以“爱”为话题作文讲评课.ppt
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Page1Page2Page4学习目标学习目标学习目标学习目标:
1、学习围绕中心选取材料感受和体、学习围绕中心选取材料感受和体悟真情。
悟真情。
2、学习运用生活化的典型细节来表、学习运用生活化的典型细节来表现真情。
现真情。
Page5文题再现文题再现文题再现文题再现:
爱,是润滑剂,是氨基酸,是人生的蜜糖。
因为爱,我们的心田碧波荡漾;因为爱,我们的生活洋溢着芬芳;因为爱,我们的学业蒸蒸日上;因为爱,我们的灵魂熠熠生光请你以“爱”为话题写一篇记叙文。
题目请你以“爱”为话题写一篇记叙文。
题目自拟,不少于自拟,不少于600字。
字。
1、围绕话题,选取材料。
(选材)2、围绕材料,明确中心。
(立意)3、取一个吸引人的标题。
(题目)4、合理布局谋篇。
(结构)Page6最佳拟题最佳拟题最佳拟题最佳拟题-芳草满园花满目芳草满园花满目1.失联的失联的30天天-马宇昕马宇昕2.我与我的狗仔队我与我的狗仔队-常桐常桐3.收藏爱收藏爱-孙志文孙志文4.那一次,我流泪了那一次,我流泪了-姚依姚依含含5.让爱传遍人间让爱传遍人间-隋洋隋洋Page7最佳拟题最佳拟题最佳拟题最佳拟题-芳草满园花满目芳草满园花满目6、爱,是否在远离?
爱,是否在远离?
-王振王振川川7、书包里的爱书包里的爱-刘景月刘景月8、因爱而生的姿势因爱而生的姿势-乔香格乔香格9、友谊的花开了、友谊的花开了-乔玥乔玥10爱如春风化作雨爱如春风化作雨-杨欣宇杨欣宇Page8精彩开篇精彩开篇精彩开篇精彩开篇-举头已觉满眼春举头已觉满眼春1、爱是甘霖,它可以滋润久旱爱是甘霖,它可以滋润久旱的心田;爱是明灯,它可以指引的心田;爱是明灯,它可以指引光明的彼岸;爱是清泉,它可以光明的彼岸;爱是清泉,它可以洗涤一条阴霾的心灵;爱是港湾洗涤一条阴霾的心灵;爱是港湾,它可以停泊倦归的航船。
,它可以停泊倦归的航船。
-刘佳墨挚爱无刘佳墨挚爱无声声Page9精彩开篇精彩开篇精彩开篇精彩开篇-举头已觉满眼春举头已觉满眼春2、何为爱?
何为爱?
新华字典新华字典的的解释是这样的:
喜爱,对人或事解释是这样的:
喜爱,对人或事物有深挚的感情。
爱真的只有这物有深挚的感情。
爱真的只有这么简单吗?
么简单吗?
-王泽昊王泽昊这是爱这是爱吗吗?
Page10精彩开篇精彩开篇精彩开篇精彩开篇-举头已觉满眼春举头已觉满眼春3、当流星划过星空,会留当流星划过星空,会留下一道痕迹,当闪电划过云下一道痕迹,当闪电划过云层,会留下一道光芒,当爱层,会留下一道光芒,当爱掠过天空,会永远刻在心掠过天空,会永远刻在心头头.-郭昕当爱掠过天郭昕当爱掠过天空空Page11精彩开篇精彩开篇精彩开篇精彩开篇-举头已觉满眼春举头已觉满眼春4、在我的生活里,处处都围绕着在我的生活里,处处都围绕着爱:
朋友真诚的爱、老师严厉的爱、爱:
朋友真诚的爱、老师严厉的爱、亲人慈祥的爱,无时无刻不围绕在我亲人慈祥的爱,无时无刻不围绕在我的身边,我是一个有爱、有幸福的孩的身边,我是一个有爱、有幸福的孩子。
在我的心里,妈妈的爱最令我深子。
在我的心里,妈妈的爱最令我深刻。
刻。
-迟浩迟浩爱在我身爱在我身边边Page12最佳结尾最佳结尾-四面湖山收眼底四面湖山收眼底四面湖山收眼底四面湖山收眼底1、“爱”是一个无法用言语解“爱”是一个无法用言语解释的词语,它不仅仅是释的词语,它不仅仅是新华字新华字典典所解释的那样。
我们爱亲人,所解释的那样。
我们爱亲人,爱朋友,爱动物,爱家乡也爱祖爱朋友,爱动物,爱家乡也爱祖国国也许这些就是爱的含义吧。
也许这些就是爱的含义吧。
-王泽昊王泽昊这是爱这是爱吗吗?
