最新小学数学四年级下册期中考试试题汇编A卷北京版.docx
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最新小学数学四年级下册期中考试试题汇编A卷北京版
北京版A卷
满分:
100分
班级:
姓名:
学号:
分数:
一、选择题。
(本题共10小题,每题2分,共20分)
1.在0.9的末尾填上一个0,这个数().
A.扩大到原来的10倍
B.缩小到原来的十分之一
C.大小不变
【答案】C
【解析】
试题分析:
根据小数的性质:
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,直接进行判断.
解:
0.9的末尾添上一个0是0.90,0.90=0.9,所以,在0.9的末尾填上一个0,这个数大小不变;
故选:
C.
2.个、十、百…0.1、0.01、0.001…叫做().
A.数位B.计数单位C.十进制计数法
【答案】B
【解析】
试题分析
:
根据小数的数位顺序表可知:
十分位、百分位、千分位…;其计数单位分别为0.1,0.01.0.001…据此解答.
解:
根据以上分析:
个、十、百…0.1、0.01、0.001…叫做计数单位.
故选:
B.
3.下面各数改写成三位小数后,不改变数的大小,错误的是(
).
A.0.2=0.200B.4.08=4.008C.3=3.000
【答案】B
【解析】
试题分析:
根据小数的性质:
在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变.把一个小数改写成三位小数,在原来小数的基础上缺少几位就在小数的末尾添上几个0.由此解答.
解:
把00.2改写成三位小数是:
0.2=0.200;
把4.08改写成三位小数是:
4.08=4.080;
把3改写成三位小数是:
3=3.000;
所以改写错误的是:
4.08=4.008.
故选:
B.
4.一根绳子长28.82米,剪下18.9米,剩下的比剪下的少( )米.
A.9.92B.9.87C.8.98D.19.92
【答案】C
【解析】
试题分析:
用绳长减去剪去的米数,求出剩下的米数,再用18.9减,就是剩下的比剪下的少的米数.据此解答.
解:
18.9﹣(28.82﹣18.9),
=18.9﹣9.92,
=8.98(米).
答:
剩下的比剪下的少8.98米.
故选:
C.
5.互相垂直的两条直线可以相交成4个()。
A.锐角B.直角C.钝角
【答案】B
【解析】
考点:
垂直与平行的特征及性质。
分析:
由垂直的定义:
如果两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角时,那么这两条直线互相垂直;可知:
互相垂直的两条直线可以相交成4个直角;据此解答。
解答:
互相垂直的两条直线可以相交成4个直角。
6.从侧面看到的形状是
,这个立体图形是( )
【答案】C
【解析】
试题分析:
逐个观察立体图形从右侧面看的图形,如下图所示,即可得解.
解:
A:
从右侧面看到的图形:
;
B:
从右侧面看到的图形是:
;
C:
从右侧面看到的图形是:
;
故选:
C.
7.下面4个图案,可以由“基
本图案”通过旋转得到的是()
【答案】A
【解析】
试题分析:
寻找基本图形,旋转中心,旋转角,旋转次数,逐一判断.
解:
A、可由一个基本“心形”绕其中心经过4次旋转,每次旋转90°得到;
B、C、D、不能由基本图案旋转得到.
8.
这个图案是从纸张上剪下来的.()
【答案】D
【解析】
试题分析:
根据所给小花形状得出:
有2个突出的弧线,上面凹进一个地方,据此选择即可.
解:
由分析得出:
这个图案是从
纸张上剪下来的.
故选:
D.
9.下面的小数中,最接近1的是()。
A.1.03B.0.95C.0.98
【答案】C
【解析】
试题分析:
分别求出1与1.03、0.95、0.98的差,看看与哪个数的差最小就是最接近的,据此选择。
解答:
1.03﹣1=0.03,
1﹣0.95=0.05,
1﹣0.98=0.02,
因为0.02<0.03<0.05,
所以1与0.98最接近
10.两数之差是13.6,如果被减数减少1.6,减数不变,差是()
A.13.6B.12C.15.2
【答案】B
【解析】
试题分析:
两个数的差是13.6,如果被减数减少1.6,减数不变,那么差减少1.6,即13.6﹣1.6即可.
