六年级学生必背必会.docx
- 文档编号:14539443
- 上传时间:2023-06-24
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:25.51KB
六年级学生必背必会.docx
《六年级学生必背必会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级学生必背必会.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
六年级学生必背必会
六年级学生必背必会
一、填空。
1、"行万里路,读万卷书"的意思是 。
2、中国有 个民族,我们是 族人。
清朝时,我国受 族人统治,他们喜欢穿 。
藏族独特的礼仪是 。
我们江苏高邮市有个菱塘 族乡。
3、《我们爱你啊,中国》按 的结构来写。
第一自然段写出了祖国的 。
课文表达了作者 的思想感情。
4、我们 ,我们 ,我们 ,我们 ,你是 ,我们爱你啊,中国。
读这段时应该用 的语气。
5、《暖流》的题目含义是 。
6、江主席高兴地说:
"不错,不错。
"这句话中的提示语是 。
我们应用 的语气来读它。
7、《滕王阁序》是 写的,他与 、 、 一起并称为初唐四杰。
这首诗中的名句是 。
8、《水调歌头·中秋》 代 的作品他与 、 、 、 、
、 、 一起并称为唐宋八大家。
请把这首诗完整地默写出来:
。
9、通过第一、二单元的学习,我们认识了 的江主席
的海伦·凯勒及 的沙利文老师,以及 的残疾青年。
10、海伦·凯勒是 国人,他的代表作品是 、 等。
中国的海伦·凯勒有 、 等。
11、摘抄两句反映海伦·凯勒不屈不挠的句子:
。
12、《村居》、《宿新市徐公店》分别是 和 写的,两首诗的共同点是
。
13、南宋四大家有 、 、 、 。
14、默写《宿新市徐公店》 , 。
, 。
15、烟台的海在 省。
这地方的海春夏秋冬的特点分别是 、 、 、 。
课文是按 顺序写的。
16、小山似的海浪像 ,从 地 , , ,有时
。
这段话写出了海的 。
17、微波泛起, ,从 ,刚 ,又 ,然后又 ,像 。
这段话写出了海的 。
18、因此,夏日烟台的海常常 ,宛如 。
清晨, , ,
。
傍晚, , ,
, 。
这段话写出了海的 。
19、黄果树瀑布是中国 的瀑布,位于 省境内。
它的形态特点是
,声音特点是 。
20、请描述"银雨撒金街"的奇景:
。
21、徐霞客是 代 学家,著有 。
22、默写《早春》:
, 。
, 。
二、重点词语。
银装素裹、恢弘、巍峨、波澜壮阔、抑扬顿挫、喉咙、湛蓝、过滤、蔚为壮观、海域、惬意
六年级学生必会必背(四)
一、填空
1、《大江保卫战》是按_________的顺序写的,反映了人民子弟兵为保卫人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。
2、“风声雨声涛声,________;雨水汗水血水,__________。
”这是人民子弟兵在这场_______的大决战中的真实写照。
这里的诗句是仿照__代__写的“风声雨声读书声,_________;_____________,___________。
”
3、“汹涌的激流中,战士们的冲锋舟___________,飞向_____________,飞向______________,飞向______________。
”这句话可以体会到战士们是迫不及待地进行营救,他们表现非常英勇。
4、“哪里有_____,哪里就有___________;哪里有_____,哪里就有___________。
”反映了子弟兵急人民所急,把生的希望留给人民,死的危险留给自己的大无畏精神。
“滔滔洪水中的群众,看到了_______,看到了_______,就像看到了__
______________。
”反映了人民群众对子弟兵的高度信任,军民鱼水之情。
5、《真情的回报》中“我”的“真情”表现在_______________________
________,“我”得到的回报是___________________________________。
6、“我从没想学会在马路上扔报纸的‘绝活’。
”“绝活”意思是_______
_____,这里指______________,这句话反映了_______________________
7、莫泊桑是____世纪___国著名作家。
他的代表作有______________、__________等。
他拜________为师,老师的代表作是__________。
他们在文中表现出来的特点分别是_______________和__________________。
8、“青年人贵在_____,_____就是坚持写作的结果。
”这句话是______说的。
意思是____________________________________________________。
9、“对你所要写的东西,光___________________,还要_______________
___________。
”这句话的意思是____________________________________
_________________________________________________________________10、“三军可夺帅,_____________。
有志周行天下,_____________。
____
___________,有志之人立长志。
”它们的共同点是____________________
11、辩论,就是双方____________________________________,并_______________________________,以__________________________。
12、《孔子游春》中写泗水春景的句子是:
____________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
从这些句子可以体会到作者___________________之情。
13、孔子认为“水是真君子”的原因是水有_____,有_____,有_____,能________等。
你认为水与君子的共同点还可能有_________、________…
14、通过第四单元课文的学习,你认识了________________的孔子,____
_________的鲁迅,_____________的彭德怀,以及_________的史丰收。
15、《早》中作者写梅花的原因是___________________________________
____________________。
“要珍惜______,要珍惜______,要学梅花,做‘___________’。
”读后,你会想到的相关谚语有_____________________
16、彭德怀喜爱大黑骡子,还要把它杀掉的原因是____________________
_________________________________________________________________
17、“漫漫征途,再也见不到大黑骡子的身影了,它融进了_____________
__,它融进了_________________________:
‘_____________,肚内肌。
_
________,跟上去,_____________。
’”这段话告诉我们是大黑骡子为革命立了大功,更是彭德怀与战士同甘共苦的精神,鼓舞了战士们奋勇前进。
18、_________比金钱更能___________。
你爱别人,________;你帮助别人,____________;你待他_________,他对你就会__________。
(卢梭)
二、重点词
惊心动魄 军徽 账单 锃亮 孜孜不倦 揣摩 桀骜不驯 旋乾转坤 雷霆万钧 辩论 推辞 广袤 飘逸 荡涤 污垢 河畔 韵致 书塾 预感 御寒 炉火纯青
1、课文《白鹭》的作者是________,他的第一部诗集是_________。
文章开头的作用是___________,结尾的作用是____________,这样开头与结尾__________,更能表达出_________________________________。
古代有许多诗也写过白鹭,如_______的_______________和_________的________________。
2、“那雪白的蓑毛,那______________________,那_______________,那__________,增一点儿则嫌长,_______________,______________,________________,__________
____。
”从这段话可以感受到白鹭的颜色、身段的精巧、和谐之美。
3、“在清水田里,时常________________________,整个的田______________________
_____。
”这句话用了______和_________的手法,表达了_________________________
4、“_____的清晨,_____看见白鹭_____地站立在小树的_____,看来像是不大_____,而它却很_____。
这是别的鸟少有的一种_____。
人们说它是在_____,可它真的是在_____吗?
