人教版度七年级上学期期中语文试题II卷模拟.docx
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人教版度七年级上学期期中语文试题II卷模拟
人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、字词书写
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
历史的天空,因有众多杰出人物而光辉灿烂。
他们中有独爱莲的北宋哲学家周敦yí,有许身国威壮河山的邓稼先,有要给我们shuāi微的民族开一剂救济的文化药方的闻一多,有对不幸的老王总是心怀愧zuò的杨绛,有力求完美并以身作则鞠躬尽cuì的叶圣陶……
2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
狭隘() 鄙薄() 晋察冀() 拈轻怕重()
派qiǎn() xùn职() 纯cuì() 精yì()求精
二、现代文阅读
(材料一)中科协2014年启动的科普信息化建设专项“科普中国”栏目和互联网+科普活动,已经成为科学传播领域的响亮品牌。
“科普中国”各栏目频道采用政府和社会资本合作(PPP模式)模式,与人民网、新华网、XX、腾讯等互联网企业进行合作,上线1年的科普信息内容资源已达1.5TB,累计浏览量和传播量达到50亿人次。
中国科普研究所王康友所长认为,我国目前有6亿多网民,其中多数人是通过网络获取信息的。
(材料二)科普工作是提升公民科学素质的主要途径。
5年前的科普主要依靠文字、展板、场馆等传统手段传播科学技术。
尽管全国建有科技馆、流动科技馆、科普大篷车,但与十几亿人口和当今移动互联网时代、大数据云平台的现状极不对等。
目前,我国公民科学素质水平发展,还存在着先进科学知识仅被少数人掌握、大多数人提升较慢的现象。
要全面提升,就要转变工作思路,让互联网公司投身进来。
在传播内容、方式、主题上,多思考公众需要,根据公众的自我选择意识,化公众被动接受为主动需要,利用云计算、云平台等分析工具,分析公众的搜索习惯,精准推送内容,做到因人而异,按菜单点菜。
另外,也要完善科学家从事科普工作的机制。
(材料三)
项目
年份
科普方式
传统科普方式占有率
我国公民参与比例
我国具备科学素质的公民比例
2012年
传统方式
83%
23.5%
3.27%
2017年
传统方式、PPP模式、互联网+
46%
53.4%
6.20%
(材料四)科普事业的持续发展,政府主导和市场运作要有机结合,事业和产业并举,产业是事业的有力补充。
截至目前,我国科普产业总体来说仍散、小、弱,市场化程度不高,竞争力不强,缺乏良好的社会氛围,科学家参与传播的机制不够完善,多数科学传播工作还没有变成“有利可图”的事。
商业氛围能让科学传播事业有较好的市场保障,一些科普节目要面向市场盈利。
再说,开展科学基金资助活动,让科学家的研究成果变得家喻户晓。
3.下列表述,符合以上材料内容的一项是()。
A.“科普中国”栏目上线1年来,我国有6亿多人接受科普。
B.我国公民科学素质水平发展不合理、不均衡。
C.互联网+的科普模式已经完成代替了传统的科普手段。
D.无利可图,是我国科普产业至今没有发展起来的根本原因。
4.分析材料三,归纳出三条有意义的结论。
5.综合以上材料,你认为怎样做才能让科普工作有更好的发展?
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。
阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞散发出醉人的清香。
②槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。
最开心的,要数采摘槐花。
弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。
或蒸或炒,皆唇齿留香。
然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。
翌日清晨,才发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。
④此后不久,我们便搬家了。
十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。
三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。
妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:
“儿子在工地上出事了!