解:
解:
13.6﹣1.6=12.
答:
差是12.
故选:
B.
二、填空题。
(本题共10小题,每空1分,共31分)
1.摆一摆,填一填。
(1)观察上面的三个物体可以知道:
第①个物体从上面看到个正方形,第②个物体从正面看到个正方形,第③个物体从侧面看到个正方形。
(2)从面和面看到三个物体的形状完全相同;从面看到的形状不同。
【答案】
(1)3;4;2;
(2)上;侧;正
【解析】
试题分析:
(1)观察图形可知,①从上面看到的图形是一行3个正方形;②从正面看到的图形是2层:
下层3个正方形,上层1个靠右边;③从侧面看到的图形是一列2个正方形,据此即可解答问题;
(2)观察图形可知,这三个物体从上面看到的图形是都是一行3个正方形,从侧面看到的图形都是一列2个正方形,从正面看到的图形各不相同,据此即可解答问题。
解答:
根据题干分析可得:
(1)观察上面的三个物体可以知道:
第①个物体从上面看到3个正方形,
第②个物体从正面看到4个正方形,
第③个物体从侧面看到2个正方形。
(2)从上面和侧面看到三个物体的形状完全相同;
从正面看到的形状不同。
2.一个正方形,它有 组互相平行的线段,有 组互相垂直的线段.
【答案】两、四
【解析】
试题分析:
依据正方形的特征及性质可知:
正方形有两组互相平行的线段,有四组互相垂直的线段,据此解答即可.
解:
正方形有两组互相平行的线段,有四组互相垂直的线段;
故答案为:
两、四.
3.小明、小强、小华、小山的跳远成绩分别是1.23米、1.41米、1.26米、1.32米;请把他们的成绩从高到低排一排:
、 、 、 .
【答案】1.41米,1.32米,1.26米,1.23米
【解析】
试题分析:
由于单位都是相同的,所以只比较前面的小数即可:
小数大小的比较,先比较整数部分,整数部分大的,这个数就大,若整数部分相同,再比较十分位、百分位…以此类推,直到比较出大小,据此解答即可.
解:
1.41米>1.32米>1.26米>1.23米;
故答案为:
1.41米,1.32米,1.26米,1.23米.
4.30.9读作,四十八点零五写作.
【答案】三十点九,48.05
【解析】
试题分析:
(1)小数读法:
整数部分按照整数的读法来读,小数部分顺次读出每一个数位上的数;
(2)小数写法:
写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”),小数点写在个位的右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数;
据此解答即可.
解:
(1)30.9读作:
三十点九,
(2)四十八点零五写作:
48.05.
故答案为:
三十点九,48.05.
5.小华跑100米用了17.6秒,比王刚快1.2秒,王刚的成绩是 秒.
【答案】18.8.
【解析】
试题分析:
已知小华跑100米用了17.6秒,比王刚快1.2秒,也就是王刚的时间比小华的成绩多用1.2秒,根据求比一个数多几的数是多少,用加法解答.
解:
17.6+1.2=18.8(秒),
答:
王刚的成绩是18.8秒.
故答案为:
18.8.
6.写出直线上所表示的数.
【答案】0.06,0.18,0.28,0.35.
【解析】
试题分析:
把每个单位长度看作单位“1”,平均分成100份,每份表示0.01;据此解答即可.
解:
如图所示:
故答案为:
0.06,0.18,0.28,0.3
5.
7.一个两位小数“四舍五入”后得到的近似数是5.3,这个三位小数最大是,最小是.
【答案】5.34,5.25
【解析】
试题分析:
要考虑5.3是一个两位数的近似数,有两种情况:
“四舍”得到的5.3最大是5.34,“五入”得到的5.3最小是5.25,由此解答问题即可.
解:
“四舍”得到的5.3最大是5.34,“五入”得到的5.3最小是5.25;
故答案为:
5.34,5.25.
