数学七级下《分式》复习课件.ppt
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分式分式分式有意义分式有意义分式的值为分式的值为0同分母相加减同分母相加减异分母相加减异分母相加减概念概念AB的形式的形式B中含有字母中含有字母B0注意:
分数是整式而不是分式注意:
分数是整式而不是分式.分式的加减分式的加减分式的乘除分式的乘除通分通分约分约分最简分式最简分式解分式方程解分式方程去分母去分母解整式方程解整式方程验根验根分式方程应用分式方程应用同分母相加减同分母相加减分式的概念问题分式的概念问题典型例题解析典型例题解析【例【例1】当】当a取何值时,分式取何值时,分式
(1)值为零;值为零;
(2)分式有意义分式有意义?
解:
解:
=
(1)当时,有当时,有即即a=4或或a=-1时,分式的值为零时,分式的值为零.3a24a3a3a2)1a)(4a(03a20)1a)(4a(23a1a4a或3a24a3a2
(2)当当2a-3=0即即a=3/2时无意义时无意义.故当故当a3/2时,分式有意义时,分式有意义.3a2a思考变题:
当思考变题:
当a为何值时,的值为何值时,的值
(1)为正;为正;
(2)为零为零.)3)(1(12xxx11、分式有意义的条件是、分式有意义的条件是;值为零的条件是;值为零的条件是。
x1且x31x1222、若分式无意义,则、若分式无意义,则x=。
1xx若分式的值为若分式的值为00,则,则x=。
222xxx3、在代数式、中、在代数式、中,分式共有,分式共有(A)1个个(B)2个个(C)3个个(D)4个个3xx2ayx14、当、当x-1x-1C1xxyCbbaaaaaa-bbaaaabb课时训练课时训练5.(2004年年青海青海)化简:
化简:
xx99xx)33xxxx33xx(222x2xxx99xx)33xx)()(33xx(xx33xxxx662222222x2x解:
原式99xxxxxx99xx22xx22xx44)22xxxx22xx(xx4.(2004年年黄冈)化简:
黄冈)化简:
的结果是:
的结果是:
。
22xx11感悟与收获这堂课你收获了什么?
这堂课你收获了什么?
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