pep小学英语融合课程思政说课稿.docx
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pep小学英语融合课程思政说课稿
一、说教材
本课是人教版小学英语第五册第四单元第一课时。
本单元的话题是家务活,功能是运用句型来介绍自己力所能及的事情及询问别人的能力,并在此基础上培养学生自主学习和独立运用语言去做事情的能力。
本课内容是本单元的基础,与日常生活息息相关,学习中易于理解。
二、说教学目标
1.知识目标:
(1)能听说读写本课词组cookthemeals,sweepthe
floor,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash.
(2)听懂会说句型:
I'mhelpful,Ican...并能在具体语境中运用。
2.情感目标:
对学生进行讲卫生、爱劳动的思想品德教育。
三、说重点、难点
1.本课时需重点掌握五个动词词组。
2.难点是正确运用句型:
I'mhelpful,Ican...
四、说教法、学法
1、教法:
直观情景教学法、交际法、任务型教学法。
2、学法:
游戏法、小组合作学习法及交际法。
五、说教具
学生思维直观形象,为了激发学生的兴趣,创设情境,特准备如下教具:
录音机、CAI课件、描述家务活的动词卡片。
六、说教学流程
Step1.Warm-up
1.greeting..
2.Let'schant:
Book3Unit4ALet'sdo
Gotothelivingroom,watchTV.
Gotothestudy,readabook.
(设计意图:
优美动听的歌谣营造学习的氛围,让学生自学进入英语的世界,为下面的学习作好铺垫)
Step2Presentation
1.谁最棒?
教师通过自己示范并请学生上讲台展示各自的才能,比一比
谁最棒.引导学生用"Ican.."句型。
T:
Icandance.IcanspeakEnglish.Whatcanyoudo?
S:
Icanswim,Icandraw.....
2.用课件展示“母亲节的一天",让学生对所学的内容有整体感知。
Sarah非常能干,帮妈妈干家务活,有扫地,做饭,打扫卧室,浇花,到垃圾等片断。
告诉学生:
Sarahishelpful.问学生:
WhySarahishelpful?
WhatcanSarahdo?
学生回答:
Shean.....
3.点击课件,让Sarah自我介绍。
Sarah:
Hello,boysandgirls.IamSarah,I'mhelpful.Icansweep
thefloor,Icancookthemeals,...Areyouhelpful?
4.然后再问学生:
WhatcanSarahdo?
此过程中教学单词helpful。
5.利用卡片逐个教授词组,并且学生边学边做动作。
单词的教学采用指名读、开火车读、小组读等方式,并且贯穿句型"Whatcanyoudo?
Ican...Canyou...”中教学。
6.放录音,学生跟读。
(设计意图:
多媒体展示动画,调动学生的积极性,使学生在愉快的氛围中学习单词,并用图片动作来展示单词,理解意思,将单词贯穿于句子中教学,既是本节课的操练,也是下节课的延伸。
)
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