8.在横线里填上“>”“<”或“=”及合适的数.
8.77.9
2.632.614
570厘米5.70米
0.67×10=6700÷
>9.99>.
【答案】>、>、=、1000、10、9.98.
【解析】
试题分析:
(1)
(2)(5)根据比较两个小数的大小方法,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数大;如果十分位上的数也相同,百分位上的数大的那个数大;
(3)先统一单位,把570厘米化成米,除以进率100,再根据小数比较大小的方法,解答即可;
(4)先计算出结果,再根据小数比较大小的方法,解答即可;
解:
8.7>7.9
2.63>2.614
因为570厘米=5.7米
所以570厘米=5.70米
因为0.67×10=6.7
6700÷1000=6.7
所以0.67×10=6700÷1000
10>9.99>9.98(答案不唯一)
故答案为:
>、>、=、1000、10、9.98.
9.一个数由5个十,6个十分之一,7个一百分之一组成,这个数写作,读作,把它精确到十分位是.
【答案】50.67,五十点六七,50.7
【解析】
试题分析:
(1)根据数的组成写出每个数位上的数,哪个数位上一个数也没有就写0;
(2)读小数,整数部分按照整数的读法来读,小数点读作点,小数部分顺次读出每一个数位上的数;
(3)精确到十分位,看百分位上的数,然后按“四
舍五入”解答即可.
解:
一个数由5个十,6个十分之一,7个一百分之一
组成,这个数写作50.67,读作:
五十点六七,把它精确到十分位是50.7;
故答案为:
50.67,五十点六七,50.7.
10.如图:
(1)指针从“12”绕点O顺时针旋转30°后指向.
(2)指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向.
【答案】1,10.
【解析】
试题分析:
钟面上12个数字把钟面平均分成12份,每份所对应的圆周角是360°÷12=30°即每两个相邻数字间的圆周角是30°,①指针从数字“1”绕O点顺时针旋转30°,指向下一个数字2;②指针从“1”绕O点逆时针旋转90°,即逆时针旋转两个数字(从1到12,再到11,再到10),指向10.
解:
(1)指针从“12”绕点O顺时针旋转30°后指向1
(2)指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向10.
故答案为:
1,10.
三、计算题。
(本题总计21分)
1.直接写出得数.(本题4分)
12×4=2.3+7.5=10﹣0.9=0.35×100=
230÷5=5.6÷100=4.5+1.5=8×6÷6×6=
【答案】12×4=482.3+7.5=9.810﹣0.9=9.10.35×100=35
230÷5=465.6÷100=0.0564.5+1.5=68×6÷6×6=48
【解析】
试题分析:
根据整数乘除法和小数加减法进行计算.
解:
12×4=482.3+7.5=9.810﹣0.9=9.10.35×100=35
230÷5=465.6÷100=0.0564.5+1.5=68×6÷6×6=48
2.竖式计算。
(本题8分)
(1)15.4+5.68
(2)11﹣4.32
(3)34.7﹣7(4)6.33+16.7.
【答案】
(1)21.08;
(2)6.68;(3)27.7;(4)22.33
【解析】
试题分析:
根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解.
解答:
解:
(1)15.4+5.68
=21.08
(2)11﹣4.32=6.68
(3)34.7﹣7=27.7
(4)6.33+16=22.33
3.脱式计算,能简算的就简算。
(本题9分)
15.89﹣(5.89+6.98);
4.9+12.87﹣5.38;
75.6
﹣10.8﹣9.2.
【答案】3.02;12.39;55.6.
【解析】
试题分析:
(1)可根据一个数减两个数的和,等于用这个数分别减去这两个数的减法性质计算.
(2)按从左到右的顺序计算即可.
(3)可根据一个数减两个数,等于用这个数减去这两个数的和的减法性质计算.