”
⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。
他在重症病房里,度过了生命中最难捱的两个月。
出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说:
“这样会闷出病来,出去走一走吧。
”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。
踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟行程,将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。
抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,依然枝繁叶茂。
弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱着它。
⑧那一刻,安静极了。
忽然一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。
他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。
自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。
他侧过身来,说:
“姐姐,给我照张相吧。
”我掏出数码相机,紧张地按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。
弟弟倚着老槐树,感叹地说:
“槐花虽小,却有阳光的味道。
”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。
⑩半个月后,我们回到家。
照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:
树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。
至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。
很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。
⑪心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。
人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。
6.根据提示,将下列对文章线索的归纳补充完整。
线索一:
挺拔的槐树花香醉人→_________________→重生的槐树依然繁茂
线索二:
_______________→受伤后弟弟一蹶不振→________________
7.结合语境,赏析第②段中画波浪线的句子。
槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。
8.第⑧段“两行清泪落了下来”中的“泪”蕴含了丰富的情感,请作简要分析。
9.请联系以下链接内容,说说你对第⑩段画线句“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。
”含义的理解。
(链接)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
(《紫藤萝瀑布》)
10.下列对本文内容或写法的理解与分析,不恰当的一项是()。
A.本文标题用比喻的修辞手法,将心比作会开花的树,新颖别致,富有诗意,极易吸引读者的阅读兴趣。
B.本文标题富有意蕴,“开花”象征性地暗示了文章的主旨,而“心”与“树”契合了文章的行文线索,使全文思路清晰,意脉贯通。
C.第⑥段“我的心里充满期待与忐忑”中的“期待”一词多余,应删去,因为从下文“不知这一趟行程,将给弟弟带来怎样的影响”来看,只有“忐忑”的意思。
D.第⑨段“泪痕很快被风吻干”中的“吻”运用拟人手法,富有感情色彩,透露出作者在当时情境下的暗暗的欣慰喜悦之情。
三、句子默写
11.用课文原句填空。
(1)__________________,寒光照铁衣。
(2)马上相逢无纸笔,__________________。
(3)__________________,弹琴复长啸。
(4)谁家玉笛暗飞声,__________________。
(5)__________________,惟解漫天作雪飞。
(6)《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的诗句是:
__________________,__________________。
(7)韩愈《晚春》一诗中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是:
__________________,__________________。
四、对比阅读
阅读下面三则文言文,完成后面小题
(甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也
(选自《世说新语·言语》)
(乙)陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,己去。
”友人便怒日:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(选自《世说新语·方正》!
(丙)管宁、华欲共园中锄菜。
见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。
又尝①同席②读书,有乘轩冕③过门者,宁读如故,歆废书出看。
宁割席分坐曰:
“子非吾友也。
”
(选自《世说新语·德行)
(注释)①尝:
曾经,从前。
②同席:
同坐在一张席子上。
古人席地而坐。
③轩冕:
指古代士大夫以上的官所乘的有棚的华贵车辆。
轩:
古代的一种有围棚的车,冕:
古代地位在大夫以上的官戴的帽。
这里指贵官。
12.下面朗读停顿正确的一项是()
A.左将军王凝/之妻也
B.陈太丘与/友期行
C.对子骂/父
D.见/地有片金
13.下面加点字意思和用法相同的一项是()
A.谢太傅寒雪日内集/吾日三省吾身
B.元方时年七岁/年与时驰
C.太丘舍去/一狼径去
D.华捉而掷去之/宋之丁氏
14.下面对[甲][乙]两文中画横线句子的翻译及理解完全正确的一项是()
A.与儿女讲论文义。
(翻译:
和儿子女儿们讲解诗文)理解:
这句话写出了谢安一家其乐融融的情景。
B.撒盐空中差可拟。
(翻译:
把盐撒在空中大体可以相比。
)理解:
从“撒盐”说明当时的雪下得很小,肉眼几乎看不到,缺乏美感,就像盐一样
C.尊君在不?
(翻译:
令尊在不在家?
