了?
结果层结果层(四级)(四级)由主管、同事、客户和下由主管、同事、客户和下属进行绩效考核属进行绩效考核培训后,受训人员的行为有无不同?
培训后,受训人员的行为有无不同?
他们在工作中是否使用了在培训中学他们在工作中是否使用了在培训中学到的知识?
到的知识?
行为层行为层(三级)(三级)笔试、绩效考试笔试、绩效考试受训人员在受训前后,知识以及技能受训人员在受训前后,知识以及技能的掌握方面有多大程度的提高?
的掌握方面有多大程度的提高?
学习层学习层(二级)(二级)问卷问卷受训人员喜欢该项目吗?
对培训人员受训人员喜欢该项目吗?
对培训人员和设施有什么意见?
课程有用吗?
他和设施有什么意见?
课程有用吗?
他们有什么建议?
们有什么建议?
反应层反应层(一级)一级)衡量方法衡量方法可以问的问题可以问的问题层次层次通过评估,可以具体调整培训计划,不断改进培训效果,并通过评估,可以具体调整培训计划,不断改进培训效果,并对员工产生压力,促进其更好地参与培训对员工产生压力,促进其更好地参与培训.40培训效果的转化培训效果的转化培训成果的转化培训成果的转化转化的气氛转化的气氛同事的支持同事的支持管理者的支持管理者的支持自我管理能力自我管理能力(动机、能力)动机、能力)运用所学技能运用所学技能的机会的机会技术支持技术支持.41国有企业常见培训问题一:
国有企业常见培训问题一:
培训成果转化缺乏多方面因素的支持,如一系列制度与措施,把培培训成果转化缺乏多方面因素的支持,如一系列制度与措施,把培训和考核、使用、工作报偿结合、员工职业生涯结合等等训和考核、使用、工作报偿结合、员工职业生涯结合等等培训的效果评估,以及对成果转化进行规范的工作还没有进行培训的效果评估,以及对成果转化进行规范的工作还没有进行培训效果不理想培训效果不理想.42国有企业常见培训问题二:
国有企业常见培训问题二:
培训需求分析培训需求分析为什么培训为什么培训(why)培训什么培训什么(what)培训谁培训谁(whom)确定培训目标确定培训目标明确标准明确标准培训准备培训准备谁培训谁培训(who)培训的手段培训的手段(where)培训的时间培训的时间(when)培训实施培训实施(how)根据培训标准衡量根据培训标准衡量和比较培训效果和比较培训效果培训阶段培训阶段评估阶段评估阶段职业生涯计划职业生涯计划调整调整计划阶段计划阶段深化阶段深化阶段缺少培训反馈和评估缺少培训反馈和评估,造成公司花费大量,造成公司花费大量投入进行的培训工作投入进行的培训工作,没有获得最佳的培,没有获得最佳的培训效果训效果缺失环节缺失环节.43第四节绩效评估一、绩效评估的作用一、绩效评估的作用二、绩效评估的程序二、绩效评估的程序.44一、绩效评估的作用一、绩效评估的作用44绩效评估的概述:
组织定期对个人或群体小组的工作绩效评估的概述:
组织定期对个人或群体小组的工作行为及业绩进行考察、评估和测度的一种正式制度行为及业绩进行考察、评估和测度的一种正式制度绩效评估的作用表现在以下几个方面:
绩效评估的作用表现在以下几个方面:
为员工潜能的为员工潜能的评价以及相关评价以及相关人事调整提供人事调整提供了依据了依据为佳决策提为佳决策提供重要的参供重要的参考依据考依据为确定员工为确定员工的工作报酬的工作报酬提供依据提供依据为员工提供为员工提供了一面有益了一面有益的“镜子”的“镜子”为组织发展为组织发展提供了重要提供了重要的支持的支持.45二、绩效评估的程序二、绩效评估的程序45绩效评估的步骤:
绩效评估的步骤:
确定特定的绩效评估目标确定特定的绩效评估目标确定考核责任者确定考核责任者评价业绩评价业绩公布考核结果,交流考评意见公布考核结果,交流考评意见根据考评结论,将绩效评估的结论备案根据考评结论,将绩效评估的结论备案.46三、考核的方法常见的考核方法:
关键绩效指标考评法、常见的考核方法:
关键绩效指标考评法、360度考评法、平衡记分卡度考评法、平衡记分卡关键绩效指标考评法(关键绩效指标考评法(KeyPerformanceIndicat
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