Page13最佳结尾最佳结尾-四面湖山收眼底四面湖山收眼底四面湖山收眼底四面湖山收眼底2、在绝境中重新找回希望是因在绝境中重新找回希望是因为有爱;在寒冷中寻回温暖是因为为有爱;在寒冷中寻回温暖是因为有爱;在失望中找回自信是因为有有爱;在失望中找回自信是因为有爱;生活中处处有爱,是爱伴我们爱;生活中处处有爱,是爱伴我们的一生。
不要觉得爱已远离,不要的一生。
不要觉得爱已远离,不要对爱失去信心,爱,其实就在我们对爱失去信心,爱,其实就在我们身边。
身边。
-宋雨欣宋雨欣爱不会让人感到孤独爱不会让人感到孤独Page14最佳结尾最佳结尾-四面湖山收眼底四面湖山收眼底四面湖山收眼底四面湖山收眼底3、爱的就是你爱的就是你-中国话中国话。
爱你的发音抑扬顿挫,爱你的笔爱你的发音抑扬顿挫,爱你的笔画千变万化。
总之画千变万化。
总之,你的一切,你的一切,我都爱。
我都爱。
-唐立隆唐立隆爱的就是爱的就是你你Page15最佳结尾最佳结尾-四面湖山收眼底四面湖山收眼底四面湖山收眼底四面湖山收眼底4、所以所以,我在此呼吁所有的人我在此呼吁所有的人:
拿出你们心中深藏已久的爱,:
拿出你们心中深藏已久的爱,大胆地去扶。
正如大胆地去扶。
正如爱的奉献爱的奉献歌中所说的:
“只要人人都献歌中所说的:
“只要人人都献出一点爱,社会就变成美好的人出一点爱,社会就变成美好的人间。
”间。
”-李胤泽李胤泽爱的抉爱的抉择择Page16精彩语段精彩语段-语不惊人死不休语不惊人死不休语不惊人死不休语不惊人死不休1、人生爱如泉,每一掬都是清爽、人生爱如泉,每一掬都是清爽的;人生爱如歌,每一首都是优的;人生爱如歌,每一首都是优美的;人生爱如潮,每一层都是美的;人生爱如潮,每一层都是热烈的。
总之,爱记下了岁月的热烈的。
总之,爱记下了岁月的蹉跎,铭刻了人生的印记。
蹉跎,铭刻了人生的印记。
-陈国海陈国海Page17精彩语段精彩语段-语不惊人死不休语不惊人死不休语不惊人死不休语不惊人死不休2、爱是大海,能容下鲜花,也能容下荆棘;能容下参天的大树,也能容下一颗小草。
爱是丝丝细雨,能融化坚冰唤醒沉睡的心灵。
爱是瑟瑟秋风,能吹散自卑的阴云,唤回迷失的良知。
爱是给予,爱是奉献,爱是新月一弯,爱是彩霞一片。
-栗宁Page18精彩语段精彩语段-语不惊人死不休语不惊人死不休语不惊人死不休语不惊人死不休3、爱,是一种奇妙的东西,就如、爱,是一种奇妙的东西,就如同黑暗中的那一线温暖的阳光,同黑暗中的那一线温暖的阳光,如同燥热时那一缕凉爽的微风,如同燥热时那一缕凉爽的微风,如同委屈时那一句温柔的安慰,如同委屈时那一句温柔的安慰,在那些瞬间我们的心与爱渐渐吻在那些瞬间我们的心与爱渐渐吻合,甜甜的感动将爱的伟大留在合,甜甜的感动将爱的伟大留在我们心里我们心里-闫宝琦闫宝琦Page19精彩语段精彩语段-语不惊人死不休语不惊人死不休语不惊人死不休语不惊人死不休4、母爱就是一幅山水画,洗去铅、母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就华雕饰,留下清新自然;母爱就是一首深情的歌,婉转悠扬,轻是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
-王研王研Page20绝妙美文绝妙美文-佳作亮相佳作亮相佳作亮相佳作亮相因爱而生的姿势因爱而生的姿势-乔香格乔香格1、字词、字词-哪些字词特别精妙哪些字词特别精妙2、句子、句子-哪些句子特别精当哪些句子特别精当3、段落、段落-哪些段落特别精彩哪些段落特别精彩4、材料选择能否更好地突出文章的、材料选择能否更好地突出文章的中心中心?