”这段话向我们展示了一幅美丽的白鹭_____图。
5、“白鹭是一首诗,一首_______的诗。
”这是因为_______________________________
_____________________________________________________________________________
6、碧螺春产于_____的_____和_____。
传说中这种茶的原名是__________。
我们还知道的茶的名字有__________、__________、__________等。
7、“太阳升起来了,_________________________,________________。
采茶姑娘_____
________,___________________________________。
_______________________,构成了一幅美丽动人的图画。
”这段话中反映采茶姑娘心情兴奋、愉快的词语是_________。
8、《碧螺春》描绘了碧螺春名字的由来以及采摘、制作和品尝(四个方面)的情景,表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民的热爱。
9、《泊船瓜洲》和《商山早行》的作者分是__代的_______和__代的_______。
这两首诗都表达了作者_________的思想感情。
“瓜州”是镇名,在现在的_______市附近。
“京口”就是现在的______市。
《泊船瓜洲》中的名句是____________________。
10、《商山早行》中最能表达作者思念之情的诗句是______________,_____________。
11、默写刘邦的《大风歌》______________,________________,_________________。
12、采访不是____________,要有______________。
采访前,要_________________,_______________。
采访常用的句式有:
_____________、_________________、________
____________、:
_____________、_________________。
13、秦兵马俑出土于_____以东30千米的______。
它的类型有_______、_______、___
___、_______、_______和_______等。
秦兵马俑,惟妙惟肖地_________________,生动地____________________________________,形象地____________________________
__________________。
这在古今中外的雕塑史上是____________的。
14、《秦兵马俑》从________和__________________两方面介绍了兵马俑,连接它们的句子是_____________________________________________。
这句话所起的作用是_____
___。
课文反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
15、《牛郎织女》与___________、____________、__________________并称为四大民间故事。
民间故事一般都表达劳动人民______________________。
学了《牛郎织女》,我们认识了____________的牛郎,____________的织女以及____________的王母娘娘。
16、反映时间很短的三字词语有:
________、________、________、________。
17、怎样找到天河、牵牛星和织女星:
___________________________________________
18、___国的______说过:
“读一本好书,_______________________。
”我们小学生可选择的读物有:
________________、__________、_________以及________等。
19、昔仲尼 ______ ______ ______ ______ ______ ______ 且知勉———摘自__________这段话中的“仲尼”指的是_________。
前四句让我想到了名人名言:
_________________________________________;后四句让我想到了俗语:
_____________________
20、《给家乡孩子的信》的作者是____,他的家乡在___________。
信的格式包括_____
、_______、______、______和______五个内容。
作者是___________________的人。
21、文中最能说明生命的意义在于奉献而不在于享受的句子是:
_____________________
_______________________________________________________________。
这句话表达了作者______________________________。
“我愿意_________,_________,_________,让我的生命_________。
”这句话表达了作者____________________________________。
22、学习《印度洋上生死夜》,我们认识了________________________的皮埃尔。
我认为文章中最能反映皮埃尔这种精神的话是________________________________________
23、《印度洋上生死夜》一文中出现了两个“抽搐”,第一个“抽搐”意思是__________
_______________,第二个“抽搐”是指________________________________________
24、皮埃尔得知事情结果后,思想感情是______________________________________。
25、“在我们心目中,您是______,您是______,您是______。
”我是这样理解这句话的:
_________________________________________________________________________
____________________。
这句话表达了作者______________________________________
26、“我们要把火一样的诗句_______________,让您________也能_________________
_______。
”这句话表达了作者______________________________________
27、“6年的学习生活多像______________________!
”这句话表达了作者____________
________________
二、重点词语
嗜好 蓑毛 镶嵌 弥漫 神采飞扬 蜷曲 雅致 征铎 驿墙 凫雁 无稽之谈 娓娓而谈 拾人牙慧 侃侃而谈 折服 军吏 战靴 模拟 彩锦 贤惠 惩罚 宾客盈门 交浅言深 项橐 抽搐 须臾 猝不及防 声嘶力竭 耗尽 憧憬 五彩斑斓 矫健 炽热 临帖 言简意赅 浮想联翩
小学毕业语文模拟试卷
一、选择题(1×10=10分)
1、下面拼音完全正确的一组是( )
A.屋脊(jī) 宫阙(què) 吮吸(yǔn) 鏖战(áo ) 凌晨(línɡ)
B.锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 弹琴(tán) 河畔(pán) 瞭望(liáo)
C.吓煞(shà) 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè) 鸟喙(huì)
D.惬意(qiè) 衣冠(ɡuān) 松散(sàn) 炽热(zhì) 憧憬(chōnɡ)
2、下面句子中错别字的一组是( )
A.海伦不分昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。
B
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 学生 必背必会