)理解:
“尊君”是对别人父亲的一种谦辞,说明客人也有表现出谦虚有礼的时候。
D.与人期行,相委而去。
(翻译:
与我相约同行,却丢下我自己走了。
)理解:
从话语中,可见友人是一个只会怪罪他人,不会反省自己的人。
15.翻译(丙)文中画横线的句子。
宁读如故,歆废书出看。
16.《世说新语》中记录了东汉、魏晋时期一些儿童的智慧故事。
(甲)(乙)(丙)文选的就是其中较为著名的三则故事。
请结合选文内容,说说你最喜欢三则故事中的哪一个孩子,为什么?
五、诗歌鉴赏
春望
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
17.颔联以“_____”一语承上,以“_______”一语启下,章法分明。
18.“烽火连三月,家书抵万金”成为千古传诵的名句,请你从形式和内容上对其赏析。
六、语言表达
19.下面句子的语序都不合理,请修改。
(1)文章的主题确定以后,还要根据主题的需要聚合、组织、选择材料,以确保材料为主题服务。
(2)不远的地方,有一个人的脸,下半截身子长在水里,在那肥大的荷叶下面。
(3)我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合,形成了在世界上独树一帜的、富有诗情画意的艺术风格。
(4)我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,要有责任做出表率,杜绝用字不规范现象,增强语言文字的规范意识。
七、名著阅读
阅读名著《水浒传》节选,完成题目。
①话说林冲打一看时,只见那汉子头戴一顶范阳毡笠,上撒着一把红缨,穿一领白段子征衫,系一条纵线绦,下面青白间道行缠,抓着裤子口,獐皮袜,带毛牛膀靴,跨口腰刀,提条朴刀,生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记,腮边微露些少赤须,把毡笠子掀在脊梁上,坦开胸脯,带着抓角儿软头巾,挺手中朴刀,高声喝道:
“你那泼贼,将俺行李财帛那里去了?
”林冲正没好气,那里答应,睁圆怪眼,倒竖虎须,挺着朴刀,抢将来斗那个大汉。
但见:
②残雪初晴,薄云方散。
溪边踏一片寒冰,岸畔涌两条杀气。
一上一下,似云中龙斗水中龙;一往一来,如岩下虎斗林下虎。
一个是擎天白玉柱,一个是架海紫金梁。
那个没些须破绽高低,这个有千般威风勇猛。
一个尽气力望心窝对戳,一个弄精神胁肋忙穿。
架隔遮拦,却似马超逢翼德;盘旋点搠,浑如敬德战秦琼。
斗来半晌没输赢,战到数番无胜败。
果然巧笔画难成,便是鬼神须胆落。
③林冲与那汉斗到三十来合,不分胜败。
两个又斗了十数合,正斗到分际,只见山高处叫道:
“两个好汉不要斗了。
”林冲听得,蓦地跳出圈子外来。
两个收住手中朴刀,看那山顶上时,却是王伦和杜迁、宋万,并许多小喽啰走下山来,将船渡过了河,说道:
“两位好汉,端的好两口朴刀,神出鬼没。
这个是俺的兄弟林冲。
青面汉,你却是谁?
愿通姓名。
”那汉道:
“洒家是三代将门之后,五侯杨令公之孙,姓杨名志。
流落在此关西。
年纪小时,曾应过武举,做到殿司制使官。
道君因盖万岁山,差一般十个制使,去太湖边搬运花石纲赴京交纳。
不想洒家时乖运蹇,押着那花石纲来到黄河里,遭风打翻了船,失陷了花石纲,不能回京赴任,逃去他处避难。
如今赦了俺们罪犯。
洒家今来收得一担儿钱物,待回东京,去枢密院使用,再理会本身的勾当。
打从这里经过,雇倩庄家挑那担儿,不想被你们夺了。
可把来还洒家如何?
”
④王伦道:
“你莫不是绰号唤青面兽的?
”
⑤杨志道:
“洒家便是。
”
⑥王伦道:
“既然是杨制使,就请到山寨吃三杯水酒,纳还行李如何?