解:
(1)15.89﹣(5.89+6.98)
=15.89﹣5.89﹣6.98
=10﹣6.98
=3.02;
(2)4.9+12.87﹣5.38
=17.77﹣5.38
=12.39
(3)75.6﹣10.8﹣9.2
=75.6﹣(10.8+9.2)
=75.6﹣20
=55.6.
四、解决问题。
(本题共6小题;第1至4题每题4分,共16分;第5、6题每题6分,共12分;总计28分)
1.一个数先扩大1000倍,再缩小100000倍,又扩大10000倍,这时的数正好是1,求这个数.
【答案】这个数原来是0.01
.
【解析】
试题分析:
此题可逆向思考,即把1缩小10000倍,再扩大100000倍,再缩小1000倍是多少,根据小数点位置移动引起数的大小变化规律解答.
解:
1÷10000×100000÷1000=0.01
答:
这个数原来是0.01.
2.某工程队修一条长1000米的路,第一天修了376.5米,第二天比第一天少修25.7米,两天共修路多少米?
还剩多少米没有修?
【答案】两天共修路727.3米,还剩272.7米没有修.
【解析】
试题分析:
第一天修了376.5米,第二天比第一天少修25.7米,
根据减法的意义,第二天修了376.
5﹣25.7米,然后将这两天修的米数相加,即得两天共修了多少米,再用总长度减去已修的米数,即可得出还剩多少米没有修.
解:
376.5﹣25.7+376.5
=350.8+376.5
=727.3(米)
1000﹣727.3=272.7(米)
答:
两天共修路727.3米,还剩272.7米没有修.
3.张大伯昨天卖苹果、香蕉和龙眼的收入如下:
名称
苹果
香蕉
龙眼
收入(元)
56.6
13.2
5
38.4
①张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多多少元?
②张大伯昨天的总收入是多少元?
【答案】比香蕉多43.35元.总收入是108.25元.
【解析】
试题分析:
(1)根据苹果的收入比香蕉多的钱数=卖苹果的收入﹣卖香蕉的收入解答,
(2)根据张大伯昨天的总收入=卖苹果的收入+卖香蕉的收入+卖龙眼的收入解答.
解:
(1)56.6﹣13.25=43.35(元),
答:
张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多43.35元.
(2)56.6+13.25+38.4,
=69.85+38.4,
=108.25(元);
答:
张大伯昨天的总收入是108.25元.
4.在直线的下面画2个与已知直线的距离都是2厘米的点,过这二个点能画几条直线?
画出的直线与已知直线是什么位置关系?
【答案】过两个点能画出一条直线,画出的直线与已知直线是平行关系
【解析】
试题分析:
用三角板的一条直角边的已知直线重合,沿另一条直角边向已知直线画直线即可画出已知直线的一条垂线,从垂足开始截取一段2厘米线段,过两个点画一条直线,画的直线与已知直线是平行线.
解:
画图如下:
过两个点能画出一条直线,画出的直线与已知直线是平行关系.
5.画出下面图体从不同角度看的图形。
【答案】
【解析】
解:
从正面看物体有三层,最下层有三个正方体,上两层都有一个正方体叠在中间;从上面看,物体有两排,里排有三个正方体,外排有一个正方体;从左侧面看有三层,最下层有两个正方体,向上每层有一个正方体靠在左侧.如下图所示。
6.看清要求,认真画图.
(1)图①向平移了格.
(2)图②是这个图形向左平移5格后得到的,你知道这个图形的原来位置吗?
请你画出来.
(3)画出图③的另一半,使它成为一个轴对称图形.
【答案】左、6.
【解析】
试题分析:
(1)找原来小蘑菇上的一个点和平移后小蘑菇的对应点,数一数即可得出移动的格子数;
(2)找出图形中的角的顶点,分别向左数出5格画出对应点,然后连接画出图形即可;
(3)根据轴对称图形的性质,对称点到对称轴的距离相等,对称轴是对称点的连线的垂直平分线,在对称轴的另一边画出关键的4个对称点,然后首尾连接各对称点即可.
解:
(1)图①向左平移了6格;
(2)、(3)据分析画图如下:
故答案为:
左、6.
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