Page21习作共赏习作共赏-评头论足评头论足书包里的爱书包里的爱-刘景月刘景月1、你认为本文有哪些优点、你认为本文有哪些优点?
2、你认为本文还存在哪些问题、你认为本文还存在哪些问题?
3、你认为本文还应该怎样修改、你认为本文还应该怎样修改?
Page22习作共赏习作共赏-评头论足评头论足这次月考成绩不是特别理想,老师说让这次月考成绩不是特别理想,老师说让把卷子拿回家签字,有的学生因为进步了高把卷子拿回家签字,有的学生因为进步了高兴地拿回家签字,自然也有的同学因为没考兴地拿回家签字,自然也有的同学因为没考好而不敢让家长签字。
我怕妈妈说我,就没好而不敢让家长签字。
我怕妈妈说我,就没给妈妈看,当妈妈问起考试时,我犹豫了一给妈妈看,当妈妈问起考试时,我犹豫了一下,说:
“成绩还没下来。
”我就急忙回到下,说:
“成绩还没下来。
”我就急忙回到了卧室。
看着这些试卷,真希望它们马上消了卧室。
看着这些试卷,真希望它们马上消失,这一晚我都没失,这一晚我都没睡好。
第二天早上老师要睡好。
第二天早上老师要收卷子的时候,我还在犯愁怎么办,突然看收卷子的时候,我还在犯愁怎么办,突然看见了母亲的大名,原来妈妈早就知道成见了母亲的大名,原来妈妈早就知道成Page23习作共赏习作共赏-评头论足评头论足绩下来了!
试卷里面还有一张纸条:
宝贝绩下来了!
试卷里面还有一张纸条:
宝贝女儿,妈妈知道你这次没发挥好,妈妈不女儿,妈妈知道你这次没发挥好,妈妈不怪你,妈妈希望你下次考一个自己满意的怪你,妈妈希望你下次考一个自己满意的成绩,我知道我的宝贝女儿是最棒的!
我成绩,我知道我的宝贝女儿是最棒的!
我读了这段话,有一种无法表达的感恩,母读了这段话,有一种无法表达的感恩,母亲是多么了解我的人呀。
我流下了感恩的亲是多么了解我的人呀。
我流下了感恩的眼泪。
放学时,我背着这沉甸甸的书包眼泪。
放学时,我背着这沉甸甸的书包,可我一点也感觉不到沉,因为这里满满的可我一点也感觉不到沉,因为这里满满的都是爱。
书包里的爱让我永远难忘。
都是爱。
书包里的爱让我永远难忘。
Page24关注关注细节细节一小步,作文一小步,作文成功成功一大步一大步1、细节必须真实,所谓“真、细节必须真实,所谓“真实”不必是具有的事实,但一实”不必是具有的事实,但一定是会发生的事实。
定是会发生的事实。
2、选择细节要以小见大,从、选择细节要以小见大,从细微处着手。
细微处着手。
3、细节必须典型,要服从人、细节必须典型,要服从人物形象的塑造和主题表达的需物形象的塑造和主题表达的需要。
要。
Page25教师寄语教师寄语:
读书是作文的向导读书是作文的向导生活是作文的源泉生活是作文的源泉练笔是作文的法宝练笔是作文的法宝
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