”
⑦杨志道:
“好汉既然认得洒家,便还了俺行李,更强似请吃酒。
”
⑧王伦道:
“制使,小可数年前到东京应举时,便闻制使大名,今日幸得相见,如何教你空去。
且请到山寨少叙片时,并无他意。
”杨志听说了,只得跟了王伦一行人等,过了河,上山寨来。
就叫朱贵同上山寨相会,都来到寨中聚义厅上。
左边一带四把交椅,却是王伦、杜迁、宋万、朱贵,右边一带两把交椅,上首杨志,下首林冲。
都坐定了。
王伦叫杀羊置酒,安排筵宴管待杨志,不在话下。
⑨酒至数杯,王伦指着林冲对杨志道:
“这个兄弟,他是东京八十万禁军教头,唤做豹子头林冲。
因这高太尉那厮安不得好人,把他寻事刺配沧州。
那里又犯了事,如今也新到这里。
却才制使要上东京干勾当,不是王伦纠合制使,小可兀自弃文就武,来此落草。
制使又是有罪的人,虽经赦宥,难复前职。
亦且高俅那厮见掌军权,他如何肯容你?
不如只就小寨歇马,大秤分金银,大碗吃酒肉,同做好汉。
不知制使心下主意若何?
”
20.林冲为什么要抢劫杨志?
21.第②段画线句子是什么描写?
有何作用?
22.第③主要运用怎样的描写手法?
写出了杨志怎样的内心状态?
23.第⑨段中写林冲“那里又犯了事”指的是什么事情?
24.关于杨志后来的遭遇,下列表述错误的一项是()
A.杨志因为没有钱花,后来在东京城卖刀,可是被泼皮牛二欺负,一气之下杀了牛二。
B.杀了牛二后杨志被刺配大名府,因武艺高强被梁中书重用,梁中书为给岳父蔡京贺寿,命杨志将生辰纲送往东京。
C.杨志为防盗贼抢劫生辰纲,将押送生辰纲的人扮作商人的模样赶路,但还是被吴用等人“智取”。
D.杨志后来不得已回到了梁山,并且帮助晁盖等人杀了王伦,推举晁盖做了第一把交椅。
八、综合性学习
25.七年级
(一)班进行“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合实践活动,请你参与这次活动并解决以下问题。
(1)下面是班委会针对“与父母经常沟通”“节日里向父母表示祝福”“主动帮父母做事”问卷调查的一个统计,请你从中整理出两条信息。
调查对象
与父母经常沟通
节日里向父母表示祝福
主动帮父母做事
初中男生
15%
67%
11%
初中女生
18%
85%
30%
①______________________________________________________
②______________________________________________________
(2)作为中学生,如何用自己的实际行动孝敬长辈呢?
为了给大家以针对性的指导和建议,班委会拟了一份倡议书。
请你根据提示,完成下面的题目。
亲爱的同学们:
“百善孝为先”,孝亲敬老是中华民族的传统美德。
为进一步扬中华民族传统的敬老文化,打造良好的尊老敬老助老的社会氛围,结合我校教育实际,现就这一活动发出如下倡议:
一、尊敬长辈,聆听他们的教诲,采纳他们的合理化建议。
二、学会与长辈沟通,倾听他们的心声,理解他们的付出。
三、尽自己所能,不给长辈添麻烦,为他们做力所能及的事情。
家家有老人,人人都会老,让我们积极行动起来,集结各方的力量,“敬老从心开始,助老从我做起。
”
2019年4月15日
倡议人:
班委会
①画线句子存在搭配不当的语病,应将“____________”改为“____________”。
②文中存在一处格式错误,应将“____________”和“____________”调换位置。
(3)活动结束后,同学们对“孝”有了深刻的理解,有的同学还结合自己的生活体验把自己的理解写了下来。
下面是李萌同学写的一句话,请你仿照他写的句子再写一句。
李萌:
孝是知恩顺意的回报,孝是春去秋来的坚持。
______________________________________________
参考答案
一、字词书写
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
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